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辯論賽作文

時(shí)間:2021-06-02 10:35:17 辯論賽 我要投稿

辯論賽作文錦集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的辯論賽作文7篇,歡迎大家分享。

辯論賽作文錦集7篇

辯論賽作文 篇1

  上周五,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,主題就是關(guān)于該不該看閑書。

  當(dāng)主持人挺拔地站在講臺(tái)中央宣布辯論賽正式開始時(shí),正方隊(duì)伍和反方隊(duì)伍早已做好準(zhǔn)備。辯論場上的我們一個(gè)個(gè)斗志激昂,隨時(shí)恭候?qū)Ψ睫q手的挑戰(zhàn)。

  首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈,她從容不迫說:“閑書內(nèi)容豐富,讓我們了解了古代生活。”話音剛落,我方一員猛將張禹歌早以用機(jī)關(guān)槍似的速度掃射正方戰(zhàn)隊(duì):“散文好詞好句多,內(nèi)容也豐富,比閑書好多了!边@一槍頓時(shí)令正方辯隊(duì)陷入沉默,氣氛一度變得有些凝重。突然,正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起,不慌不忙地說:“雖然閑書好詞好句不如散文,但是閑書是知識(shí)的一方面,不看也得看。”顯然正方辯手的實(shí)力不容小瞧,這一次輪到我方軍團(tuán)怔住了。大家心里暗暗有些著急,而對(duì)方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。

  時(shí)間在靜靜地過去,我方辯友們還是沒有找到突破口。這時(shí),一旁的主持人按捺不住了:“難道反方戰(zhàn)隊(duì)被辯得啞口無言了?”主持人的一番話,突然給我?guī)砹遂`感。我猛地一下站起身說:“有時(shí)你在課間看閑書看入迷了,很容易會(huì)在課堂上開小差, 這樣肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)!蔽业脑掃沒說完,正方辯手張思雪早已接過話茬:“那你可以回家看!”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦?”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個(gè)回馬槍。雙方就這樣你來我往,不知道進(jìn)行了多少個(gè)來回。這真是一場充滿知識(shí)和力量的辯論賽。

  “叮鈴鈴……”,不知不覺下課鈴聲響起,辯論賽終于落下帷幕,而教室里卻還彌漫著硝煙味。

  最后,我想發(fā)表一下自己的觀點(diǎn):閑書在要適當(dāng)?shù)乜、適時(shí)地看,只有這樣才能樂在其中、才能學(xué)以致用。順便說一句,雖然我是反方辯手,但我是一個(gè)不折不扣的閑書迷。

辯論賽作文 篇2

  聽老師說,今天我們要舉行一個(gè)辯論賽,我又高興又緊張,高興是因?yàn)榈谝淮螀⑴c到,緊張也是因?yàn)榈谝淮,我不知道該怎么說,不知道該怎么做,不知道怎么寫。

  辯論賽開始啦!我們是正方,老師公布了辯題:反方:小女孩摘校園里的花獻(xiàn)給母親不對(duì);教育家送花更不對(duì);正方觀點(diǎn)是:小女孩做得對(duì),教育家又送了一朵做得很好。

  我們開始分秒必爭地寫辯詞,大家發(fā)表看法,補(bǔ)充理由,舉例子,聊得得火熱朝天;可是反方呢?卻坐那干瞪眼,幾個(gè)人都沒有主意,想不出怎么反駁我們。我心里有點(diǎn)小得意:哈哈,還沒上陣就不靈啦!

  我是正方四辯,雖然要結(jié)辯,但應(yīng)該也沒多難。開始辯論了,我方團(tuán)結(jié)得像一根繩,緊緊圍著主題辯論,對(duì)方像一盤散沙,雖然有兩位實(shí)力辯手,但一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),我方據(jù)理力爭的進(jìn)行爭辯,用:“綜上所述,女孩摘公共場所的花朵是對(duì)的,表現(xiàn)了深厚的母愛;教育家送花更做得對(duì),他能靈活地及時(shí)地進(jìn)行教育。”我頭一次這樣在課堂上侃侃而談,自己都要陶醉了。

  最后,作為裁判的老師終于宣布結(jié)果:“正方獲勝!”

