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實(shí)用的辯論賽的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
星期五這天上午,在學(xué)校的多功能廳,我和班上三個(gè)同學(xué)參加了辯論賽。我們辯論的主題是“小學(xué)生吃零食的利與弊”。 時(shí)間匆匆溜走,該我們上場(chǎng)了。我的心怦怦直跳,像揣了一只兔子,緊張極了。我們一走上舞臺(tái),就看見(jiàn)臺(tái)下幾百雙:犀利“的眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái),現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)了?諝庀褚塘怂频。我們的對(duì)手5。2班同學(xué)居然拿出了”5。2必勝“的牌子,比賽還未開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)就彌漫著硝煙的味道。 “下面請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)!蔽铱匆(jiàn)我們親愛(ài)的一辯陳欣悅同學(xué)從容不迫的站起來(lái),握著話筒,嘰哩哇啦地說(shuō)了半天。我服她了—在這種情況下,欣悅你居然不緊張? 自由辯論的時(shí)間到了,雙方你來(lái)我往,唇槍舌劍,辯得不可開(kāi)交。很多問(wèn)題我說(shuō)完就忘了, 唯有一個(gè)讓我記憶猶新: 有一個(gè)反方辯友挑釁地說(shuō):“對(duì)方辯友,一些人吃完零食后把包裝亂扔,會(huì)造成環(huán)境污染。” 我熱血一下沸騰了,奪過(guò)話筒,說(shuō):“那是吃零食人的問(wèn)題,而不是零食的問(wèn)題!” “好!”臺(tái)下掌聲一浪接一浪,把對(duì)方辯友們“推到了沙灘上”。對(duì)方辯友頓時(shí)啞口無(wú)言,僵在了現(xiàn)場(chǎng),手中的牌子也無(wú)意中放了下去。 最后,黃老師總結(jié)道:“零食可以吃,但是要有節(jié)制地吃! 通過(guò)這次辯論賽,我明白了:雖然有時(shí)理屈詞窮,但是只要你能言善辯,從另一個(gè)角度去看問(wèn)題,也可以把“死”道理說(shuō)“活”。
辯論臺(tái)上的最后一戰(zhàn)_“走上辯論臺(tái)“總決賽新聞報(bào)道_1100字
決賽的戰(zhàn)鼓敲響了。靈溪一中八年級(jí)的十六個(gè)班組成了八個(gè)辯論代表隊(duì)經(jīng)過(guò)了四場(chǎng)的預(yù)賽,兩場(chǎng)的半決賽的角逐,最后,我班的黃沐楠與十二班的洪程,李小雪和陳暢組成的代表隊(duì)與八年七班,八班組成的代表隊(duì)過(guò)關(guān)斬將闖進(jìn)了決賽。今天,這兩支代表隊(duì)在辯論臺(tái)上以“情感與理智那個(gè)更可貴”為題進(jìn)行了奪冠的最后一戰(zhàn)。正方為方代表隊(duì),反方為七八班代表隊(duì)。本場(chǎng)比賽還有多位校領(lǐng)導(dǎo)的親自觀戰(zhàn)。針?shù)h相對(duì)、唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。最后,我方代表隊(duì)只以微弱比分惜敗。結(jié)果并不是最重要的,龍爭(zhēng)虎斗爭(zhēng)的過(guò)程才是本場(chǎng)比賽的最大看點(diǎn)。
正方的一辯闡述觀點(diǎn):情感比理智重要。反方一辯闡述觀點(diǎn):理智比情感更重要。接下來(lái)就進(jìn)入了攻辯環(huán)節(jié)。正方二辯開(kāi)始就指出了對(duì)方對(duì)情感與情緒的曲解,并連環(huán)拋出了犀利的問(wèn)題。此乃開(kāi)場(chǎng)對(duì)對(duì)手的一個(gè)下馬威啊!看來(lái)是這個(gè)下馬威太猛烈了,對(duì)反二辯連連逃避我方問(wèn)題,不敢正面回答,在我方一再?gòu)?qiáng)調(diào)“請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答我方問(wèn)題”后,才草草的回答了其中一個(gè)問(wèn)題,明顯,我方在攻辯上半場(chǎng)占了明顯的上風(fēng)。在正方三辯與反方三辯的激烈交鋒中,交鋒在對(duì)“明辨”這個(gè)詞的理解上。一方所持觀點(diǎn):明辨是一種情感,另一方所持觀點(diǎn)為:明辨是指明辨是非,是理智。各方對(duì)所持觀點(diǎn)互不相讓的時(shí)候,可惜結(jié)束的鑼敲響了。接著進(jìn)入了辯論賽最激烈的環(huán)節(jié),自由辯論。
