【實(shí)用】辯論賽作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的辯論賽作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽作文 篇1
今天品社課上，老師給我們組織了一場(chǎng)辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規(guī)則”。
辯論賽開始了。第一輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場(chǎng)的是正方一號(hào)辯手，只見他鎮(zhèn)定自若地站了出來，說：“我們從小就要遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣……”反方接著說：“有時(shí)候，遵守規(guī)則真麻煩，而且還浪費(fèi)時(shí)間……”
第二輪開始了，這一輪是自由辯論，辯論過程中要抓住對(duì)方缺點(diǎn)進(jìn)行有力的反駁。一開始，雙方就進(jìn)入白日化狀態(tài)，你一句我一句，下面的氣氛也非�；钴S。有的在為自己贊成的一方鼓掌和歡呼，有的激動(dòng)地站起來反駁。聲音一浪高過一浪，全班人人參與其中，整個(gè)教室充滿了智慧。
很快，下課鈴響了。老師宣布本次比賽結(jié)束，并總結(jié)辯論雙方各自的優(yōu)勢(shì)。比賽結(jié)果是打成平手，同學(xué)們也一致同意。就這樣，我們愉快地度過了這節(jié)課。
辯論賽作文 篇2
今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個(gè)女生，我當(dāng)然認(rèn)為做女生好�。〉�，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說男生好的同學(xué)要說女生好，說女生好的同學(xué)要說男生好。哎！不過，我準(zhǔn)備充足，就等著辯論賽開始吧！
辯論賽終于開始了，我是反方一辯，只見正方一辯的殷昊理直氣壯地說：“我認(rèn)為做男生好，因?yàn)槟猩鷱?qiáng)壯、開朗、剛強(qiáng)，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說得很好，但卻是對(duì)著自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲！
等到正方的男生都發(fā)言過了，就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒有對(duì)著資料念，為了壓倒男生的氣勢(shì)，我從容地說：“我認(rèn)為做好生好，因?yàn)榕鷱娜�、大方、善良體貼，溫柔可親，還進(jìn)得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”
我剛說完，反方二辯的歐陽石懿立刻站起來，滔滔不絕地說道：“我認(rèn)為女生好，女生細(xì)心，做事妥當(dāng)，女生還愛干凈，女生的寫作水平更高，成績(jī)好，還可以當(dāng)媽媽呢！”說完，我們?nèi)啾ΓB殷老師也情不自禁地笑起來。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢(shì)大漲啊！
接下來，開始了互換話題，我又站起來，說：“男生比女生好。男生身體強(qiáng)壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽底下暴曬，男生還……”糟了，我一時(shí)語塞，竟不知如何說下去。哎！只能坐下了，歐陽石懿！加油！看你的了！
歐陽石懿果然不辜負(fù)我們的期望，她理直氣壯地說：“男生當(dāng)然好，男生強(qiáng)壯，開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。長(zhǎng)發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實(shí)，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話，但不得不說。實(shí)在太精彩，太震撼人心了！
最后，歐陽石懿和一位男生獲得了冠軍，這場(chǎng)辯論賽真有意思呀！
辯論賽作文 篇3
今天下午 兩節(jié)作文課，同學(xué)們本以為又要寫作文，可它卻變成了兩節(jié)豐富有趣的作文課——原來，這是一次辯論文會(huì)，題目是“開卷是否有益”正方觀點(diǎn)是“開卷有益”反方則是“開卷未必有益”，一看同學(xué)那躍躍欲試，迫不及待的興奮勁兒，你就會(huì)知道這次辯論賽有多精彩了。
