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記一次辯論賽作文

時(shí)間:2023-07-13 13:26:07 辯論賽 我要投稿

記一次辯論賽作文(精)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的記一次辯論賽作文,希望能夠幫助到大家。

記一次辯論賽作文(精)

記一次辯論賽作文1

  在一個(gè)風(fēng)和日麗,流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級六班爆發(fā)了一場以唇為槍,以舌為劍的戰(zhàn)爭。沒錯,這就是我們班自己舉辦的.一場辯論會,這次辯論會的開展要從昨天早上的一節(jié)語文自習(xí)課開始說起。

  那天上午,老師抱著一摞作業(yè)本,走上講臺敲了敲她的“驚堂木”,告訴我們:“明天要舉行一場辯論會,請你們準(zhǔn)備一下!蓖瑢W(xué)們立馬炸開了鍋,七嘴八舌地討論起來。正方的辯論觀點(diǎn)是開卷有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。

  次日下午,辯論賽如期的開始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,恨不得用眼神把對方給殺死。同學(xué)們你一言,我一語,講得雖是歪理,可一個(gè)個(gè)嗓門還不小。

  這長辯論會除了幾位同學(xué)偶爾客串一下,幾乎都被反方陣營的小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他,不僅“口水”噴得厲害,手勢也不甘示弱,目光直勾勾的盯著對方,充滿殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿”,一類是滿腹經(jīng)綸,說得話糙理不糙;一類的滿腔熱血,話不多說,倒是氣勢十足。總之,大家都全身心投入這場戰(zhàn)爭。

  最后,老師對我們說:“今天的辯論會很精彩,雙方的觀點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意,在依依不舍中結(jié)束了辯論會。

記一次辯論賽作文2

  最近我們班舉行了一次辯論賽,題目是開卷是否有益。我覺得開卷有益。

  讀書可以讓我們的知識更多,如果不讀書不但作文寫不好,而且字認(rèn)的也不多,如果把我們比作小苗的話,書就是我們的肥料,它可以給我們營養(yǎng),書也是人類的精神食糧。

  杜甫曾說過,“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x一本書長了知識,什么難的題目都會寫。魯迅冬天看書很冷于是吃辣椒讓自己不冷,最終他成為了一名大文學(xué)家。司馬光為了夜晚看書不睡覺,于是把自己的.身子綁在椅子上,只要一想睡覺就感覺很難受,就會清醒了,后來他成為了思想家和文學(xué)家。

  高爾基講過“書是人類進(jìn)步的階梯!彼?yàn)榭磿皇呛茇S富,一次他家著火了,他首先抱起的就是書,他說:“如果沒了書!我就會被文盲和愚蠢淹死!”就因?yàn)檫@樣他成為了一名文學(xué)家。莎士比亞說過“書是全人類的營養(yǎng)品!彼忠淮稳⒓优笥训幕槎Y,從進(jìn)了大門就開始看書,到吃飯的時(shí)候了,朋友叫他吃飯,他卻說:“讀書等于做一件事,我不能做一半就不做了!”所以,他最后也成為了一名大作家。

  所以,我覺得開卷有益,因?yàn)榭磿梢远鄰堉R。

記一次辯論賽作文3

  星期五的下午班會上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽

  辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的`。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒有收集材料,只好用我方原代表李開的。

  首先由我方陳述觀點(diǎn),然后由對方進(jìn)行反駁。一開始我方一辯說的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營—一言不發(fā),后來因?yàn)槲曳嚼碛刹怀浞,多次被問得啞口無言,還多虧我方人員為我們解圍。

  最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗涂地,對方都爭先恐后地說,而我們卻一言不發(fā)。我們說話還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問句。

  如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。

記一次辯論賽作文4

  大家一還記得上會的辯論賽吧,這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。

  下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)排著隊(duì),進(jìn)了剛施完工的體育館,看了就讓同學(xué)們換然一心,進(jìn)了體育館,同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤上。

  比賽開始了,這一回的'辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當(dāng)這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問號,就讓,校辯論手們回答這個(gè)問題吧。正方的觀點(diǎn)是利大于弊,反方的觀點(diǎn)是弊大于利。比賽開始,對手們辯論的十分激烈,有的同學(xué)們喊著正方必勝,這是正方的拉拉隊(duì)。反方也有拉拉隊(duì),他(她)們一個(gè)勁的喊著正方必輸,反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說:‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個(gè)人都買不洗刷這樣多省呀!捶皆僖踩滩蛔×耍酒饋碚f道:“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說:”這樣一來全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會看不見垃圾桶吧!罢秸f:”那是他們的事,與垃圾桶無關(guān)!胺捶揭粋(gè)個(gè)都十分生氣,但又無語,只好認(rèn)輸了。