在自由辯論環(huán)節(jié)中,雙方先對(duì)理智與情感哪個(gè)作用大進(jìn)行了激烈的辯論。我方二辯對(duì)對(duì)方提出的“參加辯論會(huì)需要的不就是理智嗎“做出了壓倒性的反駁:我們今天站在這里辯論的目的是什么?是為了奪冠!想奪冠難道不是情感嗎?得到秒之長(zhǎng)雷鳴般的掌聲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我方多次拋出問(wèn)題,對(duì)方似乎對(duì)我們的問(wèn)題難以消化,幾次試圖逃避。這便給我方制造了窮追猛打攻勢(shì)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,對(duì)方屢次拋出的問(wèn)題我方辯手用靈敏的思維巧妙的化解了,有時(shí)甚至轉(zhuǎn)化成了對(duì)她們的問(wèn)題。如此巧妙,不禁得到了一陣又一陣的掌聲,也為比賽加了分。這個(gè)環(huán)節(jié)接近尾聲,在對(duì)方提前結(jié)束比賽時(shí)間的劣勢(shì)下,我方憑借著幾十秒的優(yōu)勢(shì),向?qū)Ψ接诌B續(xù)性拋出了一個(gè)個(gè)質(zhì)疑。這一連串的問(wèn)題只能讓對(duì)方辯友坐立不安,直冒冷汗。≡诳偨Y(jié)陳辭的環(huán)節(jié)中,對(duì)方四辯屢次提到”一切沒(méi)有理智,情感的世界終將會(huì)混亂“這是個(gè)對(duì)辯題明顯的扭曲理解。臺(tái)下的觀眾不禁對(duì)次觀點(diǎn)議論紛紛。緊隨其后,我方四辯便指出了這個(gè)致命的誤區(qū)。值得一提的是,在四遍總結(jié)時(shí),我方有以連環(huán)炮的攻勢(shì)揪出了對(duì)方一個(gè)又一個(gè)的觀點(diǎn)誤區(qū)。這又是本場(chǎng)比賽致命的一擊啊。
歷時(shí)一個(gè)月的靈溪一中第一屆辯論賽落下了帷幕,我們十一,十二班能夠在首屆的辯論賽中取得亞軍的好名次是值得歡呼的。這是每位參與辯論賽的每一位選手和老師的汗水。
辯論賽的作文 篇2
今天下午,我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽,首先,老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板,只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字:開(kāi)卷是否有益辯論賽。
到了下午,精彩的辯論賽正式開(kāi)始了,辯論賽分為正方和反方,首先,趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言,接著讓反方反駁,就這樣,你一言,我一語(yǔ)大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn),比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,比如說(shuō)有人讀了一本外國(guó)人寫(xiě)的一本書(shū),導(dǎo)致了有人死去!倍鯘煽捣瘩g道:“我還讀了他的這本書(shū),怎么就沒(méi)事呢!”然后反方的同學(xué)又說(shuō):“還有一些漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)用,它不能教我們知識(shí),有些還有害呢。”正方的一位同學(xué)又說(shuō):其實(shí)漫畫(huà)書(shū)并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有,如果你的心情不好的話,漫畫(huà)還能給你帶來(lái)快樂(lè)!啊ぁぁぁぁぁの夷,我說(shuō)的是:我覺(jué)得讀一本好書(shū)就等于汲取一份精華,而讀一本壞書(shū)就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完,全班同學(xué)就笑了起來(lái),就這樣,你一句,我一句,兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的正反兩方的人分別是:古津銘和尹建偉。
比賽結(jié)束后老師說(shuō):”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理,增強(qiáng)自信心;另外,更重要的是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書(shū),能從書(shū)中懂得更多的知識(shí)!拔艺J(rèn)為老師說(shuō)的非常有道理,莎士比亞說(shuō):”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!岸嘧x書(shū),就會(huì)獲得更多的知識(shí),而知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,古代大詩(shī)人杜甫說(shuō):”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!白x書(shū)可以提高我的寫(xiě)作能力,閱讀能力、理解能力,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們,開(kāi)卷有益,讓我們一起讀書(shū)吧!讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生與好書(shū)相伴吧!
