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辯論賽的作文

時(shí)間:2021-09-22 12:22:29 辯論賽 我要投稿

精選辯論賽的作文錦集6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的辯論賽的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選辯論賽的作文錦集6篇

辯論賽的作文 篇1

  窗外,淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停,教室里,一場(chǎng)圍繞“電子教學(xué)和真人教學(xué)哪個(gè)更好一些的辯論賽正在進(jìn)行。

  “現(xiàn)在請(qǐng)正方發(fā)言。”馮裁判一邊搖晃著身子一邊對(duì)吳政觀做出了‘請(qǐng)’的手勢(shì),只見吳政觀用手撐著桌子,淡定自若的說:“我個(gè)人認(rèn)為電子教學(xué)比真人教學(xué)要好,因?yàn)槟抢锩娑际敲麕熤v課,而且講的全都是重點(diǎn),肯定要比普通老師教得好,所以....”吳政觀話未說完,反方老宗便一下子插了進(jìn)來:“我反對(duì),教學(xué)教不教的好與名師有什么關(guān)系?“但......”吳政觀剛想插進(jìn)來,反抗老宗,但是,姜還是老的辣呀,老宗更本不給吳政觀喘氣的機(jī)會(huì)立刻用那洪亮的聲音蓋過了他那‘渺小’的音量:“再說電子教學(xué)又不像真人教學(xué)那樣可以師生互動(dòng)....”老宗邊說邊雙手交叉背后在四周走來走去。吳政觀見老宗占了上風(fēng),雙手緊握拳頭,頭上冒出了豆大的汗珠,可是他不服氣,想繼續(xù)攻下老宗這道‘?dāng)r路墻’?上а剑Y(jié)果還是以失敗告終

  老宗說完后,一下子‘轉(zhuǎn)臉就變?nèi)恕,裝出了小孩的聲音和模樣跺跺腳說:“對(duì)不對(duì)呀?嗯?”“額,這個(gè).....”吳政觀撓了撓后腦勺不知該怎樣回答,就在吳政觀埋頭思考時(shí),嚴(yán)佳樂忽然拿出了他準(zhǔn)備已久的‘白旗’在吳政觀的背后飄來飄去飄來飄去,還不是的呲著牙大笑,我們被這個(gè)‘奇觀’逗樂了,竟情不自禁的大笑了起來。我嘆了嘆氣說:“唉,嚴(yán)佳樂這回可 免不了皮肉之苦啦!惫唬献诳匆娏肆ⅠR走了過去,用手一揪“哎呀呀!”嚴(yán)佳樂大叫了一聲,兩只耳朵瞬間變成了‘大象耳’,裝出了一副可憐巴巴的樣子。“哈哈哈哈哈......”我們又一次被他逗笑了。

  窗外,秋雨依舊不停地下,教室里,辯論賽還在激烈地進(jìn)行。大家期待著這場(chǎng)比賽結(jié)果,都把目光集中到班主任老師身上。

辯論賽的作文 篇2

  星期五這天上午,在學(xué)校的多功能廳,我和班上三個(gè)同學(xué)參加了辯論賽。我們辯論的主題是“小學(xué)生吃零食的利與弊”。 時(shí)間匆匆溜走,該我們上場(chǎng)了。我的心怦怦直跳,像揣了一只兔子,緊張極了。我們一走上舞臺(tái),就看見臺(tái)下幾百雙:犀利“的眼睛齊刷刷地看過來,現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)緊張起來了。空氣像要凝固了似的。我們的對(duì)手5。2班同學(xué)居然拿出了”5。2必勝“的牌子,比賽還未開始,現(xiàn)場(chǎng)就彌漫著硝煙的味道。 “下面請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)!蔽铱匆娢覀冇H愛的一辯陳欣悅同學(xué)從容不迫的站起來,握著話筒,嘰哩哇啦地說了半天。我服她了—在這種情況下,欣悅你居然不緊張? 自由辯論的時(shí)間到了,雙方你來我往,唇槍舌劍,辯得不可開交。很多問題我說完就忘了, 唯有一個(gè)讓我記憶猶新: 有一個(gè)反方辯友挑釁地說:“對(duì)方辯友,一些人吃完零食后把包裝亂扔,會(huì)造成環(huán)境污染! 我熱血一下沸騰了,奪過話筒,說:“那是吃零食人的問題,而不是零食的問題!” “好!”臺(tái)下掌聲一浪接一浪,把對(duì)方辯友們“推到了沙灘上”。對(duì)方辯友頓時(shí)啞口無言,僵在了現(xiàn)場(chǎng),手中的牌子也無意中放了下去。 最后,黃老師總結(jié)道:“零食可以吃,但是要有節(jié)制地吃! 通過這次辯論賽,我明白了:雖然有時(shí)理屈詞窮,但是只要你能言善辯,從另一個(gè)角度去看問題,也可以把“死”道理說“活”。

