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辯論賽的作文

時(shí)間:2021-03-22 09:23:09 辯論賽 我要投稿

【熱門】辯論賽的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的辯論賽的作文7篇,歡迎大家分享。

【熱門】辯論賽的作文7篇

辯論賽的作文 篇1

  “耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著,要不要去看看那激蕩心扉的場(chǎng)面呢?

  比賽還沒(méi)有開始,賽場(chǎng)上就充滿了濃濃的火藥味,雙方選手互相認(rèn)識(shí)了一遍,比賽就正式開始了。

  正方一號(hào)選手率先表明了自己的觀點(diǎn),小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過(guò)現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響來(lái)陳述自己的觀點(diǎn),可謂說(shuō)的頭頭是道,句句在理,觀眾也不住地點(diǎn)頭,認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說(shuō)完,反方就坐不住了,他不慌不忙地站起來(lái)從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來(lái)的不良影響等各個(gè)方面清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

  兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)說(shuō)的難解難分,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),臺(tái)下的觀眾有的不停地為一個(gè)選手說(shuō)的話點(diǎn)頭,有的在下面大聲議論著,有的情不自禁地為他們鼓掌。

  比賽的第二輪雙方勢(shì)均力敵,互不相讓,似乎都有道理,正方一辯發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說(shuō)了一個(gè)遍,這時(shí)賽場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,有的觀眾在為他喝彩,正方隊(duì)員洋洋得意,仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱,面對(duì)正方這種咄咄逼人的氣勢(shì),他胸有成竹地反駁了回來(lái)。兩方的唇槍舌劍,唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見,就在這時(shí),到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時(shí)刻,這一刻就是雙方定輸或者贏。臺(tái)下觀眾的心好像也提到了嗓子眼,雙方經(jīng)過(guò)一陣言辭流利,緊張激烈的口水戰(zhàn),賽場(chǎng)上正方的分?jǐn)?shù)超過(guò)了反方,正方隊(duì)員的臉上露出了得意的笑容,而反方隊(duì)員的臉上則稍顯失落。

  經(jīng)過(guò)這一番刀光劍影,唾沫橫飛的比賽,讓今天的辯題越來(lái)越明晰,大家對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解,這場(chǎng)辯論賽讓我們受益匪淺,真是相當(dāng)有意思!

辯論賽的作文 篇2

  今天,下午我們做了一件與眾不同的事。星期四,蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事:“明天,我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前,我們就早早地做出了充足的準(zhǔn)備。

  開始了,蘇老師彬彬有禮地說(shuō):“我們今天辯論的主題是:環(huán)境是變好還是變壞。有請(qǐng)正方代表,反方代表出場(chǎng)!闭Z(yǔ)音剛落,全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的“口才能手”楊荔丹,正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來(lái),看得出來(lái)他非常的緊張,但還是亮出響亮的聲音,把對(duì)方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生!既然也有一絲焦急,看來(lái)有些棘手。

  我坐在下面,心里比臺(tái)上的`人還緊張,我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油,別讓反方有反擊的機(jī)會(huì)。............下面的觀眾更激動(dòng)。接下來(lái)的自由辯論更是熱火朝天,都像菜市場(chǎng)了。當(dāng)我們已經(jīng)像雞窩一樣,幸好蘇老師控住了局面。

  蘇老師一會(huì)幫我們一會(huì)幫反方,不過(guò)一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿結(jié)束了。

辯論賽的作文 篇3

  星期六,是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子,我們提前就寫好了稿子,希望能贏得比賽。早讀課的時(shí)候,老師先把辯論賽的注意事項(xiàng)仔細(xì)的說(shuō)了一遍。

