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實(shí)用的辯論賽的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的辯論賽的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文 篇1
“我認(rèn)為我們肯定贏!”“我不認(rèn)為……”葉程和劉佳豪在吵呢!今天我們班舉行了第一次辯論賽,主題是“開卷有沒有益!
我們把同學(xué)分成了兩方:正方和反方。我們分別選了八位同學(xué)上臺(tái)辯論。他們分別是正方:葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是:劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。
他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺(tái)了,有些拿著稿子信心滿滿的走上了講臺(tái)
首先,葉程開口了,我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵S多名人都說什么書籍是人類進(jìn)布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的'用了一些名言名句來反駁葉程說的話劉向說過,書猶藥也,‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭(zhēng)辯起來。鄭駿杰強(qiáng)詞奪理的說:有些人就是看了不良的書才犯罪的呀!大家又是一片唇槍舌戰(zhàn),誰都想用理論壓倒對(duì)方,只可惜同學(xué)們都覺得自己的知識(shí)量不夠,很難壓倒對(duì)方,都知道了學(xué)習(xí)的重要性。
過了一會(huì)兒,老師把他們安頓了下來后葉程和劉佳豪又爭(zhēng)論了起來……正方肖雨鑫又來了一番精彩的辯論。
突然,老師做出了一個(gè)停的動(dòng)作,說:“這次辯論賽到此結(jié)束,我宣布,正方獲勝!”教室里一下沸騰了。
我希望這種辯論賽多來幾次。
辯論賽的作文 篇2
秋風(fēng)蕭蕭地吹著,落葉在空中打璇兒,在窗明幾凈的教室中,空氣彌漫著火藥味,似乎都凝固了,讓人喘不過氣來,是的,我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚(yáng)
我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我清脆的聲音響起,正方的同伴們立即為我喝彩,反方也不甘示弱,我方的.觀點(diǎn)是看電視未必有益,萬一我們看了不好的頻道呢?讓我來。小葉低聲對(duì)我說,隨后站了起來:注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺:好頻道?我們年齡太小,分不清!小葉氣得啞口無言,我沉著冷靜的站了起來:請(qǐng)對(duì)方注意自己的言行,看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下,說:那是你自己分辨力不好,這能怪電視?對(duì)方一見這樣,都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰(zhàn)越勇
小申一聽我說,就反駁了對(duì)方的話:這不能怪電視,你們自己分辨力不好,是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好,賣出破綻了!反方又像有了活力一般:看電視會(huì)讓眼睛變差呀!我又站了起來:我方說的是有時(shí)間的看,而不是一直看?墒菓(yīng)該萬一我們沒有自控力呢?小涂站起來反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了:那萬一又瞎又聾呢,再說,還有盲文呢!
請(qǐng)對(duì)方注意。我扶額你們跑題了,殘疾人和電視有什么關(guān)系?
