實(shí)用的辯論賽作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的辯論賽作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
今天,我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊(duì)伍,這次辯論的主題是:是否應(yīng)該看閑書(shū)。正方:是認(rèn)為看閑書(shū)有好處,反方:是認(rèn)為看閑書(shū)沒(méi)有好處,就這樣,我們班的辯論開(kāi)始了,老師宣布開(kāi)始時(shí),班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點(diǎn),同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)與贊揚(yáng),有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒(méi)被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時(shí)候,我信心十足說(shuō):“如果你不看閑書(shū)只看正書(shū)的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個(gè)不是看了許多閑書(shū)才可以寫(xiě)出如此好的文章”,說(shuō)完這句話,我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁:誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書(shū)才成名的,還不是也看了正書(shū)嗎,而且如果看閑書(shū)可以得名,那還不如不上學(xué)在家看閑書(shū)好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語(yǔ)的激烈的爭(zhēng)論著,爭(zhēng)得我們都面紅耳赤,其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后,我們以平局告別了這場(chǎng)辯論,雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了,但我們一定都不會(huì)忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文 篇2
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手,那是誰(shuí)的功勞最大呢?大家決定來(lái)一場(chǎng)辯論賽。
先是嘴巴發(fā)言:“因?yàn)橛形,主人才能吃到各種各樣美味的食物,我的功勞最大!”
鼻子不服氣地說(shuō):“哼!要是沒(méi)有我,主人怎么能聞到滿園的花香,這都是我的功勞,所以我的功勞最大!”
耳朵也不認(rèn)輸,說(shuō):“是我讓主人聽(tīng)到美妙的音樂(lè)的,你們都別和我搶功勞!”
眼睛瞟了一下它們?nèi)齻(gè)說(shuō):“要不是有了我,主人不止看不見(jiàn)這大千世界的美麗,更不知道你們?nèi)齻(gè)長(zhǎng)什么樣!”
這時(shí),主人笑了起來(lái):“大家都很重要,少了任何一個(gè),我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢!”這時(shí)它們們才明白無(wú)論是誰(shuí),都是不可或缺的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此,它們?cè)谝矝](méi)有為誰(shuí)的功勞大而吵過(guò)架。
辯論賽作文 篇3
陽(yáng)光,幾乎每天都把她的愛(ài)意和熱情灑向人間。然而,人和動(dòng)物卻對(duì)陽(yáng)光有不同的看法。這不,由盲人、學(xué)生、夜班工人、首都國(guó)旗護(hù)衛(wèi)軍組成的正方和由小狗、小雞、公雞、貓頭鷹組成的反方展開(kāi)了一場(chǎng)“陽(yáng)光”辯論賽。
盲人:我們希望看見(jiàn)陽(yáng)光,可總是看不見(jiàn)。在我們眼里,永遠(yuǎn)是黑夜,沒(méi)有白天。在馬路上,我們踩著那獨(dú)有的三棱格的磚塊,聽(tīng)人們說(shuō),那是專門為我們盲人做的。我們很高興。我們相信,雖說(shuō)看不見(jiàn)陽(yáng)光,但我們的心靈一定會(huì)感受到第一縷陽(yáng)光!
小狗:你們是感受到陽(yáng)光了,可我們小狗呢?由于白天晚上時(shí)間不均,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短,我們的主要任務(wù)是替主人看家護(hù)院,有時(shí)也幫助貓哥們兒捉捉耗子。于是,就有人說(shuō)我們“狗拿耗子――多管閑事”。不是我們?cè)敢庾胶淖樱屇阏f(shuō),我們沒(méi)事干,你想讓我們干什么?!
