大學(xué)生辯論賽辯題
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì)。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種相關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽，思維反應(yīng)能力的競(jìng)賽，語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽，也是綜合能力的競(jìng)賽。下面是小編精心整理的大學(xué)生辯論賽辯題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生辯論賽辯題 篇1
1.人性本善——人性本惡
2.善意的謊言——講誠(chéng)信
3.成功的關(guān)鍵是努力還是機(jī)遇
4.正方：溫飽是談道德的必要條件 反方：溫飽不是談道德的必要條件
5.正方：安樂(lè)死應(yīng)該合法化 反方：安樂(lè)死不應(yīng)該合法化
6.正方：艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn) 反方：艾滋病是社會(huì)問(wèn)題，不是醫(yī)學(xué)問(wèn)
8.正方：女性比男性更需要關(guān)懷 反方：男性比女性更需要關(guān)懷
9.正方：治愚比治貧更重要 反方：治貧比治愚更重要
10.正方：愚公應(yīng)該移山 反方：愚公應(yīng)該搬家
11.正方：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家有利 反方：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利
12.正方：金錢(qián)追求與道德追求能統(tǒng)一 反方：金錢(qián)追求與道德追求不能統(tǒng)一
13.正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律 反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德
14.正方：知難行易反 方：知易行難
15.正方：各國(guó)政府應(yīng)該全面禁煙 反方：各國(guó)政府不應(yīng)該全面禁煙
16.正方：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制 反方：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制
17.正方：真理越辯越明 反方：真理不會(huì)越辯越明
18.正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
19.正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集 反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集
20.正方：電腦必將取代書(shū)本 反方：電腦不會(huì)取代書(shū)本
21.正方：足球比賽引進(jìn)電腦裁判利大于弊 反方：足球比賽引進(jìn)電腦裁判弊大于利
22.正方：都市化有利于人類(lèi)發(fā)展 反方：都市化不利于人類(lèi)發(fā)展
23.正方：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會(huì)科學(xué)更重要 反方：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)比自然科學(xué)更重要
24.正方：美是客觀存在 反方：美是主觀感受
25.正方：青春偶像崇拜利大于弊 反方：青春偶像崇拜弊大于利
26.正方：先成家后立業(yè) 反方：先立業(yè)后成家
27.正方：愛(ài)情是自私的 反方：愛(ài)情是無(wú)私的
28.正方：夜晚對(duì)人類(lèi)利大于弊 反方：夜晚對(duì)人類(lèi)弊大于利
29.正方：人類(lèi)將毀于科技 反方：人類(lèi)將不會(huì)毀于科技
30.正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以并行 反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能并行
31.正方：全球化有利于發(fā)展中國(guó)家 反方：全球化不利于發(fā)展中國(guó)家
32.正方：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化 反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化
34.正方：個(gè)人利益和群眾利益可以?xún)扇?反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全
35.正方：錢(qián)是萬(wàn)惡之源 反方：錢(qián)不是萬(wàn)惡之源
36.正方：電腦給人類(lèi)帶來(lái)福音 反方：電腦未必給人類(lèi)帶來(lái)福音
37.正方：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展 反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展
38.正方：生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類(lèi) 反方：生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類(lèi)
39.正方：離婚率上升是社會(huì)文明的表現(xiàn) 反方：離婚率上升不是社會(huì)文明的表現(xiàn)
40.正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提 反方：教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
41.正方：醫(yī)學(xué)發(fā)展應(yīng)有倫理界限 反方：醫(yī)學(xué)發(fā)展不應(yīng)有倫理界限
42.正方：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊 反方：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利
43.正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才 反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才
44.正方：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于商業(yè)化 反方：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵不在于商業(yè)化
45.正方：跳槽有利于人才發(fā)揮作用 反方：跳槽不利于人才發(fā)揮作用
46.正方：打假主要靠消費(fèi)者 反方：打假主要靠執(zhí)法者
47.正方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是平等的 反方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是不平等的
48.正方：安樂(lè)死符合人道主義精神 反方：安樂(lè)死不符合人道主義精神
49.正方：思想道德應(yīng)該適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 反方：思想道德應(yīng)該超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
50.正方：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福人類(lèi) 反方：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將殃及人類(lèi)
51.正方：Internet能夠改變世界 反方：Internet不能改變世界
52.正方：汽車(chē)的發(fā)展取決于道路的.發(fā)展 反方：道路的發(fā)展取決于汽車(chē)的發(fā)展
53.正方：人口問(wèn)題是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵 反方：人口問(wèn)題不是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵
54.正方：青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成 反方：青少年素質(zhì)的提高主要靠學(xué)校教育
55.正方：人是大自然的保護(hù)者 反方：人是大自然的破壞者
56.正方：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要 反方：現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要
57.正方：世紀(jì)回眸喜大于憂(yōu) 反方：世紀(jì)回眸憂(yōu)大于喜
58.正方：高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)利大于弊 反方：高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)弊大于利
