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一場辯論賽作文

時間:2021-10-18 09:11:00 辯論賽 我要投稿

一場辯論賽作文精選15篇

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的一場辯論賽作文,希望能夠幫助到大家。

一場辯論賽作文精選15篇

一場辯論賽作文1

  今天,吳老師在上午第二節(jié)課透露給我們一件“新聞”:在今天的最后一節(jié)課,我們將舉行一場辯論賽,主題是“開卷是否有益!眳抢蠋煘槲覀冞M行了充分的規(guī)則講解,事后,我們選好了人,連稿子也寫好了,就差那奇妙的瞬間到來。

  大家盼星星,盼月亮,在漫長的等待中,辯論賽如期而至。我是反方四辯。先是全體就位,隨后,我們?nèi)松械牡谝粓鲛q論賽便拉開了序幕。

  首先,是一辯發(fā)話,每個一辯的語言都很簡單,二辯亦是如此。隨后,便到了“大混戰(zhàn)”環(huán)節(jié)——自由辯論。

  首先是毛雅倪引用莎士比亞的名言:“書是全世界的營養(yǎng)品”,然后,舒千訊便馬上接上:“那壞書也是營養(yǎng)品嗎?”于是,“大混戰(zhàn)”便全面展開了。中途,正方?jīng)]話了,我們暗喜勝利,可這時,“神助攻”趙柳嘉發(fā)話了:“科普漫畫不是很有營養(yǎng)嗎?”于是,大家又聊起了科普漫畫,或許趙柳嘉還沒意識到他們把我們帶偏了哩,最后,還要感謝吳老師的矯正,讓我們回過頭來,只是,到四辯時,我的稿子不適合,就臨時編了一個,汲取這次教訓,如果有機會再當四辯,我一定編一個中性稿。

  吳老師,如今我已經(jīng)蓄勢待發(fā),只等您一聲令下,以后,我一定會贏的。

一場辯論賽作文2

  一天,老師說要舉行一場辯論賽,男孩子為正方,女孩子方讓我們回到家準備一下子,我們大家都興奮不已。

  過了幾天,老師要舉行一場辯論賽,“開卷有益嗎?”為主題。我們男孩子為正方,女孩子為反方,看誰能贏得這場比賽,我們大家都迫不及待了。

  老師選好了主辯手,當要選陳詞的時候我們就差一個人,我們男孩子急的像熱鍋上的螞蟻。我想:還是我上去吧,拼了。正當我要站起來的時候,林挺突然站了起來?,先下手圍墻,還真行。我心里憤憤不平。

  比賽開始了,首先是主辨手先來發(fā)言,他們說的十分激烈。這時,鄧悅說道:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥就具有兩種功能:一是良藥,二是毒藥…...”我心想:這一句名言只是把書比作成藥,用不著那么夸張吧。辯論賽還在繼續(xù)熱烈的進行中。

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間下課鈴打響了,辯論賽也就此停止了。最后的勝利者是女孩子。雖然我們輸了比賽,但是我們依然很開心。

一場辯論賽作文3

  今天,老師別出心裁,說要舉行一場辯論賽,大家可高興了,頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試,有的興致勃勃,有的……

  “啪、啪!”老師一拍“驚堂木”:“辯論開始,不分正反方,女生代表女生好,男生代表男生好,請雙方辯友發(fā)表意見!

  男方辯友:“我們男生大度,不會跟你們女生計較,隨你們怎么欺負都不放心上!

  我方辯友急了:“那是你你們懦夫,打不贏我們女生,還有你說隨我們怎么欺負,那好,下課把你們男生都掐一下!”

  我方辯友語驚四座,大家都鼓起掌來,男生都被說的啞口無言,有的甚至還抱怨剛才的男生:“這下好了,又要被掐了,都怪你!”

  男生又說:“航天英雄楊利偉為國爭光,所以,我們男生是偉大的!”

  我方女漢子沉不住氣了,把禮儀忘到九霄云外去了:“呸!就你們男生還偉大呢,那身殘志堅的張海迪更偉大,再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎?”