學(xué)生:春天,陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上,使人陶醉。春天的太陽(yáng)像溫?zé)岬臓t子,照在綠色的大地上,波光粼粼。我們?cè)谏厦孀,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑。玩得好不熱鬧。我們認(rèn)為,沒(méi)有陽(yáng)光是不行的。
小雞:你們不能沒(méi)有陽(yáng)光,可我們小雞卻被陽(yáng)光害慘了。晚上,我們什么也看不見(jiàn),也就是“睜眼瞎”(生物專用名詞:雞盲癥或夜盲癥)。雖然陽(yáng)光給了我們小雞一次生物名詞的冠名權(quán),但因此卻讓我們傷了很多親人。特別是黃鼠狼這個(gè)大壞蛋,趁我們不注意,綁架了我們的親人,我們追去,它放個(gè)屁就跑了,熏得我們分不清東南西北,等我們分清了,黃鼠狼早就沒(méi)影了。
夜班工人:我們很同情你們雞,但你們生下來(lái)就這樣,多少年也沒(méi)能改變。這不能怪陽(yáng)光啊……
小雞:怎么不怪陽(yáng)光,如果全是黑暗,我們就沒(méi)有了那種病,當(dāng)然就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇……
評(píng)委:小雞肅靜!請(qǐng)聽(tīng)完夜班工人的意見(jiàn)!
夜班工人:陽(yáng)光,就意味著到了休息的時(shí)間。陽(yáng)光來(lái)了,我們就下班,陽(yáng)光不來(lái),依然是黑暗。所以,我們渴望陽(yáng)光,渴望陽(yáng)光早點(diǎn)來(lái)。
貓頭鷹:由于田鼠等害蟲(chóng)是晚上活動(dòng),所以我白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)。如果全是白天,田鼠等害蟲(chóng)不出來(lái),那我不就會(huì)被挨餓嗎?
首都國(guó)旗護(hù)衛(wèi)軍:我們總在前一天算好第二天第一縷陽(yáng)光的時(shí)間,每天早晨,踏著節(jié)拍,從故宮走向天安門廣場(chǎng),在第一縷陽(yáng)光來(lái)到中國(guó)時(shí),奏響了國(guó)歌。歡迎陽(yáng)光的到來(lái)。國(guó)旗在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的美麗,預(yù)示著中國(guó)在各方面將要蒸蒸日上。
公雞:你們總是歡迎陽(yáng)光,可我們也歡迎陽(yáng)光。我們以我們獨(dú)特的方式――打鳴歡迎陽(yáng)光?芍魅艘话悴宦(tīng)我打鳴,據(jù)說(shuō)他有個(gè)叫鬧鐘的東西,時(shí)間一到,它就響,比我還準(zhǔn)。這也不能全怪我,天亮了,我就打鳴。主人說(shuō):這是冬天白天短,晚上長(zhǎng),夏天白天長(zhǎng),晚上短。所以,在冬天,我打鳴的時(shí)間早,在夏天,我打鳴的時(shí)間晚。因此,不能讓主人滿意。
首都國(guó)旗護(hù)衛(wèi)軍:我方全體認(rèn)為,陽(yáng)光對(duì)我們有好處!
小雞:我方全體認(rèn)為,陽(yáng)光對(duì)我們沒(méi)有好處,妨礙我們的生活!
評(píng)委:聽(tīng)了大家對(duì)“陽(yáng)光”的看法。我認(rèn)為:陽(yáng)光有好的一面(反方向評(píng)委瞪眼),當(dāng)然,也有不好的一面(反方高興了,正方又生氣了)。為了滿足大家的需求,現(xiàn)將地球分為幾個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域都有一定的白天、黑暗!
嘩……(掌聲一片)
辯論賽作文 篇4
有一天,老師發(fā)了一張調(diào)查表,這張表的內(nèi)容是:是否建議延長(zhǎng)留校時(shí)間。我的觀點(diǎn)是不贊成留校,而爸爸的觀點(diǎn)是支持留校,,我倆難以決定用誰(shuí)的方法好。于是在媽媽的題意下,我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)家庭辯論賽!