  我們歡呼雀躍,激動(dòng)地?fù)肀,?duì)面卻依然毫無波瀾。我心想:對(duì)方真是不怕神一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友。二三辯說完后跟“死了”一樣。

  我覺得這場辯論賽靠的是團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)就能取勝。

辯論賽作文 篇3

  在幾周前的早點(diǎn)名會(huì)上,我只是簡單地提了一下舉辦辯論賽的想法,沒想到趙老師十分支持,同學(xué)們也響應(yīng)積極。正好借著趙老師最近讓我主持一次班會(huì)的機(jī)會(huì),我組織策劃了這次線上辯論賽的活動(dòng)。

  這是我在班上第一次獨(dú)自舉辦這樣的大型活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)還有一些不足。雖然我在小學(xué)階段,多次參加辯論賽,但是從來沒有組織過線上辯論賽的事。所以,當(dāng)任務(wù)確定下來時(shí),我還是有些擔(dān)心。

  從開始寫辯論賽的方案,到最后定稿,我改了好幾遍,以求沒有漏洞、公平、公正。首先,要確定一個(gè)合適的辯題。因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期,同學(xué)們都是在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí),所以我決定以“線上學(xué)習(xí)效率高vs線下學(xué)習(xí)效率高”為題,這樣每個(gè)同學(xué)都有自己的切身體會(huì),都可以參與進(jìn)來發(fā)表自己的看法。在這周一的早點(diǎn)名會(huì)上,我給同學(xué)們講解了辯論賽的方案。

  宣布方案以后,接下來就是緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。其實(shí),這次舉辦辯論賽不但沒有經(jīng)驗(yàn),還有一個(gè)困難就是時(shí)間很緊促。到開賽前,我們只有短短的、不到四天的時(shí)間來準(zhǔn)備,但我們要做的事有很多。

  首先,遇到的第一個(gè)棘手的問題是挑選辯手。本來是打算周一定下人員,周二到周四進(jìn)行準(zhǔn)備與排練。但是,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)之前沒有參加過辯論賽,對(duì)自己信心不足,所以主動(dòng)報(bào)名辯手的人數(shù)并不多。后來,我想到了一個(gè)辦法:先讓組內(nèi)成員自己主動(dòng)報(bào)名,如果主動(dòng)報(bào)名人數(shù)實(shí)在不夠,就由組長們自告奮勇來充當(dāng)辯手。這樣,經(jīng)過一天的波折,終于把辯手敲定下來了。

  接著,我給正方和反方都分別組建了一個(gè)微信群,以便于他們開展討論?紤]到有些同學(xué)對(duì)辯論賽不是很了解,所以我給每組都進(jìn)行了一次簡單的培訓(xùn)。我從網(wǎng)上挑選了一些辯論賽的精彩視頻發(fā)給辯手們,并整理了一篇文章發(fā)給他們,把規(guī)則和注意事項(xiàng)都詳細(xì)羅列出來。

  沒想到分完組后,辯手們的態(tài)度都很積極。反方同學(xué)在我組建的微信群里討論得熱火朝天,比賽前一天晚上九點(diǎn)多鐘,我還在參加他們的討論。正方在開賽前幾個(gè)小時(shí)也還在開會(huì)討論。

  后來,我還組建了評(píng)委團(tuán)。評(píng)委團(tuán)的建立比較倉促,但是我還是給他們開了個(gè)短會(huì),進(jìn)行了一個(gè)簡短的培訓(xùn),講明了職責(zé)和要求。在最后出場環(huán)節(jié),評(píng)委們的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。

  除了組織大家認(rèn)真準(zhǔn)備以外,我自己也一直在忙。我要寫自己的主持人詞,并一直在尋找一款好的計(jì)時(shí)器APP。因?yàn)榫上設(shè)備不是很穩(wěn)定,所以我花了很多時(shí)間進(jìn)行設(shè)備調(diào)試。

  最終,辯論會(huì)在周四正式舉行。整個(gè)賽程,除了評(píng)委環(huán)節(jié)出了點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)故障,我只好臨場發(fā)揮客串評(píng)委外,其他都進(jìn)行得比較順利,正反雙方發(fā)揮得都不錯(cuò)、實(shí)力也不相上下。比賽一半時(shí)間,我則一邊舉著計(jì)時(shí)器對(duì)著屏幕、控制時(shí)間,一邊認(rèn)真傾聽雙方辯論、組織現(xiàn)場秩序,最后進(jìn)行整體的點(diǎn)評(píng)。

  作為第一次線上辯論會(huì),雖然還有很多不足,但這次也算是比較成功的了。非常感謝老師的信任和支持,感謝各位辯手和評(píng)委們的配合和準(zhǔn)備,期待下次辯論賽再展風(fēng)采!

