【精華】辯論賽作文400字匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的辯論賽作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文400字 篇1
今天，班級里舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說：“看書可以增長知識，不管看什么書都會有與眾不同的知識掌握�！痹捯魟偮�，我方的丁乙毫不猶豫地站了起來說：“書也分好壞，有時也會將成績非常好的同學(xué)給拉下來的�！边@時對方的毛雨欣也不由自主地站起來，說：“‘書是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說的，我們應(yīng)該多看書，我國的古代的杜甫說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’，只要肯多看書，門門課都會趕上不落下的�！庇谑俏曳降膰�(yán)明旭反駁了：“你錯了，有些人就是看了不良的書才會引起一些壞毛病，因此改不掉這些習(xí)慣�！边@時對方的王貝莉“嗖”的站了起來說：“不管是任何書，只要肯看，就會有知識可得，這樣總比沒有獲得任何知識要好吧！”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來說：“有時一有新書出版，盜版也會馬上出產(chǎn)，我們一些低年級的同學(xué)就會分不清楚哪個是正版，哪個是盜版�！鳖D時正方選手猶豫了一下，我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了，對方卻鴉雀無聲。
這個可真是一場精彩的辯論賽！
辯論賽作文400字 篇2
今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽。主題是：開卷是不是一定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊，每個同學(xué)自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點。我的觀點是開卷未必有益。
我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個站起來發(fā)言，(.)他平時比較愛看《七龍珠》、《烏龍院》一類的漫畫書，我以為他會認(rèn)為開卷未必有益的，可結(jié)果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說：“我認(rèn)為開卷一定有益。因為只要我們克制住自己，不去看那些不健康的書，只看名著就可以了�！迸爽幜⒖陶玖似饋�，一連串地說了三個問題：“難道你能控制住自己嗎？你能讓自己不去看那些書嗎？你不會看那些書而上癮嗎？”話音剛落，全班同學(xué)嘖嘖稱贊，甚至連陳嘉淦也說了一聲：“高”！這時，我們班的鐵嘴大王顏佐發(fā)表自已的意見了，他用一句課文中的話和充份的理由向我們詮釋了開卷一定有益，也贏得了許多同學(xué)的認(rèn)可。鐘雨婷站了起來，頭頭是道地說：“‘開卷有益’這個成語是有前提的，就是讓我們開對我們有幫助的卷，而不是那些漫畫書�！毖劭粗驹陂_卷不一定有益一方的同學(xué)就要失敗的時候，潘瑤成了我們的救世主，她說：“你認(rèn)為每個同學(xué)都會很聽話不去看那些書嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會去看的�！�
就這樣大家你一句我一句地辯論著，辯論越來越激烈。最后潘老師出來解了圍，并根據(jù)大家的發(fā)言作了一個總結(jié)。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結(jié)束了。
辯論賽作文400字 篇3
“開卷有益！”不對，開卷不一定有益！“你們知道我們在干什么嗎？告訴你們，我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦！
“叮鈴鈴…… ”上課鈴響了，奚老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，說：”現(xiàn)在我宣布，辯論會正式開始！請雙方辯手入場，現(xiàn)在開始辯論！“
辯論會開始了，只見我方的一號辯手蔣宇萌發(fā)話了，我方的觀點是開卷有益�！皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說，無論讀什么書，只要你肯讀，你愿意讀，那都是好的！”而反方的一號辯手馬上站起來反駁道：但是有些人卻偏愛看漫畫書，而且還看得著了迷呢！結(jié)果導(dǎo)致成績快速下降，你能說開卷有益嗎？我方的二號辯手還沒等對方坐下，就立刻站起來說：“可是有些人就是看漫畫還能畫出來而成名的呀！”
就這樣，第一環(huán)節(jié)就過去了，很快的就進(jìn)入到了第二個環(huán)節(jié)——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試，開始了激烈的辯論……
經(jīng)過幾輪的辯論，奚老師終于選出了最后的贏家。那就是--------------反方！因為他們辯的有理有據(jù)。奚老師告訴我們：“反方贏了就不表示他們的觀點對的，正方的觀點就錯了。”那只是他們辯的好一些而已！下次，我們一定要贏！加油！
這一次的辯論賽，不僅豐富了我們的知識還鍛煉了我們的口才，真是受益匪淺�。�
辯論賽作文400字 篇4
大家下午好!這次關(guān)于開卷是否有益的辯論會，我方的觀點是：開卷有益。
原因有許多，在此不一一說明了，總歸概括來算，約有三條。
第一條，開卷有益，我們從書本里汲取知識，提高自身涵養(yǎng)，豐富業(yè)余生活，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！保梢姇緦τ谝粋�人的決定性作用。再有詩仙李白、開國功臣同志，他們都是生來就有如此成就的嗎?不是啊，是后天的刻苦勤奮學(xué)習(xí)，才讓他們獲得成功的，這也是一個實打?qū)嵉氖吕?
