關(guān)于辯論賽的作文400字匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的辯論賽的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文400字 篇1
9月12日上午，我們班舉行了此學(xué)期第一次辯論賽，主題是“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。
一開(kāi)始，我方的四位辯手趾高氣揚(yáng)地入場(chǎng)，而對(duì)方有三位辯手卻遲遲不敢上來(lái)。最后，正方派出正副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員上陣迎戰(zhàn)，這使我方士氣猛增。
第一輪——自由陳述便開(kāi)始了。副班長(zhǎng)小聲地說(shuō)：“我國(guó)古代有許多愛(ài)讀書(shū)的名人……多看書(shū)，才能寫好作文……”能借用書(shū)上的資料，是正方的優(yōu)點(diǎn)。我可沒(méi)有資料的幫助，可謂“手無(wú)寸鐵”��！可我看到有許多人給我鼓勵(lì)，馬上急中生智：“我們的主題是開(kāi)卷未必有益……是說(shuō)，一部分的書(shū)是好的，另一部分是不好的……”我一點(diǎn)也不緊張，像背詩(shī)一樣說(shuō)明了我的觀點(diǎn)，我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲，第一輪，我們就給了正方一個(gè)下馬威。
我們還沒(méi)高興夠，第二輪就開(kāi)始了——針?shù)h相對(duì)。我方的大將——謝沈唯說(shuō)話如多挺重機(jī)槍掃射似的，王銘杰和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊，而正方的問(wèn)題都被我們一一化解，正方被我們說(shuō)得是連聲嘆氣，啞口無(wú)言。
……
到了最后總結(jié)之時(shí)，正方認(rèn)為的“王牌”——正班長(zhǎng)許燕娜也許是嚇怕了，有口難言，在我方同學(xué)的倒計(jì)時(shí)中，我們反方大獲全勝！你看反方同學(xué)都垂頭喪氣，好像連凳子也搬不動(dòng)似的。
我還出乎意料地被評(píng)上了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽，我期待你下一次的到來(lái)！
辯論賽的作文400字 篇2
星期四上午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開(kāi)始了，正反方各派三人先闡述觀點(diǎn)，正方的我就立刻說(shuō)：“因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。只要我們打開(kāi)書(shū)，它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說(shuō)過(guò)：‘只要是讀書(shū)總會(huì)有好處的�！晕艺J(rèn)為開(kāi)卷有益�！蔽艺f(shuō)完，反方就開(kāi)始了。反方的二人都是說(shuō)“如果看不健康的書(shū)，會(huì)走上不好的路，”我覺(jué)的也并不無(wú)道理。
后面才叫精彩，大家你一言，我一語(yǔ)，都是爭(zhēng)先恐后搶著來(lái)。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！
我方說(shuō)：“壞書(shū)，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路。但是請(qǐng)想想，如果那些壞書(shū)無(wú)法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會(huì)造成這樣的結(jié)果？”我方說(shuō)的真不錯(cuò)。
反方則說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果有了不正的書(shū)，嚴(yán)重的會(huì)走向邪路，那可慘了。”
我說(shuō)反方，你有聽(tīng)嗎，我方剛說(shuō)無(wú)法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來(lái)了？
我想，開(kāi)卷一定有益。不健康的書(shū)，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識(shí)幾個(gè)子呀！無(wú)論你舉出一堆事例，那又說(shuō)明什么？只能說(shuō)明看書(shū)的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問(wèn)題，歸咎于書(shū)，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？
雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開(kāi)卷有益！
辯論賽的作文400字 篇3
上周日，小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。
老師把我們分成兩大組，一組是正方，另一組是反方。每組由四名辨手組成，我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同，正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好，而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令，辯論會(huì)就開(kāi)始了。
首先，正方一號(hào)辯手立論陳詞，她講得很精彩，也很有道理，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的`觀點(diǎn)，她口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，理由也很充分，同樣贏得了大家的掌聲。