第一輪是“自由辯論”環(huán)節(jié)，雙方陳述各自觀點(diǎn)，先聽正方陳述他們的隊(duì)長(zhǎng)先打了頭炮，正方同學(xué)來勁兒勢(shì)不可擋，不容小視，尤其是李直和程博遠(yuǎn)，一連用了好些名人名言呢！并且，更令人不服的是，老師還夸了程博遠(yuǎn)呢！哼，等下一環(huán)節(jié)，我就要挑出你的毛��！ 我心里暗下決心。不一會(huì)兒，正方時(shí)間到了，該我們了。我一看我們那隊(duì)隊(duì)員手臂高舉，急不可待的樣子，我就把寶貴的發(fā)言權(quán)讓給她們了。我們的隊(duì)員或許有些緊張，激動(dòng)了吧，發(fā)言多少有些結(jié)巴，我能理解他們這種想為隊(duì)爭(zhēng)光的心理……不過一輪下來，我們有些落后了，不過，下一環(huán)節(jié)我們會(huì)抓住機(jī)會(huì)的！
第二輪是“針鋒相對(duì)”環(huán)節(jié)，雙方進(jìn)行語言爭(zhēng)辯，我先搶住發(fā)言權(quán)，說：“上一輪程博遠(yuǎn)同學(xué)說得”書是營(yíng)養(yǎng)品“和”每本書都有我們應(yīng)吸取的精髓“我認(rèn)為不對(duì)。如果是壞書，我們還要當(dāng)它是所謂的”營(yíng)養(yǎng)品“嗎？還要吸取它的”精髓“嗎？或許，我的語言出了差錯(cuò)吧，正方同學(xué)和某些我們隊(duì)隊(duì)員哈哈大笑……我頓時(shí)覺得情勢(shì)有所危急。不過，我們隊(duì)同學(xué)”越戰(zhàn)越勇“，對(duì)方也不甘勢(shì)弱，后來，場(chǎng)面有些混亂，如果哪一方同學(xué)說得有漏洞，被對(duì)方同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他們幾個(gè)會(huì)站起來各自站起來說，雖然有時(shí)聽不清對(duì)方說話，可辯論賽依舊”熱火朝天“。因?yàn)檎侥硞�(gè)同學(xué)跑題，并說錯(cuò)了話，導(dǎo)致我方隊(duì)員更勝券在握，對(duì)方有些落后，兩輪下來，我們隊(duì)把優(yōu)勝率板平了。至于優(yōu)勝方，就看我們隊(duì)長(zhǎng)的能力了。
第三輪是”總結(jié)陳詞“，由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)，我拿著程藝帆寫得記錄，說：我方認(rèn)為”開卷必有“益”，“未必”是不一定，好書可以多看，可不符合我們年齡的書就不該看，可正方“開卷有益”就什么書看了有好處，神鬼書對(duì)我們身心都有傷害，不該看，所以，開卷未必有益。正方說：“開卷有益，世上有許多好書在我們周圍就算有時(shí)看漫畫，也只是放松放松……最后，楊老師宣布：”獲勝方為——反方“”耶！耶“我隊(duì)隊(duì)員的歡呼聲在校園回蕩……接著，我被評(píng)為”辯論明星“，雖然允所帶領(lǐng)的隊(duì)獲勝，雖然我又被評(píng)為”辯論小明星“，但是我不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)更加努力，勇敢向前的！
辯論賽作文 篇4
主持人的話音剛落，教室里立刻沸騰了。有的同學(xué)在竊竊私語、交頭接耳;有的同學(xué)正襟危坐、一臉嚴(yán)肅的表情;還有的同學(xué)則互相爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤……教室里一片活躍的景象。
這是我們班舉行的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“讀書有益和讀書未必有益”。同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)充滿了好奇和期待，個(gè)個(gè)躍躍欲試，所以很快形成了正、反兩支隊(duì)伍。
首先正方的一辯高正出場(chǎng)了，他輕咳了一聲，鎮(zhèn)定了一下，便拿著稿子滔滔不絕地說了起來。他說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯，不論什么書，總會(huì)對(duì)我們有益……”他有理有據(jù)打比喻講故事，給我們呈現(xiàn)出讀書的種種益處。從他的語氣中，我感受到了他對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定于自信，仿佛他說的“一切書都會(huì)對(duì)我們有益”是對(duì)的。“他雄辯的還算成功吧”，我心里暗暗的佩服!
