辯論賽的作文

時(shí)間：2022-06-27 13:56:17 辯論賽我要投稿

【實(shí)用】辯論賽的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的辯論賽的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】辯論賽的作文匯編9篇

辯論賽的作文篇1

　　“這次辯論會(huì)我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事，大家覺得是否要諒解他？我們開始討論討論吧！”

　　林老師話音剛落，大家個(gè)個(gè)舉起了手，“正方先開始！”林老師說，首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說：“我們應(yīng)該原諒他！大家都要有一顆寬容的心�！薄安�！不該原諒。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認(rèn)錯(cuò)時(shí)他家長都當(dāng)面主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了，但他并沒有站出來承擔(dān)責(zé)任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛，一只手在空中手舞足蹈著，一邊慷慨激昂地說�！澳膩砹艘粋€(gè)和尚！”老師風(fēng)趣地說，同學(xué)們都笑破了肚皮。我卻在想：再該怎么說呢？

　　“你想，如果有一朵花，七片花瓣，如果我采下其中一片花瓣，這朵花就無法十全十美了，祖國就像這朵花，丁錦昊就是其中一片花瓣，也就說，如果我們不停地責(zé)罵他，這片花瓣就會(huì)凋謝，這個(gè)世界就不完全了�！碧昧耍覀冋降腵劉曜晨一邊思考，一邊說。劉賢子補(bǔ)充道：“他們認(rèn)錯(cuò)時(shí)也都哭了，如果我們再責(zé)怪他，自己就錯(cuò)上加錯(cuò)了！”真會(huì)反駁，我的心總算平靜了下來。

　　“雖然，他們確實(shí)哭了，但是哭也不能解決所有問題呀！難得每個(gè)犯了錯(cuò)的人都哭了一場就解決了嗎？”反方的余芷悅站起來情緒激動(dòng)地說。我想了想，覺得很有道理。

　　大家繼續(xù)“唇木倉舌戰(zhàn)”著……

　　這場辯論賽結(jié)束了，但我腦海里還是剛才那個(gè)情景，我總結(jié)出：自己可不能也犯這個(gè)毛病，他就是個(gè)例子，而且對(duì)待錯(cuò)誤，嚴(yán)不能太多，松也不能太多。

辯論賽的作文篇2

　　今天下午，我們五、二班舉行了精彩的辯論賽，辯題是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益，我很感興趣，就報(bào)名參加，加入了智囊團(tuán)。到底花落誰家呢？我們拭目以待。

　　辯論賽開始了，雙方都做好了充足的準(zhǔn)備，代表們都信心十足的上場了。老師剛宣布辯論賽開始，一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來。第一輪；陳述觀點(diǎn)，先由正方發(fā)言，代表正方發(fā)言的班長：趙嘉康，他說：“我們認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樵S多名著的'人都是因?yàn)榭磿嗔瞬诺靡灾��！狈捶今R上來反駁：“如果看了那些不健康的書，那不是害了自己嗎？”戰(zhàn)況越來越緊張了，不一會(huì)就到了第三輪：互相盤問。現(xiàn)在比賽到了白熱化的階段，各個(gè)代表都踴躍的發(fā)言，雙方不相上下，過了半天才停下來，可是雙方都支持自己的觀點(diǎn)。

　　叮叮�！抡n鈴響了，老師決定稍作休息一會(huì)再辯，上課了各個(gè)辯手都是精神十足。終于到了最后一輪：總結(jié)，全場同學(xué)都很激動(dòng)，因?yàn)閯倮呒磳⒄Q生了。最后再忐忑不安中成績揭曉了。最后我們智囊團(tuán)獲得了勝利。

　　從今天的辯論賽來看，開卷是否有益取決于我們選書的態(tài)度。

辯論賽的作文篇3

　　秋風(fēng)蕭蕭地吹著，落葉在空中打璇兒，在窗明幾凈的教室中，空氣彌漫著火藥味，似乎都凝固了，讓人喘不過氣來，是的，我們正在進(jìn)行著一場激烈的辯論賽。

