實(shí)用的辯論賽作文300字錦集8篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的辯論賽作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文300字 篇1
4月8日一早,五(3)班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”,而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒有必要,甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。”
辯論開始了,正反兩方的一辯起身致詞,發(fā)表了自己的看法。接著,到了自由辯論時(shí)間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn),各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話語富有哲理;有的辯手調(diào)理清晰,語言流暢;有的辯手聰明機(jī)智,善于轉(zhuǎn)換話題,請(qǐng)君入甕。觀眾們聽了,頻頻點(diǎn)頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語,圓滿地結(jié)束了這場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。
最后,評(píng)委老師宣布這場(chǎng)比賽以平局告終,并對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧,使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí),舉行這場(chǎng)辯論賽的目的并不是要分勝負(fù),論高低,而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力,及語言表達(dá)能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
辯論賽作文300字 篇2
隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場(chǎng),其中,電腦是最普遍的,幾乎家家戶戶都有電腦,那么,電腦有什么好處和壞處呢?
網(wǎng)絡(luò)的好處非常之多,比如說:“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時(shí)玩會(huì)兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語音對(duì)話、可以建一個(gè)QQ群討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購物、可以訂報(bào)、可以下載軟件、可以翻譯英語、可以遠(yuǎn)程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預(yù)定各種機(jī)票,車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處,但是它也有許多壞處,比如說:“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……”
我覺得我們應(yīng)該控制上網(wǎng)時(shí)間,才能避開壞處,發(fā)揚(yáng)好的一面。
辯論賽作文300字 篇3
“頂頂頂,上課時(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來開始上課。”等老師說完上課的時(shí)候,課前三分鐘就開始了,這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步,等對(duì)方說完辯論詞,我隨機(jī)應(yīng)變,說的頭頭是道。我是正方一辯,首先我開始陳述我方觀點(diǎn):“我方認(rèn)為好成績(jī)是老師教的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的自學(xué)能力是有限的,需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對(duì)方一辯發(fā)言:“剛才對(duì)方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言,戰(zhàn)場(chǎng)上真是唇槍舌劍,你來我往!最后,我們下了臺(tái),感覺自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺(tái),多發(fā)表,辯論就是一個(gè)能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識(shí)的過程,如果勤發(fā)言,就和增長(zhǎng)知識(shí)。不是說:多發(fā)表自己細(xì)胞就會(huì)增加,如果不好發(fā)表自己相對(duì)細(xì)胞就會(huì)衰弱,勤轉(zhuǎn)腦筋,就活越聰明,如果不轉(zhuǎn)就會(huì)在別人后面,當(dāng)一個(gè)跟屁蟲,光吃別人的剩飯。
因?yàn)槲沂堑谝淮芜M(jìn)行這樣的辯論賽,剛開始說的時(shí)候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說的越來越好。
辯論賽作文300字 篇4
又到了吃龍蝦的季節(jié)了,我和老媽上街買了一斤小龍蝦,我們買時(shí)一滴水也沒有放,回家時(shí)龍蝦一只也沒死,然后我說:龍蝦果然是爬行動(dòng)物!爺爺一聽就不高興了:這明明和魚一樣,是魚類。于是我們就開展了一個(gè)辯論會(huì)。
我一馬當(dāng)先發(fā)問:龍蝦不是魚類,你看他離水那么久還可以活,當(dāng)然不是魚類?墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好,你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。
第2輪開始了,我又發(fā)起攻擊說道:即然那是魚,為啥要長(zhǎng)那么多腳呢?爺爺說:章魚不是也有腳嗎,那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。
最后一論,我改變了策略:如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長(zhǎng)尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說:它們可以用生體扭動(dòng)來游。
這時(shí),老爸走了過來。說道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。
我又漲知識(shí)了!
