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難忘的辯論賽作文

時(shí)間:2024-06-11 16:09:20 辯論賽 我要投稿

(集合)難忘的辯論賽作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的難忘的辯論賽作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(集合)難忘的辯論賽作文

難忘的辯論賽作文1

  “開(kāi)卷有益!”不對(duì),開(kāi)卷不一定有益!“你們知道我們?cè)诟墒裁磫?告訴你們,我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦!

  “叮鈴鈴…… ”上課鈴響了,奚老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),說(shuō):”現(xiàn)在我宣布,辯論會(huì)正式開(kāi)始!請(qǐng)雙方辯手入場(chǎng),現(xiàn)在開(kāi)始辯論!“

  辯論會(huì)開(kāi)始了,只見(jiàn)我方的一號(hào)辯手蔣宇萌發(fā)話了,我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益!皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說(shuō),無(wú)論讀什么書(shū),只要你肯讀,你愿意讀,那都是好的!”而反方的一號(hào)辯手馬上站起來(lái)反駁道:但是有些人卻偏愛(ài)看漫畫書(shū),而且還看得著了迷呢!結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)快速下降,你能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎?我方的二號(hào)辯手還沒(méi)等對(duì)方坐下,就立刻站起來(lái)說(shuō):“可是有些人就是看漫畫還能畫出來(lái)而成名的呀!”

  就這樣,第一環(huán)節(jié)就過(guò)去了,很快的就進(jìn)入到了第二個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試,開(kāi)始了激烈的辯論……

  經(jīng)過(guò)幾輪的辯論,奚老師終于選出了最后的'贏家。那就是--------------反方!因?yàn)樗麄冝q的有理有據(jù)。奚老師告訴我們:“反方贏了就不表示他們的觀點(diǎn)對(duì)的,正方的觀點(diǎn)就錯(cuò)了!蹦侵皇撬麄冝q的好一些而已!下次,我們一定要贏!加油!

  這一次的辯論賽,不僅豐富了我們的知識(shí)還鍛煉了我們的口才,真是受益匪淺!

難忘的辯論賽作文2

  星期五這天上午,在學(xué)校的多功能廳,我和班上三個(gè)同學(xué)參加了辯論賽。我們辯論的主題是“小學(xué)生吃零食的利與弊”。

  時(shí)間匆匆溜走,該我們上場(chǎng)了。我的心怦怦直跳,像揣了一只兔子,緊張極了。我們一走上舞臺(tái),就看見(jiàn)臺(tái)下幾百雙:犀利“的眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái),現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)了。空氣像要凝固了似的.。我們的對(duì)手5。2班同學(xué)居然拿出了”5。2必勝“的牌子,比賽還未開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)就彌漫著硝煙的味道。

  “下面請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)。”我看見(jiàn)我們親愛(ài)的一辯陳欣悅同學(xué)從容不迫的站起來(lái),握著話筒,嘰哩哇啦地說(shuō)了半天。我服她了―在這種情況下,欣悅你居然不緊張?

  自由辯論的時(shí)間到了,雙方你來(lái)我往,唇槍舌劍,辯得不可開(kāi)交。

  很多問(wèn)題我說(shuō)完就忘了,唯有一個(gè)讓我記憶猶新:

  有一個(gè)反方辯友挑釁地說(shuō):“對(duì)方辯友,一些人吃完零食后把包裝亂扔,會(huì)造成環(huán)境污染!

  我熱血一下沸騰了,奪過(guò)話筒,說(shuō):“那是吃零食人的問(wèn)題,而不是零食的問(wèn)題!”

  “好!”臺(tái)下掌聲一浪接一浪,把對(duì)方辯友們“推到了沙灘上”。對(duì)方辯友頓時(shí)啞口無(wú)言,僵在了現(xiàn)場(chǎng),手中的牌子也無(wú)意中放了下去。

  最后,黃老師總結(jié)道:“零食可以吃,但是要有節(jié)制地吃!

