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小學(xué)辯論賽策劃方案（精選3篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編收集整理的小學(xué)辯論賽策劃方案（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)辯論賽策劃方案1
一、活動(dòng)目的
我們沙河市第四小學(xué)為提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，在經(jīng)過(guò)三輪辯論會(huì)的基礎(chǔ)上，決定四、五、六年級(jí)12月份舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。并結(jié)合我校的德育教育，讓孩子們?cè)诓粩嗟恼�、論、辯的過(guò)程中，將學(xué)生出現(xiàn)的多種問(wèn)題通過(guò)學(xué)生辯論的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們正視自己所出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、比賽辦法
本次辯論賽以班級(jí)對(duì)抗賽的形式展開(kāi)，正、反雙方各由3名主辯手和12名副辯手參加辯論，年級(jí)四個(gè)班抽簽決定辯論對(duì)抗的雙方進(jìn)行辯論。辯論賽分為開(kāi)篇陳詞、攻辯、自由辯論和總結(jié)陳詞四個(gè)部分組成。
1．分組階段(分6組)
全校共6組，由各班班長(zhǎng)抽簽兩兩對(duì)決。參賽同學(xué)由班長(zhǎng)根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)選用合適的參賽人員，參賽同學(xué)必須先到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，由各班班長(zhǎng)將名單交往辯論賽負(fù)責(zé)人處，全體參賽成員由本班班長(zhǎng)和班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
2．決賽階段
比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊(duì)參加比賽的時(shí)間和辯論立場(chǎng)。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。參賽年級(jí)成員保證準(zhǔn)時(shí)出席辯論活動(dòng)。辯論時(shí)間安排在周二到周五上午和下午的課前20分鐘。
設(shè)獎(jiǎng)：各年級(jí)選出最佳辯手8名和年級(jí)最佳組織獎(jiǎng)1個(gè)。
比賽有關(guān)事項(xiàng)到時(shí)通知，要求決賽當(dāng)天四、五、六年級(jí)每班均派15名學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，比賽地點(diǎn)設(shè)在三樓多媒體室。
負(fù)責(zé)人：周曉英
評(píng)委：鄧延卓路鳳霞樊路芳侯書光徐麗霞
三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)則
1.本次辯論賽主題為：在家里勞動(dòng)應(yīng)不應(yīng)該要報(bào)酬
正方：在家里勞動(dòng)不應(yīng)該要報(bào)酬
反方：在家里勞動(dòng)應(yīng)該要報(bào)酬
2.規(guī)程：
第一環(huán)節(jié)，正方主辯手開(kāi)篇陳詞(1分鐘)；第二環(huán)節(jié)，正反方主辯手互相攻論（4分鐘）；第三環(huán)節(jié)，正反雙方自由辯論（7分鐘）；第四環(huán)節(jié)，由反方主辯手總結(jié)發(fā)言（1分鐘）；最后由鄧延卓主任點(diǎn)評(píng)（2分鐘）。
3.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。
�。�2）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
�。�3）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
�。�4）比賽中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）綜合印象分分為語(yǔ)言風(fēng)度(5分)和團(tuán)體配合(5分)合計(jì)10分，最高得分年級(jí)為該年級(jí)的最佳組織獎(jiǎng)獲得者；
�。�2）個(gè)人評(píng)分包括整體配合10分、語(yǔ)言表達(dá)10分、辯駁能力10分、美感風(fēng)度10分、綜合印象10分合計(jì)50分；最高分者為該場(chǎng)比賽的最佳辯手；
四、活動(dòng)要求
1.要強(qiáng)化活動(dòng)意識(shí)。要以本次學(xué)生辯論賽為契機(jī)，建立滿足學(xué)生需求的'常規(guī)活動(dòng)機(jī)制，使辯論賽活動(dòng)逐漸走向規(guī)范化；另外，要把辯論賽辦成我校德育品牌項(xiàng)目，圍繞學(xué)校中心工作，緊貼學(xué)生道德發(fā)展主題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，努力打造我校德育工作和少先隊(duì)活動(dòng)的文化精品。
2.要做好落實(shí)工作。各班級(jí)要認(rèn)真做好辯論賽的組織工作，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。
3.參賽隊(duì)隊(duì)員要統(tǒng)一著裝、隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。
總之，開(kāi)展這樣的活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升搭建了良好平臺(tái)，對(duì)提高學(xué)生臨場(chǎng)應(yīng)變能力、收集整理資料能力以及口頭表達(dá)能力有較大幫助。我校辯論會(huì)活動(dòng)會(huì)在此基礎(chǔ)上越辦越好。
小學(xué)辯論賽策劃方案2
一、活動(dòng)目的
針對(duì)我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長(zhǎng)的社會(huì)問(wèn)題，讓廣大未成年人在不斷的談、論、辯的過(guò)程中，將學(xué)生出現(xiàn)的多種問(wèn)題通過(guò)學(xué)生辯論的`形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們正視自己所出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、比賽辦法
本次辯論賽由四、五、六年級(jí)各班選送兩個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)由四名辯論員、一名領(lǐng)隊(duì)組成。辯論賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為分組淘汰賽,(20xx年4月29日完成);第二階段為決賽階段(20xx年5月6日完成)。
1、分組淘汰賽階段(分3組)
全校共6組，抽簽兩兩對(duì)決，選出最優(yōu)秀四組進(jìn)行決賽。每場(chǎng)比賽評(píng)出最佳辯手1名。
2、決賽階段
(1)設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。
(2)比賽時(shí)間設(shè)在20xx學(xué)5月6日下午2∶00開(kāi)始進(jìn)行。
(3)比賽有關(guān)事項(xiàng)到時(shí)通知，要求決賽當(dāng)天三、四、五年段入圍決賽班級(jí)每班派4名代表、一名帶隊(duì)教師，每班均派15名學(xué)生和各年段全體班主任參加觀摩，比賽地點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)室。
(4)比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊(duì)參加比賽的場(chǎng)次和辯論立場(chǎng)。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)則