辯論賽作文 篇4

  昨天上午,第一節(jié)是語文課,吳老師說:“這節(jié)課我們來進(jìn)行一場辯論賽,男方是‘開卷有益’的`觀點(diǎn),女方的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’,現(xiàn)在可以開始了!

  男方的付鵬晨先提出了觀點(diǎn):“開卷有益,因?yàn)槲覀兛梢詮臅械玫街R(shí)”付鵬晨自信地說。女方的曹楚安反駁說:“開卷未必有益,如果他們?nèi)タ茨切⿲?duì)我們無益,反而有害的書這你怎么解釋,“這也是他們的胡思亂想造成的!边@一句話打斷了女方的話。薛詩怡站起來說:“那他長到了四五歲再給他看呢?付鵬晨又說:“我們班的張沖也不是再看一些《哆來A夢(mèng)》和《奧特曼》之類的書嗎?”這一句話,又給反方當(dāng)頭一棒。付鵬晨在暗里偷笑。緊接著,女方又提出了自己的觀點(diǎn),但是付鵬晨一下就頂過去了。最后,連吳老師都來幫女方了。但是最后還是我們勝利了。

  后來,吳老師說:“我們班里有幾個(gè)辯論種子,像付鵬晨,曹楚安,薛詩怡,張曉康等。下次學(xué)校開展了辯論會(huì),我要請(qǐng)他們代表我們班去參加辯論會(huì)!”

  這是一場激烈的辯論賽,從中我明白了開卷雖然有好處,但有些是對(duì)我們無益的,所以我們以后要讀對(duì)自己有益的書,不能去讀對(duì)我們無益的書。

辯論賽作文 篇5

  “丁零零……”伴隨著上課鈴的拉響,一場精彩紛呈猛烈的辯論賽也打開了序幕。

  原先,它是大家六1班老師和學(xué)生一同“方案策劃”的一場有關(guān)“科技發(fā)展,利大還是弊大”的辨論。為了更好地這次辨論,同學(xué)們?cè)缫烟崆皽?zhǔn)備了好長時(shí)間,就為了更好地在這一刻一展自身的“無堅(jiān)不摧”。在裁判———李老師的一聲令下以后,這次沒有硝煙的“戰(zhàn)事”就宣布拉響了。

  作戰(zhàn)的號(hào)角聲剛奏響,正方就傳出了第一次沖峰!凹悍揭娊馐强萍及l(fā)展,好處大于壞處!痹R尾辮的正方主辯首先站了起來。她的臉部沒有因“競技場”的盛氣而顯現(xiàn)出驚慌的神情,但見她鎮(zhèn)定自若地展示了自身的“秘密武器”:“古時(shí)候,天花被稱作不治之癥,即使一個(gè)小寒癥就很有可能要了性命。而如今,天花只必須打一針,非常容易就能醫(yī)好。再聊古代的人活了七十歲即使古稀之年了,而如今,活到一百歲都不奇怪啊。我想問一下,這難道說并不是科技的發(fā)展讓我們產(chǎn)生的福利嗎?”正方的組員都拍手稱快,一個(gè)個(gè)都流露敬佩之情。

  一時(shí)間,硝煙四起。反方主辯也不甘落后:“己方覺得科技發(fā)展大于利。尾氣排放、化工廢水……要是沒有了幸福的自然環(huán)境,人們還怎能存活?”話音未落,身邊就傳來了雷鳴般的歡呼聲。

  正當(dāng)性同學(xué)們張口結(jié)舌時(shí),正方又一次進(jìn)行強(qiáng)烈的攻擊,但見他信心地抬了仰頭,宛如一位舍生忘死的官兵,快速地取出了他的“殺手锏”,巧舌如簧:“我覺得求教另一方一個(gè)難題,我想問一下大家為此次辯論賽提前準(zhǔn)備的材料是究竟是從哪里而來的呢?要是沒有優(yōu)秀的高新科技,沒有網(wǎng)絡(luò)……難道說大家還不感覺科技發(fā)展好處大于壞處嗎?”猛然,另一方辯友無言以對(duì),來看正方的利刃一時(shí)刺傷了另一方的精神支柱,戰(zhàn)績急迫,李老師變成同伙:“哎!班里被網(wǎng)游危害的同學(xué)們還真多呢!”猛然班里歡笑聲一片。