  通過(guò)這次辯論賽,我明白了:雖然有時(shí)理屈詞窮,但是只要你能言善辯,從另一個(gè)角度去看問(wèn)題,也可以把“死”道理說(shuō)“活”。

難忘的辯論賽作文3

  大家應(yīng)該都參加過(guò)各種各樣的活動(dòng)吧?

  有些活動(dòng)可以帶給我們啟示,有些活動(dòng)可以帶給我們友情、歡樂(lè)和深刻的反思。那么,最讓你印象深刻的是什么呢?

  我參加過(guò)的活動(dòng)有很多,比如錄制電視節(jié)目、新聞攝影、戶外參訪等等,但是令我記憶最深刻的一項(xiàng)活動(dòng)還是剛剛結(jié)束的辯論活動(dòng)。

  你可不要小看辯論呢,要完成一次精彩的辯論,需要的準(zhǔn)備工作可不少呢。

  在辯論之前,首先要準(zhǔn)備足夠的資料,然后要安排好人員,給每個(gè)人布置任務(wù),另外還要學(xué)習(xí)辯論的方法。因此,想要統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)小團(tuán)隊(duì)很不容易。而我,就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主辯隊(duì)員。

  在做好充分的.準(zhǔn)備工作之后,就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——辯論開(kāi)始了!

  我的任務(wù)是開(kāi)篇立論,就等于是在搭建一個(gè)“堡壘”,以供后期的攻防使用;同時(shí),我還要針對(duì)“敵人”的不同“武器”做好相應(yīng)的防御準(zhǔn)備。所以,當(dāng)雙方的所有人員發(fā)言完畢后,場(chǎng)上就像是兩支軍隊(duì)的士兵修筑完堡壘、準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)攻一樣。

  最后,是最為激動(dòng)人心的時(shí)刻——自由辯論。每個(gè)人提出自己的見(jiàn)解,開(kāi)始了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。

  事后回憶起來(lái),我覺(jué)得這樣的辯論活動(dòng)很有意義。我們既學(xué)習(xí)了自己收集資料,還鍛煉了自己的反應(yīng)能力,收獲真是不少呢!

難忘的辯論賽作文4

  難忘的一次辯論

  我第一次參加辯論會(huì),是三年級(jí)的時(shí)候,這場(chǎng)辯論給我留下了深刻的印象。

  我們辯論的內(nèi)容是愛(ài)迪生是不是天才。我們以前從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)辯論,大家當(dāng)然熱情高漲、踴躍參加。我們分成兩組,一組為正方,觀點(diǎn)為愛(ài)迪生是天才;另一組為反方,觀點(diǎn)為愛(ài)迪生不是天才,進(jìn)行辯論。

  辯論開(kāi)始了,首先由我們正方發(fā)話。我的表達(dá)能力比較好,就第一個(gè)發(fā)言:“我們認(rèn)為愛(ài)迪生是天才,愛(ài)迪生一生的發(fā)明有1903種,平均15天就有一項(xiàng)發(fā)明問(wèn)世,他的`發(fā)明,在科技騰飛的今天,仍然有十分重要的作用,況且他所有的發(fā)明都是自己獨(dú)立完成,如果他不是天才,能做到嗎?”我們班的學(xué)習(xí)委員在反方,她立即反駁:“愛(ài)迪生自己都宣稱他不是天才,他所有的杰作都是靠百分之九十九的汗水和一分的聰明取得。說(shuō)明他的成績(jī)是靠勤奮得來(lái)的!

  我們一時(shí)找不出恰當(dāng)?shù)膶?duì)策,反方的人開(kāi)始有些得意,認(rèn)為他們的話一針見(jiàn)血。事情也確實(shí)如此,正方所有人都抓耳撓腮,皺著眉頭,我絞盡腦汁,就是想不出回?fù)糁。就在大家都認(rèn)為已經(jīng)“無(wú)力回天”的時(shí)候,我們班班長(zhǎng)在正方,他突然站起來(lái)說(shuō):“愛(ài)迪生說(shuō)他的杰作是靠汗水和聰明,只是表明他謙虛,一些科學(xué)家比愛(ài)迪生還要努力,卻都沒(méi)有取得愛(ài)迪生這樣的豐功偉績(jī)。反方的人還挺厲害,班長(zhǎng)說(shuō)完之后他們中立刻有人站起來(lái)反駁,她說(shuō)據(jù)她的了解,愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)廢寢忘食,在兩天之內(nèi)測(cè)試了幾千種燈絲,最后才獲得了成功。這足以說(shuō)明愛(ài)迪生是靠努力和勤奮發(fā)明了諸多的物品,他并非天才。

