精選辯論賽作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的辯論賽作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文 篇1
今天晚上小主人的筆和墨展開了一場辯論賽。
一只高大的鋼筆搶先發(fā)言：“你們這些墨汁才值幾個錢？我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個好價錢，也能發(fā)揮自己的作用�！痹趫龅墓P友們也都連聲說對。
這時有一只長墨管不服氣地說道：“你們難道忘了嗎？要不是我們給你們能量，充其量你們也就是一堆廢物，一文不值，根本沒有使用價值�！痹趫龅哪瓊兟犃硕脊笮ζ饋恚切┐蟠笮⌒ ⒏魇礁鳂拥墓P的臉，馬上變得鐵青鐵青的，摩拳擦掌準備和它們來一場決戰(zhàn)！
“不服你明天自己陪小主人寫作業(yè)試試�！蹦蜾摴P發(fā)出挑戰(zhàn)�！昂茫谎詾槎�！”一開始還是辯論，可現(xiàn)在卻成了吵架�！澳銈兎珠_后誰都沒有功勞，大家在一起功勞才大�！本驮诖蠹页车米顭崃业臅r候，不知誰說了這句話。其實大家一直都認為自己功勞最大，都看不起別人。聽了這句話才明白：只有大家互相團結(jié)，才能發(fā)揮自己的作用，才能幫到小主人。
大家一看原來剛才說話的是小主人。它們見小主人出來了，立刻都倒下按兵不動了，小主人見筆和墨都散了架傷心地說：“明天我?guī)裁垂P去學校��？”
筆和墨這時看了看對方都不好意思地說：“只有我們團結(jié)在一起，才是有用的文具呀！以后我們一起同心協(xié)力幫助小主人一起學習吧！”
辯論賽作文 篇2
“哈哈哈—哈哈哈—，我們勝利了，我們勝利了！”一陣歡呼聲傳出了四年級六班的教室，那聲音大得足以把房頂掀翻呢！到底是什么讓大伙那么開心呢？哦！原來我們正在進行一場非常激烈的辯論賽呢！你對這有興趣嗎？有興趣就過來看看我們四年級六班的風采吧！
那是一個烈日炎炎的下午，我們班正準備上班會課。盧老師走進來，對我們說了一個令人高興不已的消息—我們班要舉行一場辯論賽，以“男生該不該玩卡”為主題來展開辯論，大家頓時精神抖擻，我們班女生以火箭登天一般的速度，在短短的幾分鐘就畫好了板報。
盧老師宣布規(guī)則：辯論賽分為正、反兩方，正、反兩方分別派出四名同學，經(jīng)過我們認真的商議，正方的隊員有：梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚，反方隊員有：我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊員的我心里比誰都明白：我要擔起重任,為我們女生組爭光,但我也十分緊張,因為我們面對的是四個能說會道的男生們。我的心咚咚直跳，像揣了一只小兔子似的，像十五只吊桶打水—七上八下，手心里直冒冷汗，我故作鎮(zhèn)定地走上講臺，等正方話音剛落，我就站出來說：“我方認為…….”可能是因為有點慌張,差點說錯了詞,幸虧我反應快,才沒有被同學笑話呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。
比賽緊張進行著，男生伶牙俐齒，但我們女生也不甘示弱，迎頭趕上。最后同學們舉手表決，我們女生以33票的優(yōu)勢大勝男生。看看，我們女生興高采烈，男生們垂頭喪氣，形成了好一個鮮明的對比�。�
這場辯論賽讓我明白了：我們要多讀書，多積累豐富的課外知識，這樣自己的語言表達能力將會有多么大的飛躍��！