  “槍擊聲”此起彼落,針尖對(duì)麥芒,旗鼓相當(dāng)……

  猛烈的戰(zhàn)事在下課了的手機(jī)鈴聲中告一段落。教師公布:此次辯論賽為平手。應(yīng)對(duì)這一結(jié)果,同學(xué)們依然激動(dòng)不已。在唇槍舌劍中,我不但懂了事情的多面性,還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自我。簡直回味無窮啊,同學(xué)們都盼望下一場辯論賽快點(diǎn)兒到來。

辯論賽作文 篇6

  雙方爭得面紅耳赤,你來我往,絲毫不相互不相讓,一方咄咄逼人,一方氣勢洶洶,好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒有訓(xùn)斥,反而拍手叫好。這是為什么呢?原來我們正在舉行一場辯論賽,主題是“開卷是否有益?”。

  比賽開始白熱化,我是正方辯手。我率先站起來,高聲說:“我方觀點(diǎn)是開卷有益,現(xiàn)在是信息化時(shí)代,誰不會(huì)網(wǎng)上看評(píng)論再買書,既然買的都是名家推薦的好書,那么開卷當(dāng)然有益!薄拔也贿@么認(rèn)為”,反方一名同學(xué)說,“世上既有真善美,當(dāng)然也有假惡丑,書也不例外!蔽曳降男∏瑢W(xué)噔的一下蹦了起來說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!狈捶揭埠敛皇救酰灰娨幻瑢W(xué)一臉嚴(yán)肅,慢條斯理的說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,書既然有兩種功能,一是良藥,藥到病除,二是毒藥,能致人于死地。這不就是開卷未必有益?”

  我們據(jù)理力爭,一位同學(xué)剛要說話,就聽見“辯論到此為止,下面有請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)。”一位老師害羞地說:“我認(rèn)為反方比正方氣勢大,所以我投給反方!钡诙焕蠋熜Σ[瞇地說:“我認(rèn)為反方占有很大的人手優(yōu)勢,而正方人數(shù)很少卻沒有失去信心,所以我這一票投給正方!眳惭罄蠋熣f:“我宣布,這場辯論會(huì)打平!薄芭叮弧彼腥硕及l(fā)出了這樣的聲音,大家都希望能分出勝負(fù)。但平局已定,總不能再來一局吧。

  這真是一場有趣的辯論賽,下次我還要和大家來一場針鋒相對(duì)的辯論賽。

辯論賽作文 篇7

  “網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處!”咦,這是在干什么?原來我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。

  我是反方的隊(duì)長,與我為敵的正方隊(duì)長名叫蔡旖霏,她們組實(shí)力非常強(qiáng),擁有6個(gè)隊(duì)員,而我方隊(duì)員僅1名,實(shí)力懸殊,但我方毫不氣餒,積極準(zhǔn)備有用的材料,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。

  辯論賽開始了,由正方先開始,正方隊(duì)長蔡旖霏一針見血,直接說出了電腦的壞處:“電腦輻射很大,而且貴。”她說完后,我沒動(dòng),又讓他說了幾句,直到她說到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時(shí),我就怒了,大吼:“如果我們擁有很強(qiáng)大的自控能力的話,不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎?!”

  正方頓時(shí)不服氣了,正方隊(duì)長旁邊的隊(duì)員陳心雨指著我,大聲說:“那從哪一方面能看出來呢?”我心里暗想:這個(gè)陳心雨,這么沒禮貌,還指著對(duì)我吼,簡直沒見到過素質(zhì)這么差的學(xué)生!暈!

  這時(shí),正方的另一名隊(duì)員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話,我更暈了,索性跳過了這個(gè)話題,說了一句:“:用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送E—mail,可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系,聊天工具也可以。 

  俞潞聽完后,非常反對(duì),對(duì)我吼:“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和E—mail!”我聽后,持有異議:“但是E—mail擁有防護(hù)工具,系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護(hù)軟件,而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件,很安全的。 

  俞潞又有反對(duì)意見:“黑客和病毒都能破解的!”

  我說:“病毒軟件正在升級(jí),防護(hù)措施也在提高!”

  當(dāng)時(shí)我和俞潞都沒有感覺到,我們的話題偏題了。

  后來,辯論賽更加激烈,由于寡不敵眾,我方以失敗而告終,我們雖然輸了,但是也不能否認(rèn)我們的觀點(diǎn),這還不算什么,最可氣的是我唯一的一個(gè)隊(duì)員許澤陽竟然背叛了我,去幫助正方!不過總得來說還是挺高興的。

  辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。

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