  然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組,每個(gè)人都信心滿滿的拿著準(zhǔn)備好的材料,拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人”,正方的觀點(diǎn) 是:“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人”,反方的觀點(diǎn)是:“小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人”。評(píng)委老師把辯論賽的規(guī)則和流程仔細(xì)的介紹了一遍。老師終于宣布比賽開始了。立 論,就是由雙方一辯進(jìn)行辯論,正方一辯,是高年級(jí)的鄭霖,鄭霖使出了渾身解數(shù),把正方的觀點(diǎn)說(shuō)的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄,他也是信心滿滿地把自己的 觀點(diǎn)闡述了一遍。

  雙反互不相讓、各持己見。輪到攻辯了,這一環(huán)節(jié)沒(méi)什么特別的,不過(guò)在我看來(lái),正方占了優(yōu)勢(shì),而反方稍稍失利。

  攻辯小結(jié),這一次雙方總結(jié)的都不錯(cuò),雙方互不相讓,好比一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!

  自由辯論,這次的自由辯論可謂十分精彩,同學(xué)們都信心十足,各個(gè)急不可待,表情變化多端,一會(huì)兒喜,一會(huì)兒愁,那場(chǎng)面太壯觀了,反方甚至激動(dòng)地拍起了桌子。

  總結(jié)陳詞,正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足,一個(gè)胸有成竹,兩個(gè)都不相上下。

  最后老師對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了總結(jié),并宣布我們正方贏了,我們高興的歡呼了起來(lái)。

  這場(chǎng)別開生面的辯論賽給我留下了深刻的印象,其實(shí)不管是正方或反方,我們還是應(yīng)該樂(lè)于助人,這永遠(yuǎn)是中華民族不變的傳統(tǒng)美德,但我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)必須保證自身的生命安全!

  教師評(píng)語(yǔ):文章內(nèi)容寫得比較具體,辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)都闡述道了,句子通順連貫,詞語(yǔ)也用的比較優(yōu)美!

辯論賽的作文 篇4

  今天開展的關(guān)于“生活中善意的謊言是否有必要”一題辯論賽,真可謂是針尖對(duì)麥芒,用兩個(gè)字概括,就是“精彩!”

  上課后開始了,教室里霎時(shí)靜得出奇,仿佛空氣都凝固了,仔細(xì)一聞還有一股硝煙的味道。八位辯手都胸有成竹地捧著資料,莊重地坐上辯論席,神情緊張又興奮,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌暢所欲言呢!

  是正方一辯舉的例子更說(shuō)服了對(duì)手,還是反方為了抓住誠(chéng)信的本質(zhì)來(lái)說(shuō)明謊言的本質(zhì)?大家都個(gè)個(gè)口齒伶俐,說(shuō)起來(lái)滔滔不絕,與敵方針鋒相對(duì)。正方二辯說(shuō),善意的謊言是出于善意的,是能為他人著想的,能給予別人自信的;而反方三辯馬上又站起來(lái),善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,但不能肯定結(jié)果一定是好的;而正方四辯說(shuō),如果善意的謊言把握好分寸,抓握好度,那結(jié)果也是好的,我一聽,覺(jué)得反方要馬失前蹄了,因?yàn)槲覀儼焉埔獾幕叛缘囊饬x已經(jīng)說(shuō)明得一清二楚了。然而,反方二辯可真是一個(gè)能言善辯的的辯論好手,立刻不慌不忙地對(duì)正方反駁道:“有時(shí)也可以把直接的語(yǔ)言變成委婉的言語(yǔ),沒(méi)有必要一定要說(shuō)善意的慌言呀!”我忐忑不安地想:“他們會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?面對(duì)反方的伶牙俐齒已經(jīng)受夠的了……是要繼續(xù)嗎?我們急得啞可無(wú)言,像熱鍋上的螞蟻一樣。

  一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)正處于高潮中。辯手們已經(jīng)不是初始的羞澀心情,變成了眉頭緊鎖,拳頭緊握的樣子。有人在苦思冥想,有人巧舌如簧,妙語(yǔ)連珠,還有人暗暗贊嘆,……每位觀眾都屏吸凝視,心中是怦怦直跳的心跳聲,雙眼齊唰唰地觀看,聚精會(huì)神,場(chǎng)上只有激烈的辯論聲。那時(shí),我心中也正暗暗地佩服著他們的口才,也在思考:謊言的本質(zhì)是什么?如果撒了善意的謊言,那要用更多的謊言去彌補(bǔ)呀!這時(shí),腦中冒出了各種各樣的奇妙想法,耐人尋味!