　　第一輪神采飛揚(yáng)

　　我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我清脆的聲音響起，正方的'同伴們立即為我喝彩，反方也不甘示弱，我方的觀點(diǎn)是看電視未必有益，萬一我們看了不好的頻道呢?讓我來。小葉低聲對(duì)我說，隨后站了起來：注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺：好頻道?我們年齡太小，分不清!小葉氣得啞口無言，我沉著冷靜的站了起來：請對(duì)方注意自己的言行，看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下，說：那是你自己分辨力不好，這能怪電視?對(duì)方一見這樣，都不好意思得低下了頭。

　　第二輪越戰(zhàn)越勇

　　小申一聽我說，就反駁了對(duì)方的話：這不能怪電視,你們自己分辨力不好，是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好，賣出破綻了!反方又像有了活力一般：看電視會(huì)讓眼睛變差呀!我又站了起來：我方說的是有時(shí)間的看，而不是一直看�？墒菓�(yīng)該萬一我們沒有自控力呢?小涂站起來反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了：那萬一又瞎又聾呢，再說，還有盲文呢!

　　請對(duì)方注意。我扶額你們跑題了，殘疾人和電視有什么關(guān)系?

　　第三輪總結(jié)補(bǔ)充

　　看電視會(huì)沒想象力!小金垂死掙扎，可還是被小藍(lán)推了下去

　　正方勝!老師大聲宣布，我也獲得了最佳辯手的殊榮

　　遠(yuǎn)處，一條細(xì)細(xì)的彩虹，與秋風(fēng)，在辯論中

辯論賽的作文篇4

　　星期四到了，老師前幾天說過了，今天的第三節(jié)課會(huì)舉行辯論賽。題目是：開卷是否有益。我是反方，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益，正方的觀點(diǎn)是開卷是有益的。我是不會(huì)怕的，因?yàn)�，我在昨天已�?jīng)準(zhǔn)備好了很多資料，害得我十點(diǎn)才睡覺呢！

　　第三節(jié)課上課了，老師對(duì)我們提出了比賽要求后，高興地說：“辯論賽現(xiàn)在開始，請正方、反方各派出一位代表闡述一下觀點(diǎn)�！�

　　老師剛一說完，教室里立刻沸騰起來，他一句我一言，正方和反方唇槍舌戰(zhàn)，硝煙四起。有的激動(dòng)得臉都紅了，有的仔細(xì)聽，努力找對(duì)方的漏洞，看怎么駁擊對(duì)方，還有的對(duì)方還沒發(fā)完言，他就站了起來，好象要和他拼個(gè)你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方，當(dāng)然，正方也一次又一次的'駁擊我方，“時(shí)間不多了！”我們抓緊時(shí)間仔細(xì)的尋找他們的漏洞，攻擊他們語言中的漏洞。這時(shí)我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來說：“上一次，李姝慧在上課看書被老師沒收了。沒有學(xué)好新知識(shí)，又沒收了書，這樣的讀書就未必有益。”不服氣的賀奕程馬上站起來說：“這不是書的錯(cuò)，是他讀書的時(shí)間錯(cuò)了。只要他選對(duì)了時(shí)間，開卷還是有益�！�

　　鈐！鈴！鈴！鈴！下課了，老師說：“辯論賽結(jié)束。雙方都對(duì)，打成了平手，這一次就到這里。”

　　通過這一次的辯論賽，我覺得雙方都說得有道理，因?yàn)椋洪_卷有益，我們不可能不讀書。當(dāng)然，那也不能看那些對(duì)我們不健康的書，只有在正確的時(shí)間里多讀好書才是有益的。