辯論賽作文 篇3
昨天晚上，我和媽媽看了一場又激烈又搞笑又奇怪的辯論賽。奇怪在哪里呢？原來這是一場小學生和大學生之間的辯論賽，而且小學生居然比贏了。想知道他們是怎么做到的，那就由我來告訴你吧！
這場辯論賽的主題是現(xiàn)代好還是古代好，小學生說現(xiàn)代好，大學生說古代好。誰說得對？兩方都不肯退讓，一直在闡述自己的觀點。小學隊的一號選手激動的一拍桌子，站了起來，嘴里的言語像機關(guān)槍里的子彈一樣向大學隊發(fā)起沖擊，中間的主持人說：“小學生隊得閉嘴三十秒鐘。”這時大學生就站起來議論自己的觀點，卻沒想到，當小學生數(shù)完了三十秒鐘后叫了一句開始，就又嘀哩咕嚕的說了起來，這次不像機關(guān)槍了，像一群激動的烏鴉左一句右一句，說個沒完沒了，別人想插一句也不行。后來小學生說得大學生落花流水，啞口無言。最后小學生隊以37比9的成績獲得了冠軍�？赐炅诉@場比賽，我和媽媽差點笑掉了大門牙。
這場比賽讓我明白了一個道理，這個道理就是：只要你努力，小學生也可以賽過大學生。
辯論賽作文 篇4
今天我們班開了一次辯論會，辯題是“開卷是否有益”。
辯論賽開始啦！大家你一言我一語的，都說得很有道理。只是大家好像都中了張子奧的“近視眼魔咒”，最后還是他自己解除了魔咒。接下來，正方女生被反方男生反駁的啞口無言。正在某些人暗暗得意時，叢老師說：“我來幫幫女生吧�！監(jiān)h No！到嘴的肥肉被從老師叼走，還給女生了！很多男生都“吐血身亡”了，看見把自己搖起來的女同桌，又“氣絕身亡”了。
場上，辯論賽轟轟烈烈的進行著，林雨涵剛剛反駁完楊欲浩的觀點，丁贇就附和道：“沒錯，說的太對了！”引得全班笑場。唉，這個國家級的活寶啊……謝天謝地，沒有讓他自己參加辯論賽……
辯論會結(jié)束了。開卷是否有益，其實是相對的。無論是什么書，讀起來都各有利弊。
辯論賽作文 篇5
父母是我們第一位啟蒙老師，是我們永遠不朽的依靠，而家庭卻是我們生活的港灣，是我們無論何時都可以回去的地方。家事是最能表達家中溫馨的東西，還記得那一次的辯論會。
“既然大家都沒事做我們就來舉行一個家庭辯論會吧！”爸爸提出了一個很好的建議�！昂�，我們來一個‘家庭里父親，母親和孩子誰更累？’吧�！钡艿苷f，“我來當評委�！�
這次的辯論賽分成了三方，正方為父親累，隊員有爸爸；中方為母親累，隊員有媽媽；反方為小孩累，隊員有我。
辯論賽正式打響了，首先辯的是正方的爸爸，爸爸說：“周一至周五爸爸每天都要上班，放假時還要想帶你們?nèi)ツ膮⒂^，晚上還要給你們檢查作業(yè)完成沒有，有時還要加班，能不累嗎？”弟弟評委說：“確實很累，有請下一位中方代表媽媽上場�！眿寢屨玖似饋�，把我們每一個人都掃視了一遍說：“早上，我每天6點起床煮早餐給你們吃；7點把你們都叫起床；你們上學后，我要洗碗；8點我去上班；5點半下班回來還沒來得及休息一會，就要做飯給你們吃；吃飯時你們還嫌這嫌那。吃完飯后又洗碗，你們睡覺了，我還得搞衛(wèi)生，你們一個個都不來幫忙。你說，這個家庭里是不是媽媽最累？”弟弟說：“媽媽比爸爸還累。我們有請反方的辯手姐姐上場辯論�！蔽液藓薜仡┝税职趾蛬寢屢谎壅f：“你們累，我比你們還累。上午上學時在校聽老師講課，中午還要背著個書包回家。回到家吃過飯，想睡在中午覺，你們又要我背單詞，背古詩，背公式。下午又回校上課，放學后要做作業(yè)這很正常�？墒�，做作業(yè)時還要給噪音吵，多累��！”弟弟總結(jié)說：“看來說都很累，我們要多幫組其他家庭成員，減少壓力。”辯論會圓滿結(jié)束。