  我方女生為增強氣勢,一邊拍手一邊叫好,男生似乎又有點嚇到,只好岔開該話題。

  接下來是自由發(fā)言,所有同學全都把禮儀拋到九霄云外,都站起來,大聲快速地說,生怕對方聽不見,隔壁班的老師還以為老師沒有來,我們又鬧翻天了呢。

  窗外,太陽公公露出了燦爛的笑容。

一場辯論賽作文4

  教室里唇槍舌戰(zhàn)、唾沫橫飛,你一定很奇怪我們在干什么,唉!還是我來告訴你吧,我們正在開辯論賽呢!主題是《開卷是否有益》,一、二大組是正方,三、四大組是反方,宋老師則是比賽裁判,我呢是反方的一員。

  只見宋老師拿著一個黑板擦敲了一下黑板,正方孫銘濤便一下子站了起來,理直氣壯地說:“俗話說得好:讀書破萬卷,下筆如有神。毛主席也說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不看。這些足可以說明“開卷有益”。書是人類生活中不可缺少的“精神食糧”,沒有了它們,時代就不會進步!闭f完,便清了清喉嚨,然后自信十足地坐了下去。

  我聽了,便義正詞嚴地說:“開卷未必有益。有些小學生由于缺少辨別能力,看了不健康的書就去模仿,因而犯了錯誤,你們說有益嗎?什么書都有好的知識嗎?”我一連串的問題,將對方問得啞口無言。不一會兒,正方又開始發(fā)言了,我們反方也毫不示弱,大家爭得面紅耳赤,誰也不服誰。

  隨著宋老師的一聲“平局”,我們在熱烈的掌聲中結(jié)束了這場辯論賽。這場比賽讓我們鍛煉了口才,增長了知識,這真是一場激烈的辯論賽啊!

一場辯論賽作文5

  我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古跡,給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結(jié)伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了一場精彩的辯論賽。

  辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學生可以結(jié)伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點:“小學生結(jié)伴出門旅行是可以的,我們都這么大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學一起呢?所以我認為可以!”“那如果發(fā)生意外怎么辦?如果在偏僻的地方?jīng)]有電話亭怎么辦?沒有警察局怎么辦?各種事情都會發(fā)生,俗話說得好‘不怕意外只怕萬一!边@話說得多好!現(xiàn)在乙方站了上峰。

  “誰說我們會去危險的地方,有危險的地方我們當然不會去!難道要把小羊送進虎口里啊!”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界!沒過多久乙方又說:“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水里該怎么辦?”“我們回帶好充足的資源啊。”甲方說道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了,因為那時辯論賽就結(jié)束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優(yōu)點。

一場辯論賽作文6

  今天,我班舉辦了一場別開生面的辯論賽,同學們的辯論既熱烈又活躍,我受益匪淺。

  這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經(jīng)過幾天精心準備好參賽的同學,個個精神抖擻,信心百倍地參加辯論賽。

  辯論賽由袁老師主持,隨著袁老師宣布:“辯論賽開始!”一場熱烈的辯論賽拉開了序幕,首先女生隊提出“開卷有益”,列舉開卷可以看書,掌握知識更多的好處。緊接著男生隊進行反駁,指出“開卷未必有益”,理由是多看書好,但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方你來我往,各持已見,互不相讓,辯論得臉紅脖子粗,辯論高潮一浪高過一浪。

  在場觀賽的同學們個個豎起耳朵認真聽,仔細分析兩組辯論的觀點,同學們聽得津津有味,時時發(fā)出熱烈的掌聲。

  兩伙經(jīng)過激烈的辯論,最后由男生隊獲勝。通過辯論賽,我深深地體會到無論開卷還是閉卷都要刻苦學習。書要多看,多掌握文化知識,但有害的書不能看,這樣我們就能取得更好的成績。

一場辯論賽作文7

  一個星期天的下午,張老師組織我們小作家班的學生們進行了一場精彩有趣的辯論賽,辯論的主題是“開卷是否有益”。

  張老師將我們分成了兩個組,一組是正方,一組是反方。正方的觀點是開卷有益,反方的觀點是開卷未必有益。隨著張老師的一聲令下,辯論賽開始了……

  首先是我方的黃詩妍發(fā)言:“我認為開卷有益,讀書能增長我們的知識,也能陶冶我們的情操。”

  反方的夏言鼎反駁:“可是,并不是所有的`書都是好書,比如有些漫畫、小說等,看多了也是對我們有害的!