  雙方爭(zhēng)執(zhí)了很久,一直沒(méi)有結(jié)果。看到離下課時(shí)間越來(lái)越近,我開(kāi)始坐立不安。擔(dān)心這場(chǎng)辯論因?yàn)橄抡n而有頭無(wú)尾。我心急如焚,突然,我靈機(jī)一動(dòng),在反方說(shuō)完后,立即站了起來(lái),說(shuō):“自學(xué)成才的人是天才,愛(ài)迪生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有人幫忙,是自學(xué)成才,他就是天才!币幌捳f(shuō)完后,立刻得到了正方同學(xué)熱烈的掌聲。而反方同學(xué)也被我這一系列的闡述弄得目瞪口呆,最后他們終于甘拜下風(fēng)。

  正方人發(fā)出高昂的歡呼,我也洋洋得意,反方同學(xué)垂頭喪氣,他們提出下次還要辯論。

  這是我小學(xué)生涯中第一次辯論,也是所有辯論中最精彩的一次辯論,同樣是唯一勝利的辯論。盡管當(dāng)時(shí)我對(duì)全局起決定性的發(fā)言,今天要來(lái)反駁,是易如反掌。但它使我確實(shí)記憶猶新。

難忘的辯論賽作文5

  今天,語(yǔ)文老師宣布:“中午舉行一場(chǎng)辯論賽,辯題是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多看電視!甭(tīng)到這個(gè)消息,我們可樂(lè)開(kāi)了花,簡(jiǎn)直一蹦三尺高。

  就要開(kāi)始了我環(huán)顧四周,只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)及欀碱^,冥思苦想,正在討論辯論理由呢!

  比賽終于開(kāi)始了,我義不容辭地加入了反方,一看,我的好朋友卻已成了正方的大將,天意弄人呀!

  管他呢!我深吸一口氣,充分準(zhǔn)備好理由,等待著“慷慨陳詞”。

  “先請(qǐng)正方發(fā)言!崩蠋熢捯魟偮洌八⑺⑺ⅰ迸e起了十幾只手,看來(lái)都已經(jīng)全副武裝了,形勢(shì)一片大好,對(duì)我們不利呀!只見(jiàn)王一順站起來(lái),不慌不忙地陳述了許多理由,說(shuō)得我瞠目結(jié)舌。再看看我方成員,他們忽而眉頭緊皺,忽而直拍腦袋,忽而在紙上寫寫畫畫,忽而化迷惘為開(kāi)朗,忽而攥著拳頭,滿臉興奮,那情景可真是“形態(tài)萬(wàn)千“呀!

  “下面請(qǐng)反方發(fā)言。”一瞬間,我們都急切地舉起了手,迫不及待地想反駁。說(shuō)得好!

  我方成員陳杭強(qiáng)有力地反擊了王一順:“多看電視會(huì)傷害眼睛!蔽野底怨恼。

  接下來(lái),我們正反兩方都不甘示弱,你一言,我一語(yǔ),不停地唇槍舌戰(zhàn)。我們是越“戰(zhàn)”越勇,而正方則漸漸地開(kāi)始示弱了,只剩下江東和王一順苦苦支撐著,苦苦掙扎著,妄想反敗為勝,扭轉(zhuǎn)乾坤,可最終還是寡不敵眾,不甘心的'輸了。