這次的辯論會過后，家里的每個成員都互幫互助，家庭矛盾減少了，每一天都開開心心。這真是一件讓人受益無窮的家事�。�
辯論賽作文 篇6
一陣狂風刮過，樹葉沙沙作響，為教室添加了幾分緊張的氣氛，一場辯論賽就此開始了。
這次的辯論賽是關(guān)于運動的，老師之所以讓我們參加這次辯論賽，是因為老師覺得我們在班上都是尖子生，但我們的.語言表達能力很差，老師想借這次機會來鍛煉我們，這次的辯論賽是小型的，參賽者只有八個人，正方：姚龍駿、路祖民、胡怡緯、胡楊；反方：熊玉濤、張寧、孫飛、方一民。
老師在講臺上一聲令下，辯論賽開始了。先是我正方辯論，我站起來說：“運動對于人來說很重要，運動能讓人健康長壽，讓人長生不老�！狈捶綄O飛說：“運動讓人消耗過多的脂肪，人的脂肪越少，人的壽命越短。”“辯論師”覺得雙方都有對的地方，說：“我做不出決定，還是讓同學們定奪吧！”同學們大多數(shù)都是喜歡運動并且也覺得運動好的人，所以我們正方的支持者多，臺上老師在紙上寫了我們正反加十分，我們歡呼我們?nèi)杠S。
可是反方似乎有些不服氣，個個都板著臉像和我們有仇一樣，嘴里恨恨地說著：“憑什么？我們?yōu)槭裁床粚�？”第二輪，先是反方辯論，關(guān)于運動的力量。熊玉濤說：“運動有什么好的，出汗渾身臭乎乎的，到晚上睡覺就和‘死鴨子’一樣�！闭胶鷹罘瘩g道：“假設從前有一個辛苦勞作的農(nóng)民和一個無憂無慮自由自在什么事也不用做的富翁，我相信農(nóng)民不會過得比富翁差，因為農(nóng)民天天運動，讓自己變得健康，而富翁天天好吃懶做，日長月久，富翁身體越來越差，而農(nóng)民還是很健康，這個故事就告訴運動對于人來說很重要。”“辯論員”這次覺得我們說的這些很好，老師又在紙上加上了十分，我們不驕傲還要再接再厲，可對方氣得暴跳如雷，臉都氣紅了。
第三輪，這是至關(guān)重要的一輪，這一輪代表著二十分，話題是關(guān)于運動讓人得病的幾率。我們正方胡怡緯辯道：“運動讓人減少疾病的發(fā)生，不吃藥不打針不用抗菌素，身體倍兒棒，所以說運動很重要�！狈捶綇垖庌q道：“運動有的時候弄不好就會受傷，過許長時間才能恢復�！钡谌啞稗q論員”覺得反方說的對一些，所以給反方加了二十分，分值立刻拉為了零，我們輸了這一輪也沒氣餒，我堅信“失敗”是成功之母。
最后一輪——第四輪，于是最為緊要的一輪，如果我們贏了這一輪，比賽也就奪冠；如果這一輪輸了，比賽也就泡湯了。我們孤注一擲，把所有心思都放在了辯詞上，說一說關(guān)于運動的好處。先是反方方一民辯道：“如果小孩子專注于運動的話，上課休息時間都在運動或者在想著運動，那不專心學習，成績就會一塌糊涂。”我們正方路祖民辯道：“小孩子每天花兩小時運動，不但沒影響學習，反而頭腦更加清晰，讓自己的體格更加強健。”“辯論員”說：“最后的勝者是——正方。”
“耶！”我們正方的人又蹦又跳，反方的人也沒有顯得生氣，只說：“我們還要向你們多學習學習�！彪p方擁抱在一起，這場辯論賽，讓同學們鍛煉了口才，增長了知識，增進了友誼，真是受益匪淺��！
辯論賽作文 篇7
“現(xiàn)在，我宣布，四（3）班首次辯論賽正式開始！”咦？四（3）班里怎么這么熱鬧？原來是我們準備了兩周的辯論賽要拉開帷幕了，大家都在期盼著這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭呢！