59.正方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi) 反方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)
60.正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì) 反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
61.正方：現(xiàn)代社會(huì)男人更累 反方：現(xiàn)代社會(huì)女人更累
62.正方：西部開(kāi)發(fā)引知更重要 反方：西部開(kāi)發(fā)引資更重要
63.正方：城市交通問(wèn)題主要是設(shè)施問(wèn)題 反方：城市交通問(wèn)題主要是管理問(wèn)題
64.正方：電視征婚利大于弊(女隊(duì) ) 反方：電視征婚弊大于利(男隊(duì))
65.正方：物價(jià)上漲的總趨勢(shì)是可以抑制的 反方：物價(jià)上漲的總趨勢(shì)是不可以抑制的
66.正方：進(jìn)口高檔消費(fèi)品利大于弊 反方：進(jìn)口高檔消費(fèi)品弊大于利
67.正方：北京市乘車(chē)難的原因是人多車(chē)少 反方：北京市乘車(chē)難的原因不是人多車(chē)少
68.正方：金錢(qián)的作用越來(lái)越大是一種進(jìn)步 反方：金錢(qián)的作用越來(lái)越大不是一種進(jìn)步
69.正方：中國(guó)體育的發(fā)展應(yīng)走競(jìng)技體育之路 反方：中國(guó)體育的發(fā)展應(yīng)走全民體育之路
70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的 反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的
71.正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng) 反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)
72.正方：人類(lèi)社會(huì)應(yīng)重義輕利 反方：人類(lèi)社會(huì)應(yīng)重利輕義
73.正方：我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{ 反方：我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{
74.正方：應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù) 反方：不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
75.正方：正方：大學(xué)生打工利大于弊 反方：大學(xué)生打工弊大于利
76.正方：煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊 反方：煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利
77.正方：效率必然犧牲平等 反方：效率未必犧牲平等
78.正方：提倡購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 反方：提倡購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
79.正方：不破不立 反方：不立不破
80.正方：未來(lái)社會(huì)，女性比男性壓力大 反方：未來(lái)社會(huì)，男性比女性壓力大
81.正方：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來(lái)越親近 反方：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來(lái)越疏遠(yuǎn)
83.正方：正方：成大事者需不拘小節(jié) 反方：成大事者也需拘小節(jié)
84.正方：不以成敗論英雄 反方：自以成敗論英雄
85.正方：法不容情 反方：法也容情
86.正方：高薪能夠養(yǎng)廉 反方：高薪不能養(yǎng)廉
87.正方：近墨者黑 反方：近墨者未必黑
88.正方：知足者常樂(lè) 反方：不知足者常樂(lè)
89.正方：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵 反方：強(qiáng)將手下多弱兵
90.正方：名師出高徒 反方：名師未必出高徒
91.正方：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
92.正方：好心總會(huì)有好報(bào) 反方：好心未必有好報(bào)
93.正方：響鼓無(wú)需重槌敲 反方：響鼓也需重槌敲
94.正方：清官難斷家務(wù)事 反方：清官好斷家務(wù)事
95.正方：事實(shí)勝于雄辯 反方：事實(shí)未必勝于雄辯
96.正方：少年識(shí)得愁滋味 反方：少年不識(shí)愁滋味
97.正方：身正不怕影子歪 反方：身正也怕影子歪
98.正方：有志者事競(jìng)成 反方：有志者事未必成
99.正方：萬(wàn)事開(kāi)頭難 反方：萬(wàn)事中間難
100.正方：旁觀者清 反方：旁觀者未必清
101.正方：功夫不負(fù)有心人 反方：功夫也負(fù)有心人
102.正方：失敗是成功之母 反方：失敗未必是成功之母
103.正方：知識(shí)就是力量 反方：知識(shí)不等于力量
104.正方：五十步不可以笑百步 反方：五十步可以笑百步
105.正方：笨鳥(niǎo)應(yīng)當(dāng)先飛 反方：智鳥(niǎo)應(yīng)也要先飛
106.正方：學(xué)海無(wú)涯苦作舟 反方：學(xué)海無(wú)涯巧作舟
107.正方：不知者不為過(guò) 反方：不知者也為過(guò)
108.正方：三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮 反方：三個(gè)臭皮匠，不如諸葛亮
109.正方：酒好不怕巷子深 反方：酒好也怕巷子深
110.正方：存在的就是合理的 反方：存在的未必就是合理的
111.正方：不應(yīng)學(xué)“王婆賣(mài)瓜” 反方：應(yīng)當(dāng)學(xué)“王婆賣(mài)瓜”
112.正方：“做一天和尚撞一天鐘”好 反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好
113.正方：盡可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)” 反方：不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”
114.正方：不要“自?huà)唛T(mén)前雪” 反方：應(yīng)當(dāng)“自?huà)唛T(mén)前雪”
115.正方：不要“見(jiàn)風(fēng)使舵” 反方：應(yīng)當(dāng)“見(jiàn)風(fēng)使舵”
116.正方：不可“得寸進(jìn)尺” 反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”
117.正方：不應(yīng)“吹毛求疵” 反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”
118.正方：不可“異想天開(kāi)” 反方：盡可“異想天開(kāi)”
119.正方：不可“我行我素” 反方：盡可“我行我素”
120.正方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱(chēng)贊 反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判
大學(xué)生辯論賽辯題 篇2
人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)
文才比口才更重要/口才比文才更重要
同性戀是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題/同性戀是社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退/保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退
一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)/一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生
醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限/ 醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限
應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類(lèi)”作家/應(yīng)當(dāng)批判“新新人類(lèi)”作家
時(shí)勢(shì)造英雄/ 英雄造時(shí)勢(shì)
愚公應(yīng)該移山/愚公應(yīng)該搬家
去向哪里比與誰(shuí)同行更重要/與誰(shuí)同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，機(jī)遇更重要/在人生的道路上，奮斗更重要
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利 知難行易/知易行難