難忘的辯論賽作文6

  六一兒童節(jié)的前一天,學(xué)校為我們舉行了活動(dòng),其中我印象最深的就是辯論賽了。

  辯論賽的題目是“小學(xué)生能不能帶手機(jī)”。首先雙方一辯分別說(shuō)出了各自的觀點(diǎn)。反方的一辯先來(lái),只見(jiàn)她站得筆直,響亮的`說(shuō)出了反方的觀點(diǎn)。正方也不甘示弱,拿起自己事先準(zhǔn)備的資料,全神貫注地讀了起來(lái),把這一部分的時(shí)間都用完了。

  接下來(lái),雙方進(jìn)入了辯論的環(huán)節(jié)。正方一辯說(shuō)道:“手機(jī)帶到學(xué)校去有利通訊,在回家的路上遇到危險(xiǎn)也可以求救!薄霸趯W(xué)校里我們可以打校訊通呀!而且在路上遇到危險(xiǎn)可以大聲呼救呀!”正反的同學(xué)啞口無(wú)言,反方的同學(xué)得意洋洋的用雙手插著腰,擺出一副勝利者的姿態(tài),好像自己是無(wú)敵的。就在這時(shí),正方的二辯突然站了起來(lái),繪聲繪色地講道:“那校訊通說(shuō)不定要排隊(duì)呢!”這下輪到反方尷尬了,反方三辯手撐住頭,冥思苦想了起來(lái),突然她站起來(lái)說(shuō)道:“還有辦公室的電話可以打呢!”……雙方不斷找出對(duì)方的漏洞,進(jìn)行“攻擊”,“打”得十分激烈。最后,投票結(jié)果是反方獲勝了!

  六一兒童節(jié)的辯論賽真好玩!

難忘的辯論賽作文7

  9月12日上午,我們班舉行了此學(xué)期第一次辯論賽,主題是“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。

  一開(kāi)始,我方的四位辯手趾高氣揚(yáng)地入場(chǎng),而對(duì)方有三位辯手卻遲遲不敢上來(lái)。最后,正方派出正副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員上陣迎戰(zhàn),這使我方士氣猛增。

  第一輪——自由陳述便開(kāi)始了。副班長(zhǎng)小聲地說(shuō):“我國(guó)古代有許多愛(ài)讀書(shū)的名人……多看書(shū),才能寫好作文……”能借用書(shū)上的資料,是正方的優(yōu)點(diǎn)。我可沒(méi)有資料的幫助,可謂“手無(wú)寸鐵”!可我看到有許多人給我鼓勵(lì),馬上急中生智:“我們的主題是開(kāi)卷未必有益……是說(shuō),一部分的書(shū)是好的,另一部分是不好的……”我一點(diǎn)也不緊張,像背詩(shī)一樣說(shuō)明了我的觀點(diǎn),我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲,第一輪,我們就給了正方一個(gè)下馬威。

  我們還沒(méi)高興夠,第二輪就開(kāi)始了——針?shù)h相對(duì)。我方的大將——謝沈唯說(shuō)話如多挺重機(jī)槍掃射似的,王銘杰和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊,而正方的問(wèn)題都被我們一一化解,正方被我們說(shuō)得是連聲嘆氣,啞口無(wú)言。

  ……

  到了最后總結(jié)之時(shí),正方認(rèn)為的“王牌”——正班長(zhǎng)許燕娜也許是嚇怕了,有口難言,在我方同學(xué)的.倒計(jì)時(shí)中,我們反方大獲全勝!你看反方同學(xué)都垂頭喪氣,好像連凳子也搬不動(dòng)似的。

  我還出乎意料地被評(píng)上了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽,我期待你下一次的到來(lái)!

難忘的辯論賽作文8

  周五,我們班舉行了一常激烈的辯論賽,題目是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。老師將正方和反方分開(kāi),這時(shí)同學(xué)們紛紛拿出資料等待辯論開(kāi)始。

  我是正方這一派的,我們有一辯陳暢南,二辯李欣蕓,三辯鄭瑞蕓;反方有一辯朱涵天,二辯張海濤,三辯沈天瑞。

  我方聲音洪亮、氣勢(shì)十足;而反方聲音卻十分的小,似乎對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)有信心!嘻嘻 ,氣勢(shì)上就輸了,結(jié)局已有幾分端倪啦!

