辯論賽的作文400字

時(shí)間：2021-07-21 13:14:44 辯論賽我要投稿

【精選】辯論賽的作文400字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的辯論賽的作文400字4篇，歡迎大家分享。

【精選】辯論賽的作文400字四篇

辯論賽的作文400字篇1

　　11月13日下午，內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)舉辦第三屆辯論賽。

　　辯論賽共有3對(duì)對(duì)手、6支隊(duì)伍，第一組正方的辯題是“家庭作業(yè)越多越好”，第一組反方的辯題是“家庭作業(yè)越少越好”，第二組正方的辯題是“孝順父母應(yīng)該從小做起”，第二組反方的辯題是“孝順父母將來(lái)再做不遲”，第三組正方的辯題是“知識(shí)就是力量”，第三組反方的辯題是“知識(shí)不等于力量”。我被老師安排在第二組反方，隊(duì)長(zhǎng)把我安排在第三位，當(dāng)然就是三辯了。

　　辯論賽在緊張而激烈的氣氛中進(jìn)行，每個(gè)人都擦拳磨掌、躍躍欲試，卯足了勁要戰(zhàn)勝對(duì)手。辯論賽最激烈的階段要數(shù)自由辯論環(huán)節(jié)了。在這一階段，大家各自發(fā)表言論，主張自己的觀點(diǎn)，打壓別人的觀點(diǎn)，都希望自己的言辭精彩一些，觀點(diǎn)能更甚一籌。

　　這不，在自由階段階段，我就多次被對(duì)手“請(qǐng)對(duì)方三辯回答”的挑戰(zhàn)聲叫板了好幾次，對(duì)于對(duì)方高年級(jí)辯手咄咄逼人的態(tài)勢(shì)，我這個(gè)低年級(jí)的小女孩著實(shí)有點(diǎn)招架不住，幸虧我早有準(zhǔn)備，一邊看著手里的小卡片，一邊緊張地對(duì)付著：“我們現(xiàn)在年齡還小，又沒(méi)有金錢(qián)，根本沒(méi)有能力去照顧和孝順父母，我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，考取好成績(jī)，將來(lái)有出息了，再圖回報(bào)父母，否則的話，我們現(xiàn)在能做到嗎？”

　　我的話音剛落，對(duì)方辯手又開(kāi)始展開(kāi)新一輪的對(duì)辯，雙方辯手互不相讓?zhuān)銇?lái)我往，爭(zhēng)得面紅耳赤，這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽��！

辯論賽的作文400字篇2

　　耶！啪啪啪！哈哈哈！這三種聲音從二年（6）班冒出來(lái)，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)無(wú)硝煙、不動(dòng)兵卒的戰(zhàn)爭(zhēng)—一場(chǎng)辯論賽。

　　今天，我們班級(jí)圍繞課本《大家都來(lái)幫幫他》中小華在校園門(mén)口值日，同班同學(xué)小龍遲到了，記還是不記的問(wèn)題。展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。

　　這時(shí)，老師宣布辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，記、不記、記、不記。還沒(méi)開(kāi)始辯論，同學(xué)們好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒，有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握，有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神好像在說(shuō)：想把冠軍奪走？想得美！

　　老師說(shuō)：三四組反方，一二組正方。辯論賽正式拉開(kāi)了序幕。辯論賽剛開(kāi)始，反方火力隊(duì)員—張晨曦，給了我們開(kāi)頭一炮，她用快、狠、準(zhǔn)的語(yǔ)言風(fēng)格和機(jī)關(guān)槍似的語(yǔ)速，打得我方隊(duì)員張口結(jié)舌，目瞪口呆。我方大將—吳恬抓住對(duì)方的漏洞，給對(duì)方來(lái)了個(gè)下馬威，在一旁靜觀其變的我趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)站起來(lái)說(shuō)：我同意吳恬的說(shuō)法，我們應(yīng)該給小龍一次改正的機(jī)會(huì)。雙方你一言我一語(yǔ)，唇槍舌戰(zhàn)。