掌聲剛落，第二階段攻辯開(kāi)始了，正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn)，她說(shuō)：“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以提高自己的能力水平�！狈捶蕉�(hào)也不甘示弱，她說(shuō)“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視，而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒�！痹捯魟偮�，我就迫不及待地站起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)，并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張，站起來(lái)想了半天，只講了一句話，就慌忙坐下了。
自由辯論階段，正、反雙方唇槍舌劍，互不相讓，精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒，就到了總結(jié)陳詞階段，正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后，精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。
雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù)，但是通過(guò)參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí)，也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。
辯論賽的作文400字 篇4
今天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)�！�
老師焦急地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一場(chǎng)辯論賽，你們利用下課休息的時(shí)間討論一下使用手機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，下節(jié)課，開(kāi)始辯論賽。主題就是使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)�！�
“叮叮�！�，上課鈴聲響了，我們立馬回到座位上。老師一聲令下：“辯論賽正式開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們自覺(jué)分為兩組。一組為正方，一組為反方。
正方成員小波迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“手機(jī)上面有很多的娛樂(lè)項(xiàng)目，比如，看電視、玩游戲。而且手機(jī)還可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可以查閱資料，還可以看電子書(shū)。”正方成員小華也不甘示弱，激動(dòng)地說(shuō)出了自己的想法：“手機(jī)可以用來(lái)打電話，聊微信，非常的方便。還可以用來(lái)導(dǎo)航，出門我們?cè)僖膊慌旅月妨恕！?/p>
反方成員立刻反駁道：“手機(jī)雖然可以用來(lái)娛樂(lè)放松，但手機(jī)玩久了，會(huì)使視力下降，而且對(duì)頸椎也不好，會(huì)成為低頭族。手機(jī)可以用來(lái)查資料，但經(jīng)常用手機(jī)查資料會(huì)使自己的學(xué)習(xí)能力下降。經(jīng)常玩游戲還會(huì)上癮，會(huì)沉迷其中，無(wú)法自拔�！闭匠蓡T聽(tīng)了之后又十分囂張地說(shuō)出了好幾個(gè)使用手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。而反方成員無(wú)力反駁，只能鴉雀無(wú)聲。
最后，老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過(guò)這次辯論賽，我們都明白了使用手機(jī)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用手機(jī)。
辯論賽的作文400字 篇5
課前三分鐘對(duì)一定非常的熟悉，課前三分鐘就是大家的特長(zhǎng)，五年級(jí)我們班就開(kāi)始在課前三分鐘舉行辯論賽。
辯論賽的流程是：一組二組辯論、二組三組辯論、三組四組辯論，照這樣以此類推。我是一個(gè)偏內(nèi)向的孩子，辯論賽我?guī)缀鯖](méi)有上過(guò)，就是組長(zhǎng)讓我上我也會(huì)找出理由來(lái)不上臺(tái)去辯論�？墒俏也恢涝趺戳�，我像被施了魔法一樣，第七大周的辯論賽我特別想?yún)⒓樱矣X(jué)得可能是我的辯論稿準(zhǔn)備的比較充分吧，我以為組長(zhǎng)因?yàn)槲覜](méi)有沒(méi)有參加過(guò)辯論賽會(huì)選我呢，結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他沒(méi)有選擇我，現(xiàn)在我不是要為逃避而找理由了，而是找能讓我上去辯論的理由。還好我給組長(zhǎng)討好了，不然的話我就不能辯論了，上臺(tái)了，我的老毛病又犯了——緊張，還有一點(diǎn)就是那天有老師來(lái)聽(tīng)課，我緊張的咽了一口唾沫。因?yàn)槟翘煳姨厥馇闆r所以老師就改成了，一組和四組辯論。我們的對(duì)手是一組的李可馨和梁颯穎，梁颯穎還好對(duì)付，可是李可馨她和老師辯論打成了平手的，我是一辯，李可馨也是一辯。開(kāi)始了李可馨說(shuō)的振振有詞的，我的心就跳的更快了，李可馨說(shuō)完了，我就開(kāi)始發(fā)表我的意見(jiàn)了：“我方堅(jiān)持認(rèn)為小學(xué)生的好成績(jī)是是自已學(xué)的，俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。老師能把技能和只是交給我們，可是像要學(xué)的更好就要……”我發(fā)表玩了我的意見(jiàn)，中間磕巴了一下，都是緊張搞的鬼，辯論結(jié)束我沒(méi)管輸贏，我就已經(jīng)有了很大的收獲。
辯論賽的作文400字 篇6