第二條，開卷有益，有人不免要質(zhì)疑：當(dāng)真如此?有多少活生生的事例告訴我們，開卷未必有益。如：有一個大學(xué)生，看書看入迷，他以為這世界上真的有輕功，他自己想試一下自己是否有輕功，他從十八樓跳了下去，結(jié)果死了。我們才是……，大學(xué)生都無法控制住自己，何況我們呢?
同學(xué)，我不免要質(zhì)疑了，你控制不了你可以不看嘛?再說，他一名大學(xué)生，如果是真的好讀書者，那么多的科普道理書、從古代就流傳下來的圣賢書，他怎么不看嘛?
第三條，開卷有益，他讀書嘛!就得有選擇的讀，像那古籍《詩經(jīng)》等的難免有些迂腐，與時代脫節(jié)的書，我們不能多讀，否則也會與現(xiàn)實脫節(jié)，影響反而不好。我們要“取其精華，棄其糟粕”的讀。
這就是我方觀點，開卷有益，謝謝反方的精彩狡辯。
辯論賽作文400字 篇5
星期四上午，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。
“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了，正反方各派三人先闡述觀點，正方的我就立刻說：“因為書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要我們打開書，它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說過：‘只要是讀書總會有好處的�！晕艺J(rèn)為開卷有益。”我說完，反方就開始了。反方的二人都是說“如果看不健康的書，會走上不好的'路，”我覺的也并不無道理。
后面才叫精彩，大家你一言，我一語，都是爭先恐后搶著來。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！
我方說：“壞書，它必定會影響人的性格，使之走向邪路。但是請想想，如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會造成這樣的結(jié)果？”我方說的真不錯。
反方則說：“開卷未必有益，如果有了不正的書，嚴(yán)重的會走向邪路，那可慘了�！�
我說反方，你有聽嗎，我方剛說無法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來了？
我想，開卷一定有益。不健康的書，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識幾個子呀！無論你舉出一堆事例，那又說明什么？只能說明看書的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問題，歸咎于書，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？
雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開卷有益！
辯論賽作文400字 篇6
今天，我們班舉行一場別開生面的辯論會。主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。
辯論的前一天，老師就布置了作業(yè)，讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于“開卷有益”的許多資料，為明天的辯論做好充分的準(zhǔn)備。
第二天，語文課上，老師把同學(xué)分成兩方，男生是“開卷未必有益”方，女生是“開卷有益”方。第一個是反方巧舌如簧的王康臣發(fā)言，他說：“現(xiàn)在很多人喜歡看一些武俠小說，不愿意和同學(xué)交往，或?qū)W習(xí)成績下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行兇殺人，者你們還說“開卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道：“盡管你說出一大堆因看書而墮落、瘋狂的事情，但這又能說明什么呢?只能是看書的人自己心態(tài)不正，那是屬于精神問題，不能歸咎于書。難道一個人拿刀去殺人，還能是刀的錯嗎?”話一說完正方的同學(xué)們都鼓掌歡呼，甚至反方也有幾個同學(xué)為我們鼓掌，老師也露出欣賞的笑容。
經(jīng)過一節(jié)課激烈的辯論，最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏了，但老師還是教育我們要像冰心老師說的那樣，做一個對社會有用的人。
辯論賽作文400字 篇7
今天，我們班異常熱鬧，這是為什么呢？原來我們在開辯論賽。正方主題讀書比娛樂更重要，反方主題娛樂比讀書更重要。你們想不到我們小學(xué)生也會進(jìn)廳唇舌之爭吧！我們首先做好準(zhǔn)備，然后，主持人發(fā)話：“比賽開始了�！闭⒎捶�1辯滔滔不絕地闡述自己的觀點。正、反2辯也說了自己的看法。這時，主持人宣布正式進(jìn)入自由辯論。辯論時，反方2辯表現(xiàn)異常出色。我想這位在籃球場上的“橫行將軍”“積極分子”平時，說話不怎么厲害。想不到到關(guān)鍵時候，還真有一手。講話有條不紊。要是我講，肯定沒他好。想到這， 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辯和正方1辯兩個人的舌戰(zhàn)，反方2 辯說道：“韓寒不愛讀書，但他能寫出別具一格的書。這不是娛樂比讀書更重要嗎？”正方1辯也大聲反駁：“韓寒不喜歡讀書并不表示不讀書，如果不讀書他能寫字嗎？”這時，支持正方的觀眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續(xù)爭論，把李四光、魯班、愛迪生——————一些偉人都搬了出來。過了一會兒，老師讓正方轉(zhuǎn)移話題�！吧鄳�(zhàn)”才不那么激烈了。不知不覺時間過去了，該評委評了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數(shù)正方與反方4：2正方勝出。我為此而高興。因為我是支持正方的。你聽了我的介紹，是不是也想加入我們的賽場和我們一起參加辯論賽吧！