　　這場(chǎng)比賽在一陣急促的下課鈴聲中結(jié)束了，老師宣布一二組獲勝。在這次辯論賽中，雖然我們輸了，但讓我得到了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力有了進(jìn)一步提升，我真希望老師以后多組織幾場(chǎng)這樣的辯論賽�。�

辯論賽的作文400字篇3

　　今天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“使用手機(jī)的.優(yōu)缺點(diǎn)�！�

　　老師焦急地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一場(chǎng)辯論賽，你們利用下課休息的時(shí)間討論一下使用手機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，下節(jié)課，開(kāi)始辯論賽。主題就是使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)�！�

　　“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們立馬回到座位上。老師一聲令下：“辯論賽正式開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們自覺(jué)分為兩組。一組為正方，一組為反方。

　　正方成員小波迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“手機(jī)上面有很多的娛樂(lè)項(xiàng)目，比如，看電視、玩游戲。而且手機(jī)還可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可以查閱資料，還可以看電子書(shū)�！闭匠蓡T小華也不甘示弱，激動(dòng)地說(shuō)出了自己的想法：“手機(jī)可以用來(lái)打電話，聊微信，非常的方便。還可以用來(lái)導(dǎo)航，出門(mén)我們?cè)僖膊慌旅月妨��！?/p>

　　反方成員立刻反駁道：“手機(jī)雖然可以用來(lái)娛樂(lè)放松，但手機(jī)玩久了，會(huì)使視力下降，而且對(duì)頸椎也不好，會(huì)成為低頭族。手機(jī)可以用來(lái)查資料，但經(jīng)常用手機(jī)查資料會(huì)使自己的學(xué)習(xí)能力下降。經(jīng)常玩游戲還會(huì)上癮，會(huì)沉迷其中，無(wú)法自拔�！闭匠蓡T聽(tīng)了之后又十分囂張地說(shuō)出了好幾個(gè)使用手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。而反方成員無(wú)力反駁，只能鴉雀無(wú)聲。

　　最后，老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過(guò)這次辯論賽，我們都明白了使用手機(jī)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用手機(jī)。

辯論賽的作文400字篇4

　　今天，語(yǔ)文老師宣布：“中午舉行一場(chǎng)辯論賽，辯題是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多看電視�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我們可樂(lè)開(kāi)了花，簡(jiǎn)直一蹦三尺高。

　　就要開(kāi)始了我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)及欀碱^，冥思苦想，正在討論辯論理由呢！

　　比賽終于開(kāi)始了，我義不容辭地加入了反方，一看，我的好朋友卻已成了正方的大將，天意弄人呀！

　　管他呢！我深吸一口氣，充分準(zhǔn)備好理由，等待著“慷慨陳詞”。

　　“先請(qǐng)正方發(fā)言�！崩蠋熢捯魟偮�，“刷刷刷”舉起了十幾只手，看來(lái)都已經(jīng)全副武裝了，形勢(shì)一片大好，對(duì)我們不利呀！只見(jiàn)王一順站起來(lái)，不慌不忙地陳述了許多理由，說(shuō)得我瞠目結(jié)舌。再看看我方成員，他們忽而眉頭緊皺，忽而直拍腦袋，忽而在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，忽而化迷惘為開(kāi)朗，忽而攥著拳頭，滿臉興奮，那情景可真是“形態(tài)萬(wàn)千“呀！

　　“下面請(qǐng)反方發(fā)言。”一瞬間，我們都急切地舉起了手，迫不及待地想反駁。說(shuō)得好！

　　我方成員陳杭強(qiáng)有力地反擊了王一順：“多看電視會(huì)傷害眼睛�！蔽野底怨恼�。

　　接下來(lái)，我們正反兩方都不甘示弱，你一言，我一語(yǔ)，不停地唇槍舌戰(zhàn)。我們是越“戰(zhàn)”越勇，而正方則漸漸地開(kāi)始示弱了，只剩下江東和王一順苦苦支撐著，苦苦掙扎著，妄想反敗為勝，扭轉(zhuǎn)乾坤，可最終還是寡不敵眾，不甘心的輸了。

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