  辯論臺(tái)上的最后一戰(zhàn)_“走上辯論臺(tái)“總決賽新聞報(bào)道_1100字

  決賽的戰(zhàn)鼓敲響了。靈溪一中八年級(jí)的十六個(gè)班組成了八個(gè)辯論代表隊(duì)經(jīng)過了四場(chǎng)的預(yù)賽,兩場(chǎng)的半決賽的角逐,最后,我班的黃沐楠與十二班的洪程,李小雪和陳暢組成的代表隊(duì)與八年七班,八班組成的代表隊(duì)過關(guān)斬將闖進(jìn)了決賽。今天,這兩支代表隊(duì)在辯論臺(tái)上以“情感與理智那個(gè)更可貴”為題進(jìn)行了奪冠的最后一戰(zhàn)。正方為方代表隊(duì),反方為七八班代表隊(duì)。本場(chǎng)比賽還有多位校領(lǐng)導(dǎo)的親自觀戰(zhàn)。針鋒相對(duì)、唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。最后,我方代表隊(duì)只以微弱比分惜敗。結(jié)果并不是最重要的,龍爭(zhēng)虎斗爭(zhēng)的過程才是本場(chǎng)比賽的最大看點(diǎn)。

  正方的一辯闡述觀點(diǎn):情感比理智重要。反方一辯闡述觀點(diǎn):理智比情感更重要。接下來就進(jìn)入了攻辯環(huán)節(jié)。正方二辯開始就指出了對(duì)方對(duì)情感與情緒的曲解,并連環(huán)拋出了犀利的問題。此乃開場(chǎng)對(duì)對(duì)手的一個(gè)下馬威啊!看來是這個(gè)下馬威太猛烈了,對(duì)反二辯連連逃避我方問題,不敢正面回答,在我方一再?gòu)?qiáng)調(diào)“請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答我方問題”后,才草草的回答了其中一個(gè)問題,明顯,我方在攻辯上半場(chǎng)占了明顯的上風(fēng)。在正方三辯與反方三辯的激烈交鋒中,交鋒在對(duì)“明辨”這個(gè)詞的理解上。一方所持觀點(diǎn):明辨是一種情感,另一方所持觀點(diǎn)為:明辨是指明辨是非,是理智。各方對(duì)所持觀點(diǎn)互不相讓的時(shí)候,可惜結(jié)束的鑼敲響了。接著進(jìn)入了辯論賽最激烈的環(huán)節(jié),自由辯論。

  在自由辯論環(huán)節(jié)中,雙方先對(duì)理智與情感哪個(gè)作用大進(jìn)行了激烈的辯論。我方二辯對(duì)對(duì)方提出的“參加辯論會(huì)需要的不就是理智嗎“做出了壓倒性的反駁:我們今天站在這里辯論的目的是什么?是為了奪冠。∠電Z冠難道不是情感嗎?得到秒之長(zhǎng)雷鳴般的掌聲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我方多次拋出問題,對(duì)方似乎對(duì)我們的問題難以消化,幾次試圖逃避。這便給我方制造了窮追猛打攻勢(shì)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,對(duì)方屢次拋出的問題我方辯手用靈敏的思維巧妙的化解了,有時(shí)甚至轉(zhuǎn)化成了對(duì)她們的問題。如此巧妙,不禁得到了一陣又一陣的掌聲,也為比賽加了分。這個(gè)環(huán)節(jié)接近尾聲,在對(duì)方提前結(jié)束比賽時(shí)間的劣勢(shì)下,我方憑借著幾十秒的優(yōu)勢(shì),向?qū)Ψ接诌B續(xù)性拋出了一個(gè)個(gè)質(zhì)疑。這一連串的問題只能讓對(duì)方辯友坐立不安,直冒冷汗!在總結(jié)陳辭的環(huán)節(jié)中,對(duì)方四辯屢次提到”一切沒有理智,情感的世界終將會(huì)混亂“這是個(gè)對(duì)辯題明顯的扭曲理解。臺(tái)下的觀眾不禁對(duì)次觀點(diǎn)議論紛紛。緊隨其后,我方四辯便指出了這個(gè)致命的誤區(qū)。值得一提的是,在四遍總結(jié)時(shí),我方有以連環(huán)炮的攻勢(shì)揪出了對(duì)方一個(gè)又一個(gè)的觀點(diǎn)誤區(qū)。這又是本場(chǎng)比賽致命的一擊啊。

