辯論賽作文

時間：2021-03-11 10:36:59 辯論賽我要投稿

精選辯論賽作文合集7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選辯論賽作文合集7篇

辯論賽作文篇1

　　有錢就一定幸福嗎

　　人們都說錢有許多好處。但有錢就一定幸福嗎？

　　只要有了錢，天天吃的都是好吃的，想吃的，都到飯店去吃。只要有了錢，每天穿的都是好看的，名牌的。只要有了錢，每天都在賓館住，在洋房住，在別墅住。只要有了錢，每天都不用步行走，都開著名牌車，想到哪兒，就道哪兒。只要有了錢想玩什么就玩什么，可以玩玩具，玩電腦，玩PS等等。只要有了錢……

　　但，錢能買到鐘表，買不到時間；錢能買到藥品，但是買不到健康；錢能買到書籍，但是買不到知識；錢能買到禮品，但是買不到朋友；錢能買到房子，但是買不到家；錢能買到獎杯，但是買不到榮譽；錢能買到藝術(shù)品，但是買不到藝術(shù)才能；錢能買到發(fā)明技術(shù)，但是買不到發(fā)明創(chuàng)造力；錢能買到玫瑰，但是買不到愛情；錢能買到文憑，但是買不到真才實學(xué)。

　　爸爸媽媽每天為了掙錢，每天早出晚歸，可想而知，他們多累呀，多忙呀！這不都是為了掙錢嗎？

　　可是有錢就一定幸福、快樂嗎？不是的。從前，有一個香港女孩，他的爸爸很有錢，但是她的爸爸卻和她的媽媽離婚。她的爸爸買了一座別墅給他住，并雇了五個保姆來照顧她，每月寄5000元錢。女孩因父母離婚，心理壓力很大，學(xué)習(xí)也不好。有一次她要自殺，為遂。當(dāng)記者問她時，她痛苦地說：“我恨爸爸，他除了錢什么都不曾給我，我除了錢什么都沒有！”這個女孩擁有許多人所崇拜的金錢，可她幸福嗎？金錢的確給她帶來了充裕的物質(zhì)生活，可她并不幸福。

　　有了錢，是一件好事；但是有了錢，不是一定幸福快樂的。但是沒有錢，什么都沒有。人在幸福，全在與心之幸福，人之快樂，全在于心之快樂。有了錢應(yīng)該做一些對他人對社會有意義的事，這樣才能快樂幸福起來！

辯論賽作文篇2

　　星期五的下午，我們班舉行了一場別開生面的“辯論賽”。因為要選舉委員，所以我們班學(xué)著美國人選舉總統(tǒng)一樣的方式選舉委員：一個小組選派一個代表上臺推薦某某人，臺下的人如果有不同意的話，就可以站起來進行反駁。

　　首先上臺的是王詩堯，她推薦的韓欣妍。說：“韓興妍語文學(xué)習(xí)很好，其它的科目也很棒，可以當(dāng)語文課代表�！碑�(dāng)她的話剛講完，葛宇珩就站起來說：“其它的科目很棒，和語文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系啊？”“……”大家也七嘴八舌地說著。最后王詩堯淘汰了。

　　最有趣地是肖凌云說的，他推薦的是鐘宇陽。說：“我推薦鐘宇陽當(dāng)清潔工”話音剛落，別的同學(xué)就說“是衛(wèi)生委員不是清潔工�！毙ち柙平又f：“我推薦鐘宇陽當(dāng)衛(wèi)生委員，這樣他就不會亂扔垃圾了�！边@一次，全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個決定。于是鐘宇陽如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”�！�

　　今天真是有趣啊。不知不覺中一節(jié)課就過去了，同學(xué)們都不愿意下課，還想讓這節(jié)課繼續(xù)上，可是沒時間了啊。下次，上課還是這樣的好。

辯論賽作文篇3

　　辯論賽，幾乎每時每刻都在發(fā)生。在這個雖然小卻溫馨滿滿的家里，我們就能展開一場饒有意思的辯論賽。

　　這天，回到家，我找來媽媽，討好地說著：“媽媽，給我一點兒零用錢吧，我想買本書！”可誰知道，媽媽一聽錢就立刻從沙發(fā)上蹦跶起來，叉著腰義正辭嚴(yán)地說著：“你一個小孩子要什么零花錢��！你說，平時的吃喝拉撒我樣樣都給你承包了，你有啥不滿意？”

