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記一次辯論賽作文(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的記一次辯論賽作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記一次辯論賽作文1
今天上午第三節(jié)課,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。主題是“開(kāi)卷是否有益”。
郭老師走進(jìn)教室,說(shuō):“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)開(kāi)始!惫蠋熢捯魟偮洌γ骺【驼酒饋(lái)說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益,如果看了一些不健康的書(shū),成績(jī)就會(huì)一落千丈!睆堄甏抉R上反駁:“但是只要到正規(guī)的書(shū)店去看,就不會(huì)有那些不健康的書(shū)了!睆堄甏镜囊环捼A得了同學(xué)們的一陣掌聲。黎小端也不甘示弱,大聲說(shuō):“可是現(xiàn)在有一些不良商家為了賺錢(qián),喪盡天良,夾雜了一些不健康的書(shū)!蔽荫R上說(shuō):“古今中外,有那個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開(kāi)卷,正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū),他們成名成家,成就非凡”。晨興學(xué)說(shuō):“當(dāng)然,讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),但開(kāi)卷只是在有益的.情況下,而不是什么書(shū)都可以。劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍(shū)既然是藥,有兩種功能:一是良藥;藥到病除。一是毒藥;可以置人于死地。"
最后,老師做了個(gè)總結(jié):“開(kāi)卷是否有益,主要是看開(kāi)什么卷》如果看了一些不健康的書(shū)就會(huì)使人學(xué)壞!蔽覀儼嘤猪懫鹨魂嚐崃业恼坡。
記一次辯論賽作文2
今天,在教室里,我們?nèi)辔迨畟(gè)同學(xué)一起舉行了一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的內(nèi)容是:老人摔倒了該不該扶。
首先,甲方的小剛搶先說(shuō)道:“我認(rèn)為該扶。老吾老,以及人之老!薄拔艺J(rèn)為不該扶。有些老人你幫了他,他卻不知道知恩圖報(bào),反而還要訛?zāi),這不是惹禍上身么?”乙方的小旭說(shuō)著。接著,一場(chǎng)激烈的舌戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。
甲方又提出了自己的觀點(diǎn):如果老人死了怎么辦?誰(shuí)都知道我們中國(guó)是一個(gè)尊老的國(guó)家,尊老也是我們的傳統(tǒng)美德。何況老人還是我們中國(guó)的寶,你忍心讓寶受傷么?乙方說(shuō):“死了算了,反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好,還會(huì)把你訛得傾家蕩產(chǎn)。要保護(hù)別人也要先保護(hù)好自己呀!”
這時(shí)乙方一位辯友說(shuō)道:“如果摔倒的不是別人家的老人,而是你的父母,有一個(gè)人剛好路過(guò),你希望他把你的父母扶起來(lái),還是視而不見(jiàn)呢?”乙方的人全都楞了,一個(gè)個(gè)目瞪口呆的'。過(guò)了許久,才一個(gè)一個(gè)的說(shuō):“當(dāng)然是扶起來(lái)啦,肯定要扶的啊!
老師說(shuō):“既然達(dá)成了一致,那么說(shuō)說(shuō)該用什么方法來(lái)扶呢?”有的說(shuō):“打120來(lái)急救,叫路人來(lái)幫忙……”還有的說(shuō)不可以吧老人拽起來(lái),如果那個(gè)老人有疾病的話,就會(huì)被拽的更嚴(yán)重的……
記一次辯論賽作文3
周二,我們?cè)阡洸ソ淌议_(kāi)展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開(kāi)卷未必有益,她們女生是正方——開(kāi)卷有益。
一開(kāi)始,老師先讓我們男生說(shuō),老師點(diǎn)了王昊,王浩胸有成竹的說(shuō):“比如說(shuō)什么書(shū)都讀的人,什么事情都能做得出來(lái),那么,那個(gè)人如果看了不良的書(shū),看過(guò)癮了,可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說(shuō)完,正方就大聲爭(zhēng)辯到:“像魯迅、孔子那些不都是讀書(shū)長(zhǎng)大的嗎?就這樣,一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤,各不相讓?zhuān)l(shuí)都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的.時(shí)候,王昊說(shuō):”我們這樣吵來(lái)吵去,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,都不是辦法,要不,我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧!“
老師說(shuō):”你們說(shuō)的都對(duì),也應(yīng)該選好書(shū),如果你讀到壞書(shū),就等于交上了一個(gè)壞朋友,如果你讀到好書(shū),就等于交上了一個(gè)好朋友,所以我們應(yīng)該選好書(shū)!