  同學(xué)們也是有生命的,但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Wo(hù)。

記一次辯論賽作文5

  今天,我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

  賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說開始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來,這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會嚇一跳的。

  比賽開始了,正方一號辯手先幫整支隊(duì)伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊(duì)員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點(diǎn)表述出來,他們互不相讓,總是你來我往、你爭我搶,非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時(shí),天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門提高了五度,好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因?yàn)檎接幸幻罴艳q手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來讀的',而他是借助生活中的仔細(xì)觀察來表述開卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。

  這是讓我最難忘的辯論賽。

記一次辯論賽作文6

  又到了吃龍蝦的季節(jié)了,我和老媽上街買了一斤小龍蝦,我們買時(shí)一滴水也沒有放,回家時(shí)龍蝦一只也沒死,然后我說:龍蝦果然是爬行動物。敔斠宦牼筒桓吲d了:這明明和魚一樣,是魚類。于是我們就開展了一個(gè)辯論會。

  我一馬當(dāng)先發(fā)問:龍蝦不是魚類,你看他離水那么久還可以活,當(dāng)然不是魚類?墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好,你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。

  第2輪開始了,我又發(fā)起攻擊說道:即然那是魚,為啥要長那么多腳呢?爺爺說:章魚不是也有腳嗎,那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。

  最后一論,我改變了策略:如果是魚類的`話應(yīng)該有魚鰭和一條長尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說:它們可以用生體扭動來游。

  這時(shí),老爸走了過來。說道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動物但不是兩棲動物。

  我又漲知識了!

記一次辯論賽作文7

  今天,我們班展開了一場激蕩心扉的辯論賽,現(xiàn)在,跟我一起去看看吧。

  裁判剛剛宣布了規(guī)則后,在同學(xué)們的掌聲中,一場關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論賽就開始了,只見正方一辯站起來妙語連珠,口若懸河的陳述了觀點(diǎn),說到重要的地方,還挺了挺胸,把聲音提高了八度。說完,同學(xué)們激動地鼓起了掌,觀眾都被他所說的話給感染了。反方一辯從容不迫地應(yīng)對,時(shí)而用名人名言論證自己的觀點(diǎn),時(shí)而聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對方,有時(shí)還通過一些生活中的小事捷足先登。

  經(jīng)過正反方激烈的對戰(zhàn)后,進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節(jié),只見正方二辯胸有成竹,從容自若地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。另一方也氣定神閑,滔滔不絕,雙方各有優(yōu)勢,一時(shí)語驚四座,臺下片片叫好之聲,氣氛空前激烈。反方的頭上冒出了一滴滴汗水,臉上顯示出異常激動的`表情,誰也不甘示弱。就這樣你一言,我一語說的不可開交,幾分鐘的時(shí)間里它們一直在針鋒相對,各抒己見,讓人感到震撼,觀眾們的目光都匯聚到賽場中。

  當(dāng)雙方結(jié)辯的時(shí)候,正方拿出了最后的殺手锏,兩位同學(xué)也是針鋒相對。〗(jīng)過了一場又一場的口水戰(zhàn),比賽終于有了結(jié)果,正方獲勝。這一場難忘的辯論賽,我們不僅收獲了知識,還收獲了友情,真是太有意義了。

記一次辯論賽作文8

  今天下午,華老師準(zhǔn)備在思品課上舉行辯論賽。

  我們以前在綜合課上也舉行過一次辯論賽,但正方贏了,這一次,我們反方一定要攻倒正方!

  辯論會開始嘍!首先是正方的一辯段彥然,她講了好多關(guān)于開卷有益的話題和讀書名言,什么讀書破萬卷,下筆如有神……之后,是我方一辯唐嘉苑來“攻打”段彥然,把她的話壓下去。接著,正方二辯章婧萱反駁唐嘉苑。到了提問環(huán)節(jié),是正方三辯馮奕煒向我方的`一、二、四辯提問,結(jié)果她第一個(gè)問題提錯了,提成了我方應(yīng)該提的問題。她只好又換了一個(gè)問題,但只想出來兩個(gè)問題,弄得馮奕煒很尷尬,她只好走下了講臺。到我方三辯余歆慧向正方一、二、四辯提問了,她一連提了三個(gè),華老師又給我方加了幾分,耶!我想正方必?cái)o疑了。

  到了自由環(huán)節(jié),我正在興頭上,結(jié)果華老師給我方扣了一分!一定是蔣雨涵和陳駿康又在講話了!先是我方的湯振宇發(fā)言,然后,正方的林佳蕾又來反駁他……終于,下課鈴響了!華老師趕緊讓正方的四辯陸奕行和我方四辯陳駿康進(jìn)行總結(jié),總結(jié)完后,大家算了一下分?jǐn)?shù),正方才51分,我方有57分呢!耶!我方贏啦!

