【精品】辯論賽的作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的辯論賽的作文8篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
“頂頂頂,上課時間到了,請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來開始上課!钡壤蠋熣f完上課的時候,課前三分鐘就開始了,這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步,等對方說完辯論詞,我隨機(jī)應(yīng)變,說的頭頭是道。我是正方一辯,首先我開始陳述我方觀點(diǎn):“我方認(rèn)為好成績是老師教的,因?yàn)槊總學(xué)生的自學(xué)能力是有限的,需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對方一辯發(fā)言:“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言,戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍,你來我往!最后,我們下了臺,感覺自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺,多發(fā)表,辯論就是一個能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識的過程,如果勤發(fā)言,就和增長知識。不是說:多發(fā)表自己細(xì)胞就會增加,如果不好發(fā)表自己相對細(xì)胞就會衰弱,勤轉(zhuǎn)腦筋,就活越聰明,如果不轉(zhuǎn)就會在別人后面,當(dāng)一個跟屁蟲,光吃別人的剩飯。
因?yàn)槲沂堑谝淮芜M(jìn)行這樣的辯論賽,剛開始說的時候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說的越來越好。
辯論賽的作文 篇2
一片片云朵輕悠悠地飄拂在湛藍(lán)無比的天空中,太陽也笑容滿面,釋放出五光十色的光芒,炙烤著大地,我的心情也格外興奮,因?yàn)槲覀儼嘁e行有生以來第一場別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的上課鈴閃過我的耳朵,邵老師給我們講完流程后,便宣布辯論賽正式開始。
在剛開始的幾秒前,全班同學(xué)都屏息凝神,仿佛時間頓時停止了,只聽見“撲通、撲通”的心跳聲,連一根針掉在地上的聲音都聽得清楚。
只見一場唇槍舌戰(zhàn)即將開始,辯手們的額頭上布滿了滴滴晶瑩剔透的汗珠。而我則捏了一把冷汗,心里像吊了幾塊大石頭似的,焦急的喘不過氣來。正方朱捷胸有成竹地站了起來:自信滿滿的說:讀書一定是有益的,世界上哪一個名人不是讀書成才的,高爾基曾經(jīng)說過,‘書籍是人類進(jìn)步的階梯!瘺]有書,人類怎么可能會進(jìn)步呢?莎士比亞也說過‘書是全世界的營養(yǎng)品,書是精神上的營養(yǎng)品,沒有營養(yǎng)品怎么可能茁壯成長呢?”講得滔滔不絕,好像瞬間就把一個定時炸彈拋給了對方辯手,而我方辯手楊玉隆也不甘示弱,用眼角的余光輕微地瞟了一下對手,氣勢洶洶地站了起來,反駁道,顯得氣勢逼人,仿佛一下子就可以凱旋而歸,給對方一個無言以對。頓時,整個教室充滿了一股濃濃的火藥味。正方二辯望著我們,好像一匹餓狼:想要一口把我們吞沒,我們也輕瞄了對方一眼,好像說:我們一定能贏!緊接著,辯手們哥哥都緊咬著牙齒,自信滿滿,摩拳擦掌,講話巧舌如簧,讓對方啞口無言,嘖嘖贊嘆,真是能說會道。
下課鈴響了,最后,邵老師宣布,我們反方贏了,我心中的大石頭終于落下了。教室里瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
我們一起歡呼起來,盡管結(jié)束了,但我們喜慶的歡呼聲依然沒有停止,久久地回蕩在教室里。
通過這次活動,我收獲了很多,也懂得了一些道理:讀書未必有益,我們愛看書是對的,但要有選擇,不能看無益的書。這真是一場激烈的辯論賽呀!
辯論賽的作文 篇3
星期三下午的班隊(duì)課上,我們舉行了一場有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后,我們來到教室把桌子擺放成辯論賽的'對壘雙方,吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評委正襟危坐,門口坐著的兩位計(jì)時員——陳嘉禾和徐穎也是一副時刻待命的樣子,這場面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒有成為本次賽場的主角,當(dāng)上了反方觀眾。
辯論開始了,正反雙方辯手首先發(fā)表觀點(diǎn),他們個個滔滔不絕,說得條條是道,都想一下子置對手于死地,整個賽場充滿著硝煙。說實(shí)話,我還真沒想到辯論會那么激烈呢!不一會兒,輪到觀眾自由發(fā)言了,這下可虧大了,我們反方只有我和章家偉發(fā)言,可正方呢?個個爭先恐后,氣勢甚是強(qiáng)盛,但遺憾的是大多言不達(dá)意。
終于過了觀眾發(fā)言這一關(guān),最后由正反方4辯總結(jié)陳詞。幸運(yùn)的是,我方的四辯選手高卓挺語言流暢,口齒清楚,駁得了熱烈的掌聲。結(jié)果不出所料,最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評比最優(yōu)秀的4名觀眾中,我居然意外得了"優(yōu)秀觀眾",我真是太高興了!
