一次辯論賽作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一次辯論賽作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一次辯論賽作文 篇1

　　開(kāi)卷有益？不，開(kāi)卷未必有益！為什么這樣說(shuō)？請(qǐng)看辯論會(huì)！

　　這場(chǎng)辯論會(huì)由開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益，有請(qǐng)主持人曾校長(zhǎng)和八位辯手�。ㄕ坡暎�“請(qǐng)正方一辯陳述你方觀(guān)點(diǎn)�！�

　　“古話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！所以我支持開(kāi)卷有益。”主持人：“好，一大堆名言有沒(méi)有難倒男生呢？請(qǐng)反方馬子通辯手進(jìn)行反駁�！薄鞍�？我？好吧，我支持開(kāi)卷未必有益。如果你開(kāi)的‘卷’是呆頭之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)會(huì)怎樣？可能不但開(kāi)卷無(wú)益，還會(huì)傷了眼睛，甚至越看越‘呆’，這樣的‘卷’，開(kāi)了有益嗎？”

　　雙方僵持不下，正方舉了老師課前讓我們讀書(shū)的例子，反方甚至說(shuō)出了本·拉登看書(shū)是為了恐怖襲擊的例子。最后，反方反駁對(duì)方說(shuō)：“我們不是說(shuō)不能看書(shū)，只是說(shuō)有些人看書(shū)都是看的那些黃色的書(shū)，會(huì)令人上癮，所以未必有益而已！”頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲……

　　辯論賽反方勝出。通過(guò)這次辯論，我明白了讀書(shū)要選對(duì)書(shū)、選好書(shū)，不能好書(shū)壞書(shū)統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞，要有一定的辨別能力，真是令我受益匪淺��！

一次辯論賽作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級(jí)六班爆發(fā)了一場(chǎng)以唇為槍?zhuān)�以舌為劍的�?zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班自己舉辦的一場(chǎng)辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的開(kāi)展要從昨天早上的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課開(kāi)始說(shuō)起。

　　那天上午，老師抱著一摞作業(yè)本，走上講臺(tái)敲了敲她的“驚堂木”，告訴我們：“明天要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你們準(zhǔn)備一下�！蓖瑢W(xué)們立馬炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)。正方的辯論觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。

　　次日下午，辯論賽如期的開(kāi)始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得用眼神把對(duì)方給殺死。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，講得雖是歪理，可一個(gè)個(gè)嗓門(mén)還不小。

　　這長(zhǎng)辯論會(huì)除了幾位同學(xué)偶爾客串一下，幾乎都被反方陣營(yíng)的小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他，不僅“口水”噴得厲害，手勢(shì)也不甘示弱，目光直勾勾的盯著對(duì)方，充滿(mǎn)殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿(mǎn)”，一類(lèi)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，說(shuō)得話(huà)糙理不糙；一類(lèi)的滿(mǎn)腔熱血，話(huà)不多說(shuō)，倒是氣勢(shì)十足�？傊�，大家都全身心投入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天的辯論會(huì)很精彩，雙方的觀(guān)點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意，在依依不舍中結(jié)束了辯論會(huì)。

一次辯論賽作文 篇3

　　今天，在教室里，我們?nèi)�班五十個(gè)同學(xué)一起舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論賽的內(nèi)容是：老人摔倒了該不該扶。

　　首先，甲方的小剛搶先說(shuō)道：“我認(rèn)為該扶。老吾老，以及人之老�！薄拔艺J(rèn)為不該扶。有些老人你幫了他，他卻不知道知恩圖報(bào)，反而還要訛?zāi)�，這不是惹禍上身么？”乙方的小旭說(shuō)著。接著，一場(chǎng)激烈的舌戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。

　　甲方又提出了自己的觀(guān)點(diǎn)：如果老人死了怎么辦？誰(shuí)都知道我們中國(guó)是一個(gè)尊老的國(guó)家，尊老也是我們的傳統(tǒng)美德。何況老人還是我們中國(guó)的寶，你忍心讓寶受傷么？乙方說(shuō)：“死了算了，反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好，還會(huì)把你訛得傾家蕩產(chǎn)。要保護(hù)別人也要先保護(hù)好自己呀！”