  歷時(shí)一個(gè)月的靈溪一中第一屆辯論賽落下了帷幕,我們十一,十二班能夠在首屆的辯論賽中取得亞軍的好名次是值得歡呼的。這是每位參與辯論賽的每一位選手和老師的汗水。

辯論賽的作文 篇3

  上周日,小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。

  老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同,正方的'觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令,辯論會(huì)就開始了。

  首先,正方一號(hào)辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的觀點(diǎn),她口語表達(dá)能力很強(qiáng),理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。

  掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn),她說:“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),還可以提高自己的能力水平。”反方二號(hào)也不甘示弱,她說“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒!痹捯魟偮洌揖推炔患按卣酒饋,陳述了自己的觀點(diǎn),并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張,站起來想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。

  自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過得飛快,一會(huì)兒,就到了總結(jié)陳詞階段,正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。

  雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù),但是通過參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí),也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。

辯論賽的作文 篇4

  我的家是由嚴(yán)厲的爸爸,溫柔的媽媽,文靜聰明的姐姐和幽默機(jī)智的我組成的。我們家有一個(gè)常規(guī)的活動(dòng)——辯論賽。在這個(gè)比賽中,我們一家經(jīng)常分成兩個(gè)幫派,一個(gè)是我和姐姐組成,一個(gè)是爸爸媽媽組成。這不,昨天我們兩個(gè)幫派又對(duì)決起來了。

  這次我們辯論的主題是到底是“先有雞還是先有蛋”。先有雞還是先有蛋,這是一個(gè)值得思考的問題,這曾也在哲學(xué)家們中引起激烈的爭(zhēng)論。這次就由我們四簡(jiǎn)單來辯論下吧。來看看我們辯論的經(jīng)過吧!我和姐姐始終認(rèn)為是先有雞,但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對(duì)立面。我先發(fā)起了進(jìn)攻,“是先有雞”。“一定是先有蛋”,爸爸說!盀槭裁囱?”我又問!耙?yàn)殡u是從蛋里出來的”,爸爸和媽媽馬上給出了理由!暗珱]有雞哪來的蛋呀?”姐姐又問道。但他們不甘示弱地說,“但沒有蛋哪來的雞?”我方陷入沉思。賽場(chǎng)上陷入僵局。我見情況不妙,靈機(jī)一動(dòng),想出了一條妙計(jì)!澳悄隳芨嬖V我,蛋是怎么變成雞的呢?”我小心翼翼地布下圈套!爱(dāng)然能了,是雞媽媽用自己的體溫把小雞從蛋孵出來的。”爸爸不假思索便回答了。爸爸忽然一下反應(yīng)過來,一拍自己的腦袋懊悔地說:“真是禍從口出,這不是我自己把自己推下坑嗎?”我十分得意,因?yàn)楹臀翌A(yù)想一樣,他們中了我的圈套。我拍手笑道:“那你能告訴我,在最開始時(shí)沒有雞媽媽,蛋怎么變成雞的嗎?”這下子輪到他們陷入沉默,我望著他們急著想找反駁我們的理由,然而又想不出來的樣子,更加得意了。他們雖極不情愿,但苦于沒有理由辯論,只好乖乖認(rèn)輸,承認(rèn)是我們贏了。就連姐姐也為我的妙計(jì)拍手叫好。我開心極了,這下他們可以知道我的機(jī)靈鬼的稱號(hào),可不是虛得的。

  歐陽修曾說,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!蔽覀兊霓q論賽也是如此,輸贏不是我們的目的,重要的是辯論大賽給我們帶來了知識(shí),帶來了歡樂。這樣的我們使我感到幸福。

