關(guān)于辯論賽的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的辯論賽的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
今天上午,我們班舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽。
正方的一辯是我,二辯是謝明陽(yáng),三辯是熊梓玄,四辯是盛力維;反方的一辯是朱正,二辯是戴錦鵬,三辯是吳楚涵,四辯是鄒雷童;評(píng)委是李老師。
我們正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論,其他同學(xué)作為正反兩方親友團(tuán)也參與我們的辯論賽。
我最欣賞的是反方,雖然全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)支持他們,但是他們也敢大膽地表達(dá)自己地觀點(diǎn)。
辯論賽的作文 篇2
在我們班舉辦過(guò)很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會(huì),因?yàn)槟且淮挝覀冚斄,我從中吸取了教?xùn)。
記得星期一的那場(chǎng)辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開(kāi)始了,第一輪選三個(gè)主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開(kāi)始討論了,當(dāng)我們還猶豫不決的時(shí)候,反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等我們了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的主辯手斗志昂揚(yáng),在臺(tái)上三下兩下就占據(jù)了上風(fēng)。
第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽(tīng)心想:幸好我剛剛沒(méi)當(dāng)主辯手,不認(rèn)就失去自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢(shì)逼人,我們的壓力更重了。正當(dāng)我思前想后的時(shí)候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來(lái)了個(gè)反問(wèn)句,給反方重重一擊?墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯印>驮谶@時(shí)我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開(kāi)我因?yàn)榫o張把詞都忘了,這時(shí)我忽然聽(tīng)到旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō):“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵(lì)了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來(lái),雖然老師夸獎(jiǎng)了我,但反方仍然緊咬不放。
第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的表情,真不服,真想再來(lái)一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。
唉,這次辯論賽讓我深深的體會(huì)了一回不團(tuán)結(jié)的后果,在比賽時(shí),我們正方就像不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,在下次的比賽中我一定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來(lái)的!
辯論賽的作文 篇3
晴朗的天空嵌著朵朵白云。五年級(jí)二班教室里,正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,題目是‘開(kāi)卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張,盡管胸有成竹,但心里還是像有一只活蹦亂跳的小兔子在歡騰。
正方先發(fā)制人:“書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品,我們應(yīng)該多讀書(shū)。因?yàn)椴还苁裁磿?shū)總會(huì)有營(yíng)養(yǎng),而我們就像破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)!蔽曳街鬓q很不服氣,反駁道:“如果盲目開(kāi)卷,就會(huì)事倍功半,害多益少。如今,什么書(shū)都能在市場(chǎng)銷售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內(nèi)容,看了這樣的書(shū)會(huì)導(dǎo)致健康的心靈變得骯臟齷齪,最終‘竹籃打水一場(chǎng)空’,不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí),還被誤入歧途。這就是‘開(kāi)卷有益’嘛?”話末,觀眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲,我們更有自信了,臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響,不屑一顧:“那難道不讀書(shū)嗎?不讀書(shū)怎么行?”我方主辯振振有詞:“這倒不是,我們應(yīng)該有選擇的讀書(shū)。一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。近朱者赤,近墨者黑。我們要讀好書(shū),遠(yuǎn)離壞書(shū)!贝蠹衣(tīng)了,情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,覺(jué)得雙方都有理有據(jù),難分上下。正方想為難我們,又開(kāi)始挑刺兒:“那應(yīng)該怎樣辨別呢?古人都說(shuō)過(guò)要多讀書(shū),這又怎么解釋呢?”……時(shí)間飛快流逝,半小時(shí)過(guò)去了,我們還是沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)是非對(duì)錯(cuò)。唉,因?yàn)榇蠹叶寄苷f(shuō)會(huì)道,所以打了個(gè)平手。
這次辯論賽雖然打了個(gè)平手,但我還是站在自己的立場(chǎng)上。因?yàn)槲矣X(jué)得:讀書(shū)要有選擇,如果盲目開(kāi)卷,會(huì)讓你誤入歧途,將自己的一生毀于一旦。
辯論賽的作文 篇4
時(shí)光飛逝,日月如梭,五年的的時(shí)光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦!
