記一次辯論賽作文

時間：2022-02-01 18:34:10 辯論賽我要投稿

【精選】記一次辯論賽作文六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記一次辯論賽作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】記一次辯論賽作文六篇

記一次辯論賽作文篇1

　　人們從小就開始辯論，不論是心理上的辯論，還是口頭上的辯論，都是一場激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方，四個正方，四個反方，和一個主持人，我們?nèi)嗖皇苋藛T限制，全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰贏誰輸，而是給予我們一個深刻的道理。

　　在一個秋高氣爽的日子，我們班也舉行了激動人心的辯論賽。主題是“春游帶手機(jī)好不好？”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方，以及一個主持人。正方人少，但來勢洶洶，就連反方也怕他們?nèi)�。正方裘皓森首先開始陳述自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為春游帶手機(jī)好，因?yàn)槭謾C(jī)可以記錄沿路的風(fēng)景，帶回家與家人分享，“憂他人之憂，樂他人之樂”。而反方就不這么認(rèn)為了，反方的蔣若妍認(rèn)為，春游本來就是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢形≈R，讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。如果春游還帶一個手機(jī)，那還不如窩在家里玩游戲。還有現(xiàn)在的小學(xué)生根本沒有那種自控的能力，玩手機(jī)玩著玩著就可能就掉隊(duì)了。蔣若妍不愧是班長。她這一句話讓她所在的反方每個隊(duì)員都熱血沸騰，他們更加有勇氣戰(zhàn)勝對手了。正方也不甘示弱，那么可以讓父母給手機(jī)提前設(shè)一個密碼呀。因?yàn)槭謾C(jī)不輸入密碼也是可以拍照，正方的裘皓森風(fēng)度翩翩地說道。而反方的韓任翔這時候也自告奮勇地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，他在網(wǎng)上搜集到了足夠的資料，長時間接觸手機(jī)會有電磁輻射，對身體不好�？磥泶蠹叶甲龊昧顺浞值臏�(zhǔn)備要搏一生死了。

　　就這樣，正方與反方的辯論選手來來回回地辯論著，足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實(shí)力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續(xù)兩次辯論賽，他都代表了正方的最高水平。不過我們反方的林傳哲，也有著一副伶牙俐齒。這是強(qiáng)強(qiáng)對決呀，在場的同學(xué)個個目瞪口呆，但結(jié)局卻出乎意料，雙方都沒有獲勝。

　　因?yàn)槿绻桶职謰寢屓ヂ糜�，兩位大人管一個小孩，可以隨時盯著孩子有沒有掉隊(duì)。所以可以帶著手機(jī)，可以隨時記錄沿路美好的風(fēng)景。而春秋游的話，一個老師帶50多個學(xué)生，你在那里玩手機(jī)掉隊(duì)了，可能根本察覺不了。所以出去游玩帶手機(jī)好不好？要決定是去哪里，與誰同行。春游帶手機(jī)應(yīng)該是有利有弊。

　　這是一場精彩的唇舌之戰(zhàn)，就在大家還意猶未盡時圓滿地結(jié)束了。這樣的課堂讓我受益匪淺，賽場如戰(zhàn)場，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種永不服輸?shù)木瘛Ｍㄟ^這場辯論賽，還讓我明白了一個道理，任何一個事物，當(dāng)我們從不同的角度去觀察的時候，就會得出不同的答案。

記一次辯論賽作文篇2

　　今天的語文課，我分外激動，因?yàn)槲覀円e行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點(diǎn)、正方觀點(diǎn)上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益�！�

　　辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發(fā)言：“我方認(rèn)為，開卷有益。詩圣杜甫說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神�！嘧x書能增加知識，書是人類的營養(yǎng)品，人不能離開書本。”我聽了得意地笑笑，張園說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來反駁：“我方認(rèn)為開卷未必有益。你想，看不正規(guī)的書會利于健康嗎？難道看什么書都會增長知識嘛？”不料對方也有準(zhǔn)備，反對我方的觀點(diǎn)：“只要控制自己，就看什么書都沒問題�！薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约�，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。

　　接下來，比賽進(jìn)入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語，兩隊(duì)氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊(duì)像兩只斗紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結(jié)，正方總結(jié)：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路�！蔽曳睫q友也說出了總結(jié)詞。

　　激烈的辯論賽結(jié)束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！

記一次辯論賽作文篇3

　　今天，我們進(jìn)行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰(zhàn)。主題是開卷是否有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

　　首先，正方陳述了自己的觀點(diǎn)：1、拓展視野。2、增強(qiáng)寫作能力。3、補(bǔ)充知識。反方的觀點(diǎn)則是：1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。

