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講誠信與善意的謊言辯論會教案

時(shí)間:2020-11-12 14:10:05 辯論賽 我要投稿

講誠信與善意的謊言辯論會教案

  誠信是美德,社會應(yīng)該弘揚(yáng)誠信,誠信很重要,但是有些場合還是需要善意的謊言。下面是小編搜集整理的講誠信與善意的謊言辯論會教案,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

講誠信與善意的謊言辯論會教案

  講誠信與善意的謊言辯論會教案一

  【課程名稱】

  人教版教科書六年級上冊語文口語交際《講誠信與善意的謊言》。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解和認(rèn)識辯論,對辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。

  2、能選擇支持自己觀點(diǎn)的事例進(jìn)行辯駁。

  3、辯手能根據(jù)同伴的提示,對自己的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充修改。

  4、辯論中要做到態(tài)度誠懇,語言得體,闡述觀點(diǎn)要言之有理等。

  【教學(xué)方法】

  1、課前搜集與“誠信”或“善意的謊言”有關(guān)的事例、名言或警句。

  2、先八人為一組,進(jìn)行辯論,每組推薦一人準(zhǔn)備參加全班辯論。

  3、教師要肯定雙方說得對的地方,以使對問題有比較全面的認(rèn)識。

  【教學(xué)實(shí)錄片段】

  師述:生活中由于種種原因,有時(shí)候需要隱瞞真情,不說出真相。比如《唯一的聽眾》中的音樂教授說自己耳聾了,顯然,她說的不是真話。有人說,“人要講誠信,不能撒謊”;有人則認(rèn)為,生活中有時(shí)需要說“善意的謊言”。請大家就這個(gè)問題展開一次辯論。辯論的要求是:一要用普通話辯論,語速不宜太快,語言表達(dá)要清晰。二要說清楚自己的觀點(diǎn),注意傾聽別人的發(fā)言,學(xué)習(xí)抓住別人的漏洞進(jìn)行反駁。

  正方一辯(黃子馨)說:我方認(rèn)為,人要講誠信,不能撒謊。“謊言”之所以稱為“謊言”,是因?yàn)樗翘摷俚,不真?shí)的,是騙人的話語。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中,從而去欺騙他人,久而久之,他便會失去人們對他的信任。就如同《狼來了》中的那個(gè)孩子一樣,每天都喊“狼來了”,以尋求刺激、開心,而當(dāng)狼真的來時(shí),他只有一個(gè)人承受,再怎么叫,也無濟(jì)于事,也不會有人來幫助他。因?yàn)樵?jīng)來幫助過他的人已經(jīng)習(xí)慣于他的叫喊,以為他又是在逗他們玩呢!所以,人要誠信,不能撒謊。否則,不但有礙于誠信,而且后果不堪設(shè)想。

  反方一辯(方志娟)毫不服輸?shù)卣f:同學(xué)們,我方不贊成對方辯友的觀點(diǎn)。我們認(rèn)為做人是要講誠信,但并不排除“善意的謊言”,生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”。因?yàn)?ldquo;善意的謊言”背后折射著一種善良的美好的光輝。它是生活中不可缺少的一劑良藥。那么,請大家再聽我講個(gè)故事:有個(gè)小男孩和媽媽一起去銀行取款,突然出現(xiàn)了幾個(gè)劫匪,把銀行的錢全搶了。正當(dāng)他們準(zhǔn)備逃跑時(shí),警察趕來了。有幾個(gè)劫匪被抓住了,但有一個(gè)劫匪把刀架到了那個(gè)男孩的脖子上,那個(gè)男孩害怕極了。可是警察當(dāng)機(jī)立斷一槍擊斃了那個(gè)劫匪。那個(gè)警察走到男孩身邊,夸獎他說:“你做得很好,這場演習(xí)成功了!我會給你頒發(fā)榮譽(yù)書的。”那個(gè)小男孩追問道:“真的是演習(xí)嗎?”周圍人都明白了警察的意思,連聲說“是的,是的。”那個(gè)男孩由最開始的恐懼轉(zhuǎn)為了高興?墒牵@其實(shí)并不是演習(xí),而是真的。這是警察善意的謊言。如果那個(gè)警察說真話的話,結(jié)果就大不一樣了。說不定那個(gè)男孩以后就一直生活在恐懼與黑暗之中。所以,有時(shí)候,真話是代替不了善意的謊言的。

  正方二辯(譚智國)激動地說:“說謊就是欺騙,欺騙就是不講誠信,不講誠信也就是不講人性。這是師長們對我從小的諄諄教導(dǎo)。警察對男孩不說實(shí)話,也是不對的。他不能讓男孩從小明辨是非。劫匪搶銀行,是違法行為,是不對的,理應(yīng)槍斃。不能含糊其詞。當(dāng)我們給“謊言”加上一個(gè)”善意“時(shí),仿佛大家都可以接受了,但這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。心理學(xué)家研究表明:撒謊能使人體的血壓迅速升高,可能還會造成高血壓。所以,我奉勸大家,不要撒謊,哪怕是“善意的謊言”。

  反方二辯(楊雯)振振有辭地說:“我反對譚智國的觀點(diǎn),我認(rèn)為說善意的謊言是一種處事的方式,是一種替人著想,善解人意的體現(xiàn)。假如一個(gè)身患絕癥的病人的親友們總是用善意的謊言將他的病情說得很輕,并鼓勵他配合醫(yī)生治療。相信大家不會因此而指責(zé)他們不講誠信吧。相反,我認(rèn)為這正是講人性的集中體現(xiàn)。 ”