爸爸先開(kāi)口了:“你發(fā)現(xiàn)了嗎?你每次在學(xué)校里都會(huì)寫(xiě)的很快。那是因?yàn)槟阍谛W⒘,你一專注就?huì)認(rèn)真,你一認(rèn)真就會(huì)高效!彼恼Z(yǔ)氣里透著認(rèn)真。他的話剛說(shuō)完我就開(kāi)口了:“那把在學(xué)校的專注、認(rèn)真、高效,搬到家里來(lái),不就行了嘛?”這句話被我一口氣說(shuō)完了。
爸爸皺了皺眉頭,到:“但是你在家里會(huì)被各種聲音所吸引。比如:我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說(shuō)話的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽(tīng)書(shū)的聲音,你明白了吧!”我心笑道:爸爸說(shuō)的話有漏洞,這下可被我抓找了!
于是我把頭一撇自信地說(shuō):“家里人這么少聲音就這么多。那放學(xué)后的學(xué)校人更多,那豈不是聲音也更多了嗎?”此話一出爸爸撇著嘴,一副滿不在乎的樣子,可我在他心里肯定無(wú)語(yǔ)了!
最后媽媽宣布我獲勝!通過(guò)這次辯論賽,我感受到的辯論的魅力!
辯論賽作文 篇5
作為不喜歡熱鬧的我,今天也看了一場(chǎng)激烈的辯論賽,不知道是因?yàn)椴幌矚g熱鬧還是不適應(yīng)那種激烈的氣氛,我一開(kāi)始并不喜歡這場(chǎng)看似浪費(fèi)我時(shí)間的辯論賽。
我覺(jué)得他們的辯論更多以語(yǔ)言攻擊對(duì)方的錯(cuò)誤,甚至對(duì)方自身的缺點(diǎn),嘲諷對(duì)方的錯(cuò)誤,看完辯論賽,我突然在想——這場(chǎng)辯論賽在我看來(lái)十分失敗,但這得辯題卻值得深思。送子女進(jìn)名校到底好不好?
我覺(jué)得首先應(yīng)該解決怎么送的問(wèn)題。給孩子更好的條件學(xué)習(xí)吧孩子送進(jìn)名校固然是好,父母提供條件,孩子自己努力,進(jìn)軍名校,父母孩子皆大歡喜。但在當(dāng)下,這個(gè)送多了一層含義,就是所謂的走后門,送孩子進(jìn)名校,這樣孩子的意愿就決定了父母此舉到底利大于弊還是弊大于利。孩子如果十分想進(jìn)名校,進(jìn)去之后好好學(xué)習(xí),充分發(fā)揮名校的優(yōu)勢(shì),最終取得好的結(jié)果,自然是利大于弊咯。但是如果孩子根本不愿意去名校,而被強(qiáng)迫進(jìn)去,那所謂的名校也將沒(méi)有任何作用,利弊自現(xiàn)啊。
其次是我們對(duì)名校做何解釋。在大多數(shù)人看來(lái),中國(guó)的清華北大,外國(guó)的劍橋哈佛必是名校,因?yàn)樵谀抢锶瞬泡叧,因此學(xué)校因名而有名,也就是說(shuō)所謂的名校是一前出現(xiàn)較多名而積攢了很大的名氣,從而讓更多的優(yōu)秀的人匯聚,進(jìn)而良性循環(huán),最終變成所謂的名校。因此名校是指一群優(yōu)秀的老師,學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)人共同構(gòu)成。而大多數(shù)人認(rèn)為名校的名校效應(yīng)會(huì)影響到人,甚至影響到別人對(duì)自己的看法,如果孩子存在這種心大可不必將他送進(jìn)名校,因?yàn)樗欢。如果有人認(rèn)為名校認(rèn)為名校是讓自己見(jiàn)貨遇到更多優(yōu)秀的人,從而向他們學(xué)這類人送進(jìn)名校才是利大于弊的。
最后我們應(yīng)該考慮這個(gè)“送”是孩子主動(dòng)還是被動(dòng)的問(wèn)題。孩子處于主動(dòng)的位置,他必然明白何謂為名校,進(jìn)去為何,這樣無(wú)論怎樣進(jìn)去都是利大于弊的,反之,自然是弊大于利咯。
經(jīng)過(guò)一番自己的思考,對(duì)于這個(gè)看似無(wú)聊的辯論賽對(duì)我也有不小的啟發(fā)。我聽(tīng)過(guò)一句話,要的到自己不曾擁有的東西,就要干自己從未干過(guò)的事;蛟S,我想思考更多我以前從未思考過(guò)的問(wèn)題,就要走出去見(jiàn)識(shí)更所自己從未見(jiàn)過(guò)的經(jīng)歷過(guò)的事。