辯論賽的作文篇5

　　初夏的校園，樹木蔥綠，百花盛開。燦爛的陽光灑滿整個(gè)校園。在這美好的季節(jié)里，我們舉行了一場別開生面的辯論賽。

　　眼看第三節(jié)課就要到了，我們緊張極了。千萬不要讓正方獲勝，要不然我們反方太沒面子了。我正想著，不了！上課鈴已響了，音樂越唱越快正如我的思緒越來越急。

　　主持人恰當(dāng)?shù)亟榻B了我們參賽人，申明正方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于。反方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)敝大于利。“首先讓正方一辯做發(fā)言�！痹捯魟偮渲灰娬揭晦q巧舌如簧，準(zhǔn)確的點(diǎn)明了自己有觀點(diǎn)。使反方一辯的我有些憤憤不平，眉頭緊皺。但我默默地忍受著，等她一說完，我立馬站起來把他們正方上網(wǎng)的弊端一一指出來又說了許多我方的觀點(diǎn)。本來神采奕奕、精神抖擻的正方突然間變得目瞪口呆，似霜打的茄子蔫了。但是我慷慨激昂的語言并沒有使正方二辯投降，正方二辯可是咱們班上的書呆子高展鵬，他滿子的知識(shí)，竟然把我們最薄弱的地方說了出來，還用強(qiáng)有力的詞語回?fù)舴捶剑刮覀兇诡^喪氣，幸好反方辯二辯出手挽回了局面，正方三辯虎背熊腰，滿肚子的知識(shí)如黃河水般涌出，反方三辯擊中了他們的.“要害”。到了自由辯論了，我方明確了自己的觀點(diǎn)，哪知道他們照貓畫虎用同樣的方法回?fù)粑覀儭?/p>

　　接著是雙方四辯總結(jié)陳詞，只見正方四辯薛的明確正方觀點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，并說出了反方的弱點(diǎn)。反方四辯鮑桌森毫不示弱地明確反方觀點(diǎn)，并舉了許多上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)的例子。

　　真是公說公有理，婆說婆有理。正在這時(shí)，主持人平靜地就雙方的辯論，客觀地不偏袒任何一方地點(diǎn)評(píng)：“上網(wǎng)利弊與否還在于個(gè)人對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。我們要將網(wǎng)絡(luò)用在好的地方，而不是被他所奴役……”

　　“今天的辯論真激烈，好幾次進(jìn)入高潮。這次辯論肯定兩點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)是可以的，但是要好好利用網(wǎng)絡(luò)，不能用來玩游戲，要到必需時(shí)，查查資料，閱讀上網(wǎng)解答�！标惱蠋熣Z重心長地說。

　　今天的辯論真難忘�。∥乙煤脤W(xué)習(xí)，不能玩游戲，萬不得已時(shí)才上網(wǎng)查查資料。

辯論賽的作文篇6

　　“開卷有益！”不對(duì)，開卷不一定有益！“你們知道我們在干什么嗎？告訴你們，我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦！

　　“叮鈴鈴…… ”上課鈴響了，奚老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，說：”現(xiàn)在我宣布，辯論會(huì)正式開始！請雙方辯手入場，現(xiàn)在開始辯論！“

　　辯論會(huì)開始了，只見我方的一號(hào)辯手蔣宇萌發(fā)話了，我方的觀點(diǎn)是開卷有益�！皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說，無論讀什么書，只要你肯讀，你愿意讀，那都是好的！”而反方的一號(hào)辯手馬上站起來反駁道：但是有些人卻偏愛看漫畫書，而且還看得著了迷呢！結(jié)果導(dǎo)致成績快速下降，你能說開卷有益嗎？我方的二號(hào)辯手還沒等對(duì)方坐下，就立刻站起來說：“可是有些人就是看漫畫還能畫出來而成名的呀！”

　　就這樣，第一環(huán)節(jié)就過去了，很快的就進(jìn)入到了第二個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試，開始了激烈的辯論……

　　經(jīng)過幾輪的辯論，奚老師終于選出了最后的贏家。那就是--------------反方！因?yàn)樗麄冝q的有理有據(jù)。奚老師告訴我們：“反方贏了就不表示他們的觀點(diǎn)對(duì)的.，正方的觀點(diǎn)就錯(cuò)了。”那只是他們辯的好一些而已！下次，我們一定要贏！加油！

