【精品】辯論賽作文集錦5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
辯論賽作文 篇1
今天,“辛巴達”來找我說:“欸,‘蘿卜’,咱們來場辯論賽吧!”我看了她一眼,說:“怎么個比法?”“辛巴達”“咯咯咯”的傻笑著,說:“是咱們來辯論‘世界上該不該有豬?’吧!”頓時,我的臉上畫滿了黑線。
比賽開始了,“辛巴達”為反方,世界上不該有豬,我為正方,世界上該有豬。“辛巴達”先朝我開炮:“世界上該有豬?為什么該有豬?”我:“那為什么不該有豬?”“辛巴達”:“你難道沒有見過運豬的貨車?臭死人啦!”我:“你愛吃香腸么?”“當然愛吃!”“辛巴達”邊說邊“砸吧砸吧”地響嘴兒!澳菦]有豬,哪來的香腸?你還不得上吊?”在平時媽媽的感染下,我的口才會差到哪里去?哈哈哈!“辛巴達”頓時鴉雀無聲,“恩……恩……”我還在口若懸河地反駁:“你說運豬的貨車臭,那香腸豈不是更臭?你說不應該有豬,為什么呢?上次見你在津津有味兒的的啃著一塊豬肉,這怎么說?既然不應該有豬,那為什么你還要吃豬?……”我在看看她,臉上飛滿了唾沫星子,正尷尬地在一旁畫圈圈詛咒我,還揮舞著自己的白色圍巾,表示投降。
嘻嘻,“辛巴達”你認輸了吧?
辯論賽作文 篇2
星期四下午,我班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論賽的主題是“小學生應不應該看電視”。正方結(jié)論是小學生應該看電視,反方是小學生不應該看電視。一場激烈的“舌戰(zhàn)”馬上就要開始了。
在主持人的解說下,辯論賽開始了。辯手們說出了自己的觀點,“主持人好!我認為小學生應該看電視,因為看電視可以增長我們的知識,開闊我們的視野,讓我們懂得更多!”說完,正方底下響起雷鳴般的掌聲。“主持人好!我認為小學生不應該看電視,因為現(xiàn)在的小學生因為看電視都已戴上了眼鏡,而且還會影響學習成績!”
陳述完觀點后,自由辯論賽便開始了!靶W生可以看電視,看電視可以讓我們了解國家大事!闭f完,反方不高興了,“那有些色情電視節(jié)目,不適于我們小學生看!本瓦@句話,逗得大家都哈哈大笑!澳俏覀儾豢床痪秃昧寺!”“你怎么知道小學生不會看,現(xiàn)在的小學生可能控制不住自己!”“那可以讓他爸媽管他!”“那看電視的時間還不如用來看書呢!”“你就知道看書,難道你這一輩子從來沒看過電視嗎?你敢說你沒看過電視嗎?”這一番話一針見血,反方張口結(jié)舌。就連老師都對那位同學豎起了大拇指!澳强措娨暰筒粫绊懸暳幔楷F(xiàn)在的小學生可都是因為看電視而戴上了眼鏡。”“那我們適當安排一下時間不就好了嗎”……
就這樣,正反雙方互不相讓,七嘴八舌的辯論了起來。最終,由徐老師總評后,雙方打成了平手。
辯論賽作文 篇3
“下節(jié)課咱們來一場辯論賽!甭牭竭@句話的我,詫異的抬起頭來。可不是嘛,老師什么時候有這樣的興致了,既然這樣,那我們就好好的“辯”一次吧!
正規(guī)的辯論賽首先就要有個能力強的'主持人,在我們班,要說口才最好的,就要數(shù)文彥琳了,只要文彥琳一出場,幾乎沒人可以1v1說過她,所以把她放在哪一組都不公平,那就讓她來當主持人好了。文彥琳列了幾條“像模像樣”的規(guī)矩,接著,激烈的辯論賽就要開始了。辯題是應不應該看電視,正方是應該,反方是不應該。
首先,我方派出一辯——任佳和,哈哈,班長一開口,看誰敢反駁。果然,對方邵昱涵反駁的磕磕巴巴的,明顯是語言沒組織好,有些緊張。有了班長的領頭,我方二辯——王振寧自信的站了起來,開始了自己的觀點表述。而我方三辯——許翔是最后總結(jié)。
到了“混戰(zhàn)”的時候,大家便開始了唇槍舌劍,雙方隊員寸步不讓。緊接著,大家爭著爭著便到了最精彩的時刻了:
對方祁樂這顆“炸彈”突然“發(fā)飆”了:“誰說就要看電視了?看書也很好啊,書里有的東西,電視里還沒有呢!”
旁邊的楊廷宇還添油加醋:“看電視還對眼睛不好,看看現(xiàn)在這么多“眼睛人”你說呢?”