不管何事,不管你洗不喜歡,去嘗試一下或許就有意外的.收獲。
辯論賽作文 篇6
我們從第一大周起就開(kāi)始有了辯論賽,我們每人都參加過(guò),辯論的都非常激烈。
就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個(gè)時(shí)候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書(shū)好還是看電視好》那個(gè)時(shí)候我是正方,也就是看名著是看書(shū)好。我們?cè)谡n下的時(shí)候已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備,就是為了在辯論賽的時(shí)候取得勝利。
終于該我辯論了,我上到了臺(tái)上,等主持人開(kāi)始說(shuō)到現(xiàn)在開(kāi)始辯論的時(shí)候,我的心就開(kāi)始蹦蹦的跳了起來(lái),因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)發(fā)言的,所以我就說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),比如:書(shū)是你買回來(lái)的就不會(huì)丟的東西,而電視那一個(gè)節(jié)目遲早會(huì)被刷下去……當(dāng)我說(shuō)完的時(shí)候我的心才開(kāi)始平靜下來(lái),又到了對(duì)方一辯發(fā)言了,他也說(shuō)了一些我沒(méi)有料到的東西比如:看電視一些主人公的動(dòng)作語(yǔ)言動(dòng)作會(huì)變的很清楚,就不會(huì)像在看書(shū)一樣有的地方看不懂……
又開(kāi)始輪到了我方二辯和對(duì)方二辯辯論了。我方二辯上了就說(shuō)了一句:“俗話說(shuō)得好溫故而知新,你買了一本書(shū)以后就可以常常溫習(xí),到了最后這本書(shū)的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開(kāi)始到了對(duì)方二遍發(fā)言了,她說(shuō)了一句:“對(duì)方一邊說(shuō)了一句書(shū)是可以永遠(yuǎn)保留的,想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了,到了后來(lái)越來(lái)越多的東西放到了那里他就會(huì)因此而找不到”正在我們說(shuō)的唇槍舌劍你來(lái)我往的時(shí)候主持人說(shuō)了一句時(shí)間到。
然后主持人就讓其他的同學(xué)評(píng)論了一下我們就回到了自己的座位上開(kāi)始上課。
這就是我們今天的辯論賽。
辯論賽作文 篇7
啊!多么愉快的一天啊——我又重返到了我們以前度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的基地——快樂(lè)作文!
“今天”的快樂(lè)作文與“昨天”的快樂(lè)作文截然不同,因?yàn)榭鞓?lè)作文現(xiàn)在已變成了“女兒國(guó)”。好,有趣的話待會(huì)告訴你們,我就言歸正傳吧!(最后一句話巧妙的吸引了讀者的注意,但是后面卻沒(méi)有給予解答)
今天,我們開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì),還是一個(gè)關(guān)于“鞭策”題型的辯論會(huì),同學(xué)們都雙眼迷茫,不知所措,最后經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我們才明白了“鞭策”這個(gè)詞是啥意思。于是展開(kāi)了激烈的辯論。剛開(kāi)始討論時(shí),老師就加入了正方,而我們反方的人少得可憐,我想我們必輸無(wú)疑呀!可是我想到“我們堅(jiān)決不可打退堂鼓,一定要和正方堅(jiān)持到底。”