今天上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了。同學(xué)們馬上坐在了座位上。教室里洋溢著緊張的氣氛。原來(lái)，是我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽了。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，大聲地宣布：“五（1）班‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們的掌聲如錢塘江潮水一般，立刻沖淡了凝固的緊張氣氛。陳老師讓正方坐在左邊，反方坐在右邊。我是正方的。同學(xué)們坐好后，開(kāi)始了激烈的辯論。
反方的陳雨璐先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“古人說(shuō)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’那么，藥也有好藥與壞藥，好藥可以把病治好，壞藥可以使病情加重。所以，開(kāi)卷未必有益！”我們正方的童信達(dá)聽(tīng)后非常激動(dòng)，馬上站起來(lái)說(shuō)：“那我們不看那些壞書(shū)不行嗎？”裁判長(zhǎng)陳老師說(shuō)：“那么童信達(dá)，你是認(rèn)為開(kāi)卷未必嘍�！蓖胚_(dá)聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，紅著臉坐下了。但經(jīng)過(guò)各個(gè)同學(xué)的努力爭(zhēng)辯，最后，還是我們正方贏了。陳老師說(shuō)：“開(kāi)卷是有益的，但要看益書(shū)！”
緊接著，第二場(chǎng)主題為“看漫畫書(shū)是否有益”的辯論賽開(kāi)始了。我們坐好位置，又開(kāi)始爭(zhēng)辯了。這次，我成了反方。我們反方的人數(shù)明顯比正方人數(shù)多很多，不知這一局的勝負(fù)如何呢？我方的戴雨晗說(shuō)得頭頭是道，我方一直鼓掌。但又被敵方反駁。在做最后一辯的時(shí)候，敵方代表童信達(dá)提問(wèn)“如果漫畫無(wú)益，那為什么要?jiǎng)?chuàng)造它呢？”我方保持沉默，我們都無(wú)語(yǔ)了。
下課了，陳老師宣布正方獲勝。這次辯論會(huì)讓我明白了要“好讀書(shū)，讀益書(shū)”。
辯論賽的作文400字 篇7
夜深人靜，小主人婷婷已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她的文具盒里，傳來(lái)一陣陣嘈雜的聲音--
“一年一度的選‘人才’大賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人黑筆先生穿著一件灰色的燕尾服，就像是一個(gè)魔術(shù)師，“接下來(lái)，有請(qǐng)一號(hào)選手--圓珠筆女士，上場(chǎng)！”只見(jiàn)圓珠筆女士穿著一身白色的禮裙，場(chǎng)下的觀眾們一陣?yán)坐Q般的掌聲！“謝謝大家的支持，謝謝！”圓珠筆女士說(shuō)道，“我啊，是小主人的得力助手，寫字的時(shí)候，我是最能夠控制筆墨出水啦！”這時(shí)候，鉛筆小弟也不甘示弱，說(shuō)：“你，你算什么，如果你一不小心寫錯(cuò)了字，你改得了嗎？只有我和我的兄弟--橡皮，才是最最最有用的人才！”“呦呦呦，別吵啦，我。才是最有用的人才！”鋼筆先生用它那穩(wěn)重的聲音，說(shuō)，“我，既能寫出漂亮的字來(lái)，還不會(huì)寫錯(cuò)字呢！你們哪，還嫩著呢！”臺(tái)下傳來(lái)一片“噓噓”聲。鋼筆先生說(shuō)：“因?yàn)槲液托≈魅诉_(dá)到了‘人筆合一’的境界！”比賽一直激烈地進(jìn)行著……這時(shí)候，小主人婷婷起床了，她聽(tīng)到了那陣嘈雜聲，打開(kāi)文具盒一看，得知原因后，婷婷說(shuō)：“你們都是我的得力助手，何必再掙個(gè)是非呢？”……
接下來(lái)的日子里，文具們都盡心盡力地為小主人婷婷服務(wù)�？墒�，到底誰(shuí)是這一屆的冠軍呢？
辯論賽的作文400字 篇8
星期三下午的班隊(duì)課上，我們舉行了一場(chǎng)有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后，我們來(lái)到教室把桌子擺放成辯論賽的對(duì)壘雙方，吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評(píng)委正襟危坐，門口坐著的兩位計(jì)時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子，這場(chǎng)面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒(méi)有成為本次賽場(chǎng)的主角，當(dāng)上了反方觀眾。
辯論開(kāi)始了，正反雙方辯手首先發(fā)表觀點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)滔滔不絕，說(shuō)得條條是道，都想一下子置對(duì)手于死地，整個(gè)賽場(chǎng)充滿著硝煙。說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)想到辯論會(huì)那么激烈呢！不一會(huì)兒，輪到觀眾自由發(fā)言了，這下可虧大了，我們反方只有我和章家偉發(fā)言，可正方呢？個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，氣勢(shì)甚是強(qiáng)盛，但遺憾的是大多言不達(dá)意。
終于過(guò)了觀眾發(fā)言這一關(guān)，最后由正反方4辯總結(jié)陳詞。幸運(yùn)的是，我方的四辯選手高卓挺語(yǔ)言流暢，口齒清楚，駁得了熱烈的掌聲。結(jié)果不出所料，最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評(píng)比最優(yōu)秀的4名觀眾中，我居然意外得了"優(yōu)秀觀眾"，我真是太高興了！
通過(guò)這次小小的辯論，我了解了團(tuán)結(jié)的重要性，如果沒(méi)有我們大家眾志成城的努力，勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。
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