　　這時(shí)乙方一位辯友說(shuō)道：“如果摔倒的不是別人家的老人，而是你的父母，有一個(gè)人剛好路過(guò)，你希望他把你的父母扶起來(lái)，還是視而不見(jiàn)呢？”乙方的人全都楞了，一個(gè)個(gè)目瞪口呆的。過(guò)了許久，才一個(gè)一個(gè)的說(shuō)：“當(dāng)然是扶起來(lái)啦，肯定要扶的啊�！�

　　老師說(shuō)：“既然達(dá)成了一致，那么說(shuō)說(shuō)該用什么方法來(lái)扶呢？”有的說(shuō)：“打120來(lái)急救，叫路人來(lái)幫忙……”還有的說(shuō)不可以吧老人拽起來(lái)，如果那個(gè)老人有疾病的話(huà)，就會(huì)被拽的更嚴(yán)重的……

一次辯論賽作文 篇4

　　今天下午2點(diǎn)10分，我正在紀(jì)檢回來(lái)的路上。突然想到：哎呀，第一節(jié)語(yǔ)文課，要舉行辯論賽呢！

　　等我以百米沖刺的速度沖進(jìn)教室，同學(xué)們和馬老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了：桌椅已經(jīng)擺在了它們應(yīng)該在的地方，黑板上也已經(jīng)寫(xiě)好了辯題與環(huán)節(jié)。辯題是：開(kāi)卷是否有益。正方支持“開(kāi)卷有益”，反方支持“開(kāi)卷未必有益”。這4環(huán)節(jié)分別是：陳述觀(guān)點(diǎn)、盤(pán)問(wèn)對(duì)方（攻辯）、自主辯論和結(jié)清陳詞。我一放好東西，我方同學(xué)就催我坐到一號(hào)主辯的位置上。我一落座，辯論就開(kāi)始了。

　　對(duì)方和我方先依次表達(dá)了各自的觀(guān)點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)當(dāng)然是相反的。然后，我們就進(jìn)入了攻辯的環(huán)節(jié)。時(shí)間每方各三分鐘。首先由正方的邵紫丹向我們“發(fā)難”，不過(guò)馬上就被我駁回了。之后，對(duì)方又提出許多問(wèn)題，都被我方4個(gè)主辯一一駁回。正方的3分鐘很快就過(guò)去了。輪到我方提問(wèn)了。開(kāi)始都還很順利，沒(méi)有一位反駁者能駁倒我們。但是到了最后十幾秒時(shí)，胡煜森的一番話(huà)，使我呆住了，大家也無(wú)言以對(duì)。隨著時(shí)間的推移，我方被迫放棄。正方的辯友立刻爆起雷鳴般的掌聲。

　　接著是自由辯論環(huán)節(jié)。所有人都可以參與辯論。我們說(shuō)著說(shuō)著，話(huà)題轉(zhuǎn)移到諸葛亮身上。此時(shí)，發(fā)生了一個(gè)搞笑事件。我方說(shuō)，諸葛亮雖然非常聰明，但在街亭之戰(zhàn)中，他還是失敗了。黃科回答：“有可能司馬懿讀的書(shū)比諸葛亮還多呢！而且司馬懿還寫(xiě)《史記》呢！”聽(tīng)完黃科的這番話(huà)，全班同學(xué)都不禁“�。俊�—”了一聲，緊接著的是哄堂大笑。眾所周知，《史記》的作者是司馬遷，怎么又變成是司馬懿寫(xiě)的了呢？很快，“自由辯論”這一環(huán)節(jié)便在同學(xué)們的激辯聲和歡笑聲中落下帷幕。