　　“可是……可是這樣我一點兒也沒有支配錢財?shù)臋?quán)利，還不跟個傀儡一樣！”我大聲反駁著。

　　“可是，我們的每分錢都是靠自己辛辛苦苦掙來的，你在家，既不工作又沒勞動，為啥我要給你零花錢？”媽媽完全沒有要松口的意思。不得已之下，我只有豁出去了。大不了，來一場辯論賽吧，嘿嘿，我再乘機把爸爸拉攏到我這邊，不信媽媽不妥協(xié)！

　　第二天，在飯桌上，我用筷子敲了敲碗，用這清脆的聲音給自己壯膽。辯論賽繼續(xù)。

　　辯論的主題依舊是小孩子到底該不該有零花錢�！皨寢�，俗話說得好，你不理財，財不理你。你總是霸道地將原本該由我支配的零花錢掐在你手里，這樣，我就一輩子都學(xué)不會理財，以后可怎么出身社會啊！你說對不對，老爸？”我瘋狂地朝爸爸擠眉弄眼。爸爸點點頭，正要支持我，媽媽忽然提高聲音吼著：“現(xiàn)在的孩子真是不知道享福！要吃有吃、要喝有喝的，把你們當(dāng)寶貝一樣捧著，可是你們呢？一天卻還想著要零花錢，這錢到了你們手里能做什么？買玩具？吃垃圾食品？”

　　不得不說，媽媽果然是縱橫沙場數(shù)十載，這番發(fā)言簡直是有理有據(jù)，天衣無縫，我和爸爸完全像木頭人一樣愣在了原地。

　　“怎么樣？反方辯友要認輸？”不行，為了我心愛的書，我堅決不能就這么前功盡棄了！硬的不行，那我來軟的。這樣想著，我展露了一個明媚的笑容，跑過去拉著媽媽的手臂撒嬌道：“媽媽，您啊，就是太偏執(zhí)，太不相信我們小孩子了！其實我們老師就經(jīng)常說，我們可以從小就學(xué)會存錢，積少成多，集腋成裘，多多益善嘛！我向您保證，我絕對不會亂花一分錢，還會把這些錢拿來做公益！”

　　“真的？”媽媽顯然被我一番話打動了，態(tài)度不再強勢，語氣也柔和了很多。我趁熱打鐵：“嗯，絕對，不僅如此，我還要每天都記錄自己的收支情況，送給你老人家過目！”“對啊對啊，難得孩子這么有信心地去做一件事，我們做家長的得好好鼓勵一下她的積極性！”爸爸也幫著我開口。

　　“好吧，從今天開始，我就每個月給你一點兒零花錢吧！”媽媽金口玉言，就這樣，這場家庭辯論賽圓滿落幕，我成為了大贏家！

辯論賽作文篇4

　　今天上午，我們班炸開了鍋，有的在討論上課該怎么說，有的在分資料，有的在讀資料的內(nèi)容。這都是因為我們即將要舉行一次辯論賽。

　　突然，顧老師走進教室，全班立刻安靜了下來。顧老師說：“這節(jié)課是辯論賽，主題是‘開卷有益’，現(xiàn)在開始�！比缓�，我方代表王堯做陳辭，王堯雖然說得很快，像在說繞口令，但卻明確表達了我方觀點，開卷是有益的。隨后，反方代表劉詩韻也說了一些關(guān)于開卷有害的陳述。

　　這時，顧老師又說：“現(xiàn)在開始自由式辯論�！卞X班立刻沸騰起來。首先，我方舉了很多名人名言和事例，聽得顧老師連連點頭。接著，反方也說了許多人看了不正當(dāng)?shù)臅缸锏?事，說得顧老師嘖嘖贊嘆。我主也不甘落后，又有許多人站了出來，這些人闡明了自己的觀點，又抓住對方的弱點進行反駁。突然，反方話鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了校園小說。反方說，看校園小說會養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，比如說：給別人取綽號、罵人等等。于是，我方也說起了校園小說的好處，直到王宇琛站起來說：“我們剛才講的是開卷是否有益，可是我閃現(xiàn)在卻在辯論閱讀校園小說是否有益�！蔽覀儾呕腥淮笪�。于是，我們又開始了那沒完沒了的唇槍舌戰(zhàn)。