  一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快,到了期盼的自由辯論時(shí)間了。

  雙方斗爭(zhēng)激烈,我方一連幾次搶到了答題機(jī)會(huì)。

  突然,我聽(tīng)到一句話,嚇壞了!原來(lái)是王心怡 ,她怎么把“人之初,性本善”給搬出來(lái)了?我的心情一落三丈 ,差點(diǎn)認(rèn)為我們要輸了。

  還好,這時(shí),一位英雄好漢站了出來(lái),扳回了這個(gè)局面。

  比賽快結(jié)束了,吳老師選出了四位評(píng)委:我、張伶俐、沈一涵、姚航。

  經(jīng)過(guò)我們四人的`再三定奪,正方獲勝。因?yàn)檎降睦碛珊侠,一次又一次地(fù)羝品捶剑晕覀冋J(rèn)為正方獲勝理所當(dāng)然。

  辯論賽結(jié)束了,但我認(rèn)為有益無(wú)益不重要,重要的是開(kāi)卷者的心。

  一次難忘的辯論賽,深深地烙印在我的心中,讓我受益匪淺。

難忘的辯論賽作文9

  今天,我班開(kāi)展了一次令我難忘的辯論賽。我們開(kāi)展的辯論賽與讀書(shū)有關(guān)。正方是贊同“開(kāi)卷有益”;反方是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”。你對(duì)問(wèn)題怎么看?我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”。帶著激動(dòng)的心情,我班辯論賽開(kāi)始了。

  首先,是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí),班上安靜得出奇,大家都在想,到底會(huì)是誰(shuí)先說(shuō)呢?突然,令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來(lái)了,他說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!庇蒙狭嗣苏f(shuō)的話,很有說(shuō)服力。反方的人馬上反駁:“我認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益,看那些不健康的收反而有害!”

  歐陽(yáng)含雅又對(duì)反方說(shuō):“反方同學(xué),我們說(shuō)的.書(shū)是有益的書(shū),而不是對(duì)人有害的書(shū),比如四大名著!标愂鈴┯址瘩g她:“四大名著固然好,但是像《三國(guó)演義》、《水滸》等書(shū)里的打打殺殺的內(nèi)容,有人看了以后,就模仿書(shū)上的做,對(duì)人們的生活不利!

難忘的辯論賽作文10

  今天,我參加了一場(chǎng)讓我難忘的辯論賽,這一場(chǎng)比賽真是讓我的眼淚“直下三千尺!钡且彩且粓(chǎng)難忘而激烈的辯論賽。

  紅方的觀點(diǎn)是有作業(yè)好,藍(lán)方的觀點(diǎn)是無(wú)作業(yè)好,我是紅方的三辯。第一場(chǎng)是陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié),我方一辯傻呆呆地坐在位子上,過(guò)了一會(huì)兒他才慢吞吞地站起來(lái),鼓起勇氣地說(shuō):“有作業(yè)好,因?yàn)槎鄬W(xué)習(xí)可以把基礎(chǔ)的知識(shí)抓牢。”藍(lán)方一辯又反駁說(shuō):“如果一天到晚一直在寫作業(yè),明天早上就會(huì)無(wú)精打采的,這樣老師就批評(píng)你了。再說(shuō)了,你每天從早到晚的`寫作業(yè),頭發(fā)弄得亂糟糟的像從沒(méi)洗過(guò)頭似的,怎么出去見(jiàn)人!”輪到我方二辯了,他已經(jīng)嚇得快尿褲子了,最后他悄悄地爬到了桌子底下,一辯有了勇氣,幫助了膽小如鼠的二辯,說(shuō):“有作業(yè)好,因?yàn)槿绻以缫稽c(diǎn)把作業(yè)做好,就可以看課外書(shū)了,把看完的課外書(shū)捐給山區(qū)那些貧窮的孩子了。”藍(lán)方二辯氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“那也可以給他們捐錢呀。”我方一辯又說(shuō):“錢錢錢,你滿腦子都是錢!”終于輪到我了,我心里又緊張又興奮,說(shuō)道:“我認(rèn)為有作業(yè)好,因?yàn)橛凶鳂I(yè)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)……”