  通過(guò)這次精彩的辯論賽,我對(duì)”善意的謊言”又有了新看法,善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,但結(jié)果有可能會(huì)使人皆大歡喜,也有可能會(huì)讓人感覺(jué)受到欺騙。是要建立在掌握好分寸的情況下編制的,要用在他們有必要的時(shí)候。

辯論賽的作文 篇5

  今天早上,我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場(chǎng)精彩的辯論賽,我和爸爸是正方,哥哥和媽媽是反方。正方的觀點(diǎn)是:“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)是:“開卷未必有益”,辯論賽正式開始,首先由正方發(fā)話。

  我說(shuō):“我覺(jué)得,開卷有益,因?yàn)閺臅锌梢粤私獾皆S許多的知識(shí),使我們小學(xué)生課外閱讀能力增強(qiáng),有時(shí),還可以把從書中看到的好詞好句積累起來(lái),摘到自己的筆記本中,寫作文時(shí),就可以派上用場(chǎng)!

  我一說(shuō)完,哥哥就開始反駁我的觀點(diǎn),他說(shuō):“開卷未必有益,因?yàn)橛性S多學(xué)生因讀了不健康的書,自身抵抗能力差,經(jīng)不起誘惑,反而被害,甚至走上犯罪道路,所以我覺(jué)得,開卷未必有益。”

  爸爸從哥哥的話中聽出了小小的破綻,馬上接過(guò)話題,說(shuō):“開卷有益,讀書能陶冶人的情操,豐富人的知識(shí)!

  爸爸一說(shuō)完,媽媽又開始發(fā)話了,她說(shuō):“開卷未必有益,長(zhǎng)時(shí)間讀書,不但會(huì)傷害我們的眼睛,久而久之,也會(huì)傷害我們的身體。

  ……

  我們?yōu)椤伴_卷是否有益”爭(zhēng)執(zhí)不休,個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,過(guò)了許久,我們才停下來(lái)。我覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)從一定程度上講都有道理,只要學(xué)會(huì)挑選書,讀好書,有計(jì)劃地去看書,看書就能有益,這樣能豐富我們的知識(shí),而相反,如果我們不會(huì)挑選書,無(wú)節(jié)制地看書,就會(huì)誤入歧途,會(huì)對(duì)我們的身心有害,所以掌握好分寸是非常重要的。

辯論賽的作文 篇6

  今天下午,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊,還是弊大于利”的辯論賽。正、反方各有四人。此刻每一位辯手的心情都十分激動(dòng)。

  上課鈴打響了,辯論賽也拉開了帷幕。這時(shí)只見辯手們靜靜地坐在自己的座位上,個(gè)個(gè)神態(tài)自若看不出有一點(diǎn)緊張。首先我們做了自我介紹,然后正方的四個(gè)人和反方的四個(gè)人都分別說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。兩方的觀點(diǎn)都很直接,接下來(lái)就進(jìn)入了自由辯論時(shí)間。