辯論賽的作文 篇3
20xx年6月意義非凡。一是第一批00后進(jìn)入高考考場(chǎng),為寒窗苦讀12年進(jìn)行最后一戰(zhàn)。二是我們“升級(jí)”為高三了。高三是大家既害怕又憧憬的,大家所害怕的無(wú)非就是自己努力了卻得不到滿意的成績(jī),但我始終相信越努力才會(huì)越幸運(yùn)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)前些天舉辦的辯論賽。辯題是“小萍老師該不該生二胎”是的,辯題中的主人公就是我們的語(yǔ)文老師,而我就是正方的一辯。第一次當(dāng)辯手很緊張也很新鮮,辯論賽開(kāi)始的前一晚我們正方聚集到年段室開(kāi)始商量對(duì)策和辯論技巧,沒(méi)錯(cuò),誰(shuí)都沒(méi)有參加過(guò)辯論賽,但既然我們有這樣的機(jī)會(huì),我們就應(yīng)當(dāng)好好把握,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。我們忙了一晚,猜想了反方可能會(huì)問(wèn)的所有問(wèn)題,并整理出一辯的陳詞。
辯論賽開(kāi)始了,正反雙方鞠躬,非常有儀式感。正方一辯開(kāi)始陳述觀點(diǎn),我當(dāng)時(shí)心里一直在想我一定要不慌不亂的陳述好我方的觀點(diǎn),可我最終還是沒(méi)有做到,不過(guò)我心里還是很開(kāi)心的,至少我的表達(dá)能力與勇氣得到了提升。辯論賽非常的激烈,反方的辯手氣場(chǎng)非常的強(qiáng)大。反方的二辯陳煒?shù)h氣場(chǎng)強(qiáng)大,一二四辯邏輯清晰。而我方二三四辯沉著冷靜,特別是我方四辯,在自由辯論時(shí)有理有據(jù)的回答反方問(wèn)題還很幽默有趣,贏得了全班的掌聲。但結(jié)果是反方勝,雖說(shuō)心里蠻失落,但失敗是成功之母嘛,有嘗試才會(huì)有收獲。我想人生道路上只有勇于嘗試,才會(huì)有所得,不要害怕失敗,因?yàn)槟菢佑肋h(yuǎn)不會(huì)成功!
辯論賽的作文 篇4
“我不同意!”“我反對(duì)!”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的主題就是:“開(kāi)卷是否有益?”
開(kāi)始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開(kāi)卷未必有益。”雖然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會(huì)輸!
辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來(lái)反駁正方。剛剛開(kāi)始時(shí),正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句,來(lái)當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開(kāi)始了認(rèn)真地思考,看到我們無(wú)話可說(shuō),正方同學(xué)的眼神充滿了開(kāi)心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來(lái)越低的時(shí)候,蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道:“劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書(shū)就像藥一樣,愛(ài)上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來(lái) 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識(shí):我們看書(shū)就要看一些健康的書(shū),看那些印刷的書(shū)比在網(wǎng)絡(luò)上看書(shū)安全健康,我們還明白了看書(shū)要在適合的時(shí)間看書(shū),還要講究看書(shū)的方法。
辯論賽后,我把家里的一些漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)品,而將那些健康的書(shū)擺上書(shū)桌,隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!
辯論賽的作文 篇5
聽(tīng),五年二班傳來(lái)激烈的爭(zhēng)辯聲。咦,這是怎么回事?哦,原來(lái)一場(chǎng)以“開(kāi)卷是否有益”為主題的辯論賽拉開(kāi)了序幕。
首先請(qǐng)正方的精英奇才們?nèi)雸?chǎng)!他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風(fēng)傲和“麻利嘴”陳樂(lè)文。啪啪啪……(掌聲)接著由請(qǐng)反方的風(fēng)云人物“機(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)、“開(kāi)心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場(chǎng)!啪啪啪啪……最后請(qǐng)支持人張繼軒上臺(tái)!啪啪啪啪啪……
精彩的辯論賽開(kāi)始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯起來(lái)。正方從好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高寫(xiě)作能力等方面進(jìn)行闡述,而反方利用壞書(shū)造成的危害據(jù)理力爭(zhēng)。幾辯下來(lái),雙方各有勝負(fù)。誰(shuí)是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!