  第二場(chǎng)是自由提問(wèn)環(huán)節(jié),裁判吳成軒大聲說(shuō)道:“第二場(chǎng)自由提問(wèn)環(huán)節(jié)正式開(kāi)始,紅方一辯請(qǐng)?zhí)釂?wèn)!蔽曳揭晦q說(shuō):“我要向藍(lán)方一辯挑戰(zhàn)。我認(rèn)為……”突然藍(lán)方二辯站了起來(lái),擺出了一副很悠閑的形態(tài),被裁判提醒了一次,然后又開(kāi)始“吵”起來(lái)了……后來(lái)開(kāi)始攻辯,最后藍(lán)方勝利,一聽(tīng)見(jiàn)他們勝利了,我的眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下來(lái),最后變得“眼淚直下三千尺!

  哎,真是一場(chǎng)難忘的辯論賽。

難忘的辯論賽作文11

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái),全班的氣氛立刻變得緊張起來(lái),發(fā)生了什么?原來(lái)是我們五(2)班的開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)開(kāi)始了。

  首先是反方(徐詩(shī)婷)發(fā)言,我覺(jué)得不開(kāi)卷是有益的,俗話說(shuō)(書(shū)猶藥也)善讀之可以醫(yī)愚,意思就是說(shuō)書(shū)像藥一樣,認(rèn)真讀書(shū),積累知識(shí),就如治病的良藥,可以醫(yī)治愚蠢,接著開(kāi)始有人反駁,比賽就這樣如火如荼地進(jìn)行著,異常精彩。

  “咚”我方發(fā)出了一個(gè)定時(shí)“炸彈”,把敵方炸的`魂飛湮滅,我方說(shuō),哪些名人都是經(jīng)過(guò)歷史的變革,每句名言都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀,經(jīng)過(guò)洗禮才能成為流傳百世的經(jīng)典,它為什么對(duì)我們有益,而我們現(xiàn)在讀的書(shū),為什么無(wú)益了哪?

  “當(dāng)”又一顆“炸彈”,敵方投向了我們,不是無(wú)益,是大家不會(huì)選擇性的看書(shū),我們?cè)趺茨芎湍男┟吮饶,他們可是名人哪。我方的氣?shì)漸漸弱了起來(lái),像打敗的公雞一樣,垂頭喪氣,懊惱極了。此時(shí)我方有人站出來(lái)說(shuō),我們可以讓老師,或者同學(xué),和家長(zhǎng)幫我們選擇一些適合我們的書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí),這樣我們才能更快的成長(zhǎng)呀。

  這時(shí)對(duì)方也不示弱,反駁說(shuō)那么有位名人寫了一部書(shū)籍,最后他被毒害了,這怎么解釋哪?我方這時(shí)啞口無(wú)言,敵方太強(qiáng)大了。

  “好”老師站起來(lái)鼓掌說(shuō),好一場(chǎng)激烈的口舌之戰(zhàn),同學(xué)們大家是否明白了,光學(xué)習(xí)好是不行的,要全面發(fā)展才能成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生,開(kāi)卷其實(shí)是有益的,但也有許多的害處,會(huì)讓一些學(xué)生鉆漏洞,害了大家。

  這次辯論賽我方雖然輸了,但是我從中明白了許多道理,我一定要加強(qiáng)自己的閱讀及開(kāi)闊自己的視野,努力學(xué)習(xí),下一次的辯論賽我們一定會(huì)贏的。

難忘的辯論賽作文12

  這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”

  比賽在鄭方便有的話語(yǔ)中開(kāi)始了:“文章第二自然段!(jié)目很精彩,場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席’我知道了少年的表演很精彩,從座無(wú)虛席中就可以看出。所以我方的觀點(diǎn)是‘’頂碗少年的表演精彩‘!

