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辯論賽的作文400字

時(shí)間:2021-09-04 20:11:10 辯論賽 我要投稿

關(guān)于辯論賽的作文400字5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的辯論賽的作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于辯論賽的作文400字5篇

辯論賽的作文400字 篇1

  今天早上,我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場(chǎng)精彩的辯論賽,我和爸爸是正方,哥哥和媽媽是反方。正方的觀點(diǎn)是:“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)是:“開卷未必有益”,辯論賽正式開始,首先由正方發(fā)話。

  我說(shuō):“我覺(jué)得,開卷有益,因?yàn)閺臅锌梢粤私獾皆S許多的知識(shí),使我們小學(xué)生課外閱讀能力增強(qiáng),有時(shí),還可以把從書中看到的好詞好句積累起來(lái),摘到自己的筆記本中,寫作文時(shí),就可以派上用場(chǎng)。”

  我一說(shuō)完,哥哥就開始反駁我的觀點(diǎn),他說(shuō):“開卷未必有益,因?yàn)橛性S多學(xué)生因讀了不健康的書,自身抵抗能力差,經(jīng)不起誘惑,反而被害,甚至走上犯罪道路,所以我覺(jué)得,開卷未必有益。”

  爸爸從哥哥的話中聽(tīng)出了小小的破綻,馬上接過(guò)話題,說(shuō):“開卷有益,讀書能陶冶人的情操,豐富人的知識(shí)!

  爸爸一說(shuō)完,媽媽又開始發(fā)話了,她說(shuō):“開卷未必有益,長(zhǎng)時(shí)間讀書,不但會(huì)傷害我們的眼睛,久而久之,也會(huì)傷害我們的身體。

  ……

  我們?yōu)椤伴_卷是否有益”爭(zhēng)執(zhí)不休,個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,過(guò)了許久,我們才停下來(lái)。我覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)從一定程度上講都有道理,只要學(xué)會(huì)挑選書,讀好書,有計(jì)劃地去看書,看書就能有益,這樣能豐富我們的知識(shí),而相反,如果我們不會(huì)挑選書,無(wú)節(jié)制地看書,就會(huì)誤入歧途,會(huì)對(duì)我們的身心有害,所以掌握好分寸是非常重要的。

辯論賽的作文400字 篇2

  今天,是我們班激動(dòng)人心的日子,因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課要開展班上第一次辯論賽。

  我們是反方,女生她們是正方,同學(xué)們準(zhǔn)備好了,老實(shí)說(shuō):“開始!反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益,,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。

  第一個(gè)站起來(lái)的是馮子純,她 氣勢(shì)昂揚(yáng)地說(shuō):“杜甫說(shuō)過(guò)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。因此,我們可以悟出多讀書,寫作就會(huì)寫好的道理……”面對(duì)正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài),王富強(qiáng)也不甘示弱,回?fù)舻溃骸罢諏?duì)方辯友這么說(shuō),看小說(shuō)、漫畫、雜志對(duì)協(xié)作也有益嘍?”

  這時(shí),正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了:“老子認(rèn)為凡事都有兩面性,壞書也有壞書的好處!狈捶睫q手軸昊陽(yáng)利馬回駁道:“那好書也有壞處嘍?”正方一時(shí)語(yǔ)塞了,正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題,這時(shí),老師說(shuō):“個(gè)人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在,進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)!蓖醺粡(qiáng)跟馮子純較上了勁,我們各自也有了對(duì)手?粗粗X(jué)得王富強(qiáng)和馮子純像個(gè)武林高手,唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來(lái)。

  我們準(zhǔn)備充分,玩起了“消耗”戰(zhàn),此時(shí),場(chǎng)上已進(jìn)入白熱化階段,反方與正方竟然打了個(gè)不分上下,此時(shí),觀眾已顧不上什么,紛紛為自己支持的隊(duì)伍吶喊助威。

  這時(shí),老師又說(shuō):“自由辯論已結(jié)束,進(jìn)入總結(jié)陳詞。

  結(jié)尾時(shí),我和楊凌一“娓娓而談”,又分別表達(dá)了我方的觀點(diǎn)。

  辯論賽真有趣!希望以后能多展開這樣的活動(dòng)!

辯論賽的作文400字 篇3

  在方洲小學(xué)的一間教室里,正上演著一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  “主題:小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?正方——應(yīng)該,反方——不應(yīng)該。正方和反方陳述完自己的觀點(diǎn)后,自由辯論的環(huán)節(jié)就開始了。

  反方楊廷宇首當(dāng)其沖,一馬當(dāng)先,站起來(lái)大聲說(shuō)道:“我覺(jué)得小學(xué)生自控力差,如果看電視的話會(huì)導(dǎo)致視力下降,學(xué)業(yè)荒廢,而且長(zhǎng)期沉浸在電視里,會(huì)與家人疏遠(yuǎn),甚至智力下降!所以,我們反方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視!彼f(shuō)的面不改色,聲音洪亮。第一回合就將形勢(shì)改變,勝利的天平似乎傾向了反方。

  這時(shí),正方的王振寧站了起來(lái),絲毫不甘示弱,一點(diǎn)兒都沒(méi)被楊廷宇嚇倒,她鎮(zhèn)定從容,開始滔滔不絕的講了起來(lái),臨危不亂,不愧是一名“征戰(zhàn)多年的老將”,我方覺(jué)得小學(xué)生看電視可以了解國(guó)內(nèi)外的大事,開拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如果有父母的管制,是不會(huì)像反方楊廷宇說(shuō)的那樣“走火入魔”的,所以小學(xué)生看電視多多益善!