  “我們都已經(jīng)長大了,有足夠的的能力去控制,能夠適可而止。有些青少年不宜的書,我們有分辨能力!蔽曳絼⒓呜愑欣碛袚(jù)地說道。

  “但也不是所有的人都能夠像你說的一樣有這種抑制力,當人們沉迷于漫畫或小說之后,還有可能做出犯法的事情呢!狈捶降耐蹊鳁钫f道。

  辯論賽還在精彩的繼續(xù)……經(jīng)過一番激斗后,張老師宣布兩方戰(zhàn)成了平局。

  這次辯論賽真有趣,不僅豐富了同學們的想象力,還鍛煉了同學們的口才。希望以后能多多開展這樣的活動。

一場辯論賽作文8

  周五下午語文課上,我們班進行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方,而作為反方的我們,可以無論理取鬧啦!

  辯論賽開始了男生首先站起來發(fā)言:“生活中需要善意的謊言。這些謊言,不會傷害他人的自尊,對生活中許多事有幫助!

  女生起立:“謊言終究是謊言,無論多么美麗,只要你揭開它的面紗,將奇丑無比。所以生活中不該有謊言,無論善惡!”

  男生不服,一拍桌子,大義凜然的說:“莎士比亞說過‘生活中,善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2:“補充,在《唯一的聽眾》中,老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”

  我耐不住性子,一跺腳,反駁:“所以他后來知道了,就會傷到自尊。 

  “要是我就會欣然接受!”

  我大罵道:“那是因為你臉皮厚!”全班頓時大笑……

  最后老師來了個評判:“有時生活中也需要善意的謊言,不過呢,我們也要做個誠實的人!回去后,以‘激烈的辯論賽’為題,寫寫這場辯論賽!”

  全班頓時失望了,冷眼落到了黑板上!扳忊忊彙薄

  不過,這場辯論賽還是很激烈,很有意義的!

一場辯論賽作文9

  今天上午,我們在教室里展開了一場激烈的辯論賽。

  首先,我們正方一辯——張藍兮先陳述了正方的開篇立論,她用她那柔和的聲音配著堅定的眼神,很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時,他居然跟張藍兮講得不相上下,也把我們的氣勢給壓了下去。辯論反駁時,反方三辯——馮天昊,反駁得最厲害,用一句話來形容就是:氣勢壯如山河。他口若懸河,滔滔不絕的話語簡直不讓我方有一絲可乘之機。不知不覺,我們進入了自由辯論的階段,我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞,她用求助的眼神望著我,我只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場”,但是畢竟我一個人單槍匹馬,抵不過他們千軍萬馬,最終,我們正方的氣勢在反方的大吼大喊中,敗下陣來……

  辯論賽接近了尾聲,“裁判”一敲木錘——辯論賽結(jié)束了,緊接著,反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。

一場辯論賽作文10

  在星期三,我們班舉辦了一場有趣的辯論賽。

  辯論賽的內(nèi)容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開卷有益”。辯論賽開始了,我方的隊長是周紫麒,周紫麒說道:“書可以滋潤人們的心靈,書可以凈化人的心……”反方隊長王舒琳立馬反駁道:“書雖好,但也分好書和壞書,如果是看壞的書,那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說:“雖然書分好書和壞書,但只要書看得多了,就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了一個故事:“趙國有一位將軍叫趙破,他只會紙上談兵,說得頭頭是道,但在現(xiàn)實中,他缺少實踐,使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道:“我們學的語文書第一課《竊讀記》里面的作者林海音,因為小時候愛讀書,所以她成為了一個有名的作家。”………最后在兩名隊長的辯論下,這場辯論賽結(jié)束。

  我認為開卷是有益的,書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨游學海的翅膀、書籍是我們通向未來的一盞明燈。書籍是我們的知心朋友,書籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書、讀好書。

一場辯論賽作文11

  下午第2節(jié)課,同學們不約而同地叫到:“開卷是否有益的辯論賽開始了!

