愛護公物的保證書

　　現(xiàn)如今，我們使用上保證書的情況與日俱增，保證書有具體的格式要求。我們應(yīng)當如何寫保證書呢？以下是小編收集整理的愛護公物的保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛護公物的保證書1

xxx：

　　有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔;有一片蔚藍的海洋，鯨魚才能遨游;有一個設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學生才能在知識的海洋中揚帆起航!面對越來越美的.校園環(huán)境，日益完善的教學設(shè)施，我們承諾：

　　愛護公物，從我做起。讓我們悉心愛護桌椅，不亂涂亂畫;合理利用多媒體設(shè)備，不在液晶屏幕前打鬧、戳劃，手持硬物繞道走，以免劃傷屏幕;花草樹木，勿踐踏攀折。

　　愛護公物，從小事做起。不在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不讓無辜的碗筷凹陷缺損，更不讓粉筆在校園各處身首異處、粉身碎骨。

　　愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;文明用水，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于身邊一切破壞公物的行為，勇于揭發(fā)、制止;對于褻瀆文明一切行為，敢于批評指正。

　　要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴;讓愛護公物成為我們每個老師、同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個老師、同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

愛護公物的保證書2

　　為圓滿完成至聚隆集團的工學交替任務(wù)，本人在工學交替期間保證做到以下幾點：

　　1、工學交替作為學校教學計劃的重要組成部分，本人充分認識到其重要性，保證端正態(tài)度，理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研實踐操作技能，圓滿完成任務(wù)。

　　2、工學交替期間本人會遵紀守法，嚴格遵守校規(guī)、校紀和實習單位的各項規(guī)章制度，不無故遲到、早退、曠工。

　　3、嚴格遵守崗位安全操作規(guī)程，未經(jīng)指導教師允許，不得擅自開動機器設(shè)備，杜絕設(shè)備損壞事故和人身傷亡事故。

　　4、服從學�？傮w安排，虛心聽取企業(yè)指導教師的指導，未經(jīng)實習單位同意，不得擅自進入檔案（資料）室、變電房、油庫、材料庫等非指定實習場所。

　　5、尊重企業(yè)指導老師，服從工作分配，認真工作，遵守所在單位的`保密制度。若因本人原因給企業(yè)或?qū)W校造成不良影響或損失的，愿意根據(jù)有關(guān)規(guī)定接受相應(yīng)處理。

　　6、講文明、講禮貌，遵守公共道德、尊敬師長。搞好實習場所和生活場所的衛(wèi)生。

　　7、愛護公物，不拿實訓單位的財物，損壞財物照價賠償。注意人身和財產(chǎn)安全。

　　8、嚴格執(zhí)行請假制度，實習期間，未經(jīng)批準，不得擅自外出，請假1—2天，由學校指導老師和企業(yè)指導教師批準；3天（包括3天）以上需經(jīng)系領(lǐng)導和實習單位負責人共同批準。

　　9、嚴禁吸煙、酗酒，禁止入夜總會、卡拉OK廳、游戲室等營業(yè)性場所，嚴禁乘坐無保險的私人營運車輛。

　　10、及時收集與整理實習資料，堅持寫實習周記，按時完成指導教師布置的作業(yè)與任務(wù)，工學交替學習結(jié)束時，寫好實習成果記錄并及時上交指導教師。

　　11、工學交替學習期間，遇有情況本人會積極主動與學校、學校專業(yè)指導老師、工學交替學習單位指導老師保持緊密聯(lián)系，確保完成工學交替學習任務(wù)。

　　12、學生工學交替學習期未滿，不得擅離企業(yè)回校。個別學生確因特殊情況，中途須返回的，須本人提出書面申請，報系部工學交替工作領(lǐng)導小組批準。學生未經(jīng)批準擅離單位的，學習成績以零分記。

　　以上各項，若有違反，由此造成的一切后果，與學校和聚隆集團無關(guān)，本人愿意承擔全部責任。

保證人：

　　xx年x月x日

愛護公物的保證書3

xxx：

　　同學們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學習棲身”之所。我們應(yīng)該保護它們，j而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護和維護，這應(yīng)該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。全體學生必須按照學校要求進行承諾：

　　1、每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。

　　2、要學會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。

　　3、公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時制止。

　　4、學生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。

　　5、嚴禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。

　　我們?nèi)�體同學要有主人翁意識，要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛護環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛護環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣，把愛護公共設(shè)施當成一種習慣。 讓我們攜起手來，用我們的'雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園，使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護!

保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

愛護公物的保證書4

　　有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔；有一片蔚藍的海洋，鯨魚才能遨游；有一個設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學生才能在知識的海洋中揚帆起航！面對越來越美的校園環(huán)境，日益完善的.教學設(shè)施，我們承諾：

　　愛護公物，從我做起。讓我們悉心愛護桌椅，不亂涂亂畫；愛護花草樹木，勿踐踏攀折；

　　愛護門、窗、玻璃、黑板等，愛護宿舍鐵柜；

　　愛護電腦、電視、空調(diào)，在規(guī)定時間內(nèi)使用，如有違反按規(guī)定補償電費。

　　愛護實訓室設(shè)備，在教師指導下按照操作規(guī)程進行操作。愛護水桶，幫老師搬水時用肩抗，不在地上滾水桶。以上物品如有損壞，按學校規(guī)定賠償。

保證人：

　　xx年x月x日

愛護公物的保證書5

　　1、珍愛公物，維護文明。

　　2、桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。

　　3、我們需要公物的幫助，公物需要我們的愛護。

　　4、為人為己為大家，公私財物莫損傷。

　　5、愛護公物莫損壞，爭當文明好學生。

　　6、愛護校園，先從愛護公物做起。

　　7、以愛護公物為榮，以破壞公物為恥。

　　8、提高自我修養(yǎng)，愛護公共設(shè)施。

　　9、人人愛護公物，公物為人人。

　　10、桌椅的殘缺是你心靈的`污點。

愛護公物的保證書6

　　老師們，同學們，大家好!

　　今天國旗下講話，我想講講愛護公共財物的問題。

　　一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

　　但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，地面上被拖行的桌椅留下的印記等等。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。

　　在我們學校里，課桌、圖書資料、花草樹木、體育器材等等都是公共財物。這些公共財務(wù)，我們?nèi)�體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學應(yīng)盡的義務(wù)。在愛護公共財務(wù)方面，我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。就如為了撲滅森林大火，保護國家財產(chǎn)而光榮犧牲。愛護公物的英雄是值得我們學習的。在講到愛護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》，課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累�！币巫咏又�說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿都斷了!”同學們，你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，是否像課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話?當你每天上下學走學校教學樓樓梯時，是否聽到過樓梯的'護攔在呼喚：“愛護我吧!”當你上完每一節(jié)體育課時是否把器材歸還原處。

　　同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起。愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈; 開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當武器; 潔白墻上不留足跡; 午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細心呵護。使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。我們從小就要養(yǎng)成愛護公共財物的好品德，讓我們行動起來，爭做一個愛護公共財物的好學生吧。謝謝大家!

保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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