【精品】一次辯論賽作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的一次辯論賽作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
一次辯論賽作文 篇1
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽,這場(chǎng)辯論賽的主題是——小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始,賽場(chǎng)上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊(duì)員一個(gè)個(gè)都精神抖擻,老師宣布完規(guī)則后,辯論賽就在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀點(diǎn)說(shuō)了出來(lái),他越說(shuō)越自信,說(shuō)完后,臺(tái)下的觀眾也點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很認(rèn)同他說(shuō)的話,正方一辯看了看臺(tái)下的場(chǎng)景,得意地坐了下來(lái)。
反方一辯皺著眉頭,搖了搖頭站起來(lái)滔滔不絕地將他的觀點(diǎn)全都說(shuō)了出來(lái),他說(shuō)完后,臺(tái)下的觀眾有一半都點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。
第一輪比賽結(jié)束了,下一輪開(kāi)始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語(yǔ),說(shuō)的不可開(kāi)交,臺(tái)下的觀眾有的點(diǎn)頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。
進(jìn)過(guò)一次又一次的口水戰(zhàn)之后,進(jìn)入了結(jié)辯的時(shí)候,正方和反方都使出了最后的“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語(yǔ)言說(shuō)的讓反方三辯無(wú)法應(yīng)對(duì)。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來(lái),超過(guò)了反方,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的歡呼聲中,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了,這也讓我們知道,小學(xué)生上網(wǎng)是有利有弊的。
一次辯論賽作文 篇2
周二,我們?cè)阡洸ソ淌议_(kāi)展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開(kāi)卷未必有益,她們女生是正方——開(kāi)卷有益。
一開(kāi)始,老師先讓我們男生說(shuō),老師點(diǎn)了王昊,王浩胸有成竹的說(shuō):“比如說(shuō)什么書(shū)都讀的人,什么事情都能做得出來(lái),那么,那個(gè)人如果看了不良的書(shū),看過(guò)癮了,可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說(shuō)完,正方就大聲爭(zhēng)辯到:“像魯迅、孔子那些不都是讀書(shū)長(zhǎng)大的嗎?就這樣,一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤,各不相讓?zhuān)l(shuí)都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的時(shí)候,王昊說(shuō):”我們這樣吵來(lái)吵去,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,都不是辦法,要不,我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧!“
老師說(shuō):”你們說(shuō)的都對(duì),也應(yīng)該選好書(shū),如果你讀到壞書(shū),就等于交上了一個(gè)壞朋友,如果你讀到好書(shū),就等于交上了一個(gè)好朋友,所以我們應(yīng)該選好書(shū)!
聽(tīng)了老師的話,我明白了一個(gè)道理:”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!拔覀冎灰x好書(shū),看好書(shū)就能受益終生。
這真是一次難忘的辯論賽!
一次辯論賽作文 篇3
“我反對(duì)!”
一場(chǎng)激烈的辯論賽正在進(jìn)行中。
剛開(kāi)始大家都鴉雀無(wú)聲,后來(lái)慢慢的進(jìn)入佳境,大家的話匣子都打開(kāi)了,便你一語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的辯論了。
起初只有我和童樂(lè)一直都在辯論。他覺(jué)得寫(xiě)作太需要技巧了,因?yàn)槲覀儊?lái)這里學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。而我想起我二年級(jí)那會(huì)寫(xiě)的作文,根本沒(méi)有什么技巧,同樣寫(xiě)得很好,還被老師表?yè)P(yáng)了。所以我認(rèn)為寫(xiě)作是不需要技巧。我耐著性子等他發(fā)表完觀點(diǎn),立刻反駁他:“我認(rèn)為如果運(yùn)用了技巧的話,那么就會(huì)影響你抒發(fā)你最真實(shí)的感情。要知道,老師上課一直強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作文要有真情實(shí)感,真實(shí)的感情是最樸素的,根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動(dòng)人,不是以技巧動(dòng)人的。”
但童樂(lè)卻大聲反駁道:“寫(xiě)作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實(shí)的感情,有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橛昧思记桑沟们楦械谋磉_(dá)更加真摯。我們學(xué)習(xí)的《慈母情深》不就是這樣的嗎?”