　　講完結(jié)論后，我和其他一些同學(xué)被評(píng)為“最佳辯手”，原因是我們這些同學(xué)發(fā)言次數(shù)多，駁回的言論也多。

　　最終，馬老師笑著宣布：本次辯論賽不分輸贏，雙方都非常出色。下課鈴響了，辯論賽正式結(jié)束。

一次辯論賽作文 篇5

　　星期五，我們班開(kāi)展了一次辯論賽，主題是讀書(shū)是否有益。我興奮極了。

　　辯論賽準(zhǔn)備開(kāi)始了！正方人數(shù)大約是反方的兩倍，而我，是正方大部隊(duì)里的一員。

　　開(kāi)始了：

　　正方：我方認(rèn)為，開(kāi)卷有益。因?yàn)樽x書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

　　反方：我方不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。要是看了一些不好的書(shū)，反而有害。

　　這時(shí)，我們的隊(duì)員們信心動(dòng)搖了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：”是哦！“”這下怎么辦？“”完蛋了“……我急中生智：

　　正方：我方認(rèn)為，作為一個(gè)人，好的書(shū)是要多看，可負(fù)面消息也要了解呀！

　　反方：那了解總是沒(méi)有益的吧？比如漫畫(huà)。

　　這時(shí)，我方苦惱了起來(lái)，想要找到一個(gè)從漫畫(huà)書(shū)中”提取營(yíng)養(yǎng)“的例子。

　　正方：漫畫(huà)也有好的東西呀！記得我們班有一位同學(xué)，他作文里有一個(gè)用紅波浪線(xiàn)畫(huà)出的句子就是從漫畫(huà)書(shū)里摘抄的！

　　反方：畢竟知識(shí)含量少呀！

　　正方：雖然不像其他書(shū)含量多，但看總比不看好吧？

　　反方：有些人看漫畫(huà)里的人能夠復(fù)活，就想試一試，結(jié)果死了。

　　這時(shí)反方露出了驕傲的笑容藐視著我們，個(gè)個(gè)叉腰瞪眼，好像可以空手接住FD20xx似得，可我方也不甘示弱：

　　正方：這就是自制力的問(wèn)題啦！一個(gè)三歲的小孩會(huì)看這種書(shū)嗎？不會(huì)。即使5——6歲的小孩認(rèn)識(shí)拼音，家長(zhǎng)也不會(huì)給他看呀！

　　反方：有些人喜歡他，有些人不喜……（立馬被駁回）

　　正方：喜歡他的人為什么要給不適合他看的東西給他看，不喜歡他的人為什么要給他買(mǎi)？

　　看著反方的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我們的臉色也由陰轉(zhuǎn)晴。

　　這時(shí)老師說(shuō)話(huà)了：好了，這次辯論賽就到此結(jié)束，正方的表現(xiàn)比反方稍好一點(diǎn)兒。

　　這時(shí)，我悟出一個(gè)道理：能拿來(lái)辯論的都是平局的，關(guān)鍵就是看誰(shuí)說(shuō)得厲害。

　　于是，這次精彩的辯論賽就在正方的歡笑，反方的苦惱中結(jié)束了。

一次辯論賽作文 篇6

　　這個(gè)星期五，我們班展開(kāi)一次精彩的辯論會(huì)。我們辯論的話(huà)題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。我是正方，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊視野。上課前，同學(xué)們都在把自己的觀(guān)點(diǎn)和想法寫(xiě)在書(shū)上。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了！第一輪，先由正方發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。我一馬當(dāng)先，站起來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)到：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)中有許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能鍛煉你的思考能力，概括能力，還能大大提高作文的水平！”話(huà)音剛落，我的觀(guān)點(diǎn)馬上被反駁了�！拔矣X(jué)得開(kāi)卷未必有益。”丁浙予說(shuō)道，“我的爸爸很愛(ài)看武俠小說(shuō)，一看就走火入魔忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，這樣對(duì)身體健康有很大的不利。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，是學(xué)知識(shí)重要，還是身體重要？”