聽(tīng)了老師的話,我明白了一個(gè)道理:”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!拔覀冎灰x好書(shū),看好書(shū)就能受益終生。
這真是一次難忘的辯論賽!
記一次辯論賽作文4
開(kāi)卷有益?不,開(kāi)卷未必有益!為什么這樣說(shuō)?請(qǐng)看辯論會(huì)!
這場(chǎng)辯論會(huì)由開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益,有請(qǐng)主持人曾校長(zhǎng)和八位辯手。ㄕ坡暎罢(qǐng)正方一辯陳述你方觀點(diǎn)!
“古話說(shuō)得好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!所以我支持開(kāi)卷有益!敝鞒秩耍骸昂,一大堆名言有沒(méi)有難倒男生呢?請(qǐng)反方馬子通辯手進(jìn)行反駁。”“。课?好吧,我支持開(kāi)卷未必有益。如果你開(kāi)的‘卷’是呆頭之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)會(huì)怎樣?可能不但開(kāi)卷無(wú)益,還會(huì)傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開(kāi)了有益嗎?”
雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書(shū)的例子,反方甚至說(shuō)出了本·拉登看書(shū)是為了恐怖襲擊的.例子。最后,反方反駁對(duì)方說(shuō):“我們不是說(shuō)不能看書(shū),只是說(shuō)有些人看書(shū)都是看的那些黃色的書(shū),會(huì)令人上癮,所以未必有益而已!”頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲……
辯論賽反方勝出。通過(guò)這次辯論,我明白了讀書(shū)要選對(duì)書(shū)、選好書(shū),不能好書(shū)壞書(shū)統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺!
記一次辯論賽作文5
大家一還記得上會(huì)的辯論賽吧,這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)排著隊(duì),進(jìn)了剛施完工的體育館,看了就讓同學(xué)們換然一心,進(jìn)了體育館,同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。
比賽開(kāi)始了,這一回的辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當(dāng)這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號(hào),就讓?zhuān)^q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀點(diǎn)是利大于弊,反方的觀點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始,對(duì)手們辯論的十分激烈,有的同學(xué)們喊著正方必勝,這是正方的拉拉隊(duì)。反方也有拉拉隊(duì),他(她)們一個(gè)勁的喊著正方必輸,反方必勝。我是支持反方的`了。正方氣勢(shì)洶洶的回答說(shuō):‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀!捶皆僖踩滩蛔×,站起來(lái)說(shuō)道:“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō):”這樣一來(lái)全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會(huì)看不見(jiàn)垃圾桶吧!罢秸f(shuō):”那是他們的事,與垃圾桶無(wú)關(guān)!胺捶揭粋(gè)個(gè)都十分生氣,但又無(wú)語(yǔ),只好認(rèn)輸了。
同學(xué)們也是有生命的,但地球的生命要我們?nèi)巳藖?lái)保護(hù)。
記一次辯論賽作文6
“叮咚!币魂図憦厝盒5拟徛曧懥似饋(lái),上課了,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字,這三個(gè)大字就是:辯論賽。老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,辯論賽準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們都說(shuō):“我們準(zhǔn)備好了!”老師說(shuō):“好,辯論賽開(kāi)始。”
老師先點(diǎn)了10位正方的小選手上臺(tái),然后點(diǎn)了10位反方的小選手上臺(tái),然后說(shuō):“你們正方和反方的小選手先上臺(tái),然后說(shuō):“你們正方和反方的小選手先選一名代表出來(lái),然后站一排,開(kāi)始說(shuō):”第一位選手是正方的小桓,他說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)槲覀兒芏嘀R(shí)都是從書(shū)上獲得的。你不看書(shū)就沒(méi)有知識(shí)!毙』傅脑拕傉f(shuō)完,反方的小軒馬上反駁道起來(lái):“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,F(xiàn)在到處都是暴力小說(shuō)之類(lèi)的書(shū),假如未成年人看了暴力小說(shuō),會(huì)對(duì)我們未成年人造成心理上的'傷害!。
老師說(shuō):“好了,下面自由辯論賽開(kāi)始!比缓笠粋(gè)個(gè)同學(xué)們都紛紛舉起了小手,萬(wàn)丹玲說(shuō):“我支持反方:”是因?yàn)橛幸粋(gè)人他看武俠小說(shuō)開(kāi)得走火入魔,有一天他認(rèn)為自己有武功,然后他就覺(jué)得他自己可以飛下來(lái),就跳了下來(lái)摔死了。小月反駁說(shuō):“書(shū)是一匹神奇的駿馬,可以帶你去不同的地方閱讀。
老師說(shuō):“雙方辯友都說(shuō)的非常精彩,對(duì)我們今后讀書(shū)有很大的啟示!