　　緊接著，開始了辯論。好家伙兒，主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語仿佛是從黃河奔涌而來，光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實(shí)際上，她表達(dá)的意思就是：“不看書，就等于斷了知識，斷了知識，你就是一個廢物�！卑ミ�，本來穩(wěn)操勝券的我們一下子緊皺眉頭，不由不由自主地撅起了嘴，抓著頭發(fā)。原來，機(jī)智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄。“倘若是一本你讀不懂的書，你就不能從中獲得知識，還浪費(fèi)時間�！蔽噎h(huán)顧四周，心中有些想法可我擔(dān)心會把正方推入低谷，但似乎只有我能了。終于，勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，我舉手了

　　“就算你讀不懂，你也可以一遍遍的讀吧？”我發(fā)表了我的觀點(diǎn)。豆大的汗珠流了出來，身上的每一根神經(jīng)都繃緊了，生怕說錯一個字，導(dǎo)致我們?nèi)姼矝]。

　　終于，真正驚心動魄的時刻即將拉開帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡直就像是罵人不帶臟字的吵架，只能看見、聽見自己與隊(duì)友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰(zhàn)施政濤。我剛甩出我的觀點(diǎn)：“讀書有利有弊，但利大于弊�！本蛻K遭施政濤的反駁：“那不良書籍也有益？就像你剛剛說的，可以一遍一遍的度，可是有些人就是不讀，就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人�！薄熬褪牵褪�。而且你能不看書嗎？”“劉致君，幫幫我呀！”“嗯，這個，那個……”

　　“算了”施政濤小聲嘀咕了幾句，又重新加入戰(zhàn)斗，但仍是孤軍奮戰(zhàn)。最后，施政濤慘敗而歸。

　　我在這場比賽中知道了任何一本書，它都有利有弊，我們要在正確的地方買正確的書。

記一次辯論賽作文篇4

　　星期二下午的品德課上，從我們班里傳來一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，你知道我們在干什么嗎？我們在進(jìn)行“開卷是否有益”的辯論賽。

　　開始了，我們分成兩方，一個是正方，一個是反方，我是反方中的一員。隨著韓老師一聲令下，我們反方就在氣勢上壓倒正方。正方的隊(duì)長首先發(fā)言了，她認(rèn)為開卷有益，并且舉了許多開卷有益的例子和名句。她說完后，我們反方隊(duì)長也發(fā)話了，她認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在的書魚目混珠，許多不健康的書混雜各種書中，使人走上犯罪道路。兩方隊(duì)長一交話，就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。接下來，正方一辯黃舒陽同學(xué)發(fā)話了，她說看了不健康的書可以提高辯認(rèn)能力，以后不再會認(rèn)錯書了。黃舒陽剛剛坐下來，反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來，說了許多“開卷未必有益”的例子，極力反駁正方。

　　時間過得飛快，不一會兒就到了自由辯論時間了，此時，教室里的氣氛一下熱鬧起來，就像赤道上的太陽一樣熱了，辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通，十分激動。大家你一言我一語，吵得不可開交。突然，反方隊(duì)長李斯羽同學(xué)說“對方辯友宣澍苗同學(xué)，你發(fā)言支支吾吾，這就說明開卷未必有益！”她剛說完，對方就啞口無言，過一會兒才繼續(xù)發(fā)言。時間一分一秒地過去了，最后，李斯羽同學(xué)被評為最佳辯手，但是正反方不相上下，變成平局。

　　這次辯論賽，我們雖然沒有勝利之分，但是它讓我體會到了無限的快樂，我愛辯論！希望下次還會再有辯論賽！

記一次辯論賽作文篇5

　　今天，我們班舉行了一場辯論賽，大伙兒也一起來聽聽？

　　正方：生活中要誠信反方：生活中需要善意的謊言

　　正方：“與朋友交，言而有信”，“民無信不立”等，不都是教我們要講誠信嗎？古人都這樣認(rèn)為，那我們就更應(yīng)該這樣做了！所以，我方堅(jiān)持認(rèn)為，生活中需要誠信！

　　反方：我認(rèn)為人在生活中，有時也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。所以，我方認(rèn)為，生活中需要善意的.謊言！

　　正方：善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不

　　道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。況且馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時，就說實(shí)話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

　�。ㄕ睫q友十分得意地看了正方辯友）

　　反方：我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

　　“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激。

記一次辯論賽作文篇6

　　上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論賽，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊(duì)員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發(fā)，即刻就會沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。

　　辯論賽開始了，正方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，只見正方隊(duì)員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊(duì)以名人名言的形式抵擋住了對手的強(qiáng)大攻勢。

　　只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費(fèi)解。

　　正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學(xué)大喊，：“好!好!好!”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊(duì)也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊(duì)員從被動漸漸化為主動，支持反方的同學(xué)又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。

　　下課了，還是沒分出勝負(fù)，但我卻明白了一個道理：其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)相結(jié)合就是一個完美的觀點(diǎn)，今后我一定要多讀書，讀好書。

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