　　這時(shí)我心想：當(dāng)然是身體重要，可是這樣的話(huà)，我們正方不就要被打敗了？不行，我得再想想，一定會(huì)有辦法的。正當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜時(shí)。洪簫羽自信地站了起來(lái)，說(shuō)：“雖然看書(shū)不能讓個(gè)子長(zhǎng)高，身體健康。但是可以哺育心靈上的成長(zhǎng)。對(duì)方辯友，安照你的說(shuō)法，我們?nèi)�班同學(xué)都不用看書(shū)了嗎？”頓時(shí)，丁浙予被說(shuō)的啞口無(wú)言。

　　第二輪，張麥第一個(gè)站了起來(lái)。自信地說(shuō)道：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，看了一些不健康書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)�讓你走向犯罪之路�！边@一招果然厲害，但我們的隊(duì)友——聰明伶俐的張馨予，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。于是她毫不猶豫地站起來(lái)。說(shuō)：“這可不能怪書(shū)，要怪你自己�？磿�(shū)可是要有選擇的`，讀過(guò)一本好書(shū)，像交過(guò)一個(gè)益友。如果你是個(gè)有理智的人，就不會(huì)去看那些不健康的書(shū)�！闭f(shuō)完，她瞄了張麥一眼，得意地坐下。

　　第三輪。由鄔可欣做反方的代表發(fā)言，她一說(shuō)就抓住了重點(diǎn)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，現(xiàn)代兒童都喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)。而且一看就耽誤了學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了生命！”全場(chǎng)陷入了沉默。這時(shí)馮張恒理直氣壯地反駁道；“看書(shū)要在做完正事的基礎(chǔ)上才能做。而且要選擇有益的書(shū)。所有的書(shū)都有它的道理，只要你用心讀，認(rèn)真讀，就能吸取它的”營(yíng)養(yǎng)“，成為強(qiáng)大、不可戰(zhàn)勝的人！”話(huà)音剛落，他的“同胞們”為他鼓起了掌。

　　下一輪，自由辯論，頓時(shí)，一場(chǎng)口水戰(zhàn)開(kāi)始了。辯論雙方唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠，大家你一言我一言，互不相讓。這時(shí)，我方班長(zhǎng)陸思橙使出了殺手锏；“高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�這句話(huà)說(shuō)的不錯(cuò)，名人們也提倡‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�直到今天，多看書(shū)，仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑！”話(huà)音剛落我方的隊(duì)員發(fā)出了嘖嘖贊嘆。而對(duì)方辯友此時(shí)啞口無(wú)言，輸?shù)男姆�口服�?/p>

　　辯論會(huì)結(jié)束，張老師做了個(gè)總結(jié)：“‘開(kāi)卷有益’不光告訴我們應(yīng)該勤于讀書(shū)，還告訴我們要用心讀書(shū)、善于讀書(shū)。我們看的書(shū)一定要是對(duì)自己有益的書(shū)，這樣，才能真正受益。”

一次辯論賽作文 篇7

　　今天，在五（90）班教室里展開(kāi)了讓人難忘的辯論賽。

　　當(dāng)主持人路潔和田娜說(shuō)清規(guī)則后，以一聲“開(kāi)始”拉開(kāi)了這場(chǎng)辯論賽的序幕。

　　我們把場(chǎng)地布置得非常漂亮。左邊兩列觀(guān)眾席，右邊兩列觀(guān)眾席，中間是八個(gè)參賽席，前面是六個(gè)評(píng)委席。

　　雙方辯手分別是：正方一辯高奇睿，二辯白佳寧，三辯牛嘉宇，四辯韓俊玲。反方一辯張宇，二辯郭志暉，三辯高奇，四辯支俊杰。他們東西相向，中間隔了一個(gè)“楚河漢界”，就這樣真正的對(duì)決來(lái)臨了。

　　第一環(huán)節(jié)——立論陳詞開(kāi)始了。首先，正方一辯高奇睿發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響利大于弊。然后。反方一辯張宇又陳述了他們的觀(guān)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響弊大于利。