就這樣,我們兩個(gè)因?yàn)檫@個(gè)爭(zhēng)吵得面紅耳赤。就當(dāng)我們兩個(gè)激烈的辯論當(dāng)中,特別想有隊(duì)友來(lái)救援,可是,那些吃瓜的隊(duì)友們一直不理我,一直坐在旁邊一言不發(fā),聽(tīng)得津津有味,好像是在聽(tīng)我們說(shuō)書(shū)一樣,完全不把自己當(dāng)做辯論選手,我內(nèi)心那個(gè)崩潰呀,真是不怕神一樣的對(duì)手,就怕我身邊這一位一樣的隊(duì)友啊。我太難了。
但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激,一方面我得專(zhuān)注聽(tīng)對(duì)方的論述,另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀點(diǎn),進(jìn)行反駁。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為穩(wěn)贏了,但是沒(méi)想到對(duì)手也是很有實(shí)力,思維轉(zhuǎn)動(dòng)非常快。我很多次在轉(zhuǎn)述的時(shí)候,還有點(diǎn)不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來(lái)辯論賽,我掌握了一些技巧,還是很有幫助的?磥(lái)真的像媽媽說(shuō)的那樣:功夫在平時(shí)!
一次辯論賽作文 篇4
在一個(gè)星期五的下午,我們班舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”,辯論賽開(kāi)始之前,李星月和唐夢(mèng)曦等同學(xué)在課間時(shí),在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字,“辯論賽”。
正方的辯論隊(duì)員分別是:陳致遠(yuǎn),楊楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辯論隊(duì)員分別是:張紀(jì)姍,唐夢(mèng)曦,張艷捷,和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。
辯論賽的勝利到底會(huì)花落誰(shuí)家呢?那就讓我們一起拭目以待吧。
首先,站起來(lái)發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠(yuǎn),他說(shuō):“古人云,寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!边@句詩(shī)引經(jīng)據(jù)典,讓人感到他說(shuō)的非常有道理。接著,,是我們反方張俊輝說(shuō)道:“雖然開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ),但有些同學(xué)看武俠片小說(shuō),看言情類(lèi)小說(shuō)的小說(shuō),甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書(shū),這難道是開(kāi)卷有益嗎?”張俊輝話音剛落,李星月就站了起來(lái),辯道:“我們所講的開(kāi)卷有益是開(kāi)健康之卷,這就是讓我們讀書(shū)要有選擇性的來(lái)讀書(shū),要選擇好書(shū)來(lái)讀,我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎?”這時(shí),我們反方的第三辯,張紀(jì)姍站了起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我們問(wèn)問(wèn)三辯李星月。請(qǐng)問(wèn),一個(gè)人看了一本書(shū),然后,那本書(shū)鼓勵(lì)那個(gè)人拿著刀去殺人,這難道要怪那把刀不好嗎?”張紀(jì)姍這咄咄逼人的氣勢(shì)贏得了我們?nèi)嘤^眾的掌聲。這時(shí),張紀(jì)姍又辯道:“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢(mèng)睡不著覺(jué),有的同學(xué)看了阿衰的書(shū)啞然失笑,導(dǎo)致成績(jī)一降再降,有的甚至還得了全班倒數(shù)第一。”這句經(jīng)典的話又迎來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下,不知不覺(jué),時(shí)間到了,接下來(lái)就是楊楚宸總結(jié)了。他說(shuō):“雖然我和張紀(jì)姍是對(duì)手,但我還是真心的敬佩她,她那種咄咄逼人的氣勢(shì),總令人招架不住,而且她很喜歡用反問(wèn)的句式來(lái)反過(guò)來(lái)問(wèn)別人!