1、本次辯論賽初賽題為：
1.正方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視利大于弊反方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視弊大于利
2.正方：小學(xué)生上學(xué)期間家長(zhǎng)給零用錢利大于弊反方：小學(xué)生上學(xué)期間家長(zhǎng)給零用錢弊大于利
2、具體比賽程序和規(guī)則詳見(jiàn)附一、附二。
四、活動(dòng)要求
1、要強(qiáng)化活動(dòng)意識(shí)。
一要樹(shù)立項(xiàng)目化工作意識(shí)。要以本次學(xué)生辯論賽為契機(jī)，建立滿足學(xué)生需求的常規(guī)活動(dòng)機(jī)制，使辯論賽活動(dòng)逐漸走向規(guī)范化。
二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，就是要把活動(dòng)辦成服務(wù)未成年人成長(zhǎng)發(fā)展的有效載體，成為活躍學(xué)生校園生活，增強(qiáng)我校德育活力的具體措施。
三要樹(shù)立品牌意識(shí)。要把辯論賽辦成我校德育品牌項(xiàng)目，圍繞學(xué)校中心工作，緊貼學(xué)生道德發(fā)展主題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，努力打造我校德育工作和少先隊(duì)活動(dòng)的文化精品。
2、要做好落實(shí)工作。各班級(jí)要認(rèn)真做好辯論賽的組織工作，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。
3、參賽隊(duì)隊(duì)員要統(tǒng)一著裝、隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾.
小學(xué)辯論賽策劃方案3
一、活動(dòng)背景：
宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系，開(kāi)拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“做孝德少年”為宗旨，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
二、活動(dòng)階段：
第一階段宣傳發(fā)動(dòng)(11月30日--12月7日）
五、六年級(jí)各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在班內(nèi)挑選選手。學(xué)生明確辯論主題后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。
第二階段組織實(shí)施（12月9日）
五、六年級(jí)以班為單位開(kāi)展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊(duì)；（12月10日——12月28日）進(jìn)行集訓(xùn)。
第三階段辯論展示
�。�20xx年1月10日——五年級(jí)；20xx年1月11日——六年級(jí)）確定辯題后，年組小隊(duì)抽簽決定正反雙方，在報(bào)告廳進(jìn)行辯論展示。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)組負(fù)責(zé)人：
參賽班級(jí)：五、六年級(jí)，以年級(jí)為單位組隊(duì)，組成正方反各2隊(duì)，每隊(duì)4人（男女不限）
五、比賽規(guī)則及流程
�。ㄒ唬⿻r(shí)間
全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)40分鐘：
�。ǘ┝鞒�
1、開(kāi)篇陳詞
正方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）
反方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）
�。ㄗⅲ好糠疥�(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
2、攻辯
�。�1）正方二辯向反方二辯或三辯提問(wèn)；反方二辯向正方二辯三辯或提問(wèn)。
�。恳惠喒マq階段為
2分鐘，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。）
(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問(wèn)；反方三辯向正方二辯、三辯提問(wèn)。
�。恳惠喒マq階段為2分，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。）
�。ㄗⅲ禾釂�(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分）
4、攻辯小結(jié)：
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)；（2分）
反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。（2分）
�。ㄗⅲ阂槍�(duì)此前所有階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余
10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
5、自由辯論
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)8分鐘，雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
�。ㄗⅲ鹤杂赊q論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
6、總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞；（3分鐘）
正方四辯總結(jié)陳詞。（3分鐘）
�。ㄗⅲ簯�(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
7、觀眾提問(wèn)每方各3分鐘
觀眾可向正反方各提一個(gè)問(wèn)題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
�。�2）展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
�。�5）語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。
�。�6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的.表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；
�。�2）提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
�。�3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
�。ㄈ﹦儇�(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分
2、參賽四隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
七、評(píng)委：
五年級(jí)汪海玲 李華英 倪清華 胡玉鳳 白露 殷晶潔 劉蓓
六年級(jí)陳曉燕 方寶梅 夏齊蘭 陳媛媛 余蘭周 平張慧
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
1、評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)
2、最佳辯手2人；最佳風(fēng)采選手3人。
3、評(píng)出的最佳6位辯手將組成校辯論隊(duì)，進(jìn)一步訓(xùn)練。
附辯題：
五年級(jí)辯題：開(kāi)卷有益/開(kāi)卷未必有益
六年級(jí)辯題：養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自律重于他律/養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，他律重于自律。
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