　　接下來(lái)，進(jìn)入了激烈的第二環(huán)節(jié)——攻辯。反方的一辯和三辯斗志昂揚(yáng)，雙方的一辯和二辯也不甘示弱。因?yàn)橛小耙晦q和四辯不能參與攻辯”這個(gè)規(guī)則，所以舞臺(tái)燈為二辯和三辯亮起，讓他們?nèi)フ故咀约旱哪芰�。正方二辯說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是好東西，不出門(mén)可知天下事！只是需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，有什么不好呢？”反方二辯毫不猶豫回答道：“很多事實(shí)證明，弊大于利。心魔很難超越，自制能力不夠�！弊鳛槲覀儼嘧魑姆矫婧芎玫陌准褜幑�然有“兩把刷子”，對(duì)方的問(wèn)題幾乎被他一個(gè)人“OK”，但反方的高奇也爆發(fā)了他的“小宇宙”，“擺平”了很多正方的提問(wèn)，令我瞠目結(jié)舌。

　　自由辯論來(lái)臨，一辯和四辯終于有說(shuō)話(huà)的資格了。但正是因?yàn)椴还苷l(shuí)想提問(wèn)就提，所以讓反方亂了陣腳，浪費(fèi)了生命般寶貴的時(shí)間。明明可以追上正方，卻連最后一線(xiàn)希望都失去了。

　　到四辯總結(jié)。反方四辯似乎更加緊張，慌亂之中還幫正方說(shuō)了話(huà)。而正方四辯卻不慌不忙地總結(jié)出來(lái)了。

　　我們這幾個(gè)評(píng)委都認(rèn)為正方贏了，正方非常高興，笑得都合不攏嘴。我覺(jué)得反方應(yīng)該汲取的教訓(xùn)是：做一件事之前，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備才有機(jī)會(huì)獲得勝利。就像李老師說(shuō)的：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。”

　　辯論賽結(jié)束了，有些人留下了遺憾，有些人留下了快樂(lè)。

一次辯論賽作文 篇8

　　一開(kāi)始，我與曹洵分別作為正反雙方一辯出席進(jìn)行發(fā)言。我是反方，觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。曹洵則是正方，觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。我們說(shuō)完之后就是自由辯論時(shí)間了，真正的大戰(zhàn)即將開(kāi)始。

　　一上來(lái)，先由正方發(fā)言。正方的吳佳藝早已名聲在外，她決定率先代表正方發(fā)言。吳佳藝果然不同凡響，一上來(lái)就用名人名言給我們反方一個(gè)下馬威�！岸鸥υ�說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。’而劉向也曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�不是嗎？”說(shuō)完這句話(huà)還憤憤不平地加了一句：“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)不看書(shū)就成才的。”一說(shuō)完，贊揚(yáng)紛紛，掌聲如雷鳴般響亮，就連身在反方的我，也情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。

　　鼓掌歸鼓掌，我們反方也不是吃素的。我的好姐妹林雨杉馬上站起來(lái)反駁道：“藥也分良藥和毒藥不是嗎？有多少人因?yàn)槊陨狭宋鋫b、言情類(lèi)小說(shuō)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，中考之中失利，從此人生發(fā)生變化。又有多少正處在大好年華的少年，因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》而誤入歧途……”

　　正方與反方就這樣你一言我一語(yǔ)地辯得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如火如荼，滿(mǎn)城風(fēng)雨。更有熱鬧的時(shí)候一下子站起來(lái)十幾個(gè)人想要發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　以前總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，今天卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，大概是時(shí)光老人換了個(gè)坐騎吧！結(jié)束后，程老師總結(jié)道：“讀書(shū)其實(shí)就九個(gè)字——好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”這次辯論會(huì)不僅很好玩，還使我受益匪淺。我愛(ài)這樣的辯論會(huì)。

一次辯論賽作文 篇9

　　“耶！”“啪，啪，啪�！薄肮�哈哈！”這三種聲音從六一班冒出來(lái)，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來(lái)六一班正在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)――一次辯論賽。

　　老師來(lái)到教室：“上課！”“起立。”同學(xué)們同時(shí)站了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說(shuō)：“你們想把冠軍奪走，想得美！冠軍永遠(yuǎn)是我們的！”