  ……

  正方三辯(袁正天)說,一切謊言都是帶有欺騙性的,善意的謊言也不例外。謊言都可以用真誠的話語來代替的話,那么,我們?yōu)楹尾槐A粢环菡嬲\?病人既然身患絕癥,何不實(shí)情相報(bào),也許病人了解了自己的實(shí)際情況,還會更加珍惜這短暫的生命,更加合理地利用這生命的每一分,每一秒。如果世界上人人都說謊,那么這個(gè)世界將充滿欺騙、充滿謊言,那你生活在這個(gè)世界上還有什么真誠可言?!所以,我們要崇尚誠信,遠(yuǎn)離謊言。

  反方三辯(徐桑梓)搶著說:“一個(gè)找不到母親的小孩哭了。你肯定會騙他說,媽媽過一會兒就來了。你肯定不會說,你媽媽不要你了。一個(gè)得了絕癥的人,家人肯定會騙他:你很快就會好起來的。你肯定不會說,你等死吧。我們在叢林里迷路了,我們會互相欺騙:沒事。我們很快就會出去的。你肯定不會說:我們完蛋了,等著喂野獸吧。因此,我要大聲說,善意的謊言是美麗的,是無礙于誠信的。”

  ……

  最后教師總結(jié):誠信是美德,是大前提,社會應(yīng)該弘揚(yáng)誠信,時(shí)時(shí)講誠信,事事講誠信,做到誠信從我做起,從身邊的每一個(gè)人做起,不論大小長幼,進(jìn)而形成良好的誠信環(huán)境,營造強(qiáng)有力的誠信氛圍。誠信的確很重要,但是有些時(shí)候、有些場合還是需要善意的謊言。

  講誠信與善意的謊言辯論會教案二

  【教學(xué)理念】

  提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解和認(rèn)識辯論,對辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。

  2、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情,要有真情實(shí)感,注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。

  【教學(xué)特色】

  開辯論會。

  【課前準(zhǔn)備】

  教師:準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的實(shí)況錄像片斷。準(zhǔn)備獎品。

  學(xué)生:搜集與“誠信”或“善意的謊言”有關(guān)的事例、名言警句。

  【教學(xué)課時(shí)】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  教師活動

  學(xué)生活動

  設(shè)計(jì)意圖

  一、故事導(dǎo)入

  《曾子殺豬的故事導(dǎo)入新課。

  這節(jié)課我們就來開一次辯論會。

  板書:

  正方:講誠信

  反方:善意的謊言

  二、自學(xué)口語交際的要

  求,確定觀點(diǎn)

  1、用普通話辯論,語速不宜太快,語言表達(dá)要清晰。

  2、要說清楚自己的觀點(diǎn),注意傾聽別人的發(fā)言。

  三、辯論會正式開始

  四、總結(jié)辯論會的'優(yōu)缺點(diǎn)

  五、認(rèn)識升華

  六、評選“辯論明星”

  七、教師總結(jié)

  誠信是美德,社會應(yīng)該弘揚(yáng)誠信,時(shí)時(shí)講誠信、事事講誠信,做到講誠信從我做起,從身邊的每一個(gè)人做起。誠信很重要,但是有些場合還是需要善意的謊言。

  1、學(xué)生打開書自由讀P55《口語交際》的內(nèi)容。

  2、讀后指名學(xué)生說一說辯論要注意什么?

  3、老師出示辯論要求全班齊讀。

  4、自由討論,確立觀點(diǎn)。

  5、確立好觀點(diǎn),全班調(diào)整座位。

  6、正反雙方自由討論,評出自己最信任的四個(gè)辯手。

  7、有請正反雙方八位辯手上場。

  1、正反雙方做簡單的自我介紹。

  2、請正反雙方各自陳述自己的觀點(diǎn)。

  3、正反雙方自由辯論。

  4、正反雙方的支持者互相補(bǔ)充。

  指名說說這次辯論會有什么優(yōu)、缺點(diǎn)。

  通過今天的辯論,你對講誠信與善意的謊言有什么新的認(rèn)識?

  1、學(xué)生自由推選,并說明理由。

  2、給辯論明星頒獎,并請他們談?wù)劯惺堋?/p>

  用學(xué)生很熟悉的故事,學(xué)生意見發(fā)生分歧,導(dǎo)入到辯論會,讓學(xué)生明白什么是辯論。

  充分給學(xué)生自主權(quán),讓學(xué)生自己推薦最信任的四位辯手。

  學(xué)生準(zhǔn)備充分,能自己搜集資料,處理信息。

  學(xué)生能通過今天的辯論,對講誠信與善意的謊言的新認(rèn)識,學(xué)生各抒己見,爭論得很激烈。

  能評選出最信任的“辯論明星”,調(diào)動學(xué)生辯論的積極性。

  板書設(shè)計(jì):

  辯論會

  正方:人要講誠信反方:有時(shí)需要善意的謊言

  課后反思:

  這次辯論會辯論的內(nèi)容是:講誠信與善意的謊言。學(xué)生回家后都能搜集資料,而且準(zhǔn)備得很充分。尤其是正反雙方各自陳述理由這個(gè)環(huán)節(jié),八位辯手都能用事實(shí)說話,舉具體的事例來說明,從不同的角度進(jìn)行分析,以理服人,機(jī)智敏捷而又詼諧幽默。但在自由辯論這一環(huán)節(jié),正反雙方辯論得不夠激烈,我分析是學(xué)生在辯論時(shí)沒有認(rèn)真聽對方的觀點(diǎn),所以沒有有力的證據(jù)回?fù)魧Ψ健?/p>

  通過這次辯論會,學(xué)生能總結(jié)出這次辯論會的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)生理由充分,說得較好。能評選出自己最信任的辯手,代表自己參加辯論,辯論結(jié)束后,評選出“辯論明星”,激發(fā)學(xué)生辯論的積極性。

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