記一次辯論賽作文7
今天我們作文課展開(kāi)了一回辯論賽,我是上在開(kāi)卷有益,大家辯論得十分激烈。
辯論賽開(kāi)始,劉老師一聲令下,同學(xué)們分成正方和反方,反方是開(kāi)卷未必有益,正方是開(kāi)卷有益,緊接著精彩的比賽開(kāi)始了。我們這對(duì)的理由是讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)更多的知識(shí),導(dǎo)致性情修養(yǎng),身心,能言善辯,受人尊敬,而反方的理由是書(shū)不一定有好處,有些書(shū)是件不健康的不文明的,不利于我們身心的發(fā)展,對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生有所影響。
古人云,開(kāi)卷有益,確實(shí)博覽群書(shū),能使人擁有學(xué)問(wèn)。古代詩(shī)圣杜甫所看過(guò)的書(shū)簡(jiǎn)直不可計(jì)數(shù),雖然許多的書(shū)被他翻爛了,但書(shū)中的'知識(shí)深深的印在腦中,在他寫(xiě)文章的好詞好句并寫(xiě)成詩(shī),但大家傳頌,讀書(shū)是人類(lèi)的知識(shí)源泉,是發(fā)表自己的觀點(diǎn)。反方不甘示弱也要發(fā)表意見(jiàn),現(xiàn)在同學(xué)大多愛(ài)看武俠漫畫(huà)小說(shuō)書(shū)刊,有時(shí)候一旦入迷就沒(méi)心思學(xué)習(xí)了,成績(jī)會(huì)下降,只有看好書(shū)才有意義。
大家按評(píng)論的順序講了,就是自由辯論,還有對(duì)代表發(fā)言總結(jié)。大家都很開(kāi)心,不論輸贏,我們每一個(gè)人都收獲滿滿,因?yàn)橛颜x第一,比賽第二。通過(guò)這一次的辯論,使我真正了解到什么是開(kāi)卷有益,我們必須做到讀好書(shū)。
記一次辯論賽作文8
星期五的下午班會(huì)上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的'。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀點(diǎn),然后由對(duì)方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因?yàn)槲曳嚼碛刹怀浞,多次被?wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗涂地,對(duì)方都爭(zhēng)先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì)改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
記一次辯論賽作文9
今天下午,華老師準(zhǔn)備在思品課上舉行辯論賽。
我們以前在綜合課上也舉行過(guò)一次辯論賽,但正方贏了,這一次,我們反方一定要攻倒正方!
辯論會(huì)開(kāi)始嘍!首先是正方的一辯段彥然,她講了好多關(guān)于開(kāi)卷有益的話題和讀書(shū)名言,什么讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……之后,是我方一辯唐嘉苑來(lái)“攻打”段彥然,把她的話壓下去。接著,正方二辯章婧萱反駁唐嘉苑。到了提問(wèn)環(huán)節(jié),是正方三辯馮奕煒向我方的.一、二、四辯提問(wèn),結(jié)果她第一個(gè)問(wèn)題提錯(cuò)了,提成了我方應(yīng)該提的問(wèn)題。她只好又換了一個(gè)問(wèn)題,但只想出來(lái)兩個(gè)問(wèn)題,弄得馮奕煒很尷尬,她只好走下了講臺(tái)。到我方三辯余歆慧向正方一、二、四辯提問(wèn)了,她一連提了三個(gè),華老師又給我方加了幾分,耶!我想正方必?cái)o(wú)疑了。
到了自由環(huán)節(jié),我正在興頭上,結(jié)果華老師給我方扣了一分!一定是蔣雨涵和陳駿康又在講話了!先是我方的湯振宇發(fā)言,然后,正方的林佳蕾又來(lái)反駁他……終于,下課鈴響了!華老師趕緊讓正方的四辯陸奕行和我方四辯陳駿康進(jìn)行總結(jié),總結(jié)完后,大家算了一下分?jǐn)?shù),正方才51分,我方有57分呢!耶!我方贏啦!