辯論賽作文400字 篇8
雙方爭得面紅耳赤，你來我往，絲毫不相互不相讓，一方咄咄逼人，一方氣勢洶洶，好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒有訓(xùn)斥，反而拍手叫好。這是為什么呢？原來我們正在舉行一場辯論賽，主題是“開卷是否有益？”。
比賽開始白熱化，我是正方辯手。我率先站起來，高聲說：“我方觀點是開卷有益，現(xiàn)在是信息化時代，誰不會網(wǎng)上看評論再買書，既然買的都是名家推薦的好書，那么開卷當(dāng)然有益�！薄拔也贿@么認(rèn)為”，反方一名同學(xué)說，“世上既有真善美，當(dāng)然也有假惡丑，書也不例外�！蔽曳降男∏瑢W(xué)噔的一下蹦了起來說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！狈捶揭埠敛皇救�，只見一名同學(xué)一臉嚴(yán)肅，慢條斯理的說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書既然有兩種功能，一是良藥，藥到病除，二是毒藥，能致人于死地。這不就是開卷未必有益？”
我們據(jù)理力爭，一位同學(xué)剛要說話，就聽見“辯論到此為止，下面有請評委點評�！币晃焕蠋熀π叩卣f：“我認(rèn)為反方比正方氣勢大，所以我投給反方。”第二位老師笑瞇瞇地說：“我認(rèn)為反方占有很大的人手優(yōu)勢，而正方人數(shù)很少卻沒有失去信心，所以我這一票投給正方。”叢洋老師說：“我宣布，這場辯論會打平�！薄芭�，不……”所有人都發(fā)出了這樣的聲音，大家都希望能分出勝負(fù)。但平局已定，總不能再來一局吧。
這真是一場有趣的辯論賽，下次我還要和大家來一場針鋒相對的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇9
那是一個周四的下午，我們一實小五(4)班的同學(xué)展開了一場激烈的辯論賽，題目是“與書為侶，是否其樂無窮”。
正方的同學(xué)閃亮登場，他們雄赳赳氣昂昂落座在正方的席位上。反方的同學(xué)也在簇?fù)硐職庥钴幇旱剡M(jìn)入現(xiàn)場。這是一場怎樣激烈的“戰(zhàn)斗”呢？正反雙方的同學(xué)都是我們班全面發(fā)展的佼佼者�。�
辯論會伊始就進(jìn)入了緊張的氣氛。正方一辯張子毅唰的一聲站起來，用洪亮的嗓音表明自己堅定的立場：“高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，女作家林海音在書店曾有過竊讀的快樂。所以我方認(rèn)為與書為侶，其樂無窮！”他的聲音剛落下，教室里響起雷鳴般的掌聲。我想老師家長都在培養(yǎng)我們愛閱讀的好習(xí)慣，正方肯定贏了。我還沒來及回過神，反方一辯的萬鳴遠(yuǎn)不甘示弱站起來反擊，他慢條斯理地說：“看書固然是好事，但是你要沉迷在一些無益的書籍中，荒廢了學(xué)業(yè)，豈不是浪費時光？！”
你一言我一語，雙方同學(xué)唇槍舌劍，互不相讓，爭論中有的面紅耳赤，有的穩(wěn)如泰山，還有的手腳舞動。賽事進(jìn)入白熱化時，班主任朱老師站出來了。她評價雙方同學(xué)說的都有道理，并且告訴大家：多讀書，讀好書，好讀書對我們的身心發(fā)展才有利，挑選書籍一定要有選擇。那次激烈的辯論賽沒有輸贏之分，但是讓我懂得：最終獲益的人是會讀書的人。
辯論賽作文400字 篇10
這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。
回想我的初中生活，似乎也有些許單調(diào)。我之前從未參加過什么大的比賽，更別說被稱為“高智力游戲”的辯論賽了，所以心中有那么一絲緊張，那么一絲興奮——畢竟是學(xué)校的第一次辯論賽，鍛煉自己，展現(xiàn)自我，更待何時？
比賽前兩天接到辯題，時間是有些緊張，但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對辯題，我方進(jìn)行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數(shù)，同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時，對手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構(gòu)思，受時間的局限，沒能作深入的分析。同時，因為緊張，悉心準(zhǔn)備的觀點也沒用上，并且在辯論進(jìn)行中也出現(xiàn)了些小插曲，在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。
第一次參加辯論賽，緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節(jié)奏。同時，我們的對手也十分強(qiáng)大，他們的觀點有力，反駁我們的觀點也有理有據(jù)，但我們也不服輸，還是和他們頑強(qiáng)的拼搏。雖然最后輸了，但我們打出了我們一班的氣勢，我們永不服輸！
這次辯論賽，讓我感受很深，也讓我從中汲取了很多知識的養(yǎng)分，更讓我感受到了團(tuán)隊的力量。如果每個人都是一滴水，那么，它們匯聚在一起，就會成為廣闊的大海。
【【精華】辯論賽作文400字匯總十篇】相關(guān)文章：
【精華】一次辯論賽作文十篇02-10
【精華】辯論賽作文300字合集十篇01-27
【精華】辯論賽的作文300字十篇01-21
【精華】辯論賽的作文匯編十篇01-10
【精華】辯論賽的作文錦集十篇12-16
【熱門】辯論賽的作文匯總十篇02-03
精選辯論賽的作文匯總十篇02-02
關(guān)于辯論賽的作文匯總十篇01-30
【必備】辯論賽的作文匯總十篇01-27
【實用】辯論賽的作文匯總十篇01-18