  一瞬間,整個(gè)教室都充滿了“火藥”味。一場(chǎng)“口水的戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了!兩方的辯手互相張望著對(duì)方,即使在平時(shí)是十分要好的朋友,在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)也不能讓著誰(shuí)。一開始是李書晗發(fā)言,她喋喋不休的講述出了網(wǎng)絡(luò)的利處。比如現(xiàn)在人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課、可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料、可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)辦公、還可以用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息等?墒欠捶降暮臓柗蚕蛭覀冋f(shuō)明了有很多人因?yàn)槌撩杂谟螒蚨鴣G了工作、還有人因?yàn)殚L(zhǎng)期看電子產(chǎn)品導(dǎo)致視力下降等網(wǎng)絡(luò)的不好處。這幾句話從他那刀片一樣的嘴唇中吐了出來(lái),就像一把把鋒利無(wú)比的刀十分有力的反駁了我們。終于輪到我來(lái)說(shuō)了,我向大家說(shuō)明了玩游戲的好處。游戲可以鍛煉腦力,考驗(yàn)敏捷性和大腦的思維能力。并且短時(shí)間玩游戲還能緩解壓力、放松心情。這時(shí)只見胡文爾凡的兩個(gè)鼻翼一開一合,胸脯一起一伏,氣的連話都說(shuō)不出來(lái)了。然而我們正方得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,反方的李泰宇拿出了一份關(guān)于近視眼的資料讀了起來(lái)。正當(dāng)我們啞口無(wú)言的時(shí)候,張萌倩突然站起來(lái)對(duì)他們說(shuō):“近視眼也不都是電子產(chǎn)品害的。還有一些人是因?yàn)槠渌虿沤暤,比如在燈光很暗的地方看書、家族遺傳等,所以你的說(shuō)法不成立!”。張萌倩成功的反駁了他們,底下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣一句緊接著一句,雙方唇槍舌劍、針鋒相對(duì)誰(shuí)都不讓著誰(shuí)真是勝負(fù)難分啊!

  這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了,雖然勝負(fù)未定。但是這次的辯論賽使我知道了,任何事物都有它的利與弊。我們應(yīng)該要好好利用它的利處,這次的辯論賽讓我真正懂得了這個(gè)道理,真是令我受益匪淺!

辯論賽的作文 篇7

  聽,們?cè)趪\嘰喳喳地談些什么?那一堆人在商量著什么?哦,原來(lái)是125班的小朋友們?cè)陂_辯論賽!我們一二大組的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起,緊張的氣氛馬上散聚開來(lái)。我們緊密地商量“作戰(zhàn)計(jì)劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個(gè)攻打聶偉杰”……原來(lái)是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。

  在裁判宣布開始了的時(shí)候,雙方主辯手上臺(tái)陳述觀點(diǎn)。你看我主主辯手李雪呤神態(tài)自若地走上臺(tái)去,嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆,拋下一個(gè)媚眼,大步流星地走下臺(tái)去。臺(tái)下報(bào)心熱烈地掌聲回應(yīng)她。而反方的主辯手聶偉杰鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái),又說(shuō)了一大堆,然后又大搖大擺地走下臺(tái)。臺(tái)下的掌聲久久不能平息……

  反方辯手徐海波開始就給我們一個(gè)下馬威:“如果說(shuō)生活中需要善意的謊言,那我請(qǐng)你縮寫一個(gè)句子‘小明撒了一個(gè)善意的謊言’,這你又怎么解釋呢?”這一下把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。再看看徐海波,一副洋洋得意的樣子。而我們呢?蔡泓釔正在埋頭苦想;徐紫光正撓著后腦勺,好像撓一會(huì)兒就會(huì)撓出什么名堂來(lái)似的,我方一個(gè)個(gè)交頭接耳,就是想不出什么理由來(lái)。并且裁判還規(guī)定了時(shí)間,回答不上來(lái)就要反扣一分。我心想:完蛋了,完蛋了,這回玩完了,哎!“3,2……”是裁判在發(fā)令!鞍。抑懒!”就在這危機(jī)的時(shí)刻,李雪呤挺身而出:“我們現(xiàn)在說(shuō)的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)—善意的,這讓謊言的本質(zhì)發(fā)生了徹底的改變”。“好,說(shuō)得好。”我方的掌聲久久不能平息……

  雖然辯論賽結(jié)束了,但在我腦海里記憶猶新,并給辯論賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)……

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