辯論賽作文300字 篇5
“我宣布,辯論賽正式開始!敝鞒秩说脑捳Z剛落,全場(chǎng)就已經(jīng)十分安靜。而我作為正方三辯,心中自然是更加高度緊張。
辯論賽是一種高級(jí)的智力游戲,在于對(duì)方你爭(zhēng)我往的辯論中,雙方的腦力就已經(jīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
在比賽的過程中,我一直因?yàn)殛?duì)友的發(fā)揮失常,而心里感到焦躁不已。很想替他上去說,但是又害怕違背規(guī)則,為本隊(duì)扣分。還有一點(diǎn),就是在我的質(zhì)辯環(huán)節(jié),雖然一開始就做好了準(zhǔn)備,可是因?yàn)樽约旱氖韬觯彝浟速|(zhì)變,小節(jié)這一個(gè)環(huán)節(jié),所以當(dāng)我聽到有質(zhì)辯小結(jié)的時(shí)候,真是幫我打了個(gè)措手不及,但是后來我還是硬著頭皮上了,講完之后,心里的大石頭終于落了下來。
在最后的結(jié)果中,我獲得了”最佳辯手“稱號(hào)。我們正方雖然輸了,但我也從中學(xué)悟出了許多道理。無論勝敗如何,我們都要不放棄。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)處。還有一點(diǎn)就是今后無論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì),不要在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子,要和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心。
感謝雷老師舉辦的這次辯論賽,雖然它只有短短的40分鐘,可是卻教會(huì)了我很多道理,無論是在團(tuán)結(jié)方面,還是說在自己的某些缺點(diǎn),要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),這樣我們才能在之后的事情中獲勝。
希望下次也能舉辦了很精彩的辯論賽。
辯論賽作文300字 篇6
今天是育苗學(xué)校作文班上課的日子,我們這節(jié)課正在進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽,正方是大人,反方是我們小孩子。 正方的觀點(diǎn)是:“當(dāng)大人難,當(dāng)小孩好”。反方的觀點(diǎn)是:“當(dāng)大人好,當(dāng)小孩苦”。
辯論賽開始了,今天一共進(jìn)行四場(chǎng)辯論,兩方各派出三位代表。我認(rèn)為第一場(chǎng)最激烈。正方一辯說:“當(dāng)大人工作壓力很大,辛苦了一天,晚上要很晚才可以回來,你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說:“我反對(duì)!當(dāng)小孩子會(huì)受到限制。有一回我作業(yè)寫完了,還不許我看會(huì)電視,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)”。話音剛落,班里就開始鼓掌了。正方二辯說:“我們大人不僅上班苦,回家還要做飯、做家務(wù),你們小孩子不要做飯也不要做家務(wù),多舒服啊!闭蕉q剛落話音,反方二辯說:“我們不用做飯,但要寫作業(yè),要做很多作業(yè),沒有玩的'時(shí)間!闭饺q說:“還是當(dāng)小孩子好,我們大人還要教育子女,這也是最辛苦的!狈捶饺q說:“如果考試成績(jī)不好,就會(huì)被你們打,所以還是小孩子苦!
激烈的辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著,大家你一言我一語的,都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考,其實(shí)做大人也是很辛苦的,大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛煉了我們的口才能力,我很喜歡這次辯論賽。
辯論賽作文300字 篇7
今天,我們?nèi)嘁浴伴_卷有益還是不一定有益”,為題開展了一次班級(jí)辯論賽,我們小組抽到了反方,于是我們請(qǐng)丁乙做我們組的代表。
辯論賽開始了,老師先給我們分了“上場(chǎng)”順序:正方1反方1,正方2反方2,正方3反方3,正方4反方4……的順序發(fā)表各自的意見。首先正方1的代表說起來,其次丁乙反駁倒,我們就這樣你言我一語地說了起來。不過直到下課也沒分出勝負(fù)。
雖然我沒有舉手發(fā)言,但我覺得,他們辯論來辯論去,都是在表示開卷不一定有益的。
我自己的觀點(diǎn)也是開卷不一定有益,因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄷,我們看了都無益,有些看了還對(duì)我們不益。有人要說了:不看不就行了嘛。可書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人精神的糧食怎么能不看呢?
所以,我們看書要有選擇性的看。
辯論賽作文300字 篇8
聽見了一個(gè)消息使我欣喜 若狂!那個(gè)消息是今天下午要舉行一個(gè)活動(dòng),叫做班級(jí)辯論賽,正方說開卷都有益,反方說開卷不一定有益。
我覺得 反方這個(gè)觀點(diǎn)對(duì),我就站在反方那,上午很快就就過完了,下午上課時(shí),大家都十分激動(dòng),,所以大家上課表現(xiàn)也十分好呢。
下課鈴很快就響了,兩節(jié)課已經(jīng)就上完了,下課大家都開心的笑了,因?yàn)樵龠^十分鐘,班級(jí)辯論賽就要開始了,大家都期盼著呢。
零零零.....上課鈴響了,老師把桌子拉成會(huì)議室的桌子一樣,辯論就開始了。
首先正方發(fā)表說“: 我覺得作者出書一定有他的道理,所以書一定是有益的!
然后,反方發(fā)表說“:不一定呀,可能出書的人有問題,那出的書會(huì)有益嗎?”
他們說的不相上下,最后老師說“:看書是對(duì)的,但也要關(guān)注學(xué)習(xí),不能 不關(guān)注學(xué)習(xí)哦!
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