“就是!”許嘉樂還在旁邊看熱鬧不嫌事大,插嘴道。
我們正方本來就不爽,大家一聽許嘉樂說了“就是”,立馬就火了,齊聲指著許嘉樂說:“那你那副眼鏡怎么來的!
“這,這……”許嘉樂被我們堵的無話可說,只好支支吾吾的說,“我就是典型的類型!”無奈之下,許嘉樂只好吼出了這么一句。
“我要反駁楊廷宇!誰說戴眼鏡的就一定是看電視的?也有可能是看書引起的呢?他們那叫好學!”許翔本來就看不慣楊廷宇,借此機會,直懟楊廷宇。
楊廷宇也不安靜:“那你這么一講,也就是說,我們這些不戴眼鏡的人就都是不好學的了?”
許翔一點也不給楊廷宇面子,直接站起來,不給面子的說:“對不起,你偏題了,謝謝。”說完便指了指黑板上的那個辯題。
此時,我方王汝菲也發(fā)飆了:“我們是在適當?shù)臅r間內(nèi)看電視,又不是不準電視,記住,是適!當!”王汝菲這串話一氣呵成,沒有半點停頓,果然是大隊長!威武!坐我旁邊的陳愷澍直接連呼“666”。哈哈,王汝菲和許翔這兩頓懟的對方無話可說。
對方陸佳熠實在是忍不住了,上來直接揭底,“誰說適當看的,那天我去王汝菲家的時候,她一寫完作業(yè)就開始看電視,怎么適當了?”我的天,就一個辯論賽,至于把這個也說出來么……
“你瞎說!”這三個字非常突兀的從王汝菲嘴里蹦出來,傳進我耳朵里。
“哈哈哈!”我們這些局外者已經(jīng)笑得前仰后翻,合不攏嘴了。
“……”
這場辯論賽——絕了!
辯論賽作文 篇4
一個星期天的下午,張老師組織我們小作家班的學生們進行了一場精彩有趣的辯論賽,辯論的主題是“開卷是否有益”。
張老師將我們分成了兩個組,一組是正方,一組是反方。正方的觀點是開卷有益,反方的觀點是開卷未必有益。隨著張老師的一聲令下,辯論賽開始了……
首先是我方的黃詩妍發(fā)言:“我認為開卷有益,讀書能增長我們的知識,也能陶冶我們的情操。”
反方的夏言鼎反駁:“可是,并不是所有的書都是好書,比如有些漫畫、小說等,看多了也是對我們有害的!
“我們都已經(jīng)長大了,有足夠的的能力去控制,能夠適可而止。有些青少年不宜的書,我們有分辨能力。”我方劉嘉貝有理有據(jù)地說道。
“但也不是所有的人都能夠像你說的一樣有這種抑制力,當人們沉迷于漫畫或小說之后,還有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓楊說道。
辯論賽還在精彩的繼續(xù)……經(jīng)過一番激斗后,張老師宣布兩方戰(zhàn)成了平局。
這次辯論賽真有趣,不僅豐富了同學們的想象力,還鍛煉了同學們的口才。希望以后能多多開展這樣的活動。
辯論賽作文 篇5
今天,老師說要讓我們舉行辯論賽,辯論的主題就是“小學生看名著是看書好還是看電視好!蔽覀兘M的正方是李常浩和尹晨枘辯論,我當主持人。我興奮極了!一蹦三尺高。
每每他們辯論我們在座位上觀看的時候,我那個急勁兒呀!無法形容?傆X得他們說的不好,好像我一說就能說個天下第一似的。
終于,在我的期盼下,很快就迎來了我們組的辯論。
該正方發(fā)言的時候,我往臺上一站,就把手一背,像一位博士似的說的頭頭是道,滔滔不絕,光我一個主持人就占了1分30多秒,好像我是主角似的。說完了臺詞,我松了口氣,就慢條斯理下了臺。
該尹晨枘和李常浩說了,李常浩說道:“我方認為小學生看名著應看書好,理由有三,1、書是老祖宗傳下來的文化,我們以保留2、書中有細節(jié)描寫,而在電視里都只是草草的演了一遍,并沒有演清楚3、文章旁邊可能還會有一些名師指導,優(yōu)美詞句等等,所以我方堅持認為小學生看名著應看書好!笨煞捶揭膊皇救,可惡的時,他們竟讓搬出了名言。哼!俗話說的好!以毒攻毒,以牙還牙,我方一般出了名言。當兩方辯的不可交開的時候,我果斷的喊了一聲:“時間到!”然后走上了臺,又開始滔滔不絕的說了起來。終于,辯論在我的話語中結(jié)束了!
今天可真開心呀!我在心里想著。希望下次辯論還有我。
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