有關(guān)辯論賽作文400字匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的辯論賽作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽作文400字 篇1
我只聽說(shuō)過(guò)辯論賽，卻沒有參加過(guò)，今天，是我第一次參加。
今天上午語(yǔ)文課，宣老師說(shuō)：“今天下午語(yǔ)文課舉行辯論賽，題目是開卷有益還是有害�！蔽覀冞�以為開卷是開卷考的意思，大家都說(shuō)有益。到了下午，宣老師說(shuō)開卷是看書的意思。我問(wèn)宣老師：“能不能做中間的？”“不可以！”
辯論賽開始了，老師說(shuō)移位子太麻煩了！就按座位吧！左邊是有益，右邊是有害，中間一組自由選擇。沒想到我被分到了有害那兒！先是胡懿純發(fā)言，她說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睏罘綀A說(shuō)：“那不一定每一本都是好書！”李一諾在我耳邊說(shuō)：“那么看了不好的書，就不是階梯了，而是滑滑梯。”我說(shuō)：“是�。∈前�！”接下來(lái)，是兩個(gè)人說(shuō)，我方是孫翊宸，對(duì)方是駱王賽，他們倆不分上下，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，然后吳鑒偉站了起來(lái)，指著孫翊宸說(shuō)：“那你不是也看漫畫書的？”宣老師說(shuō)吳鑒偉犯規(guī)。不知怎么的，阮琦馮又站起來(lái)說(shuō)：“那不是也玩電腦的？”大家說(shuō)：“和電腦有什么關(guān)系？”……
這辯論賽真好玩，真是挑戰(zhàn)了我們大家呀！
辯論賽作文400字 篇2
大家一還記得上會(huì)的辯論賽吧，這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)排著隊(duì)，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤上。
比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當(dāng)這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號(hào)，就讓，校辯論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀點(diǎn)是利大于弊，反方的觀點(diǎn)是弊大于利。比賽開始，對(duì)手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著正方必勝，這是正方的拉拉隊(duì)。反方也有拉拉隊(duì)，他(她)們一個(gè)勁的喊著正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢(shì)洶洶的回答說(shuō)：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個(gè)人都買不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來(lái)說(shuō)道：“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō)：”這樣一來(lái)全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會(huì)看不見垃圾桶吧。“正方說(shuō)：”那是他們的事，與垃圾桶無(wú)關(guān)�！胺捶揭粋�(gè)個(gè)都十分生氣，但又無(wú)語(yǔ)，只好認(rèn)輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們?nèi)巳藖?lái)保護(hù)。
辯論賽作文400字 篇3
周二，我們?cè)阡洸ソ淌议_展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開卷未必有益，她們女生是正方——開卷有益。
一開始，老師先讓我們男生說(shuō)，老師點(diǎn)了王昊，王浩胸有成竹的說(shuō)：“比如說(shuō)什么書都讀的人，什么事情都能做得出來(lái)，那么，那個(gè)人如果看了不良的書，看過(guò)癮了，可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說(shuō)完，正方就大聲爭(zhēng)辯到：“像魯迅、孔子那些不都是讀書長(zhǎng)大的嗎？就這樣，一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開始了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤，各不相讓，誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的時(shí)候，王昊說(shuō)：”我們這樣吵來(lái)吵去，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，都不是辦法，要不，我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧！“
老師說(shuō)：”你們說(shuō)的都對(duì)，也應(yīng)該選好書，如果你讀到壞書，就等于交上了一個(gè)壞朋友，如果你讀到好書，就等于交上了一個(gè)好朋友，所以我們應(yīng)該選好書。“
聽了老師的話，我明白了一個(gè)道理：”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！拔覀冎灰x好書，看好書就能受益終生。
這真是一次難忘的辯論賽��！
辯論賽作文400字 篇4
我們每一大周都會(huì)舉行辯論賽，可是每次的主題都不同。這次的主題是“成績(jī)是老師教的，還是自己學(xué)的�！蔽覀兺ㄟ^(guò)找資料來(lái)讓自己的辯論的勝利更大一些。
我們通常是一組對(duì)二組、二組對(duì)三組、三組對(duì)四組、四組對(duì)五組、五組對(duì)六組、六組對(duì)七組、七組對(duì)一組。這樣每個(gè)組既可以當(dāng)正方也可以當(dāng)反方。