這次我們辯論的話題是：小學生該不該有上網(wǎng)的自由。開始陳述了，只見正方一辯詹捷自信滿滿地說：“21世紀是網(wǎng)絡時代，小學生自由上網(wǎng)是為了讓他們能成為一個能適應社會的人，上網(wǎng)有許多好處……”“對方辯友請注意，正是因為今天的網(wǎng)絡如此發(fā)達，所以色情暴力網(wǎng)站隨處可見，我們小學生忍不住好奇心，看了這些網(wǎng)站，不正是一種危害嗎？所以，我方堅決認為：小學生不應該有上網(wǎng)的自由！”反方一辯李金桐侃侃而談。就在他們這你來我往中，立論陳述階段結(jié)束了。
自由辯論是辯論賽中最為激烈的環(huán)節(jié)，也是辯手們展示口才的最佳時機。瞧！正反兩方的辯手們個個精神飽滿，摩拳擦掌，想要在自由辯論中大顯神威呢！雙方一交鋒，濃濃的火藥味就撲鼻而來，讓人為之一振。正方三辨邢者可是我們班里極具幽默感的男生：“請問對方辯友，你說小學生不能自由上網(wǎng)，那你真的沒有自由上網(wǎng)過嗎？一定有吧！再說，現(xiàn)在網(wǎng)上都有了防火墻功能，這不是能抵御不良網(wǎng)站的入侵嗎？”這一擊“重拳”下來，反方的女孩子們啞口無言，敗下陣來。
總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)到了，這是辯手們最后奮力一搏的機會，四辯們都在絞盡腦汁，想抓住剛才對方辯友們的漏洞，為自己的觀點尋找新的證據(jù)……我們的心也隨著他們的辯論起起伏伏。
辯論賽結(jié)束了，我們還意猶未盡，雖然辯論賽只有短短的一節(jié)課，但我們收獲到了知識，體會到了唇槍舌戰(zhàn)的刺激，了解了要想有上網(wǎng)的自由，就必須能有自控力。期待著下一次的辯論賽！
辯論賽作文 篇8
今天上午，我們班炸開了鍋，有的在討論上課該怎么說，有的在分資料，有的在讀資料的內(nèi)容。這都是因為我們即將要舉行一次辯論賽。
突然，顧老師走進教室，全班立刻安靜了下來。顧老師說：“這節(jié)課是辯論賽，主題是‘開卷有益’，現(xiàn)在開始�！比缓�，我方代表王堯做陳辭，王堯雖然說得很快，像在說繞口令，但卻明確表達了我方觀點，開卷是有益的。隨后，反方代表劉詩韻也說了一些關(guān)于開卷有害的陳述。
這時，顧老師又說：“現(xiàn)在開始自由式辯論。”錢班立刻沸騰起來。首先，我方舉了很多名人名言和事例，聽得顧老師連連點頭。接著，反方也說了許多人看了不正當?shù)臅缸锏氖�，說得顧老師嘖嘖贊嘆。我主也不甘落后，又有許多人站了出來，這些人闡明了自己的觀點，又抓住對方的弱點進行反駁。突然，反方話鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了校園小說。反方說，看校園小說會養(yǎng)成許多壞習慣，比如說：給別人取綽號、罵人等等。于是，我方也說起了校園小說的好處，直到王宇琛站起來說：“我們剛才講的是開卷是否有益，可是我閃現(xiàn)在卻在辯論閱讀校園小說是否有益�！蔽覀儾呕腥淮笪颉Ｓ谑牵覀冇珠_始了那沒完沒了的唇槍舌戰(zhàn)。
正當我方和反方的辯論到達白熱化狀態(tài)時，顧老師卻偏偏讓我們做最后的總結(jié)。于是，王堯站起來揚眉吐氣地把我方的觀點再陳述一遍，反方代表也隨后也做了總結(jié)。
這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。
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