很快,我們反方發(fā)言了,第一個(gè)發(fā)言是我。
我氣勢(shì)洶洶(言簡(jiǎn)意賅 )地說(shuō):“我不同意鞭策這個(gè)觀點(diǎn),因?yàn)楸薏邥?huì)讓小孩的自尊心徹底“崩塌”,如果只要小孩犯了錯(cuò)誤,就實(shí)行武力解決,那么不僅讓小孩傷了自尊心,還會(huì)讓父母失去一些腦細(xì)胞。(這里連接不當(dāng),因改為還會(huì)打擊了孩子的進(jìn)取心)”所以我不同意鞭策這個(gè)觀點(diǎn)。
而正方的趙婉月卻靈機(jī)一動(dòng),風(fēng)弛電摯(+般)地站起來(lái)說(shuō):“我不同意反方觀點(diǎn),因?yàn)椋绻挥帽薏,小孩將無(wú)法無(wú)天;示例1;有一位同學(xué)因老師上課時(shí),戲耍打鬧把一個(gè)還略有米性的甜甜圈丟在了老師頭上,最后老師忍無(wú)可忍,就實(shí)行了“鞭策”。這如果不用鞭策,那還得了?示例2;一位小孩,就是父母經(jīng)常不用鞭策,天天溺愛(ài),最后導(dǎo)致他上“網(wǎng)吧”!最嚴(yán)重的是;他的孩子最后到海邊去玩,在海水中消失得無(wú)影無(wú)蹤,過(guò)了幾天,才知道他的孩子已被海水淹沒(méi),離開(kāi)了人世。這就是不用鞭策的后果,導(dǎo)致一個(gè)孩子失去了生命,那反方同學(xué)還一心贊同鞭策是無(wú)益的嗎?
老師聽(tīng)了之后,也百般暫嘆,連夸帶好。(連聲叫好)
眼看勝利是正方的囊中之物了,我們前面兩個(gè)女生又遲遲沒(méi)發(fā)言,我們都(+有些)垂頭喪氣了,就在我們準(zhǔn)備“投降”時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),竟想出了一個(gè)反駁示例。
我又再次氣勢(shì)洶洶(自信)地站起來(lái),十分自信地說(shuō):“我不同意正方同學(xué)的觀點(diǎn),因?yàn)?有一個(gè)學(xué)生,因沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)這件小事,老師卻當(dāng)在眾目睽睽之下,嚴(yán)厲批評(píng)了這位學(xué)生,到家之后,學(xué)生又被父親的鞭策懲罰,導(dǎo)致他做出“傻事”——最后導(dǎo)致他跳樓了。請(qǐng)問(wèn)正方同學(xué)過(guò)度的鞭策可以讓一個(gè)小孩的幼小生命就這樣消失了。那鞭策還有益嗎?
正方同學(xué)一聽(tīng),猶豫許久,結(jié)果派出了一位“美男子”,他扶著桌子慢慢地站起來(lái),神情羞澀,內(nèi)心緊張,最后吞吞吐吐地說(shuō):“我——我……我不同意反……反方觀……觀點(diǎn),因?yàn)槔瓫](méi)有鞭策就會(huì)導(dǎo)致小孩叛逆!闭f(shuō)完之后,他害羞地坐了下來(lái)。
我方派出了一位石欣怡這位久久沒(méi)有發(fā)言的“弱”女子。她瞬間站起來(lái),一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“我……我不……同意正方同學(xué)觀點(diǎn),因?yàn),如果從小?duì)孩子使用鞭策,那么只會(huì)讓小孩生成一個(gè)憎恨之心,長(zhǎng)大后,孩子會(huì)做出一些對(duì)父母的“傻事”,所以正反同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的!
經(jīng)過(guò)了一番激烈之后,我們兩方似乎打成了平手。
就在這時(shí),老師為我們講了一個(gè)示例;“一個(gè)學(xué)生就差6分就可以讀高中,可一分一千元,于是他的父親花六千元讓他進(jìn)了高中,回到家后,他父親把他吊在家門口,把他衣服扯開(kāi),拿起皮鞭。“吧”一聲巨響之后,那位孩子身上就已經(jīng)紫了,他的父親邊打邊罵,那位孩子最后身上鮮血淋淋,那位孩子的母親見(jiàn)到后,抱著孩子就哇哇大哭,最后那個(gè)學(xué)生考上了華中科技大學(xué),就是因?yàn)樗母赣H的鞭策,他才能有這么光明的前途!