接下來，我們反方的第一雄辯手王旭元出場(chǎng)了。只見他不慌不忙、自信滿滿地站了起來，一副近視眼鏡突出了他一副小學(xué)者的風(fēng)度。他輕輕松松地闡述了“讀壞書未必有益”的觀點(diǎn)，其中有這樣一句話使我印象深刻并產(chǎn)生了共鳴。這句話是這樣的:“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，也就是說書如同藥，一個(gè)是良藥，一個(gè)是毒藥，只有選擇對(duì)了，才能對(duì)自己有益……”王旭元的話音剛落，就博得了大家雷鳴般的掌聲，而我也用力鼓起掌來，看來有很多人支持王旭元的觀點(diǎn)。
緊接著，正方的二辯常文琪激烈地反駁了我方王旭元的觀點(diǎn)，可是，沒有想到我方能言善辯的`劉昕雨一頓義正言辭的演說讓正方很快敗下陣來……
辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化程度，同學(xué)們唇槍舌劍，你來我往，互不相讓……
“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”，下課鈴聲響了，辯論會(huì)在同學(xué)們激烈的辯解中落下了帷幕。這次辯論會(huì)讓我知道讀書要有選擇性，不要讀那些不健康的書籍，應(yīng)該多讀一些名著和學(xué)校推薦的書，這樣才能使我們成為棟梁之才，不辜負(fù)老師、家人的期望。
辯論賽作文 篇5
“辯論賽”以前我只有在電視上看到過，而今天，我們母子倆在家卻舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論賽。
這次辯論賽的主題：正方“丑小鴨應(yīng)該走”，反方“丑小鴨應(yīng)該留”。我贊同正方，媽媽贊同反方。
辯論賽開始了，媽媽先說道：“我覺得丑小鴨不應(yīng)該走。你看雖然小貓、小狗欺負(fù)它，至少它是留在媽媽身邊的，還是很幸福的�！�
我：“我覺得丑小鴨應(yīng)該走。不然還沒等它變成天鵝，就已經(jīng)被小貓、小狗給打死了�！�
媽媽：“它不應(yīng)該走，它應(yīng)該留在媽媽的身邊，那樣就不會(huì)向野鴨那樣被獵人給打死。”
我：“它就是應(yīng)該走，因?yàn)樗蛔叩脑挘筒粫?huì)獲得這么大的勇氣�！�
“它反正就是不應(yīng)該走，你看，在荒山野嶺差點(diǎn)被獵狗吃掉了�！�
“它決定是要走的，如果它不走，不經(jīng)歷這些磨難，就不會(huì)長(zhǎng)大。”
“丑小鴨不應(yīng)該出去，因?yàn)樗叩侥睦�，哪里就�?huì)有人笑話它，它說什么話，別人也不相信它�！�
“反正丑小鴨應(yīng)該出去，不然就會(huì)像雞和貓一樣變成“井底之蛙”，不知道外面的世界有多大、多美麗！”
“出去沒地方住，也沒地方睡，在冬天它還差點(diǎn)被凍死。”
我放開嗓音，喊道：“它當(dāng)然要出去，只有多去探索世界、發(fā)現(xiàn)歷史，挑戰(zhàn)自己，才能不斷進(jìn)步�！�
經(jīng)過一場(chǎng)激烈的辯論賽，大家一致決定丑小鴨還是應(yīng)該走。
《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我們只要有自信和好奇的心態(tài)，都可以變成美麗的天鵝。
辯論賽作文 篇6
教室里辯論聲、贊嘆聲聲聲交匯，這聲音震耳欲聾，吵得就算你塞上三斤棉花還能聽得見，鄰居班都跑來評(píng)理了，這是在干什么呢?原來我們?cè)谂e行辯論賽呢!
一開始我擔(dān)心我方?jīng)]有勝算，因?yàn)檎酵瑢W(xué)人數(shù)比反方少，顯得勢(shì)單力薄。再看看反方同學(xué)，人多還幾乎都學(xué)過口才，我想他們肯定會(huì)勝利，我們必輸無疑了。我?guī)е话驳男那殚_始了辯論賽。這次辯論賽的主題是：開卷是否有益，我方的論點(diǎn)是開卷有益。我用我的口才技術(shù)把反方一些同學(xué)駁得都有些語無倫次了，可遇上那些學(xué)口才的人說得我都有些氣急敗壞，反方卻得意洋洋地說：“可那些不宜我們看的書對(duì)我們是有害的呀!”同學(xué)們你一言我一語地把比賽推入了高潮。我振振有詞地說：“不是所有的書都有害吧!”可反方的一句“未必”把我駁得想一頭撞墻。他們把手背到后面，像個(gè)老板似的走來走去，一臉滿不在乎的樣子，氣得我恨不得一口把他們吞掉。這時(shí)我突然想到了我買書經(jīng)常用的選書方法，這可真是救民稻草啊!我利用那句話辯得有理有據(jù)：“難道你們看書時(shí)不選擇嗎?”反方此時(shí)竟然無話可說了。最后，老師宣布：“正方勝!”我們歡呼雀躍，反方垂頭喪氣。
這次辯論賽真激烈啊!