　　同學(xué)們討論了一下，選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手：哼！不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛，都是小輩份，我方有“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”，難道還會(huì)輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！開(kāi)始講各方的觀(guān)點(diǎn)了。馬利民說(shuō)：“我方認(rèn)為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：一、看電視可以使人增長(zhǎng)知識(shí)．二、看電視對(duì)大腦有益�！敝鼙�一聽(tīng)?zhēng)е鴩?yán)肅地表情站了起來(lái)，說(shuō)：“我方認(rèn)為多看電視不好，原因有以下幾條：1、看多了會(huì)得近視眼。2、浪費(fèi)電。3、會(huì)與家人鬧矛盾。4、會(huì)影響休息。”老師宣布：“開(kāi)始進(jìn)行自由辯論�！�

　　周冰說(shuō)：“多看電視不好！比如可以在電視上學(xué)到壞東西：中央五套在教打麻將，如果我們看會(huì)學(xué)上賭博�！瘪R利民站起來(lái)歪歪嘴，說(shuō)：“那只是娛樂(lè)節(jié)目

　　�！薄皧蕵�(lè)節(jié)目也可以把人教壞！”周冰等馬利民剛說(shuō)完，就開(kāi)始“放炮”。“看電視多了，還可以教人去殺人放火，比如說(shuō)《名偵探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線(xiàn)索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線(xiàn)索。”我說(shuō)的話(huà)像一個(gè)個(gè)士兵將對(duì)手逼到了河邊。我與周冰悄悄說(shuō)：“他們就像一只孔雀，正在河中做垂死掙扎�！薄�…

　　接近尾聲了，老師說(shuō)：“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利�！薄耙��。　蔽姨�了起來(lái)，并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈啊！我真高興。

一次辯論賽作文 篇10

　　聽(tīng)，們?cè)趪\嘰喳喳地談些什么？那一堆人在商量著什么？哦，原來(lái)是125班的小朋友們?cè)陂_(kāi)辯論賽��！我們一二大組的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起，緊張的氣氛馬上散聚開(kāi)來(lái)。我們緊密地商量“作戰(zhàn)計(jì)劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個(gè)攻打聶偉杰”……原來(lái)是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。

　　在裁判宣布開(kāi)始了的時(shí)候，雙方主辯手上臺(tái)陳述觀(guān)點(diǎn)。你看我主主辯手李雪呤神態(tài)自若地走上臺(tái)去，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆，拋下一個(gè)媚眼，大步流星地走下臺(tái)去。臺(tái)下報(bào)心熱烈地掌聲回應(yīng)她。而反方的主辯手聶偉杰鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，又說(shuō)了一大堆，然后又大搖大擺地走下臺(tái)。臺(tái)下的掌聲久久不能平息……

　　反方辯手徐海波開(kāi)始就給我們一個(gè)下馬威：“如果說(shuō)生活中需要善意的謊言，那我請(qǐng)你縮寫(xiě)一個(gè)句子‘小明撒了一個(gè)善意的謊言’，這你又怎么解釋呢？”這一下把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。再看看徐海波，一副洋洋得意的樣子。而我們呢？蔡泓釔正在埋頭苦想；徐紫光正撓著后腦勺，好像撓一會(huì)兒就會(huì)撓出什么名堂來(lái)似的，我方一個(gè)個(gè)交頭接耳，就是想不出什么理由來(lái)。并且裁判還規(guī)定了時(shí)間，回答不上來(lái)就要反扣一分。我心想：完蛋了，完蛋了，這回玩完了，哎！“3，2……”是裁判在發(fā)令�！鞍。�我知道了！”就在這危機(jī)的時(shí)刻，李雪呤挺身而出：“我們現(xiàn)在說(shuō)的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)—善意的，這讓謊言的本質(zhì)發(fā)生了徹底的改變”�！昂�，說(shuō)得好�！蔽曳降恼坡暰镁貌荒芷较ⅰ�…

　　雖然辯論賽結(jié)束了，但在我腦海里記憶猶新，并給辯論賽劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)……

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