老師之后反問(wèn)我們:“你們現(xiàn)在認(rèn)為鞭策還有利嗎?
我們雙方聽(tīng)了之后,都啞口無(wú)言,有的認(rèn)為那位父親殘暴有人認(rèn)為有益,不知選哪一個(gè)才好。就在我們發(fā)愁時(shí),老師說(shuō):“其實(shí)鞭策是有利的,只是不能過(guò)度,不然會(huì)傷害我們自尊欣(心)!蔽覀兟(tīng)了,都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,老師宣布了下課。一場(chǎng)激烈辯論會(huì)在這正正有詞的話語(yǔ)里結(jié)束了。
辯論賽作文 篇8
父母是我們第一位啟蒙老師,是我們永遠(yuǎn)不朽的依靠,而家庭卻是我們生活的港灣,是我們無(wú)論何時(shí)都可以回去的地方。家事是最能表達(dá)家中溫馨的東西,還記得那一次的辯論會(huì)。
“既然大家都沒(méi)事做我們就來(lái)舉行一個(gè)家庭辯論會(huì)吧!”爸爸提出了一個(gè)很好的建議!昂茫覀儊(lái)一個(gè)‘家庭里父親,母親和孩子誰(shuí)更累?’吧!钡艿苷f(shuō),“我來(lái)當(dāng)評(píng)委。”
這次的辯論賽分成了三方,正方為父親累,隊(duì)員有爸爸;中方為母親累,隊(duì)員有媽媽;反方為小孩累,隊(duì)員有我。
辯論賽正式打響了,首先辯的是正方的爸爸,爸爸說(shuō):“周一至周五爸爸每天都要上班,放假時(shí)還要想帶你們?nèi)ツ膮⒂^,晚上還要給你們檢查作業(yè)完成沒(méi)有,有時(shí)還要加班,能不累嗎?”弟弟評(píng)委說(shuō):“確實(shí)很累,有請(qǐng)下一位中方代表媽媽上場(chǎng)!眿寢屨玖似饋(lái),把我們每一個(gè)人都掃視了一遍說(shuō):“早上,我每天6點(diǎn)起床煮早餐給你們吃;7點(diǎn)把你們都叫起床;你們上學(xué)后,我要洗碗;8點(diǎn)我去上班;5點(diǎn)半下班回來(lái)還沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì),就要做飯給你們吃;吃飯時(shí)你們還嫌這嫌那。吃完飯后又洗碗,你們睡覺(jué)了,我還得搞衛(wèi)生,你們一個(gè)個(gè)都不來(lái)幫忙。你說(shuō),這個(gè)家庭里是不是媽媽最累?”弟弟說(shuō):“媽媽比爸爸還累。我們有請(qǐng)反方的辯手姐姐上場(chǎng)辯論!蔽液藓薜仡┝税职趾蛬寢屢谎壅f(shuō):“你們累,我比你們還累。上午上學(xué)時(shí)在校聽(tīng)老師講課,中午還要背著個(gè)書(shū)包回家;氐郊页赃^(guò)飯,想睡在中午覺(jué),你們又要我背單詞,背古詩(shī),背公式。下午又回校上課,放學(xué)后要做作業(yè)這很正常?墒,做作業(yè)時(shí)還要給噪音吵,多累。 钡艿芸偨Y(jié)說(shuō):“看來(lái)說(shuō)都很累,我們要多幫組其他家庭成員,減少壓力。”辯論會(huì)圓滿結(jié)束。
這次的辯論會(huì)過(guò)后,家里的每個(gè)成員都互幫互助,家庭矛盾減少了,每一天都開(kāi)開(kāi)心心。這真是一件讓人受益無(wú)窮的家事!
【實(shí)用的辯論賽作文合集8篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的辯論賽的作文合集10篇12-23
實(shí)用的辯論賽的作文合集9篇11-03
【實(shí)用】辯論賽的作文合集七篇11-03