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辯論賽作文400字

時間:2021-09-30 13:12:41 辯論賽 我要投稿

實用的辯論賽作文400字7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的辯論賽作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的辯論賽作文400字7篇

辯論賽作文400字 篇1

  雙方爭得面紅耳赤,你來我往,絲毫不相互不相讓,一方咄咄逼人,一方氣勢洶洶,好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒有訓斥,反而拍手叫好。這是為什么呢?原來我們正在舉行一場辯論賽,主題是“開卷是否有益?”。

  比賽開始白熱化,我是正方辯手。我率先站起來,高聲說:“我方觀點是開卷有益,現(xiàn)在是信息化時代,誰不會網(wǎng)上看評論再買書,既然買的都是名家推薦的好書,那么開卷當然有益。”“我不這么認為”,反方一名同學說,“世上既有真善美,當然也有假惡丑,書也不例外。”我方的小曲同學噔的一下蹦了起來說:“書籍是人類進步的階梯!狈捶揭埠敛皇救酰灰娨幻瑢W一臉嚴肅,慢條斯理的說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,書既然有兩種功能,一是良藥,藥到病除,二是毒藥,能致人于死地。這不就是開卷未必有益?”

  我們據(jù)理力爭,一位同學剛要說話,就聽見“辯論到此為止,下面有請評委點評!币晃焕蠋熀π叩卣f:“我認為反方比正方氣勢大,所以我投給反方!钡诙焕蠋熜Σ[瞇地說:“我認為反方占有很大的人手優(yōu)勢,而正方人數(shù)很少卻沒有失去信心,所以我這一票投給正方!眳惭罄蠋熣f:“我宣布,這場辯論會打平!薄芭,不……”所有人都發(fā)出了這樣的聲音,大家都希望能分出勝負。但平局已定,總不能再來一局吧。

  這真是一場有趣的辯論賽,下次我還要和大家來一場針鋒相對的辯論賽。

辯論賽作文400字 篇2

  辯論賽主題:使用計謀好不好

  正方:使用計謀好

  辯論員:劉偉藝、杉彬彬

  反方:使用計謀好

  辯論員:黃艷洗、碧璽

  評委:黃浩、孔細微、毛惜惜、劉慶、拍就時間:3分

  劉偉藝:主持人好,評委好。ㄕ坡暎┠銈冎绬?使用計謀能使我們更加地聰明(呼聲),知道為什么嗎?因為……還記得我們學過的一篇文章嗎?它是《包公審驢》。其中,小偷和包公都用了計謀。小偷使用了計謀偷走了劉五的驢;包公使用了計謀,讓劉五丟失的驢又回來了?梢姡褂糜嬛\好。ㄕ坡暎F浯,如果不使用計謀,能讓諸葛亮打勝仗嗎?(空城計)能讓賀龍同志甩掉白軍嗎?(草帽計)再來,如果不使用計謀,我們腦袋放在那干嘛?生銹?觀看?(笑聲)可見,使用計謀很好!

  黃艷洗:如正方所言,《包公審驢》中的小偷使用了計謀,結(jié)果怎樣?回答!

  劉偉藝:被包公……抓住了……

  碧璽:既然是這樣,那使用計謀好嗎?

  劉偉藝:呃……

  杉彬彬:好。如果不使用計謀,能讓我們在這樣生活美好的世界里嗎?

  主持人:時間到!請評委打分!

  正方得分89。4反方得分:88。5正方勝!

  其實,生活中沒有錯和對,只要你有自己的主見,那么你就是對的。

辯論賽作文400字 篇3

  今天,我們看了一場關(guān)于上完大學是要先工作好,還是先上研究生好的辯論賽?赐曛,在那場辯論賽會上的激情感,還是沒有散掉,揮之不去,老師見我們?nèi)绱嘶馃幔拖胂鹪僬f。

  在稱述在陳詞階段,雙方一辯各自陳述陳詞,表明各自的觀點,一直到問問題階段,似乎雙方都句句在理,可謂勢均力敵呀;到了自由辯論階段,這時候到了本場比賽的高潮部分,這也是本場比賽最最精彩的階段,正反兩方都為自己的觀點說明理由,雙方說的也句句在理,大家爭得面紅耳赤,更加難分勝負了,只聽到大家在臺上爭鋒相對、激情澎湃……但是在先工作還是先上學上很多人認為:先上學好。但我卻不認可,因為我自有想法。

  應(yīng)該以現(xiàn)實生活的情況為實,來判斷行不行。假如,你有了很好的技術(shù),而且家境不錯,很富有,我建議你去讀研究生。假如,你有了很好的技術(shù),但是家境不好,不富有,我不建議你去讀研究生。我建議你先掙到了讀研究生的錢再去讀。假如,你沒有很好的技術(shù),但是家境不錯,很富有,我也不建議你去讀研究生。我建議你先把一套技術(shù)弄到手了再去讀……假如,你沒有很好的技術(shù),但是家境不好,不富有,我就不建議你去讀研究生。我建議你直接投生工作好了,我認為也沒必要再去讀研究生了。

  在最后還是正方:現(xiàn)工作再考研究生贏了。但我認為雙贏才行。

  今天,老師說下次我們也開一場辯論會,大家都興奮極了。

辯論賽作文400字 篇4

  今天,我們班組織了一場別開生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊伍,這次辯論的主題是:是否應(yīng)該看閑書。正方:是認為看閑書有好處,反方:是認為看閑書沒有好處,就這樣,我們班的辯論開始了,老師宣布開始時,班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點,同學們說的好的時候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚,有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒被點到、。當主持人點到我的時候,我信心十足說:“如果你不看閑書只看正書的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個不是看了許多閑書才可以寫出如此好的文章”,說完這句話,我激動地差點眼淚都掉出來。李浩冉一本正經(jīng)的反駁:誰說作家只看閑書才成名的,還不是也看了正書嗎,而且如果看閑書可以得名,那還不如不上學在家看閑書好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語的激烈的爭論著,爭得我們都面紅耳赤,其它同學也為自己那方的人加油。