第三輪 總結(jié)補(bǔ)充
看電視會(huì)沒想象力!小金垂死掙扎,可還是被小藍(lán)推了下去
正方勝!老師大聲宣布,我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠(yuǎn)處,一條細(xì)細(xì)的彩虹,與秋風(fēng),在辯論中
辯論賽的作文 篇3
2月23日下午,我們迎來了一次激烈的辯論會(huì),我們是和六班辯論的。本次的'主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過一星期的鍛煉,已經(jīng)有了充足的準(zhǔn)備。
隨著上課鈴聲響起,每一位成員都整裝待發(fā)。首先,由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹,便開始辯論。首先,正方一辯和反方一辯陳詞,總起,她們用了許多名言;然后是反方二辯向正方提問,她們表達(dá)流利而十分清楚;接著,是正方向反方提問,當(dāng)正方三辯提出問題時(shí),反方沉默了,教室里鴉雀無聲,異常安靜。終于,有一位同學(xué)挺身而出,打破了這沉靜的教室。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問和四辯總結(jié),一開始是正方一位同學(xué)向反方提問,他說,學(xué)校假日小隊(duì)活動(dòng)都在幫助別人,難道你們沒有參加嗎?這時(shí),包晗迅速地站起來解答了這題,反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結(jié)。不一會(huì)兒,辯論會(huì)就結(jié)束了。
這次辯論既練了我們的口才,又增長(zhǎng)了知識(shí),讓我們知道了事情有它的兩面性,有好也有壞,我們要經(jīng)過思考才能判斷。
辯論賽的作文 篇4
春日的氣息,灑滿大地,處處鳥語花香,和平,安逸。但是,在少年宮多媒體教室的氣氛截然不同,此時(shí)正上演著一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)辯論賽。
今天,我們作文培訓(xùn)班的全體師生以"小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人"展開辯論。我們正方的隊(duì)員們帶著興奮和必勝的心情來到了"戰(zhàn)場(chǎng)",反方的`士氣很高,毫不遜色于我們。在閱讀了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)后,"戰(zhàn)斗"正式拉開序幕。
我方的一辯鄭霖自信滿滿的闡明了觀點(diǎn),同時(shí)也發(fā)起了第一輪進(jìn)攻,這時(shí)激昂的歌曲也隨之響起,渲染了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。反方不甘示弱,運(yùn)用了各種觀點(diǎn)和事例答辯了我們。第一局,我們稍稍失利,但是并未挫失信心,反而士氣更加高漲了。第二輪進(jìn)攻由二辯鐘云龍進(jìn)行,他鏗鏘有力的聲音,將反方的隊(duì)員都威懾住了,我扳回了一局——
接下來是最激烈的"自由辯論"環(huán)節(jié)。同學(xué)們各抒己見,場(chǎng)面熱鬧,氣氛活躍。我方連續(xù)答辯三次,前面兩位同學(xué)都被對(duì)手辯駁了,但是最后一個(gè)把對(duì)手辯得啞口無言,此時(shí)我們乘勝追擊,又提了幾個(gè)問題,可沒想到,半路殺出個(gè)程咬金,對(duì)方以為隊(duì)員胸有成竹的站起來,不慌不忙地答辯了我們的問題,瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
后面輪到了反方的提問,我方積極的解答,反方提到一個(gè)問題:"如果受幫助的陌生人是裝的怎么辦?"我方隊(duì)員出色地解答了問題,扭轉(zhuǎn)了局勢(shì).....,雖然辯論賽沒有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù),但是這次辯論賽讓我們知道了,幫助陌生人的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益,學(xué)會(huì)判斷是非。
這次辯論賽,不僅鍛煉了我們的口才,勇氣,同時(shí)也讓我們知道了如何來有方法方式地去幫助有需要幫助的陌生人。
教師評(píng)語:文章以飽滿的激情,描寫了辯論賽的激烈場(chǎng)面。對(duì)于辯論賽的氣氛渲染充分而恰到好處,讀起來令人精神振奮,情緒激昂,結(jié)構(gòu)清晰完整,語言生動(dòng)活潑,做到了詳略得當(dāng)。
辯論賽的作文 篇5
“下面有請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)!”奇葩說?不不不,別緊張,這只是我們一次小小的辯論賽。
“我認(rèn)為適當(dāng)看電視不會(huì)對(duì)人們的健康造成影響,而且電視中不光只有娛樂頻道,還能收看新聞?lì)惞?jié)目!比渭押统林(zhèn)定地?cái)⑹鲋,在一旁的我也充滿信心——沒錯(cuò),這次的辯題就是“小學(xué)生該不該看電視”。
當(dāng)聽到對(duì)方一辯接近尾聲的觀點(diǎn)陳述,我開始有些緊張了。我一邊緊張到發(fā)抖,一邊還想給對(duì)方一個(gè)下馬威,但這并不能讓時(shí)間放慢腳步:輪到我了!我抑制了一下顫抖的嘴唇,深吸了一口氣:“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境下,我們應(yīng)該看一些能開拓我們的知識(shí)面和眼界的節(jié)目,這無非是對(duì)所有人有利的。”
到了自由辯論環(huán)節(jié),屋內(nèi)氣氛漸漸高漲,硝煙也開始彌漫。每個(gè)人都有理,都是針尖麥芒,誰也不讓誰,口水都不知飛出多遠(yuǎn)。在楊廷宇說“我們沒必要看新聞”后,我氣不打一處來:“你敢說新聞對(duì)你沒有用處?”楊同學(xué)也寸步不讓,立馬反駁:“我又不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,知道這些干嘛?”底下立刻響起一片呼聲……
下課鈴即將響起,徐老師做了一陣見血的總結(jié):“大家的表現(xiàn)很好,出乎我的`意料。但你們也可以將名言警句用上,比如剛剛正方遇到的情況,就可以用‘風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心’來解決……
”這一番話令許多人茅塞頓開。
真是一場(chǎng)令人難忘的辯論賽!