記一次辯論賽作文10
今天下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)——開(kāi)卷是否有益。我是正方——開(kāi)卷有益,每方有4人。
當(dāng)李老師宣布辯論會(huì)開(kāi)始時(shí),空氣中便彌漫著濃濃的火藥味。我的心里很緊張,好似繃了一根弦,我可以聽(tīng)到自己的心在“撲通 撲通”地跳。
緊接著,余海洋用一句便 使 反方結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái),這可是“一針見(jiàn)血”。∞q著辯著,竟談到了秦朝!反方的兩位“歷史小博士”很鎮(zhèn)定,立即打了個(gè)翻身仗!忽然使我方打了個(gè)措手不及!我們?cè)谝欢奄Y料中,終于找到了,才挽回了局面。坐在我旁邊的宋昕陽(yáng),別提他有多么著急了,手攥著拳頭,恨不得沖上去讓李老師宣布我方贏。
辯論會(huì)到了白熱化階段,正反方,你問(wèn)一句,我駁一句。下面的同學(xué)們也躍躍欲試,有的在認(rèn)真聽(tīng),有的在加油打氣,還有的'在和別人談自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。正當(dāng)辯論得熱火朝天時(shí),時(shí)間也到了,李老師宣布:“辯論會(huì)就此結(jié)束。”
這可真是一場(chǎng)與眾不同的辯論會(huì)!
記一次辯論賽作文11
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽,這場(chǎng)辯論賽的主題是——小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始,賽場(chǎng)上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊(duì)員一個(gè)個(gè)都精神抖擻,老師宣布完規(guī)則后,辯論賽就在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀點(diǎn)說(shuō)了出來(lái),他越說(shuō)越自信,說(shuō)完后,臺(tái)下的觀眾也點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很認(rèn)同他說(shuō)的話,正方一辯看了看臺(tái)下的場(chǎng)景,得意地坐了下來(lái)。
反方一辯皺著眉頭,搖了搖頭站起來(lái)滔滔不絕地將他的'觀點(diǎn)全都說(shuō)了出來(lái),他說(shuō)完后,臺(tái)下的觀眾有一半都點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。
第一輪比賽結(jié)束了,下一輪開(kāi)始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語(yǔ),說(shuō)的不可開(kāi)交,臺(tái)下的觀眾有的點(diǎn)頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。
進(jìn)過(guò)一次又一次的口水戰(zhàn)之后,進(jìn)入了結(jié)辯的時(shí)候,正方和反方都使出了最后的“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語(yǔ)言說(shuō)的讓反方三辯無(wú)法應(yīng)對(duì)。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來(lái),超過(guò)了反方,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的歡呼聲中,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了,這也讓我們知道,小學(xué)生上網(wǎng)是有利有弊的。
記一次辯論賽作文12
周二上午,我們?cè)阡洸ソ淌医M織了一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的主題是“開(kāi)卷是否有益”。分男女兩方,女方是正方,觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。男方是反方,觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。究竟誰(shuí)會(huì)贏呢?請(qǐng)大家拭目以待!