　　這一次的辯論賽，不僅豐富了我們的知識(shí)還鍛煉了我們的口才，真是受益匪淺��！

辯論賽的作文篇7

　　這個(gè)星期五，我們班展開一次精彩的辯論會(huì)。我們辯論的話題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。我是正方，因?yàn)槲矣X得看書不僅能增長知識(shí)，還能開闊視野。上課前，同學(xué)們都在把自己的觀點(diǎn)和想法寫在書上。

　　辯論會(huì)開始了！第一輪，先由正方發(fā)表觀點(diǎn)。我一馬當(dāng)先，站起來鏗鏘有力地說到：“我覺得開卷有益。因?yàn)闀杏性S多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能鍛煉你的思考能力，概括能力，還能大大提高作文的水平！”話音剛落，我的觀點(diǎn)馬上被反駁了�！拔矣X得開卷未必有益�！倍≌阌枵f道，“我的爸爸很愛看武俠小說，一看就走火入魔忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，這樣對(duì)身體健康有很大的不利。請問對(duì)方辯友，是學(xué)知識(shí)重要，還是身體重要？”

　　這時(shí)我心想：當(dāng)然是身體重要，可是這樣的`話，我們正方不就要被打敗了？不行，我得再想想，一定會(huì)有辦法的。正當(dāng)現(xiàn)場一片寂靜時(shí)。洪簫羽自信地站了起來，說：“雖然看書不能讓個(gè)子長高，身體健康。但是可以哺育心靈上的成長。對(duì)方辯友，安照你的說法，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不用看書了嗎？”頓時(shí)，丁浙予被說的啞口無言。

　　第二輪，張麥第一個(gè)站了起來。自信地說道：“我覺得開卷未必有益，看了一些不健康書會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)屇阕呦蚍缸镏贰！边@一招果然厲害，但我們的隊(duì)友——聰明伶俐的張馨予，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。于是她毫不猶豫地站起來。說：“這可不能怪書，要怪你自己。看書可是要有選擇的，讀過一本好書，像交過一個(gè)益友。如果你是個(gè)有理智的人，就不會(huì)去看那些不健康的書。”說完，她瞄了張麥一眼，得意地坐下。

　　第三輪。由鄔可欣做反方的代表發(fā)言，她一說就抓住了重點(diǎn)：“我覺得開卷未必有益，現(xiàn)代兒童都喜歡看小說、漫畫。而且一看就耽誤了學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了生命！”全場陷入了沉默。這時(shí)馮張恒理直氣壯地反駁道；“看書要在做完正事的基礎(chǔ)上才能做。而且要選擇有益的書。所有的書都有它的道理，只要你用心讀，認(rèn)真讀，就能吸取它的”營養(yǎng)“，成為強(qiáng)大、不可戰(zhàn)勝的人！”話音剛落，他的“同胞們”為他鼓起了掌。

　　下一輪，自由辯論，頓時(shí)，一場口水戰(zhàn)開始了。辯論雙方唇槍舌劍，妙語連珠，大家你一言我一言，互不相讓。這時(shí)，我方班長陸思橙使出了殺手锏；“高爾基曾說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！@句話說的不錯(cuò)，名人們也提倡‘讀書好，好讀書，讀好書。’直到今天，多看書，仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑！”話音剛落我方的隊(duì)員發(fā)出了嘖嘖贊嘆。而對(duì)方辯友此時(shí)啞口無言，輸?shù)男姆诜?/p>

　　辯論會(huì)結(jié)束，張老師做了個(gè)總結(jié)：“‘開卷有益’不光告訴我們應(yīng)該勤于讀書，還告訴我們要用心讀書、善于讀書。我們看的書一定要是對(duì)自己有益的書，這樣，才能真正受益�！�

辯論賽的作文篇8

　　今天，是我們班激動(dòng)人心的日子，因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課要開展班上第一次辯論賽。

　　我們是反方，女生她們是正方，同學(xué)們準(zhǔn)備好了，老實(shí)說：“開始！反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益，，正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。