記一次辯論賽作文9

  今天我們作文課展開了一回辯論賽,我是上在開卷有益,大家辯論得十分激烈。

  辯論賽開始,劉老師一聲令下,同學(xué)們分成正方和反方,反方是開卷未必有益,正方是開卷有益,緊接著精彩的比賽開始了。我們這對的理由是讀書可以讓人增長更多的知識,導(dǎo)致性情修養(yǎng),身心,能言善辯,受人尊敬,而反方的理由是書不一定有好處,有些書是件不健康的不文明的,不利于我們身心的`發(fā)展,對我們的成長會產(chǎn)生有所影響。

  古人云,開卷有益,確實(shí)博覽群書,能使人擁有學(xué)問。古代詩圣杜甫所看過的書簡直不可計(jì)數(shù),雖然許多的書被他翻爛了,但書中的知識深深的印在腦中,在他寫文章的好詞好句并寫成詩,但大家傳頌,讀書是人類的知識源泉,是發(fā)表自己的觀點(diǎn)。反方不甘示弱也要發(fā)表意見,現(xiàn)在同學(xué)大多愛看武俠漫畫小說書刊,有時(shí)候一旦入迷就沒心思學(xué)習(xí)了,成績會下降,只有看好書才有意義。

  大家按評論的順序講了,就是自由辯論,還有對代表發(fā)言總結(jié)。大家都很開心,不論輸贏,我們每一個(gè)人都收獲滿滿,因?yàn)橛颜x第一,比賽第二。通過這一次的辯論,使我真正了解到什么是開卷有益,我們必須做到讀好書。

記一次辯論賽作文10

  今天,在教室里,我們?nèi)辔迨畟(gè)同學(xué)一起舉行了一場辯論賽,辯論賽的內(nèi)容是:老人摔倒了該不該扶。

  首先,甲方的小剛搶先說道:“我認(rèn)為該扶。老吾老,以及人之老!薄拔艺J(rèn)為不該扶。有些老人你幫了他,他卻不知道知恩圖報(bào),反而還要訛?zāi),這不是惹禍上身么?”乙方的小旭說著。接著,一場激烈的舌戰(zhàn)拉開了序幕。

  甲方又提出了自己的觀點(diǎn):如果老人死了怎么辦?誰都知道我們中國是一個(gè)尊老的國家,尊老也是我們的.傳統(tǒng)美德。何況老人還是我們中國的寶,你忍心讓寶受傷么?乙方說:“死了算了,反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好,還會把你訛得傾家蕩產(chǎn)。要保護(hù)別人也要先保護(hù)好自己呀!”

  這時(shí)乙方一位辯友說道:“如果摔倒的不是別人家的老人,而是你的父母,有一個(gè)人剛好路過,你希望他把你的父母扶起來,還是視而不見呢?”乙方的人全都楞了,一個(gè)個(gè)目瞪口呆的。過了許久,才一個(gè)一個(gè)的說:“當(dāng)然是扶起來啦,肯定要扶的啊!

  老師說:“既然達(dá)成了一致,那么說說該用什么方法來扶呢?”有的說:“打120來急救,叫路人來幫忙……”還有的說不可以吧老人拽起來,如果那個(gè)老人有疾病的話,就會被拽的更嚴(yán)重的……

記一次辯論賽作文11

  開卷有益?不,開卷未必有益!為什么這樣說?請看辯論會!

  這場辯論會由開卷有益VS開卷未必有益,有請主持人曾校長和八位辯手。ㄕ坡暎罢堈揭晦q陳述你方觀點(diǎn)。”

  “古話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神!所以我支持開卷有益!敝鞒秩耍骸昂,一大堆名言有沒有難倒男生呢?請反方馬子通辯手進(jìn)行反駁!薄鞍?我?好吧,我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會怎樣?可能不但開卷無益,還會傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開了有益嗎?”

  雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書的例子,反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后,反方反駁對方說:“我們不是說不能看書,只是說有些人看書都是看的`那些黃色的書,會令人上癮,所以未必有益而已!”頓時(shí)現(xiàn)場一片掌聲……

  辯論賽反方勝出。通過這次辯論,我明白了讀書要選對書、選好書,不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺!

記一次辯論賽作文12

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,今天我們五(1)班舉行了“開卷是否有益”的辯論賽。大家都摩拳擦掌,準(zhǔn)備在這次辯論賽中大顯身手。我還特地在網(wǎng)上搜索了許多有關(guān)“開卷未必有益”的辯論賽辯詞,為這次辯論做了充足的準(zhǔn)備。

  隨著老師的一聲令下,正方選手沈董奕站起來,落落大方地說道:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)榭磿茉鲩L知識,開闊眼界!