辯論賽的作文 篇5

  一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五(1)班展開了!緊張的準(zhǔn)備過后,我們五(1)班“開卷有益,開卷未必有益”辯論賽終于開始了。

  賽前,辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開始了!首先是我們正方發(fā)言,正方一辯陳暢南說:“書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,沒有書,我們哪來的知識(shí)?古代文學(xué)家都熱愛讀書,所以我認(rèn)為開卷有益!痹捯粢宦,我們正方一陣高呼,連聲說:“好!太棒了!……”這時(shí),反方一辯站了起來,她說:“雖然書是我們進(jìn)步的階梯,但是那些不健康的書會(huì)影響我們,更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路。”

  反方一辯說得振振有詞,一下就把我們正方氣勢(shì)壓倒了,頓時(shí),我的心飛快地跳了起來,心里十分當(dāng)心正方會(huì)輸,身體也不由得顫抖。這時(shí),我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來,說:“那我們可以有選擇性地看書。 贝嗽捯怀,反方的氣勢(shì)立馬弱了不少。

  正方三位辯手見勝券在握,就乘勝追擊,三辯鄭瑞云搬出一些讀書有益的大道理,更是把反方壓得“喘不過起來”。正方支援團(tuán)傳來陣陣喝彩,“好!好!”歡呼聲一浪高過一浪。

  最后,經(jīng)過四位小評(píng)委的總結(jié),正式宣布我們正方勝,大家像炸開了鍋一樣,叫得更開心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣,但發(fā)話說下次一定會(huì)贏。

  這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽。

辯論賽的作文 篇6

  為了迎接我校一年一度的創(chuàng)意節(jié)辯論賽,我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽,老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)“預(yù)演”。

  “當(dāng)!”比賽開始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀點(diǎn)。正方陳述的是:作為小學(xué)生,擁有理財(cái)?shù)挠^念很重要,所以小學(xué)生應(yīng)該擁有零花錢。反方觀點(diǎn)為:零花錢很容易讓小學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,小學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,有了零花錢小學(xué)生就會(huì)想著買零食,影響學(xué)業(yè),所以小學(xué)生不應(yīng)該擁有零花錢。

  緊接著就是自由辯論環(huán)節(jié)。裁判一聲令下,對(duì)方二辯馬上站起來說道:“請(qǐng)問對(duì)方辯友,如果你在外面口渴了,但你沒有零用錢買水怎么辦?如果你要搭公交車,但沒零花錢你會(huì)怎么辦?”我方一辯不假思索,直接回應(yīng)對(duì)方:“我會(huì)自備開水,我搭公交車會(huì)有帶公交卡,沒有零花錢就沒法生活了嗎”。我作為反方二辯,緊接著站起來回?fù)魧?duì)方:“正反辯友,你想過嗎?如果沒有零花錢那些不良少年會(huì)去網(wǎng)吧打游戲嗎?如果沒有零花錢那些學(xué)生會(huì)去買三無食品來吃嗎?”我剛說完,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲,甚至裁判也頻頻點(diǎn)頭贊許。

  我內(nèi)心充滿了喜悅,正當(dāng)我沉浸在自滿的時(shí)候,對(duì)方一辯站起來說道:“難道你沒有用過零花錢買零食嗎?”我方三辯站起來幫我反擊道:“我們爸媽不給我零花錢,我們沒錢買啊!庇^眾們頓時(shí)捧腹大笑,對(duì)方辯友則目瞪口呆地看著我們。我乘勝追擊,站起來說道:“對(duì)方辯友,你們知道嗎?據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì),在有零花錢的孩子中,20%是用來打游戲,60%是用來買零食。”對(duì)方聽到這個(gè)數(shù)據(jù)后很詫異,當(dāng)對(duì)方一辯站起來準(zhǔn)備回?fù)舻臅r(shí)候,時(shí)間到了。

  最后一輪是總結(jié)環(huán)節(jié),正反雙方均通過大量的事例和理論來總結(jié)了各自的觀點(diǎn),而老師也在此場(chǎng)比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級(jí)參加學(xué)校的總決賽。

  整場(chǎng)比賽雖結(jié)束了,但過程中的激烈辯論環(huán)節(jié)仍在我耳邊回響,雖然由于我的個(gè)人行為習(xí)慣不夠大方而沒被選上優(yōu)秀辯手代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽,有點(diǎn)小遺憾,但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的腦中。

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