治愚比治貧更重要/ 治貧比治愚更重要
中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用/中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑
中國(guó)社會(huì)更需要德治/ 中國(guó)社會(huì)更需要法治
中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才/中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
中庸之道應(yīng)該提倡/中庸之道不應(yīng)提倡
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)/專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊/自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利
個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求
善心是真善/善行是真善
真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的/真正的愛(ài)情不一定是天長(zhǎng)地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義/ 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先/ 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大
錢(qián)是萬(wàn)惡之源/錢(qián)不是萬(wàn)惡之源
美麗是福不是禍/美麗是禍不是福
功可以補(bǔ)過(guò)/功不可以補(bǔ)過(guò)
人類(lèi)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)/人類(lèi)應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)
管理比收費(fèi)重要/ 收費(fèi)比管理重要
當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)/當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作
強(qiáng)將手下無(wú)弱兵/強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好/在人生路上見(jiàn)好就收好
實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力/實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力
在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要/在校大學(xué)生塑造人格更重要
“盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)利大于弊/“盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)弊大于利
艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題/艾滋病是社會(huì)問(wèn)題，不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題
辯論賽新形式利大于弊/辯論賽新形式弊大于利
不破不立/不立不破
應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)/不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)
應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)/不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
知足常樂(lè)/不知足常樂(lè)
實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要
挫折有利于成才/ 挫折不利于成才
大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向/大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
大學(xué)生打工利大于弊/大學(xué)生打工弊大于利
大學(xué)生廣泛社交利大于弊/大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)選擇”利大于弊/大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)造擇”弊大于利
大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利/大學(xué)生勤工儉利大于弊
代溝的主要責(zé)任在父母/ 代溝的主要責(zé)任在子女
當(dāng)代社會(huì)，“求博“更有利于個(gè)人發(fā)展/當(dāng)代社會(huì)，“求專(zhuān)”更有利于個(gè)人發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“干一行，愛(ài)一行” /當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛(ài)一行，干一行”
地方保護(hù)主義可以克服/地方保護(hù)主義不可以克服
電視征婚利大于弊 / 電視征婚弊大于利
讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí)/讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是人格
對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先/對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊/發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無(wú)情/法律有情
法治能消除腐敗/法治不能消除腐敗
高分是高能的體現(xiàn)/高分不是高能的體現(xiàn)
革新技術(shù)更重要/革新思想更重要
廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊/ 廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵/機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵 紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展/ 紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提/教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
金錢(qián)追求與道德追求可以統(tǒng)一/金錢(qián)追求與道德追求不可以統(tǒng)一
經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化/經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低/經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人類(lèi)發(fā)展/克隆人不利于人類(lèi)發(fā)展
類(lèi)似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類(lèi)似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
理想人才以“仁”為主/理想人才以“智”為主
流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展/流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展
留學(xué)生歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題/留學(xué)生歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
目前的彩票發(fā)行方式利大于弊/目前的彩票發(fā)行方式弊大于利
男女平等是可能實(shí)現(xiàn)的/男女平等是不可能實(shí)現(xiàn)的
女性比男性更需要關(guān)懷/男性比女性更需要關(guān)懷
逆境有利人才成長(zhǎng)/逆境不利人才成長(zhǎng)
評(píng)價(jià)行為善惡的`標(biāo)準(zhǔn)是效果，不是動(dòng)機(jī)/評(píng)價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)機(jī)，不是效果
人類(lèi)和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想/人類(lèi)和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想