劉老師一錘定音,說(shuō)道:“我們要好讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),也要選擇好的書(shū)籍,不能盲目選書(shū)。”這句話深深地印在了我的腦海里。
一次辯論賽作文 篇5
“鈴….鈴….”,“開(kāi)始了,好緊張啊!币婚g教室里傳出了好大的聲音,到底是哪個(gè)班傳出來(lái)的聲音呢?沒(méi)錯(cuò),那就是我們五(一)班傳來(lái)的。
今天,我們要開(kāi)展以個(gè)辯論賽,正方的題目是:人間處處有真情。而反方的`題目是:人情如紙薄。我是正方這邊的,雖然的們正方個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的學(xué)生,但是反方的沒(méi)一個(gè)人都?xì)鈩?shì)逼人,這樣,我們的心更加忐忑不安了。
第一輪是主辯手發(fā)言,老師叫我們兩方個(gè)選出三位主辯手,我們誰(shuí)都不肯上,推來(lái)推去,“快!快上啊,不要拖延時(shí)間,再不上我們就輸了!闭l(shuí)也不想當(dāng)主辯手,我們急得像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),我們只見(jiàn)一個(gè)身子不胖,個(gè)子不高的人走了上臺(tái),仔細(xì)一看,原來(lái)是我們正方的林佩琪同學(xué),她是我們正方里最勇敢的一個(gè),接著,吳宗謹(jǐn)和周茂源也跟著走了上臺(tái),但是在我們正方走上臺(tái)之前,反方已經(jīng)在臺(tái)上等著了,葉老師罵我們,“比賽還沒(méi)開(kāi)始就讓反方贏得了一局!蔽覀儧](méi)說(shuō)話,只把頭低下了。
第一輪是周茂源對(duì)劉沁,第二輪是林佩琪對(duì)梁子淏,第三輪是吳宗謹(jǐn)對(duì)姚史林,雙方都說(shuō)得很好,所以打平。
第二輪是自由辯論,我們正方的陳舒楊同學(xué)說(shuō):“如果人情如紙薄,那父母對(duì)你的愛(ài)也是假的嗎?”哈哈,這下可難倒你們了吧,但是反方的林若涵卻說(shuō):“美國(guó)一分鐘不知道死了多少人,這還叫人間處處有真情嗎?”我們雙方誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí),但是我們正方舉手的人越來(lái)越少,最后我們還是輸了。
這次的辯論賽我們輸了,我們都很傷心,幾乎眼淚都要掉出來(lái)了,我們心里一直在這怪自己:“為什么我不早點(diǎn)舉手,快要結(jié)束的時(shí)候才把手舉去來(lái),如果早點(diǎn)舉手的話,我們就有可能贏!比绻麜r(shí)間可以倒流的話,我會(huì)把手舉地高高的,這樣我們就可以贏。
一次辯論賽作文 篇6
星期五下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)!我有幸成為我們班的辯論選手之一。在比賽前我們四位選手做了許多準(zhǔn)備工作:發(fā)動(dòng)全班找資料,各自精心組織材料。二班更是派出了“明星”陣容。兩班又請(qǐng)了啦啦隊(duì)去助威,真是聲勢(shì)浩大!
下午2點(diǎn),比賽開(kāi)始了,這才是真正的“亮劍”的時(shí)候!
主持人 郭老師宣布“六。一對(duì)六。二, 辯論題目是小學(xué)生要不要多看電視!辯論開(kāi)始,請(qǐng)反方一辯做陳述!”我站起來(lái)從容鎮(zhèn)靜地說(shuō)了起來(lái):“尊敬的主持人,各位老師、各位同學(xué)、對(duì)方辯友大家好,對(duì)于小學(xué)生要不要多看電視這一問(wèn)題,我方的觀點(diǎn)是不要多看,因?yàn)椤业年U述完畢。謝謝大家!”我鞠了一個(gè)躬,剛坐下。臺(tái)下就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。輪到對(duì)手一辯做陳詞了,只見(jiàn)對(duì)手雙手微微顫抖,坐在位子上,連站都沒(méi)站就讀起了陳詞!只聽(tīng)場(chǎng)下有人議論道“真沒(méi)禮貌!”