看,“開(kāi)心果”周敦頤向正方發(fā)起質(zhì)問(wèn),以為能一招制敵。誰(shuí)知唐博士瞪大了雙眼,毫不客氣地反駁。反方被問(wèn)得結(jié)結(jié)巴巴,不能回答上幾句。“麻利嘴”陳樂(lè)文又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論,不停地舉例子、講道理,口若懸河。反方也不甘示弱,毫不含糊地向正方提問(wèn),盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時(shí)候了。魏才子神采飛揚(yáng),不慌不忙地請(qǐng)周敦頤回答。周敦頤被難住了,“開(kāi)心果”也開(kāi)心不起來(lái)!皺C(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)連忙幫他解圍?蓪(duì)方拋來(lái)的又一個(gè)問(wèn)題立馬讓他們倆目瞪口呆!坝凶涛丁庇嗡嘉8纱嘁谎圆话l(fā),做沉默狀。正方占了上風(fēng)。在最后的總結(jié)陳詞中,翁風(fēng)傲和唐博士深情地朗讀了陳詞,而反方呢?他們卻啞口無(wú)言。反方缺少可靠的例子和道理,最終招架不住,漸漸敗下陣來(lái)。
當(dāng)然,在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時(shí)候,陳昕遠(yuǎn)不知如何回答正方唐博士的質(zhì)疑,忽然他心生一計(jì),竟沖著對(duì)方辯友喊道:“我就喜歡逆著來(lái)!”全場(chǎng)嘩然,隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住,捂著嘴哈哈大笑。
隨著下課鈴聲響起,精彩的辯論賽結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!
辯論賽的作文 篇6
我的家是由嚴(yán)厲的爸爸,溫柔的媽媽,文靜聰明的姐姐和幽默機(jī)智的我組成的。我們家有一個(gè)常規(guī)的活動(dòng)——辯論賽。在這個(gè)比賽中,我們一家經(jīng)常分成兩個(gè)幫派,一個(gè)是我和姐姐組成,一個(gè)是爸爸媽媽組成。這不,昨天我們兩個(gè)幫派又對(duì)決起來(lái)了。
這次我們辯論的主題是到底是“先有雞還是先有蛋”。先有雞還是先有蛋,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,這曾也在哲學(xué)家們中引起激烈的爭(zhēng)論。這次就由我們四簡(jiǎn)單來(lái)辯論下吧。來(lái)看看我們辯論的'經(jīng)過(guò)吧!我和姐姐始終認(rèn)為是先有雞,但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對(duì)立面。我先發(fā)起了進(jìn)攻,“是先有雞”!耙欢ㄊ窍扔械啊保职终f(shuō)!盀槭裁囱?”我又問(wèn)!耙?yàn)殡u是從蛋里出來(lái)的”,爸爸和媽媽馬上給出了理由。“但沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋呀?”姐姐又問(wèn)道。但他們不甘示弱地說(shuō),“但沒(méi)有蛋哪來(lái)的雞?”我方陷入沉思。賽場(chǎng)上陷入僵局。我見(jiàn)情況不妙,靈機(jī)一動(dòng),想出了一條妙計(jì)!澳悄隳芨嬖V我,蛋是怎么變成雞的呢?”我小心翼翼地布下圈套!爱(dāng)然能了,是雞媽媽用自己的體溫把小雞從蛋孵出來(lái)的!卑职植患偎妓鞅慊卮鹆。爸爸忽然一下反應(yīng)過(guò)來(lái),一拍自己的腦袋懊悔地說(shuō):“真是禍從口出,這不是我自己把自己推下坑嗎?”我十分得意,因?yàn)楹臀翌A(yù)想一樣,他們中了我的圈套。我拍手笑道:“那你能告訴我,在最開(kāi)始時(shí)沒(méi)有雞媽媽,蛋怎么變成雞的嗎?”這下子輪到他們陷入沉默,我望著他們急著想找反駁我們的理由,然而又想不出來(lái)的樣子,更加得意了。他們雖極不情愿,但苦于沒(méi)有理由辯論,只好乖乖認(rèn)輸,承認(rèn)是我們贏了。就連姐姐也為我的妙計(jì)拍手叫好。我開(kāi)心極了,這下他們可以知道我的機(jī)靈鬼的稱號(hào),可不是虛得的。
歐陽(yáng)修曾說(shuō),“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!蔽覀兊霓q論賽也是如此,輸贏不是我們的目的,重要的是辯論大賽給我們帶來(lái)了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。這樣的我們使我感到幸福。
辯論賽的作文 篇7
你聽(tīng),從五樓教室傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)辯聲——“開(kāi)半卷有益”“開(kāi)卷未必有益”。這一陣聲音來(lái)自五年級(jí)國(guó)際班,推開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)他們正在舉行精彩的辯論賽呢!