辯論賽的作文 篇6
20xx年6月意義非凡。一是第一批00后進(jìn)入高考考場(chǎng),為寒窗苦讀12年進(jìn)行最后一戰(zhàn)。二是我們“升級(jí)”為高三了。高三是大家既害怕又憧憬的,大家所害怕的無非就是自己努力了卻得不到滿意的成績(jī),但我始終相信越努力才會(huì)越幸運(yùn)。
再來說說我們班級(jí)前些天舉辦的辯論賽。辯題是“小萍老師該不該生二胎”是的,辯題中的主人公就是我們的`語文老師,而我就是正方的一辯。第一次當(dāng)辯手很緊張也很新鮮,辯論賽開始的前一晚我們正方聚集到年段室開始商量對(duì)策和辯論技巧,沒錯(cuò),誰都沒有參加過辯論賽,但既然我們有這樣的機(jī)會(huì),我們就應(yīng)當(dāng)好好把握,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。我們忙了一晚,猜想了反方可能會(huì)問的所有問題,并整理出一辯的陳詞。
辯論賽開始了,正反雙方鞠躬,非常有儀式感。正方一辯開始陳述觀點(diǎn),我當(dāng)時(shí)心里一直在想我一定要不慌不亂的陳述好我方的觀點(diǎn),可我最終還是沒有做到,不過我心里還是很開心的,至少我的表達(dá)能力與勇氣得到了提升。辯論賽非常的激烈,反方的辯手氣場(chǎng)非常的強(qiáng)大。反方的二辯陳煒鋒氣場(chǎng)強(qiáng)大,一二四辯邏輯清晰。而我方二三四辯沉著冷靜,特別是我方四辯,在自由辯論時(shí)有理有據(jù)的回答反方問題還很幽默有趣,贏得了全班的掌聲。但結(jié)果是反方勝,雖說心里蠻失落,但失敗是成功之母嘛,有嘗試才會(huì)有收獲。我想人生道路上只有勇于嘗試,才會(huì)有所得,不要害怕失敗,因?yàn)槟菢佑肋h(yuǎn)不會(huì)成功!
辯論賽的作文 篇7
今天我和媽媽一起看了別人的文章,我說:“他寫得怎么這么短!”媽媽說:“文章不一定非要長(zhǎng)就好,你看別人用了很多優(yōu)美的詞語,值得你學(xué)習(xí),我們可以寫文章的時(shí)候拿過來用!蔽艺f:“媽媽,你這樣說我認(rèn)為不對(duì),你想想,如果你把別人的話拿來用是沒有意義的,那樣就表明你寫不出更好的話,你應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力,寫出跟別人不一樣的觀點(diǎn)和文章,這樣才會(huì)有意義!眿寢屨f:“你的文章里優(yōu)美的詞語用得太少,口才班老師不是教了你們?cè)S多描寫風(fēng)景的成語。”我馬上反擊:“我也得有機(jī)會(huì)用!你不想想帶我去過幾次公園,山清水秀、風(fēng)景如畫、蝴蝶飛舞我怎么用啊!也只能寫一些《影子的變化》、《我?guī)痛髬屖沼衩住肥裁吹!眿寢層悬c(diǎn)招架不住了,一個(gè)勁的跟我說對(duì)不起。我跟媽媽辯論了好久,終于達(dá)成共識(shí):我們決定以后還要繼續(xù)看別人的文章,好的方面就學(xué)習(xí),寫出和別人不一樣情景的文章!