項(xiàng)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著,終于到了自由辯論的時(shí)間,雙方拿出了事先準(zhǔn)備好的材料,向?qū)Ψ介_(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻“請(qǐng)問(wèn)你們……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我們問(wèn)住了,借此時(shí)機(jī),我們利用資料,又一次將二班一舉拿下,“我們的父母就經(jīng)?措娨,可就沒(méi)有事情,對(duì)此你們做何解釋?”正在這時(shí),我眼前一亮,回答:“我們的辯論話題是小學(xué)生要不要看電視,而不是父母,請(qǐng)對(duì)方辯友注意!”“好、好!”臺(tái)下響起了掌聲,二班又一次被我們說(shuō)的啞口無(wú)言!時(shí)間過(guò)得真快,郭老師宣布比賽結(jié)束!可大家變得正起勁呢!
“唉,如果還有時(shí)間我們一定殺他個(gè)片甲不留!”
辯論會(huì)既鍛煉了我們的口才,又提高了我們判斷是非能力,真希望學(xué)校多多組織這樣的活動(dòng)。
一次辯論賽作文 篇7
“丁零零……”伴隨著上課鈴的拉響,一場(chǎng)精彩紛呈猛烈的辯論賽也打開(kāi)了序幕。
原先,它是大家六1班老師和學(xué)生一同“方案策劃”的一場(chǎng)有關(guān)“科技發(fā)展,利大還是弊大”的辨論。為了更好地這次辨論,同學(xué)們?cè)缫烟崆皽?zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,就為了更好地在這一刻一展自身的“無(wú)堅(jiān)不摧”。在裁判———李老師的一聲令下以后,這次沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)事”就宣布拉響了。
作戰(zhàn)的號(hào)角聲剛奏響,正方就傳出了第一次沖峰。“己方見(jiàn)解是科技發(fā)展,好處大于壞處!痹R尾辮的正方主辯首先站了起來(lái)。她的臉部沒(méi)有因“競(jìng)技場(chǎng)”的盛氣而顯現(xiàn)出驚慌的神情,但見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若地展示了自身的“秘密武器”:“古時(shí)候,天花被稱(chēng)作不治之癥,即使一個(gè)小寒癥就很有可能要了性命。而如今,天花只必須打一針,非常容易就能醫(yī)好。再聊古代的人活了七十歲即使古稀之年了,而如今,活到一百歲都不奇怪啊。我想問(wèn)一下,這難道說(shuō)并不是科技的發(fā)展讓我們產(chǎn)生的福利嗎?”正方的組員都拍手稱(chēng)快,一個(gè)個(gè)都流露敬佩之情。
一時(shí)間,硝煙四起。反方主辯也不甘落后:“己方覺(jué)得科技發(fā)展大于利。尾氣排放、化工廢水……要是沒(méi)有了幸福的自然環(huán)境,人們還怎能存活?”話音未落,身邊就傳來(lái)了雷鳴般的歡呼聲。
正當(dāng)性同學(xué)們張口結(jié)舌時(shí),正方又一次進(jìn)行強(qiáng)烈的攻擊,但見(jiàn)他信心地抬了仰頭,宛如一位舍生忘死的官兵,快速地取出了他的“殺手锏”,巧舌如簧:“我覺(jué)得求教另一方一個(gè)難題,我想問(wèn)一下大家為此次辯論賽提前準(zhǔn)備的材料是究竟是從哪里而來(lái)的呢?要是沒(méi)有優(yōu)秀的高新科技,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)……難道說(shuō)大家還不感覺(jué)科技發(fā)展好處大于壞處嗎?”猛然,另一方辯友無(wú)言以對(duì),來(lái)看正方的利刃一時(shí)刺傷了另一方的精神支柱,戰(zhàn)績(jī)急迫,李老師變成同伙:“哎!班里被網(wǎng)游危害的同學(xué)們還真多呢!”猛然班里歡笑聲一片。
“槍擊聲”此起彼落,針尖對(duì)麥芒,旗鼓相當(dāng)……
猛烈的戰(zhàn)事在下課了的手機(jī)鈴聲中告一段落。教師公布:此次辯論賽為平手。應(yīng)對(duì)這一結(jié)果,同學(xué)們依然激動(dòng)不已。在唇槍舌劍中,我不但懂了事情的多面性,還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自我。簡(jiǎn)直回味無(wú)窮啊,同學(xué)們都盼望下一場(chǎng)辯論賽快點(diǎn)兒到來(lái)。
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