我最喜歡辯論了，因?yàn)槲椅颐看味际堑谝粋�(gè)上的，我可以自由的挑是正方還是反方，因?yàn)樗麄兠看味疾幌肷稀Ｎ疫�做過(guò)一次糊涂的事情，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)，我們組今天要講課前三分鐘的辯論，我剛剛從外面回來(lái)，這時(shí)組長(zhǎng)把我攔住說(shuō)今天我們組課前三分鐘你上，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還加了一句我的詞都背過(guò)了，誰(shuí)知我上了臺(tái)竟然弄錯(cuò)了我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我們不是反方嗎？”“不，你弄反了�！苯M長(zhǎng)小聲提醒到。當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白。
最后還好有我們的組長(zhǎng)在我終于度過(guò)了難關(guān)，我的這次糊涂希望你們可不要重蹈覆轍。
我們?cè)谵q論中學(xué)到的東西很多比如可以知道一些實(shí)例，通過(guò)他的辨認(rèn)我們可以知道語(yǔ)言的表達(dá)一定要清楚，還有我們上臺(tái)可以鍛煉我們的勇敢，這樣就不會(huì)在大場(chǎng)合丟人。
我通過(guò)一次次的辯論不僅鍛煉了我的表達(dá)能力還鍛煉了我的概括能力，因?yàn)橛械囊恍〇|西沒有用有的是重點(diǎn)，這樣就可以做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練了，所以說(shuō)辨論是很有用的。
所以大家一定要多多看辯論。
辯論賽作文400字 篇5
上周日，小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。
老師把我們分成兩大組，一組是正方，另一組是反方。每組由四名辨手組成，我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同，正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好，而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令，辯論會(huì)就開始了。
首先，正方一號(hào)辯手立論陳詞，她講得很精彩，也很有道理，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的.觀點(diǎn)，她口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，理由也很充分，同樣贏得了大家的掌聲。
掌聲剛落，第二階段攻辯開始了，正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn)，她說(shuō)：“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以提高自己的能力水平�！狈捶蕉�(hào)也不甘示弱，她說(shuō)“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視，而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。”話音剛落，我就迫不及待地站起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)，并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張，站起來(lái)想了半天，只講了一句話，就慌忙坐下了。
自由辯論階段，正、反雙方唇槍舌劍，互不相讓，精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒，就到了總結(jié)陳詞階段，正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后，精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。
雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù)，但是通過(guò)參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí)，也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。
辯論賽作文400字 篇6
星期四上午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了，正反方各派三人先闡述觀點(diǎn)，正方的我就立刻說(shuō)：“因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。只要我們打開書，它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說(shuō)過(guò)：‘只要是讀書總會(huì)有好處的�！晕艺J(rèn)為開卷有益�！蔽艺f(shuō)完，反方就開始了。反方的二人都是說(shuō)“如果看不健康的書，會(huì)走上不好的路，”我覺的也并不無(wú)道理。
后面才叫精彩，大家你一言，我一語(yǔ)，都是爭(zhēng)先恐后搶著來(lái)。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！
我方說(shuō)：“壞書，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路。但是請(qǐng)想想，如果那些壞書無(wú)法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會(huì)造成這樣的結(jié)果？”我方說(shuō)的真不錯(cuò)。
反方則說(shuō)：“開卷未必有益，如果有了不正的書，嚴(yán)重的會(huì)走向邪路，那可慘了。”
我說(shuō)反方，你有聽嗎，我方剛說(shuō)無(wú)法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來(lái)了？
我想，開卷一定有益。不健康的書，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識(shí)幾個(gè)子呀！無(wú)論你舉出一堆事例，那又說(shuō)明什么？只能說(shuō)明看書的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問(wèn)題，歸咎于書，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？
雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開卷有益！
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