  話音剛落,便響起經(jīng)久不息的掌聲,反方見(jiàn)形勢(shì)不妙,就開始了更為激烈的反駁,正方也不是吃素的,統(tǒng)統(tǒng)回敬。反方:“你看你那眼鏡,就是因?yàn)榭措娨暡沤暤。”正方:“我是因(yàn)閷W(xué)習(xí)才帶眼鏡的!狈捶剑耗俏覀儾淮餮坨R的就沒(méi)好好學(xué)習(xí)了嗎?”……

  好一場(chǎng)口齒之間的斗爭(zhēng),可謂是唇槍舌劍。≡谖铱磥(lái)真是一場(chǎng)難分勝負(fù)的辯論賽!

辯論賽的作文400字 篇4

  今天,孔老師舉行了一次“小學(xué)生可不可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲”的辯論賽。

  這一次,我被選為了評(píng)委,評(píng)委要做到公平、公正。為什么我會(huì)當(dāng)評(píng)委,因?yàn)槲业腵心還沒(méi)有想好到底支持正方還是反方。正方是小學(xué)生可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲,反方是小學(xué)生不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲。一上評(píng)委臺(tái),一下子就感到了認(rèn)真和嚴(yán)肅,辯論會(huì)馬上開始。

  開始前,兩方認(rèn)真地準(zhǔn)備著。終于,一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”拉開了序幕……

  先是正方讓反方一辯說(shuō)觀點(diǎn),反方一辯說(shuō)得頭頭是道,不禁讓我的心偏向了反方,反方一辯已經(jīng)做好了一座嚴(yán)實(shí)的墻。正方一辯開始了自己的觀點(diǎn),一邊說(shuō)一邊指手畫腳,讓我的心又偏向了正方。

  一下子雙方都做好了一堵嚴(yán)厚但還是有漏洞的墻,需要對(duì)方的自由辯論來(lái)找出。

  自由辯論賽開始準(zhǔn)備了,三分鐘后,又是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開了序幕……

  正方、反方的二、三、四辯開始了激烈的爭(zhēng)論,一辯也可以繼續(xù)參加。反方說(shuō)玩游戲說(shuō)明是一把“雙刃劍”,這一漏洞一下子就被正方發(fā)現(xiàn)了。他們說(shuō)“雙刃劍”說(shuō)明了打游戲也會(huì)有好處,正方又說(shuō)反正可以不打游戲看書也能放松心情,正方又說(shuō)看書也會(huì)看成近視眼,反方說(shuō)可以看遠(yuǎn)一些,正方說(shuō)打游戲離遠(yuǎn)一些也可以不近視。

  在最后一個(gè)環(huán)節(jié)到來(lái)前,一切都很激烈。

  終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié),自由辯論賽三分鐘大賽。

  一下子,大家你一言,我一句得說(shuō)了起來(lái),最終,正方獲勝了。

辯論賽的作文400字 篇5

  今天下午,我們五、二班舉行了精彩的辯論賽,辯題是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益,我很感興趣,就報(bào)名參加,加入了智囊團(tuán)。到底花落誰(shuí)家呢?我們拭目以待。

  辯論賽開始了,雙方都做好了充足的準(zhǔn)備,代表們都信心十足的上場(chǎng)了。老師剛宣布辯論賽開始,一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來(lái)。第一輪;陳述觀點(diǎn),先由正方發(fā)言,代表正方發(fā)言的班長(zhǎng):趙嘉康,他說(shuō):“我們認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵S多名著的人都是因?yàn)榭磿嗔瞬诺靡灾!狈捶今R上來(lái)反駁:“如果看了那些不健康的書,那不是害了自己?jiǎn)?”?zhàn)況越來(lái)越緊張了,不一會(huì)就到了第三輪:互相盤問(wèn),F(xiàn)在比賽到了白熱化的階段,各個(gè)代表都踴躍的發(fā)言,雙方不相上下,過(guò)了半天才停下來(lái),可是雙方都支持自己的觀點(diǎn)。

  叮叮!抡n鈴響了,老師決定稍作休息一會(huì)再辯,上課了各個(gè)辯手都是精神十足。終于到了最后一輪:總結(jié),全場(chǎng)同學(xué)都很激動(dòng),因?yàn)閯倮呒磳⒄Q生了。最后再忐忑不安中成績(jī)揭曉了。最后我們智囊團(tuán)獲得了勝利。

  從今天的辯論賽來(lái)看,開卷是否有益取決于我們選書的態(tài)度。

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