  最后,我們以平局告別了這場辯論,雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了,但我們一定都不會忘掉這場讓人留連往返的辯論賽。

辯論賽作文400字 篇5

  自從老師宣布舉行辯論賽,班里的同學便興奮不已,每當下課時,同學們百家爭鳴,嘰嘰喳喳地聊得熱火朝天。在一天早上,辯論賽如期舉行。

  正反方辯手各四人,鄭重其事地站在臺上。正方選手人手一疊資料,好不神氣,而反方選手手無寸鐵,帶著三寸不爛之舌自信地上臺。我,作為反方辯手參加辯論賽。

  辯論賽開始了,正方開門見山,應(yīng)用了許多名言,闡述了開卷有益”的一大觀點。我們反方的大將葉琎的開頭發(fā)揮不好。我緊張起來,出師不利。∫驗榈谝淮尉筒恍,后面很難挽回。

  雙方闡明觀點后,進入了自由辯論”的環(huán)節(jié)。葉琎秀起了滔滔不絕的口才,把正方嚇得一懵,他用精彩的表現(xiàn)彌補了開頭的失誤,自圓其說。葉琎的表演”令我信心倍增。

  正方為了不在這個話題失利,一直存心轉(zhuǎn)走話題。于是葉琎將計就計,把話題拉到了我最熟悉的哥白尼”,真是心有靈犀一點通!我當機立斷,把哥白尼不盲目相信《圣經(jīng)》的例子扯出來了,這可是我最拿手的,我講起來也是口若懸河,辯得對方呆若木雞。對方的'智多星”沉思一會兒,用一記犀利的反駁令我無言以對。反方方才士氣大增,又被冷落下來。

  葉琎力挽狂瀾,又把話題轉(zhuǎn)走,一字一句像子彈一樣快速地從他嘴中飛出。

  這場辯論賽雙方針鋒相對、唇槍舌劍,好不精彩,最終反方獲勝。

辯論賽作文400字 篇6

  星期六作文課,我們將舉行一場辯論賽。回到家,我做好了充分準備,以為一定會贏!可是……哎,你還是聽下去吧!

  辯論賽開始了,作為正方主辯手我第一個上場。站上講臺,深吸一口氣,平復一下激動的心情,我大聲說道:“看電視是弊大于利的。第一:看電視對眼睛不好,會影響視力!”

  “注意距離和時間就不會!”林晉名小聲嘀咕。

  我瞪他一眼繼續(xù)講:“第二:看電視會浪費時間,這就相當于浪費自己的生命;第三:電視上有很多打打殺殺的節(jié)目,這些節(jié)目不利于兒童身心健康!”

  “自己要學會合理安排時間呀!”

  “電視上也有很多對我們成長有幫助的好節(jié)目呀!”王垣龍站了起來,“比如《加油!向未來》《腦洞大開》《機智過人》,就能幫助我們學到很多知識!”

  反方的同學一個接著一個地反駁我,我方的同學卻穩(wěn)坐釣魚臺,紋絲不動。我垂頭喪氣地聽著,恨不得將我方同學從座位上揪起來。

  當薛蕊芝站起來想繼續(xù)反駁我時,被何老師制止了:“等一下會給你們留自由辯論時間。”

  哪知自由辯論時更慘,我方居然出現(xiàn)一個“臥底”,他站起來就反駁我們自己的觀點,此時我的心情啊,怎是一個“慘”字了得!真是有苦說不出……

  下課了,我不服輸?shù)刈叱隽私淌,告訴爸爸課堂上發(fā)生的一切,遺憾地搖搖頭:“唉,今天輸了,我真?zhèn)!”爸爸說:“沒關(guān)系,下一次提前和隊友們一起商量戰(zhàn)術(shù),發(fā)動他們一起戰(zhàn)斗,就一定會贏!”

辯論賽作文400字 篇7

  “開卷有益”我們女生憋紅了臉說。“開卷未必有益”男生們不甘示弱地說。

  五一班的教室里,充滿著激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著對方,兩隊都在忙辯論著一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發(fā)話了:“多讀對我們有益的書,可以在生活或?qū)W業(yè)上有很大的幫助!蔽覀兘o反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來:“有些漫畫書,不但對我們的學業(yè)沒幫助,還會對我們的心理上造成傷害。”江浩說的一番話,讓我們連還手的機會都沒有。場上已有濃濃的火藥味!我們組的語文天才——何梓珊,經(jīng)過一番討論,懷揣這全組人的希望站了起來:“只要控制住自己,克制住自己,就算漫畫書擺在你的面前,你也不會去看!边@招好像先發(fā)制人,我們都把反方的嘴堵住了,F(xiàn)已到白熱化階段。

  曹志東舉起白白胖胖的小手說:“如果有人控制不知自己怎么辦。”他的小世界好像爆發(fā)了。他的一句話,把我們弄得無話可說。付老師在一旁得意洋洋看著我們,終于說:“書的用處很大,可以提高作文水平,豐富課外知識,讓我們在書中學到更多知識吧。

  付老師真是一句點醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結(jié)束!

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