　　正當(dāng)我方和反方的辯論到達白熱化狀態(tài)時，顧老師卻偏偏讓我們做最后的總結(jié)。于是，王堯站起來揚眉吐氣地把我方的觀點再陳述一遍，反方代表也隨后也做了總結(jié)。

　　這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。

辯論賽作文篇5

　　我們班展開了一場激烈的辯論會。吳老師隆重地說：“這次我們討論的主題是：開卷是否有益�！蹦猩�，女生反方。

　　辯論開始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。

　　反方汪睿彤見勢不妙，“英明地”在還未開始自由辯論就調(diào)至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個勁地加油。

　　雷匡說了幾句話后，被某同學(xué)打斷。老師：“不要打斷辯手發(fā)言�！薄安皇沁@個意思”。同學(xué)說，“她的聲音太小了，根本聽不見��！”全班立即發(fā)出了同樣的聲音。正方：“是啊，聽不見啊！”“聽不見！”反方：“換個人吧，聲音太小了……”

　　老師趕緊維持紀(jì)律�！艾F(xiàn)在有些學(xué)生沉迷于武俠小說，更有甚者，說自己會輕功，從樓上跳下……”老師說，“所認我認為開卷未必有益�！�

　　接下來是自由辯論時間。大家激烈地你一言我一語著……正方先讓幾位著名干將登場，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話。

　　如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉�？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都“蹦達蹦達”，代表的是激動以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦達蹦達……”。代表的是不安和議論。而我的心是“蹦-達-蹦-達-”代表的是深呼吸（因為當(dāng)時不可能不緊張，所以用深吸來強制地使自己平靜）和緊張地思索著一個個答案。

　　時間在流逝著。一篇處處閃著犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了――一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。

　　這時，全班都安靜著，幾十雙目光搜巡著，看看誰有這塊面包的“解毒劑”。而我不理會，我正在研制這針“解毒劑”。

　　我理了理思緒，發(fā)現(xiàn)反方所講，皆是圍繞“開卷有益”的一個漏洞：有害之書。于是，我想，只要把漏洞補上，也就是說，只要一個人是明事理的，選擇性地讀書，就不會出現(xiàn)反方所述情況，并且，書好不好在于讀這本書的本人，這樣就讓反方無話可說了。

　　于是我臉不紅心不跳地把書限定為無害之書。然后說：“這就像你有一把大藏刀，殺了一個人，總不能說：‘這刀太利了，我本來只用刀碰一碰他，沒想到這人一碰就死了吧！’”換口氣，繼續(xù)說：“書是沒有任何感情、靈魂的，關(guān)鍵在于你自己怎么看待這本書的好壞�！�

　　語出驚人，老師也承認，我辯過她了。這又給本來笑容滿面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時被辯服，正方勝利。

辯論賽作文篇6

　　古人云：開卷必有益�！睂Υ�，你怎么看呢？是所有的書都有益嗎？今天我們班開展了一場關(guān)于開卷是否有益的辯論賽。

　　首先，請正、反方的選手就位。”主持人胡書琦說。八位選手神氣十足地走到臺上，好像勝利就在他們眼前。

　　第一環(huán)節(jié)時，選手們好像還沒進入狀態(tài)，可第二環(huán)節(jié)時就不一樣了，他們個個神采飛揚，讓辯論賽變得更加激烈。

　　首先站出來的是正方一號選手鄔永楷，他說：我覺得讀書當(dāng)然有好處，多讀書可以寫出好文章�！狈捶揭惶栺R上反駁：錯，錯，錯！杭州有個12歲的孩子，因為多看了武俠類小說，以為可以飛起來，結(jié)果從8樓跳了下去，年輕的生命就這樣消失了，你還能說開卷必有益？”真是公說公有理婆說婆有理，不分上下。

　　到了自由辯論時間，作為反方支持者的我向戰(zhàn)士們”提出了自己的想法：沒有什么是十全十美的，書也是一樣。有些書寫得十分好，比如經(jīng)典小說，而有的書寫得太暴力，罵人的話寫得太多了，開卷是否有益要看我們選擇看什么書。

　　最后余老師走上臺來：開卷當(dāng)然是有益的，但是反方也沒有說錯，最重要的是看自己選擇的書。”她說的不是沒有道理，但我的心中還是有很多疑惑。這場辯論賽十分激烈，教室里充滿了濃濃的火藥味，同學(xué)們的話也讓我印象深刻，我想我的疑惑也許會隨著我的年齡和知識量的增長慢慢得到答案。