通過這次小小的辯論,我了解了團(tuán)結(jié)的重要性,如果沒有我們大家眾志成城的努力,勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。
辯論賽的作文 篇4
一場精神的辯論賽就要在五(1)班展開了!緊張的準(zhǔn)備過后,我們五(1)班“開卷有益,開卷未必有益”辯論賽終于開始了。
賽前,辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開始了!首先是我們正方發(fā)言,正方一辯陳暢南說:“書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,沒有書,我們哪來的知識?古代文學(xué)家都熱愛讀書,所以我認(rèn)為開卷有益!痹捯粢宦洌覀冋揭魂嚫吆,連聲說:“好!太棒了!……”這時,反方一辯站了起來,她說:“雖然書是我們進(jìn)步的階梯,但是那些不健康的書會影響我們,更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路。”
反方一辯說得振振有詞,一下就把我們正方氣勢壓倒了,頓時,我的心飛快地跳了起來,心里十分當(dāng)心正方會輸,身體也不由得顫抖。這時,我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來,說:“那我們可以有選擇性地看書!”此話一出,反方的氣勢立馬弱了不少。
正方三位辯手見勝券在握,就乘勝追擊,三辯鄭瑞云搬出一些讀書有益的大道理,更是把反方壓得“喘不過起來”。正方支援團(tuán)傳來陣陣喝彩,“好!好!”歡呼聲一浪高過一浪。
最后,經(jīng)過四位小評委的總結(jié),正式宣布我們正方勝,大家像炸開了鍋一樣,叫得更開心了。反方辯友個個垂頭喪氣,但發(fā)話說下次一定會贏。
這真是一場精彩的辯論賽!
辯論賽的作文 篇5
今天,我們班舉行了一場激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。
“菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節(jié)課時,我們班開始了一場辯論賽,我擔(dān)任菊花組的組長,一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開始了,為了贏,同學(xué)們都使出了十八般武藝,一會兒說我方的花兒好,一會兒說其他方花兒差,一會兒又說……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆,同學(xué)們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時,老師對我們說:“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結(jié)束了。
今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識,真是一舉兩得!下次我還要參加!
辯論賽的作文 篇6
今天上午,我們班舉行了一場有趣的辯論賽。
正方的一辯是我,二辯是謝明陽,三辯是熊梓玄,四辯是盛力維;反方的一辯是朱正,二辯是戴錦鵬,三辯是吳楚涵,四辯是鄒雷童;評委是李老師。
我們正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論,其他同學(xué)作為正反兩方親友團(tuán)也參與我們的辯論賽。
我最欣賞的是反方,雖然全班只有少數(shù)幾個同學(xué)支持他們,但是他們也敢大膽地表達(dá)自己地觀點(diǎn)。
辯論賽的作文 篇7
我們班有很多有趣的活動,每次我們知道有活動,就非常的感到激動,因?yàn)槲覀儼鸦顒赢?dāng)做玩游戲 一樣,很開心、快樂!就在前幾天,我們開展了了開卷未必有益,和開卷有益的辯論賽!我們班有些人就高興的跳起來,臉上也露出了笑臉,我心里也默默的笑著。而我們這一組就比賽看誰道理講的好,我們就開始競爭,看誰能贏!看誰是誰的手下敗將!我們的眼睛也對視視這,好像在說:“我一定能贏你 !’’
我是正方是開卷有益,到3、4大組去。反方開卷未必有益就到1、2大組。
比賽開始了,看誰的笑臉多,先是我們正方來,趙冰清就馬上高高的舉起了手,老師有請趙冰清,高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。” “如果我們不讀書哪里來的知識呢 ?” 老師聽了,覺的有道理就給我們畫了笑臉,我們非常開心,到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手!拔曳磳w冰清的說法,漫畫書也是進(jìn)步的階梯! “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要?dú)鐏砹藛幔俊蓖鹾惨才e手了,他說:“書是人類進(jìn)步的絆腳石!”老師就給反方一個笑臉,平分了。
比賽就這樣激烈的下去,就這樣,我們反當(dāng)3個笑臉,而正方就4個笑臉,我們反方輸了但從這次辯論中,我學(xué)到了許多的知識,我很開心,雖然輸了,但是沒有關(guān)系的了,我還是從別人那里學(xué)到更多的知識!
辯論賽的作文 篇8
哈哈哈!咦,六(2)在干嘛呢?原來我們班正準(zhǔn)備舉行一場史無前例的辯論賽呢!
同學(xué)們都懷著好奇的心情等待一場別開生面的辯論賽,我暗地里想:有一場好戲看了,雖然我不是辯手,但我能在自由辯論的時間中盡情發(fā)揮。
隨著主持人一聲令下:"有請正方一辯。"正方一辯本來就伶牙俐齒,講起來自然是頭頭是道:"我方認(rèn)為,小學(xué)生應(yīng)該多看電視……”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱,有條不紊地反駁:"小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤,左搖右擺,一會覺得正方有理一會又覺得反方也對:到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。
終于到自由辯論的時間了,可悲劇的是在1~3辯手中,把我所要講的都一個不剩得說完了,還得對方一問我方竟無言以對。所以我只能默默地聽他們說。
最后,正反方四辯開始總結(jié),正方說:”多看電視可以開闊我們的眼界,還可以傳遞正能量!狈捶秸f:"多看電視會占用運(yùn)動時間,也會減少與人交流的時間,還會影響我們的學(xué)習(xí)。”
看來雙方辯手都做了充分的準(zhǔn)備,他們的辯論不分勝負(fù),經(jīng)過一番唇槍舌劍,我們也明白了,小學(xué)生可以看電視,但不能沉于電視,我們要有選擇性。有節(jié)制的看電視。
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