辯論賽作文 篇7
“智商決定錄用，情商決定升遷，逆商決定成敗�！边@可不是哪位教授說的話，這是我們參加朋友聚會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)說的。這次聚會(huì)我們舉行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論會(huì)。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：“周末該不該上補(bǔ)習(xí)班?”，我被分配到了反方——“周末不該上補(bǔ)習(xí)班”的隊(duì)伍。既然被分到了這個(gè)組，就要仔細(xì)想想該怎樣陳述自己的觀點(diǎn)，該怎樣去說服別人。我們四個(gè)人把想到的觀點(diǎn)全部寫在本子上，一條一條列出來，既能流利的表達(dá)，又避免遺漏。
準(zhǔn)備好了之后，激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點(diǎn)，雖然心里覺得他們說的有點(diǎn)道理，可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了，我們的“一辯”站起來，講得眉飛色舞，頭頭是道，大家都給予他熱烈的掌聲，此時(shí)，我們的對(duì)手——正方，又“搬出”了一大堆觀點(diǎn)反駁我們。二辯是我，但我們的一辯太激動(dòng)，把本子上的說完了，我一時(shí)只有絞盡腦汁自己想，再加上是第一次參加辯論會(huì)，所以有些膽怯，不過他們給了我鼓勵(lì)的掌聲。就這樣，比賽激烈地進(jìn)行著，有時(shí)候，我們因一件事而爭(zhēng)得面紅耳赤，還把實(shí)際生活中的例子舉了出來，有一次甚至吵了起來，被辯論賽主席及時(shí)制止了，才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次，我們把“差生才上補(bǔ)習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來了，結(jié)果還是無用。最終，我們因超時(shí)而輸了，唉!真是反方不好當(dāng)啊!
還過，這次辯論賽讓我們集中注意力，腦子動(dòng)起來了，雖然我們沒有獲得勝利，但是我們想了，說了，把自己的想法全部都表達(dá)出來了，提高了語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用理論，用實(shí)例去說服別人。
從這場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論賽中，我得到了快樂，也學(xué)到了知識(shí)，希望下次有機(jī)會(huì)，我們還能團(tuán)聚。
辯論賽作文 篇8
“學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視？”我剛進(jìn)教室就看到黑板上的幾個(gè)大字，同學(xué)們已經(jīng)把桌子分開了，分為正方和反方，看來又將會(huì)上演一場(chǎng)激烈的辯論賽。
正方的任同學(xué)首先發(fā)言“我同意，應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜措娨�，因�(yàn)槊刻炜匆粫?huì)兒可以讓我們的大腦得到放松，而且不會(huì)影響視力�！鄙弁瑢W(xué)立即反駁“但是電視節(jié)目常常有些不適合我們小學(xué)生看的內(nèi)容，比如：色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學(xué)笑得直拍桌子，看來很贊成邵同學(xué)的觀點(diǎn)嘛。
這時(shí)，王同學(xué)微笑著舉起手來“電視里會(huì)有世界各地的新聞，世界各地的人文地理，看了這些節(jié)目，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面啊”！辯論賽如火如荼的進(jìn)行著，有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也有的同學(xué)一臉輕蔑地指著對(duì)方的辯手。
這時(shí)，楊同學(xué)說出一句精辟的話“只要電視能換臺(tái)，我就不信你一直只看新聞聯(lián)播！”正方那片雅雀無聲，“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是不應(yīng)該看電視，因?yàn)橐恢笨措娨晻?huì)影響學(xué)習(xí)效率，每天晚上不停的看電視，就會(huì)陶醉在電視節(jié)目里。再說了，小學(xué)生也不可能有很大的自制力，不能合理地控制看電視的時(shí)間，肯定是追劇不等人啊。
這次的辯論賽雖然沒有分出勝負(fù)，卻讓我們感受到了前所未有的樂趣。
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