還記得一年級(jí)時(shí)我們?nèi)雸F(tuán)的第一次表演,二年級(jí)時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的喜悅,四年級(jí)愛(ài)生節(jié),五年級(jí)軍校夜半驚魂一切都那么熟悉而遙遠(yuǎn)。
五年中最令我難忘的莫過(guò)于辯論賽了!這本是大學(xué)生才能享受的待遇,我們卻在五年級(jí)就享受了。
還記得那一天,賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽,蔣昌建那么足智多謀,舌戰(zhàn)群儒!把對(duì)手說(shuō)得目瞪口呆,啞口無(wú)言。我想:要是我是蔣昌建,能在辯論場(chǎng)上馳騁沙場(chǎng),那樣子肯定帥呆了!一整個(gè)晚上我都在思索如何能說(shuō)出一個(gè)壓倒性的觀點(diǎn),打?qū)κ忠粋(gè)措手不及。
6月1日,我們的兒童節(jié)禮物就是這一場(chǎng)激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前,我們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子
但帥不過(guò)三秒,我竟然把辯題弄錯(cuò)了,而且我還是四辯,需要做最后的總結(jié)并且需要很多資料。我慌了,心想:可千萬(wàn)不要因?yàn)槲叶鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗啊。整場(chǎng)比賽我都像丟了魂一樣,面色蒼白地葛優(yōu)躺在座位上。不一會(huì)兒就輪到我了,站起來(lái)那剎那,我的手不停地在發(fā)抖,緩了5秒后,才絞勁腦汁編出一大段話,把同學(xué)們收集的資料像射導(dǎo)彈一樣發(fā)出。
最終我們組艱難地和對(duì)手打平了,我長(zhǎng)呼了一口氣。唉,其實(shí)辯論賽比想象中的難多了,我離蔣昌建也還差得遠(yuǎn)呢
幾天后,我們要舉行最后一次辯論賽了,我又要征戰(zhàn)參加,希望能彌補(bǔ)上次的遺憾,創(chuàng)造新的'記錄。
雖然即將畢業(yè)了,但我希望同學(xué)們不要那么傷感,我們的相遇是偶然更是必然,能與你們同班很高興,希望大家以后學(xué)有所成,不要忘記母校,也不要忘記彼此。
辯論賽的作文 篇5
“我不同意!”“我反對(duì)!”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的主題就是:“開(kāi)卷是否有益?”
開(kāi)始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開(kāi)卷未必有益!彪m然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會(huì)輸!
辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來(lái)反駁正方。剛剛開(kāi)始時(shí),正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句,來(lái)當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開(kāi)始了認(rèn)真地思考,看到我們無(wú)話可說(shuō),正方同學(xué)的眼神充滿了開(kāi)心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來(lái)越低的時(shí)候,蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道:“劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書(shū)就像藥一樣,愛(ài)上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來(lái) 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識(shí):我們看書(shū)就要看一些健康的書(shū),看那些印刷的書(shū)比在網(wǎng)絡(luò)上看書(shū)安全健康,我們還明白了看書(shū)要在適合的時(shí)間看書(shū),還要講究看書(shū)的方法。
辯論賽后,我把家里的一些漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)品,而將那些健康的書(shū)擺上書(shū)桌,隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!
辯論賽的作文 篇6
“不對(duì)不對(duì),我方的觀點(diǎn)仍舊是開(kāi)卷未必有益,漢代劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)既然……”咦,這是在做什么事情呢?哦,原來(lái)是我們五(2)班在舉行辯論會(huì)呀!這次辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有沒(méi)有益”。上課鈴聲一響,正方和反方的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,一場(chǎng)激烈的比賽就從現(xiàn)在開(kāi)始了!
這次的比賽,是由辯手先開(kāi)始發(fā)言,聽(tīng)了勇敢的發(fā)言,我喃喃自語(yǔ),心想:她們準(zhǔn)備的好充分呀,我也想試試看,希望有自由發(fā)言的環(huán)節(jié)。
“下面是自由環(huán)節(jié),每位同學(xué)都可以發(fā)言!”聽(tīng)到了這句話,我頓時(shí)歡天喜地,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久都不肯合攏。
正方的人剛胸有成竹的把話說(shuō)完,我就迫不及待的想躍躍欲試,以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起來(lái)。雖然有點(diǎn)緊張,但為了反方的總體成績(jī),我不假思索地站了起來(lái)。一邊讀,一邊在心里給自己加油鼓勁:加油,加油,你一定能行的。讀完了資料,一字不差,而且我讀起來(lái)壓力已經(jīng)幾乎沒(méi)了,這樣的感覺(jué)使我很輕松。高興的我恨不得一下子像貪婪的猴子吃到香蕉一樣,欣喜若狂。
第一次的成功,使我唔得了一個(gè)道理:發(fā)言,首先自己要有勇氣,有了勇氣,你就可以很輕松,很快樂(lè)的讀,這樣讀,自己的負(fù)擔(dān)也就少了,讀起來(lái)也就流暢了!如果你沒(méi)有勇氣,你就會(huì)覺(jué)得很緊張,又驚又怕,渾身顫抖,這樣,就很容易讀錯(cuò)了字。
無(wú)論是正方還是反方,資料都很豐富,毫不相讓,說(shuō)的滔滔不絕。大家你爭(zhēng)我辯,一刻也不停歇。
這次的辯論會(huì),我從中感受到了,勇氣的力量是最大的,我想告訴大家,不要灰心,你才是最棒的!
【關(guān)于辯論賽的作文錦集6篇】相關(guān)文章: