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辯論賽的作文300字

時間:2022-04-11 16:44:58 辯論賽 我要投稿

精選辯論賽的作文300字集合7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的辯論賽的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選辯論賽的作文300字集合7篇

辯論賽的作文300字 篇1

  一句句唇槍舌戰(zhàn),伶牙俐齒是哪里在辯論?原來是我們502班。

  今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始了,由韓老師擔任判官,我當然加入了反方,因為我從《舒克舌戰(zhàn)貝塔》這個有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開頭,然后輪到我們反方開頭,終于可以發(fā)言了,反方代表說的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經說了二三四了,你們都沒說呢!”就在我們反方代表隊語無倫次,不知所措的時候,李斯羽站起來,毫不猶豫的回答了出來,真是讓人佩服,當正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時候,李斯羽說:“請允許我抓住對方的一些細節(jié),對方在說的時候疙疙瘩瘩,可見對方對于開卷有益,這個觀點還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻,對方終于也被這個問題難倒了,可不一會兒,黃舒陽又接著說下去……

  時間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負,這真是一次精彩的辯論賽!

辯論賽的作文300字 篇2

  上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差?呵呵,怎么會呢?我們是在開辯論賽呢。

  本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。

  辯論賽還沒開始,教室里已經吵的天地都要換位置了。有人說:“開卷有益是對的!”話音未落,邊有人跳起來反駁:“開卷未必有益才是對的!”吵來吵去,誰也沒有占上風。

  辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對方肯定無言以對,想罷,我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強,扔出了殺手锏;“開卷有益指看書總會有好處,并不是說看書全無壞處。”誰知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。

  辯論賽進行到白熱化,辯手們越講越激動,觀眾們也在邊上起哄。周書源還說:“你說什么?我沒聽清,再說一遍!

  ……

  下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心里。

辯論賽的作文300字 篇3

  “開卷有益”我們女生憋紅了臉說!伴_卷未必有益”男生們不甘示弱地說。

  五一班的教室里,充滿著激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著對方,兩隊都在忙辯論著一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發(fā)話了:“多讀對我們有益的書,可以在生活或學業(yè)上有很大的幫助!蔽覀兘o反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來:“有些漫畫書,不但對我們的學業(yè)沒幫助,還會對我們的心理上造成傷害。”江浩說的一番話,讓我們連還手的機會都沒有。場上已有濃濃的火藥味!我們組的語文天才——何梓珊,經過一番討論,懷揣這全組人的希望站了起來:“只要控制住自己,克制住自己,就算漫畫書擺在你的面前,你也不會去看!边@招好像先發(fā)制人,我們都把反方的嘴堵住了,F(xiàn)已到白熱化階段。

  曹志東舉起白白胖胖的小手說:“如果有人控制不知自己怎么辦。”他的小世界好像爆發(fā)了。他的一句話,把我們弄得無話可說。付老師在一旁得意洋洋看著我們,終于說:“書的用處很大,可以提高作文水平,豐富課外知識,讓我們在書中學到更多知識吧。

  付老師真是一句點醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結束!

辯論賽的作文300字 篇4

  今天的班隊作業(yè)是在網上查找一些關于開卷是否有益的辯資料,布置完后,我平靜的湖面激起了歡樂的浪花,心情也像浪花一樣歡騰。鎮(zhèn)令人歡欣鼓舞!

  上課鈴響了,同學們依次走進教室,一個個精神愉快,像魚兒游進了大海。辯論賽開始了,主持人首先站到了講臺上,請了徐佳瑩,她不回答,像通了電流似的一顫,臉上立刻紅得像一只煮熟了的蝦。我被叫了起來,說:“書是人類的營養(yǎng)品,可以讓我們意志堅強,品行高尚。只要注意用眼衛(wèi)生,看上半個小時休息一下就行了。同時,我們只要注意起來就可以了。”這樣一輪又一輪,沒有聲響,每只手陸續(xù)舉到桌角上。有的筆直地抵著,有的懶懶地豎在那里。只有于佳匯的手有點兒特別,胳膊肘雖然放在桌子上,但大拇指和食指卻輕輕地捻著自己的耳朵,給人一種似舉非舉的感覺。要到茲有辯論環(huán)節(jié)了,大家都爭先恐后地發(fā)言,有的說:“古今中外,哪一個卓有成效的人不曾開卷?正式因為書,他們成名成家,成就非凡。”又有人說:“惡意調侃歷史人物有不良傾向的書,對我們極壞,實在是不開卷為妙。

  最后,老師給我們雙方打平局。頓時,我好想掉進了冰窖里,從心底涼到腳尖……

辯論賽的作文300字 篇5

  今天,下午我們做了一件與眾不同的.事。星期四,蘇老師告訴了我們一個合不攏嘴的事:“明天,我們要舉行一場辯論賽”。辯論賽前,我們就早早地做出了充足的準備。

  開始了,蘇老師彬彬有禮地說:“我們今天辯論的主題是:環(huán)境是變好還是變壞。有請正方代表,反方代表出場!闭Z音剛落,全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個是我們正方的“口才能手”楊荔丹,正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來,看得出來他非常的緊張,但還是亮出響亮的聲音,把對方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生!既然也有一絲焦急,看來有些棘手。

  我坐在下面,心里比臺上的人還緊張,我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油,別讓反方有反擊的機會。............下面的觀眾更激動。接下來的自由辯論更是熱火朝天,都像菜市場了。當我們已經像雞窩一樣,幸好蘇老師控住了局面。

  蘇老師一會幫我們一會幫反方,不過一個很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場激烈的辯論賽圓滿結束了。

辯論賽的作文300字 篇6

  下午第2節(jié)課,同學們不約而同地叫到:“開卷是否有益的辯論賽開始了!

  正方有陳健.金怡然.張振國等人,反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長胡益謙。我和一些同學作為觀眾。

  開始了,正方說:“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的!

  反方說:“不一定,如果看的是不健康的書,最后會殺人呢!”

  正方說:“那么所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎?”

  反方說:“有些漫畫書是有益的!

  反方接著說:“沒錯沒錯,騎白馬的不一定是白馬王子。”場下一片笑聲。裁判說:“肅靜!

  正方說:“~~~~~~”

  反方說:“~~~~~~”

  正方說:“~~~~~~”

  就這樣,這場精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結果是正反方分不出勝負。于是有些同學提出接著辯論呢!

辯論賽的作文300字 篇7

  本單元的課文,有一個共同的特點一一那就是全都跟書有關嘍!這不,關于書,我們班分成兩派,展開了“開卷是否有益”辯論賽。

  502班教室內的火藥味兒越來越濃。忽然,其中一派突然開炮了!辯論賽開始了!兩個幫派一大一小,可實力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞,一只只手飛快地向上舉起,一句句話飛快地脫口而出,對方飛快地反擊,而辯論賽正在飛快地進行中。你向我開槍,我就給你顆炸彈,你揍我?guī)兹,我就砍你一刀??整個502教室都被戰(zhàn)火燃燒了,似乎變成了一顆定時炸彈,隨時有可能會爆炸!經過一番激戰(zhàn)之后,結果終于出現(xiàn)了!反方勝利!我們反方沉浸在了勝利的歡樂中。所以說,開卷未必有益的理論是正確的!其實,我在辯論賽中也有功勞的,比如幫忙把紙條傳給“前線”讀。以及寫了紙條給周峻杰讀,而且是最后一次發(fā)言讀的,所以我也有點兒沾沾自喜嘍!

  在辯論賽中,團結就是力量,而且我們人多力量大。自然會成功嘍!

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