人類(lèi)社會(huì)應(yīng)重義輕利/人類(lèi)社會(huì)應(yīng)重利輕義
人類(lèi)是環(huán)境的保護(hù)者/人類(lèi)是環(huán)境的破壞者
人為自己活著快樂(lè)/人為別人活著快樂(lè) 人性本善/人性本惡
儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)/儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)
社會(huì)發(fā)展應(yīng)重利輕義/ 社會(huì)發(fā)展應(yīng)重義輕利
社會(huì)發(fā)展主要靠法制/社會(huì)發(fā)展主要靠德制
個(gè)人需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要/社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要
社會(huì)秩序的維系主要靠法律/ 社會(huì)秩序的維系主要靠道德
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能避免拜金主義/社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能避免拜金主義
生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類(lèi)/ 生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類(lèi)
實(shí)行學(xué)分制利大于弊/實(shí)行學(xué)分制弊大于利
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于道德發(fā)展/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于道德發(fā)展
提倡購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展/提倡購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊/外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利
外行能夠管好內(nèi)行/外行不可能管好內(nèi)行
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑/網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑
網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是真正的愛(ài)情網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情不是真正的愛(ài)情
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系/網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響弊大于利
溫飽是談道德的必要條件/溫飽不是談道德的必要條件
文憑能夠代表知識(shí)水平/文憑不能夠代表知識(shí)水平
現(xiàn)代社會(huì)女人更需要關(guān)懷/ 現(xiàn)代社會(huì)男人更需要關(guān)懷
效率必然犧牲平等/效率不一定犧牲平等 哭比笑難/笑比哭難
信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家有利/信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利
選美活動(dòng)利大于弊/選美活動(dòng)弊大于利
煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊/煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利
大學(xué)生辯論賽辯題 篇3
1、正：英語(yǔ)是求職護(hù)照 反：英語(yǔ)不是求職護(hù)照
2、大學(xué)生參加選美活動(dòng)利大還是弊大
3、高校食堂引入社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，利大還是弊大
4、提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵在學(xué)校還是在個(gè)人
5、避免人才外流是否是政府的責(zé)任
6、網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性強(qiáng)還是實(shí)用性比娛樂(lè)性強(qiáng)
7、政治明星化是否是中國(guó)政治民主化的.必然走向
8、正方：貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制反方：貿(mào)易保護(hù)主義不能抑制
9、正方：溫飽是談道德的必要條件反方：溫飽不是談道德的必要條件
10、正方：安樂(lè)死應(yīng)該合法化反方：安樂(lè)死不應(yīng)該合法化
大學(xué)生辯論賽辯題 篇4
半決賽辯題：
1、 正方：成大事者需不拘小節(jié)
反方：成大事者也需拘小節(jié)
2、 正方：同性戀應(yīng)該合法化
反方：同性戀不應(yīng)該合法化
3、 正方：大學(xué)生打工利大于弊
反方：大學(xué)生打工弊大于利
決賽辯題：
1、 正方：安樂(lè)死應(yīng)該被合法化
反方：安樂(lè)死不該被合法化
2、 正方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“愛(ài)一行，干一行” 反方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“干一行，愛(ài)一行”
3、 正方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向基層醫(yī)院就業(yè) 反方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向大醫(yī)院就業(yè) 最佳辯手辯題
其他：
1、 正方：參加校園活動(dòng)利大于弊
反方：參加校園活動(dòng)弊大于利
2、 正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
1、 正方：代溝的主要責(zé)任在父母
反方：代溝的主要責(zé)任在子女
2、 正方：事情的結(jié)果更重要
反方：事情的過(guò)程更重要
3、 正方：知足者常樂(lè)
反方：不知足者常樂(lè)
4、 正方：嫉妒之心是人生路上的`墊腳石
反方：嫉妒之心是人生路上的絆腳石
5、 正方：吸引人才主要靠待遇
反方：吸引人才不主要靠待遇
大學(xué)生辯論賽辯題 篇5
避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任
愛(ài)的教育比體罰更有效/體罰比愛(ài)的教育更有效
合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步/競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
相愛(ài)容易相處難/相處容易相愛(ài)難
遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親
新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力/新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育
道義比利益對(duì)人際關(guān)系的'影響更大/利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)
新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要
個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
便利器具便利 便利器具不便利
發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密
理想人才以仁為主 理想人才以智為主
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利
金錢(qián)的追求與道德可以并行 金錢(qián)的追求與道德可以并行
杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色
個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求
寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利
留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題 留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
大學(xué)生辯論賽辯題 篇6
(1)一只螞蟻一天到底能搬運(yùn)幾粒沙子出螞蟻窩(條件：假定這只螞蟻途中并未因交通事故而喪生)。
正方：78粒
反方：79粒
(2)雞生蛋還是蛋生雞。
正方：雞生蛋
反方：蛋生雞
(3)豬八戒為什么調(diào)戲嫦娥?