  正方有陳健.金怡然.張振國等人,反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長胡益謙。我和一些同學作為觀眾。

  開始了,正方說:“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的!

  反方說:“不一定,如果看的是不健康的書,最后會殺人呢!”

  正方說:“那么所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎?”

  反方說:“有些漫畫書是有益的!

  反方接著說:“沒錯沒錯,騎白馬的不一定是白馬王子。”場下一片笑聲。裁判說:“肅靜!

  正方說:“~~~~~~”

  反方說:“~~~~~~”

  正方說:“~~~~~~”

  就這樣,這場精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結(jié)果是正反方分不出勝負。于是有些同學提出接著辯論呢!

一場辯論賽作文12

  今天,在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個問題:“鴿子孵蛋是雌雄兩個輪流的,還是雌鴿單獨孵蛋的?”“鴿子和雞一樣,是雌鴿孵蛋,誰見母雞公雞輪流孵蛋的?”姐姐說。我聽完姐姐的話后,立刻和姐姐你一言我一語的爭論起來。媽媽這是走了過來,看到我們爭論的這么激烈,說:“我建議你們?nèi)シY料,看誰能找到正確的答案,到是不就清楚了嗎?”我聽到媽媽這么說,立刻跑進屋里的書架上找答案,好不容易找到了《鳥類知識大全》,書上說鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的,當一只孵蛋的時候,另一只就去找吃的。看到這里,我情不自禁的拍了一下桌子,說:“嘿!終于讓我找到了。”說到這,我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。

  從這次辯論會中,我明白了一個道理,那就是要博覽群書,才能找到正確的答案。

一場辯論賽作文13

  今天品社課上,老師給我們組織了一場辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規(guī)則”。

  辯論賽開始了。第一輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場的是正方一號辯手,只見他鎮(zhèn)定自若地站了出來,說:“我們從小就要遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習慣……”反方接著說:“有時候,遵守規(guī)則真麻煩,而且還浪費時間……”

  第二輪開始了,這一輪是自由辯論,辯論過程中要抓住對方缺點進行有力的反駁。一開始,雙方就進入白日化狀態(tài),你一句我一句,下面的氣氛也非;钴S。有的在為自己贊成的一方鼓掌和歡呼,有的激動地站起來反駁。聲音一浪高過一浪,全班人人參與其中,整個教室充滿了智慧。

  很快,下課鈴響了。老師宣布本次比賽結(jié)束,并總結(jié)辯論雙方各自的優(yōu)勢。比賽結(jié)果是打成平手,同學們也一致同意。就這樣,我們愉快地度過了這節(jié)課。

一場辯論賽作文14

  今天,我們就“開卷有益和開卷未必有益''開了一場激烈的辯論賽,主持人由張老師擔任。

  張老師走上講臺,正反兩方都鼓足了勇氣。張老師宣布辯論賽開始,同學們就展開了辯論,先是我方發(fā)言。我方同學胡洋先站了起來;“我堅持正方觀點,我的觀點是開卷有益,理由是,我們中國還是正在發(fā)展的國家,如果人們都認為開卷未必有益,那么我們中國不就落后了嗎?''反方同學熊建旭聽罷,站了起來,說到;“雖然多讀書是好事,但如果看了不健康的書,其效果相反。不但對看書人起不到好作用,還會使看書人思想受到影響,產(chǎn)生不健康的思想。''我方同學陳聰一下子站了起來說到;“如果少年兒童需要購買書刊可帶上父母為其選購,這樣就可以避免少年兒童看到那些不健康的書了。''反方同學無言以對,我方窮追不舍已朝勝利步步逼近。

  我方已成竹在胸。

一場辯論賽作文15

  今天,我們班舉行了一場激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。

  “菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節(jié)課時,我們班開始了一場辯論賽,我擔任菊花組的組長,一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔任主持人。比賽開始了,為了贏,同學們都使出了十八般武藝,一會兒說我方的花兒好,一會兒說其他方花兒差,一會兒又說……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學贊嘆,同學們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時,老師對我們說:“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結(jié)束了。

  今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識,真是一舉兩得!下次我還要參加!

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