  我也不甘示弱,說:“20世紀(jì)的德國不少人看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響,而淪為了希特勒的殉葬品。如果是打開這樣的書卷,能說是有益嗎?”我的這句話贏得了大家的掌聲。

  “宋太祖曾說過:只要是書,便有一定的好處!蔽乙豢丛瓉硎钦椒N子選手來諾熹在發(fā)言,“就算是漫畫書,看了也能提高想象力。所以,我認(rèn)為開卷有益!蔽曳搅_翰楊用質(zhì)疑的語氣說道:“難道看色情暴力的小黃書也有益處嗎?”

  這時(shí),大家議論紛紛,有人支持正方,有人支持反方。正方絲毫沒被周圍環(huán)境所影響,又開始了新一輪的'進(jìn)攻……

  一場辯論賽下來,我們的唇槍舌戰(zhàn)從未停止過,一直到了最后,也難分勝負(fù)。

  通過這次辯論賽,我學(xué)到了許多很多很多:選擇自己合適的,有感悟的,才是最好的書,看這樣的書才叫“開卷有益”!

記一次辯論賽作文13

  在9月14日里,人民小學(xué)的班級,都在安安靜靜地上課,但唯獨(dú)220班很熱鬧,原來他們班在舉行一場“開卷是否有益”的辯論賽。

  辯論賽開始了,正方一號辯手闡述了自己的觀點(diǎn),證明“開卷有益”,反方派出了一名辯手來反駁正方,他走上講臺,用洪亮的聲音,把正方氣勢比了下去,正方辯手不服氣,便于他你一言,我一句,爭得熱火朝天,突然正方一時(shí)語塞,說不出話了,我作為正方的五號辯手,心里急得像熱鍋上的螞蟻,我想舉手,但我沒有勇氣。這時(shí)我們的救命稻草來了——于老師。

  于老師幫我們反駁了他們一句,他們被反駁得啞口無言,當(dāng)我們要提前慶祝勝利時(shí),反方又有一位辯手走上講臺,反擊正方,這時(shí),正方的三號辯手站了上去,讓我們看到了勝利的曙光,希望他能為我們力挽狂瀾,可是他也沒有為我們反敗為勝,結(jié)果很明顯,反方是最后的.贏家。

  辯論賽結(jié)束了,我在上臺反駁的辯手身上看到了我不足的地方,那就是——勇氣。

記一次辯論賽作文14

  人們常說:“開卷有益!”但也有人認(rèn)為“開卷未必有益”,看了那些不健康的書籍反而有害。對于這個(gè)問題,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

  這一次的`辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布:布局性辯論賽正式開始了!

  正方的陳同學(xué)站起身來,滔滔不絕地說:“我認(rèn)為,開卷是有益的,因?yàn)楦郀柣f過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話再次說明,書可以讓人的知識更為淵博,文章與口才得以提高!

  而我們的反方不同意了,文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語連珠:“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說,變得走火入魔,從而荒廢學(xué)業(yè),看了不健康的書,非但沒有做到開卷有益,反而走上了犯罪的道路。”

  辯論會上,你一言我一語,氣氛十分緊張,李老師在講臺上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備,有理有據(jù),而且沒有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強(qiáng)調(diào)了“開卷有益”,但對于壞書也做了歸類。讀好書,終生與好書相伴!

  哇,這真是一場精彩的辯論賽!讓同學(xué)們鍛煉了口才,增長了知識,受益匪淺!

記一次辯論賽作文15

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師面帶微笑地走上了講臺,宣布了辯論賽的開始。首先,是我方第二小組和敵方第一小組辯論,討論“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視”和“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視”,我們是反方,他們是正方。

  剛開始,我方的一號選手匡美霞落落大方地走上了臺,敵方的陽曦妮略帶羞澀地也走上了講臺。陽曦妮以先發(fā)制人的'優(yōu)勢說:“我覺得小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視,因?yàn)殡娨暱梢蚤_闊我們的視野,豐富我們的知識!蔽曳娇锩老悸犃,立即反駁道:“我們也可以從書籍、報(bào)刊等地方學(xué)習(xí)知識,并不一定要從電視上學(xué)呀!”我方聽了,各自沾沾自喜,臉上露出了微笑!翱措娨暡粌H會影響我們的學(xué)習(xí),還會導(dǎo)致我們視力下降,沉迷于電腦。”匡美霞不看資料,有話就說,可真可以說是一個(gè)辯論的“慣手”了。時(shí)間一分一秒地過去了,比賽也越來越激烈,整間教室似乎彌漫著一股火藥味。

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