打架的保證書

時間：2023-01-10 12:04:57 保證書我要投稿

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打架的保證書14篇

　　現如今，需要使用保證書的情況越來越多，保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態(tài)度向上級組織、領導或個人表決心下保證時所使用的一種書信。你知道怎樣寫保證書才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的打架的保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

打架的保證書14篇

　　打架的保證書篇1

親愛的老婆大人：

　　昨天的事情是我不對。你做的紅燒茄子雖然有點咸，但是香醇可口，瑕不掩瑜，我不該指責你浪費鹽。更不該動手和你打架，我保證以后絕不會再出現家庭暴力的錯誤，否則愿意接受任何處罰。

　　致此

敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

　　打架的保證書篇2

敬愛的老師：

　　我保證不會去打架，即使對方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和家長反映，絕不意氣用事。對自己造成的麻煩深表愧疚，愿能原諒我的過失。與此同時，我將對我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾，深表道歉。

　　我會端正自己的態(tài)度，和和解，并不在找他麻煩，一言既出，駟馬難追。我說話必定會算話，所以我希望得到原諒，以求和解。

保證人：

　　20xx年xx月xx日

　　打架的保證書篇3

xx老師：

　　今天的事情我感到十分慚愧，首先，我復述一下事情的經過：“今天上英語課的時候，xx在寫英語老師布置的作業(yè)，xx就把頭轉到xx的課桌上，伸出手去掐xx,掐了好幾個傷口，當時xx就哭了，我聽到以后，回頭一看，就看見xx在哭，我忍不住踢了xx一腳，當時也沒什么事情發(fā)生，可下課以后，xx就把氣撒在xx身上，我就去幫xx.后來xx被圍觀的同學打哭了，就用拳頭打我的頭，xx和我就哭著跑出了教室，至于教室里發(fā)生了什么，我也不知道。然后，xx就把他奶奶叫來，他奶奶就拉著我們的衣服，我就對她說了一句”不要拉著我!“旁邊的同學就對周老師說我指著他奶奶罵，真是太冤枉了……”

　　后面的我不說您也知道，我想了想這件事，發(fā)現這些事情都是我一手造成的，如果我當時恭恭敬敬的對老奶奶說話，事情可能不會這么糟了，如果我不多管閑事，這件事也不會牽扯到我，還真應了周老師那兩句話：“一個巴掌拍不響。世上沒有后悔藥�！比绻梢缘脑�，我真想吃一粒后悔藥啊。

　　老師，這件事我真的認識到錯誤了，我一定會好好改正，以后如果還有做不對的事情，希望老師幫助我改正，謝謝!

　　保證人：

　　日期：20xx年xx月xx日

　　打架的保證書篇4

尊敬的老師：

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

　　也是對老師的不尊重。

　　應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。

　　在同學們中間也造成了不良的影響。

　　由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

　　每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。

　　包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧。

　　家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

　　而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

　　沒有任何人可以取代。

　　同學們，國有國法，家有家規(guī)，學校也有他的規(guī)章制度，我們觸犯了國法會受罰，觸犯了家規(guī)會挨批，觸犯了校規(guī)同樣會受到懲罰，這次我所犯的錯誤，付出了在家反省的代價，不管是在身心上或學習上我都失去了很多，雖然我在家里學了，但是又會是同學們在課堂上學到的百分之幾啊!這幾天，我卻像過了一年一樣。

　　何況有一個月，半年的'處罰呢?還能跟的上嗎如果打厲害了還可能被退學，如果我們這么年輕就退學我們還有什么前途啊我們會變成什么樣大家可想而知。

　　我們打了架會給學校帶來不便，同時打的和挨打的都會付出代價，這樣會分散我們的學習精力啊!這樣打，挨打，打，挨打…什么時候是個頭啊?家長還會為我們擔心，我們雖人遠離了父母，但是，我們什么時候讓父母放過心，父母的心會永遠的希望我們好好的學習啊……說一千道一萬打架都是不對的。

　　我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

　　我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。

　　動手打人是不對的，我應該考慮周到，耐心勸解。

　　我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。

　　通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。

　　我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。

　　我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。

　　其次，我還應該團結同學。

　　而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。

　　在這一點上我做的也是十分十分的不夠。

　　再次進行深刻地自我檢討。

　　事情已經發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。

　　我現在才很小，我還有去拼搏的能力。

　　我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

　　也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　這件事后，我受到的教訓會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。

　　決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

　　保證人：

　　日期：xx年xx月xx日

　　打架的保證書篇5

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

　　4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

　　打架的保證書篇6

尊敬的領導：

　　20xx年X月X日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

　　可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭斎坏�，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

　　友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我。

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日

　　打架的保證書篇7

　　之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。

　　但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這兩年來，我處處嚴格要求自己。

　　思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優(yōu)秀同學接解、交流！

　　在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；

　　學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業(yè)知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質全面得到提升。

　　生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的，也同時請學校老師們批評我、監(jiān)督我。

　　學生 xx-x

　　20xx年12月21日

　　打架的保證書篇8

尊敬的x老師：

　　今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。

　　那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔�，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰(zhàn)爭”已經結束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……

　　我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。

　　x老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望x老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　保證人：x

　　日期：XX年XX月XX日

　　打架的保證書篇9

敬愛的老師、可愛的同學：

　　大家辛苦了!我知道犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

　　因為某種原因，我和同學XX發(fā)生了一點小摩擦，于是對他懷恨在心，昨天某時某分我從外面找了一幫朋友把他給打了，因為自己當時太沖動了，所以才導致了這么惡劣的事情發(fā)生，希望老師可以給我一個改正的機會，我保證從今往后不會在發(fā)生這種破壞班風的事情了，我會深刻的反省并親自去向他道歉。

　　XXX

　　年月日

　　打架的保證書篇10

敬愛的領導、可愛的同學：

　　大家辛苦了！我知道犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸。

　　那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的時間，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的道歉�！�

　　我激情親切地吸收批評，并寧愿吸收從事。對于這所有我還將進一步深入總結，深刻查抄，我包管當前認真學習，每天向上!懇討老師相信我可以記取教訓、改正差錯。

　　保證人：xxx

　　20xx年x月x日

　　打架的保證書篇11

　　上午第二節(jié)課預備鈴剛響起，我正準備上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了!”

　　一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

　　為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才發(fā)生同學打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，希望大家向這幾位同學學習，發(fā)現有不良現象能夠及時制止，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課�！�

　　下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

　　中午放學，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都承認自己做錯了。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，當許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現在我倒要看看你們寫作的能力了。

　　兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應該打架，現在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

　　第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。

　　打架的保證書篇12

敬愛的老師：

　　我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng).

　　本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

致敬

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　打架的保證書篇13

敬愛的領導同事們：

　　您們好！

　　我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角，到最后失去控制，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響，

　　打架的檢討書。在此我進行深刻的檢討。

　　首先，請允許我把事情經過做一簡單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因為飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

　　事后在同事和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因，都不該和別人動手。我現在特別后悔，后悔自己辜負了領導的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進單位的那刻開始，領導就已三令五申，一再強調：同事有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分，其實，單位領導的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現無疑。

　　正如高基說過的那樣——當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地認識到了我的錯誤舉動！我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教導以及傷害了領導和同事們對我所寄托的希望。

　　最后，我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起！同時甘愿接受經濟處罰！至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學會以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正。

　　最后的最后，我向中心領導保證，今后如有再犯主動請辭！請關心愛護我的領導同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！

保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日