正方：因?yàn)閻?ài)情
反方：因?yàn)樾杂?/p>
(4)玫瑰花有助于泡妞嗎?
正方：有助
反方：無(wú)助
(5)1+1=2嗎?
正方：給出13個(gè)1+1=2的理由
反方：給出13個(gè)1+1不等于2的理由(場(chǎng)外背景音：需要理由嗎?不需要嗎?需要嗎?不需要嗎?......)
(6)豬和烏鴉到底誰(shuí)更黑?(條件：假定世界上不存在白豬和白烏鴉)
正方：豬更黑
反方：烏鴉更黑
(7)201卡給我們帶來(lái)歡樂(lè)還是200卡給我們帶來(lái)歡樂(lè)?
正方：201卡
反方：200卡
(8)口袋里的`錢(qián)交給強(qiáng)盜保管好還是叫給騙子保管好?
正方：交給強(qiáng)盜好
反方：交給騙子好
(9)人死了以后能感覺(jué)到痛嗎?
正方：能
反方：不能
(10)被老虎吃了更幸福還是被狼吃了更幸福?(條件：不要涉及是否應(yīng)該被吃的問(wèn)題)
正方：被老虎吃了幸福
反方：被狼吃了幸福
加時(shí)賽辯題:
正方:這場(chǎng)辯論賽是無(wú)聊的
反方:這場(chǎng)辯論賽不是無(wú)聊的
大學(xué)生辯論賽辯題 篇7
F正：對(duì)于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
F反：對(duì)于企業(yè)而言，人力資源更重要
G正：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于教練
G反：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于體制
H正：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試仍然還有存在價(jià)值
H反：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試已經(jīng)失去存在價(jià)值
I正：歷史題材影視劇可以“戲說(shuō)”
I反：歷史題材影視劇不可以“戲說(shuō)”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法
反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法
正方：大學(xué)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)應(yīng)該提倡
反方：大學(xué)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)不應(yīng)該提倡
正方：選擇你愛(ài)的人
反方：選擇愛(ài)你的人
正方：現(xiàn)代化會(huì)威脅傳統(tǒng)文化的.生存
反方：現(xiàn)代化不會(huì)威脅傳統(tǒng)文化的生存
正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展
反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展
反方：高校擴(kuò)招弊大于利
大學(xué)生辯論賽辯題 篇8
正方：人和自然可以和諧相處
反方：人和自然不能和諧相處
正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)
反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
正方：個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握
反方：個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
正方：便利器具便利
反方：便利器具不便利
正方：發(fā)掘人才需要考試
反方：發(fā)掘人才不需要考
正方：民族技藝應(yīng)該保密
反方：民族技藝不應(yīng)該保密
正方：理想人才以仁為主
反方：理想人才以智為主
大學(xué)生辯論賽辯題 篇9
第一場(chǎng)正方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
第一場(chǎng)反方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
第二場(chǎng)正方：企業(yè)用人才為先
第二場(chǎng)反方：企業(yè)用人德為先
第三場(chǎng)正方：人和自然可以和諧相處
第三場(chǎng)反方：人和自然不能和諧相處
第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
第五場(chǎng)正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)
第五場(chǎng)反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
大學(xué)生辯論賽辯題 篇10
1、正方：剩女剩下是男人的錯(cuò) 反方：剩女剩下是女人的錯(cuò)
2、正方：唐僧比豬八戒更適合當(dāng)老公 反方：豬八戒比唐僧更適合當(dāng)老公
3、正方：在校大學(xué)生一定要戀愛(ài) 反方：在校大學(xué)生不一定要戀愛(ài)
4、正方：女性比男性更需要關(guān)懷 反方：男性比女性更需要關(guān)懷
5、正方：女人事業(yè)干得好更重要 反方：女人嫁人嫁得好更重要
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