講臺(tái)的右側(cè)是四位認(rèn)真嚴(yán)肅的家長(zhǎng)評(píng)委,他們正在商量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),后排坐著不少前來(lái)觀戰(zhàn)的家長(zhǎng)。講臺(tái)兩邊分別坐著四位正反辯手,他們正在討論,熟悉辯論稿,想以最有力的辯辭來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)方。
從講臺(tái)左側(cè)走出三男一女四位主持人,他們臉上洋溢著微笑,手上拿著麥克風(fēng)和主持稿。正在嚴(yán)肅地宣讀辯論賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
激烈的辯論賽開(kāi)始了,正方一辯先說(shuō):“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。’讀書(shū)能提高素養(yǎng),增長(zhǎng)才華!狈捶揭晦q也不甘示弱說(shuō)道:“你說(shuō)讀書(shū)有益,那為什么有些人因?yàn)檫^(guò)度癡迷于看漫畫(huà),導(dǎo)致死亡呢?”正方三辯立馬指出:“漫畫(huà)書(shū)可以增加想象力,提升藝術(shù)感,使內(nèi)心快樂(lè),還可以增長(zhǎng)知識(shí),一舉多得,怎么會(huì)不好呢?”正方三辯的精彩辯駁,贏得觀眾們的陣陣掌聲。正當(dāng)正方得意之時(shí),反方六辯振振有辭地說(shuō):“漫畫(huà)書(shū)是很精彩,能給人帶來(lái)快樂(lè),但也正是因?yàn)檫@樣,它就容易讓那些自制力差的同學(xué)迷失方向,沉迷其中,而導(dǎo)致不能自拔!彼霓q辭讓正方啞口無(wú)言,正方亂了起來(lái)。
這時(shí),身為正方的我找到論點(diǎn),立馬反駁道:“漫畫(huà)書(shū)不僅有以上所說(shuō)那些好處,漫畫(huà)書(shū)中最可貴的就是書(shū)中的漫畫(huà)人物,通過(guò)漫畫(huà)的手段,來(lái)突顯他們珍貴的精神、品質(zhì)。如果沒(méi)有漫畫(huà)書(shū),知識(shí)的結(jié)構(gòu)是不完整的。你們反方不懂漫畫(huà)書(shū)的精華。”我越說(shuō)越激動(dòng),越激動(dòng)條理就越清晰,聲音也越來(lái)越大。說(shuō)完后,我感覺(jué)自己的臉被火燒一樣,心都快跳到了嗓子眼了。但我告訴自己不要緊張,心急吃不了熱豆腐。在場(chǎng)的觀眾也對(duì)我的精彩答辯給予了熱烈的掌聲,同學(xué)們也向我投來(lái)了敬佩的目光。
由于我在最后一辯中的精彩表現(xiàn),為正方獲得了關(guān)鍵的一分,讓我方取得了勝利。隊(duì)友們歡快地抱在一起跳了起來(lái)。
辯論賽結(jié)束了,大家還是意猶未盡,當(dāng)裁判宣布結(jié)果時(shí),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我也獲得了獎(jiǎng),心里別提多開(kāi)心了。
辯論賽的作文 篇8
今天,我們班舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽。這場(chǎng)辯論賽的主題是“你支不支持劉一鍇背米妮書(shū)包!痹谶@場(chǎng)辯論賽中,正反雙方都說(shuō)得很精彩。尤其是正方一辯胡詩(shī)旻,他準(zhǔn)備得很充分,因此,他說(shuō)完了之后,同學(xué)們都為他的發(fā)言紛紛鼓掌。
我認(rèn)為劉一鍇可以背米妮書(shū),因?yàn)槲业乃欠凵,但是,我從不?tīng)同學(xué)的嘲笑,我還是天天帶粉色水杯,你就要向我學(xué)習(xí)。就像李老師說(shuō)的那樣:“別變成那個(gè)騎毛驢的老頭兒了!
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