　　第一個(gè)站起來的是馮子純，她氣勢昂揚(yáng)地說：“杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。因此，我們可以悟出多讀書，寫作就會(huì)寫好的道理……”面對(duì)正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài)，王富強(qiáng)也不甘示弱，回?fù)舻溃骸罢諏?duì)方辯友這么說，看小說、漫畫、雜志對(duì)協(xié)作也有益嘍？”

　　這時(shí)，正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了：“老子認(rèn)為凡事都有兩面性，壞書也有壞書的.好處�！狈捶睫q手軸昊陽利馬回駁道：“那好書也有壞處嘍？”正方一時(shí)語塞了，正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題，這時(shí)，老師說：“個(gè)人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)�！蓖醺粡�(qiáng)跟馮子純較上了勁，我們各自也有了對(duì)手�？粗粗�，覺得王富強(qiáng)和馮子純像個(gè)武林高手，唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來。

　　我們準(zhǔn)備充分，玩起了“消耗”戰(zhàn)，此時(shí)，場上已進(jìn)入白熱化階段，反方與正方竟然打了個(gè)不分上下，此時(shí)，觀眾已顧不上什么，紛紛為自己支持的隊(duì)伍吶喊助威。

　　這時(shí)，老師又說：“自由辯論已結(jié)束，進(jìn)入總結(jié)陳詞。

　　結(jié)尾時(shí)，我和楊凌一“娓娓而談”，又分別表達(dá)了我方的觀點(diǎn)。

　　辯論賽真有趣！希望以后能多展開這樣的活動(dòng)！

辯論賽的作文篇9

　　窗外，淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，教室里，一場圍繞“電子教學(xué)和真人教學(xué)哪個(gè)更好一些的辯論賽正在進(jìn)行。

　　“現(xiàn)在請正方發(fā)言。”馮裁判一邊搖晃著身子一邊對(duì)吳政觀做出了‘請’的手勢，只見吳政觀用手撐著桌子，淡定自若的`說：“我個(gè)人認(rèn)為電子教學(xué)比真人教學(xué)要好，因?yàn)槟抢锩娑际敲麕熤v課，而且講的全都是重點(diǎn)，肯定要比普通老師教得好，所以....”吳政觀話未說完，反方老宗便一下子插了進(jìn)來：“我反對(duì)，教學(xué)教不教的好與名師有什么關(guān)系?“但......”吳政觀剛想插進(jìn)來，反抗老宗，但是，姜還是老的辣呀，老宗更本不給吳政觀喘氣的機(jī)會(huì)立刻用那洪亮的聲音蓋過了他那‘渺小’的音量：“再說電子教學(xué)又不像真人教學(xué)那樣可以師生互動(dòng)....”老宗邊說邊雙手交叉背后在四周走來走去。吳政觀見老宗占了上風(fēng)，雙手緊握拳頭，頭上冒出了豆大的汗珠，可是他不服氣，想繼續(xù)攻下老宗這道‘?dāng)r路墻’�？上а剑Y(jié)果還是以失敗告終

　　老宗說完后，一下子‘轉(zhuǎn)臉就變?nèi)恕�，裝出了小孩的聲音和模樣跺跺腳說：“對(duì)不對(duì)呀?嗯?”“額，這個(gè).....”吳政觀撓了撓后腦勺不知該怎樣回答，就在吳政觀埋頭思考時(shí)，嚴(yán)佳樂忽然拿出了他準(zhǔn)備已久的‘白旗’在吳政觀的背后飄來飄去飄來飄去，還不是的呲著牙大笑，我們被這個(gè)‘奇觀’逗樂了，竟情不自禁的大笑了起來。我嘆了嘆氣說：“唉，嚴(yán)佳樂這回可免不了皮肉之苦啦�！惫�，老宗看見了立馬走了過去，用手一揪“哎呀呀!”嚴(yán)佳樂大叫了一聲，兩只耳朵瞬間變成了‘大象耳’，裝出了一副可憐巴巴的樣子�！肮�......”我們又一次被他逗笑了。

　　窗外，秋雨依舊不停地下，教室里，辯論賽還在激烈地進(jìn)行。大家期待著這場比賽結(jié)果，都把目光集中到班主任老師身上。

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