我還跟媽媽談判了幾件事情。其中比較重要的一個(gè)課題是:把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力還是樂趣。我先說:“媽媽,我想和你談?wù)剬W(xué)習(xí)壓力的事情。"媽媽問我:“怎么,你學(xué)習(xí)很有壓力嗎?那我們想想怎么把壓力變成樂趣,媽媽希望你是快樂的!蔽艺f:“媽媽,你這一點(diǎn)做得非常好,每天寫完作業(yè)都會(huì)讓我盡情的`玩,而且還征求我的意見只給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班,這樣我覺得很輕松,我?guī)状螞]考100分你也沒有怪我。如果你天天不是逼著我學(xué)習(xí),就是讓我去練這練那的,一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有,那我就是不快樂的!長(zhǎng)大了也不會(huì)快樂!”媽媽聽完哈哈大笑,說:“謝謝!謝謝!終于得到表揚(yáng)了!”我們還互相鼓勵(lì),擁抱了一下。
媽媽的話:今天跟兒子的辯論真是不容易,他一度占上風(fēng),還調(diào)侃地說:“怎么樣,老媽,是不是說不過我了!蔽也坏貌秽嵵氐卣硭季w和他進(jìn)行辯論,還要注意適當(dāng)引導(dǎo),不過結(jié)果是很好的。在談?wù)撽P(guān)于壓力的話題時(shí),他反問我:“你寫博客那么累是為了什么,你沒有壓力嗎?”如果在一周前我可能還會(huì)回答:“還不是為了你!苯裉煳液芴谷坏鼗卮穑骸笆菢啡,媽媽把我們的心得跟大家分享,別人如果能從我們的文章里得到一點(diǎn)啟示的話,就是一件非常有意義的事情。”
辯論賽的作文 篇8
聽老師說,今天我們要舉行一個(gè)辯論賽,我又高興又緊張,高興是因?yàn)榈谝淮螀⑴c到,緊張也是因?yàn)榈谝淮危也恢涝撛趺凑f,不知道該怎么做,不知道怎么寫。
辯論賽開始啦!我們是正方,老師公布了辯題:反方:小女孩摘校園里的花獻(xiàn)給母親不對(duì);教育家送花更不對(duì);正方觀點(diǎn)是:小女孩做得對(duì),教育家又送了一朵做得很好。
我們開始分秒必爭(zhēng)地寫辯詞,大家發(fā)表看法,補(bǔ)充理由,舉例子,聊得得火熱朝天;可是反方呢?卻坐那干瞪眼,幾個(gè)人都沒有主意,想不出怎么反駁我們。我心里有點(diǎn)小得意:哈哈,還沒上陣就不靈啦!
我是正方四辯,雖然要結(jié)辯,但應(yīng)該也沒多難。開始辯論了,我方團(tuán)結(jié)得像一根繩,緊緊圍著主題辯論,對(duì)方像一盤散沙,雖然有兩位實(shí)力辯手,但一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),我方據(jù)理力爭(zhēng)的.進(jìn)行爭(zhēng)辯,用:“綜上所述,女孩摘公共場(chǎng)所的花朵是對(duì)的,表現(xiàn)了深厚的母愛;教育家送花更做得對(duì),他能靈活地及時(shí)地進(jìn)行教育。”我頭一次這樣在課堂上侃侃而談,自己都要陶醉了。
最后,作為裁判的老師終于宣布結(jié)果:“正方獲勝!”
我們歡呼雀躍,激動(dòng)地?fù)肀,?duì)面卻依然毫無波瀾。我心想:對(duì)方真是不怕神一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友。二三辯說完后跟“死了”一樣。
我覺得這場(chǎng)辯論賽靠的是團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)就能取勝。
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