老師帶我們來(lái)到了錄播室,等大家都坐好了,我頓時(shí)感到了緊張的氣氛。美麗的曲老師走上了講臺(tái):“本次辯論正式開(kāi)始,首先由女方闡述”開(kāi)卷有益“的論點(diǎn)”。激烈的`辯論開(kāi)始了,雙方各持己見(jiàn),不肯示弱。但是,由于男生不守紀(jì)律,女生逐漸掌握了主動(dòng)。男生隊(duì)長(zhǎng)做了最后的拼搏:“假如有種壞書(shū),內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤,滿篇病句、錯(cuò)句、錯(cuò)字——”。女生代表立即反駁:“假如像你們所說(shuō),盡管有些人因看書(shū)而墮落、瘋狂,甚至窮兇極惡。但這又能證明什么?看書(shū)的人心術(shù)不正,難道能歸咎于書(shū)?有人拿刀砍人,錯(cuò)的是刀嗎?”男生無(wú)言以對(duì)。
最終,我們女生獲得了本次辯論的勝利!我高興地總結(jié)了一個(gè)道理:多讀書(shū),文章才能寫(xiě)得好,就像杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”
記一次辯論賽作文13
又到了吃龍蝦的季節(jié)了,我和老媽上街買(mǎi)了一斤小龍蝦,我們買(mǎi)時(shí)一滴水也沒(méi)有放,回家時(shí)龍蝦一只也沒(méi)死,然后我說(shuō):龍蝦果然是爬行動(dòng)物!爺爺一聽(tīng)就不高興了:這明明和魚(yú)一樣,是魚(yú)類(lèi)。于是我們就開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì)。
我一馬當(dāng)先發(fā)問(wèn):龍蝦不是魚(yú)類(lèi),你看他離水那么久還可以活,當(dāng)然不是魚(yú)類(lèi)?墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好,你別忘了非洲有一種魚(yú)靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的.轉(zhuǎn)折。老媽說(shuō)。
第2輪開(kāi)始了,我又發(fā)起攻擊說(shuō)道:即然那是魚(yú),為啥要長(zhǎng)那么多腳呢?爺爺說(shuō):章魚(yú)不是也有腳嗎,那不也是魚(yú)類(lèi)。于是第2論也結(jié)束了。
最后一論,我改變了策略:如果是魚(yú)類(lèi)的話應(yīng)該有魚(yú)鰭和一條長(zhǎng)尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說(shuō):它們可以用生體扭動(dòng)來(lái)游。
這時(shí),老爸走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。
我又漲知識(shí)了!
記一次辯論賽作文14
今天,我們舉行了一次辯論賽,題目是:培訓(xùn)班是有利還是有弊,我通過(guò)抽簽成為了反方的一員。
開(kāi)始第一輪辯論了,場(chǎng)上的氣氛緊張極了,陳建興作為正方一號(hào)辯手,首先拋出了一個(gè)問(wèn)題:“如果不上培訓(xùn)班,會(huì)沉迷于電腦,電視”。我立刻站起來(lái)回答:“可以不玩電腦,在家可以看看書(shū),做暑假作業(yè),還可以幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)!闭降囊晃煌瑢W(xué)說(shuō):“在家肯定要玩電腦的!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的爭(zhēng)論不休。最后還是老師來(lái)宣布說(shuō):“第一輪結(jié)束,反方獲勝,最佳辯手是正方的`一號(hào)陳建興。”
正方不服,老師說(shuō):“反方反駁有理,氣勢(shì)也很高漲,所以反方獲勝!边^(guò)了一會(huì)兒,第二輪馬上要開(kāi)始了,我仍然是在反方營(yíng)中充當(dāng)?shù)谝惶?hào)司令,但這一輪我們輸給了正方,因?yàn)檫@一輪的勢(shì)氣我們沒(méi)有高過(guò)正方。
記一次辯論賽作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,今天我們五(1)班舉行了“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。大家都摩拳擦掌,準(zhǔn)備在這次辯論賽中大顯身手。我還特地在網(wǎng)上搜索了許多有關(guān)“開(kāi)卷未必有益”的辯論賽辯詞,為這次辯論做了充足的準(zhǔn)備。
隨著老師的一聲令下,正方選手沈董奕站起來(lái),落落大方地說(shuō)道:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)榭磿?shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界!
我也不甘示弱,說(shuō):“20世紀(jì)的德國(guó)不少人看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響,而淪為了希特勒的殉葬品。如果是打開(kāi)這樣的書(shū)卷,能說(shuō)是有益嗎?”我的這句話贏得了大家的掌聲。
“宋太祖曾說(shuō)過(guò):只要是書(shū),便有一定的好處!蔽乙豢丛瓉(lái)是正方種子選手來(lái)諾熹在發(fā)言,“就算是漫畫(huà)書(shū),看了也能提高想象力。所以,我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”我方羅翰楊用質(zhì)疑的語(yǔ)氣說(shuō)道:“難道看色情暴力的'小黃書(shū)也有益處嗎?”
這時(shí),大家議論紛紛,有人支持正方,有人支持反方。正方絲毫沒(méi)被周?chē)h(huán)境所影響,又開(kāi)始了新一輪的進(jìn)攻……
一場(chǎng)辯論賽下來(lái),我們的唇槍舌戰(zhàn)從未停止過(guò),一直到了最后,也難分勝負(fù)。
通過(guò)這次辯論賽,我學(xué)到了許多很多很多:選擇自己合適的,有感悟的,才是最好的書(shū),看這樣的書(shū)才叫“開(kāi)卷有益”!
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