  反方隊(duì)友wang站起來(lái):“請(qǐng)把書(shū)翻到第三自然段的后面!谝粋(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)!這意想不到的失誤,讓所有觀眾都驚呆了!畯闹锌梢愿惺艿缴倌甑.技術(shù)不夠熟練,如果夠熟練的話,那么那一大摞碗就不會(huì)突然掉下來(lái)。所以我方的觀點(diǎn)是’頂碗少年的表演不夠精彩!

  正方辯友li:“我不贊同反方辯友wang的說(shuō)法,請(qǐng)看到第7自然段!@真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!’從‘驚心動(dòng)魄’和‘拼搏’中我體會(huì)到了少年非常的努力,正所謂‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’,要想獲得成功,就得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所以我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演精彩’!

  聽(tīng)著他們的表演,我按耐不住心中強(qiáng)烈的興奮感,大膽地站了起來(lái):“我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’,。第五自然段中‘臺(tái)上,頂碗少年呆呆的站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了!瘡倪@句話中,我體會(huì)到頂碗少年不知所措是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)自己沒(méi)有信心了,如果表演者對(duì)自己的表演已經(jīng)沒(méi)有自信了,那么這擦汗那個(gè)表演又有何看頭呢?所以,我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’。”

  ……

  之后老師公布了比賽結(jié)果——反方勝。然而,反方勝利的原因是我們團(tuán)結(jié),正所謂“團(tuán)結(jié)力量大”嘛!正方辯友們,加加油吧!

難忘的辯論賽作文13

  今天,在向陽(yáng)小學(xué)五(3)班的教室里,正彌漫著一股濃濃的火藥味,不用說(shuō),這一定是一次異常激烈的辯論賽的開(kāi)戰(zhàn)前奏。胡老師端坐在講臺(tái)前,黑板上寫著六個(gè)大字:“開(kāi)卷是否有益?”

  “開(kāi)始!”胡老師一聲令下,正方的主辯手張曉琪立刻滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái):“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)椤睕](méi)等她說(shuō)完,正方的同學(xué)就拼命地鼓掌。我們反方看到這幅景象,不服氣了,沒(méi)等主辯手呂文豪站起來(lái)就鼓起了掌,等到他坐下,立刻又涌起一陣更為熱烈的掌聲。這場(chǎng)“掌聲之戰(zhàn)”看來(lái)是我們反方獲勝了。

  等到張曉琪辯論完,我們反方的辯手呂文豪就刷地從座位上竄了起來(lái),飛快地講了起來(lái),他時(shí)而手舞足蹈,時(shí)而撩一把紅領(lǐng)巾;時(shí)而瞥一眼正方,看那邊的同學(xué)動(dòng)態(tài)如何。呵,還真像個(gè)有板有眼的小辯論手呢。!

  當(dāng)?shù)谌屋喌轿覀兎捶桨l(fā)言的時(shí)候,我和呂文豪不約而同地站了起來(lái),剛想張口說(shuō)呢,看到對(duì)方也站了起來(lái)。這時(shí)胡老師開(kāi)口了:“呂文豪,這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)你留給別人吧!”本以為終于輪到我說(shuō)了,可往后一瞧,湯潤(rùn)言也站著要發(fā)言呢,我只好一屁股坐在椅子上等下次再說(shuō)了!鞍,今天要發(fā)一次言難度可真大呀!蔽野蛋档叵搿N医K于獲得了一個(gè)寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì),開(kāi)始慢條斯理地講“開(kāi)卷有益”的由來(lái),最后講到讀不正當(dāng)?shù)腵書(shū)會(huì)使我們?cè)鯓訒r(shí),那個(gè)“誤入歧途”還是我“嗯”了好一會(huì)兒才想出來(lái)的。這可是我一生中第一次辯論會(huì)中的第一次發(fā)言,感覺(jué)有些緊張,但我還是很開(kāi)心。

  在自由辯論時(shí)間,圍繞在正方和反方之間的唇槍舌戰(zhàn)又開(kāi)始了,你一句,我一句,一找到對(duì)方的弱點(diǎn)就狠狠地“剮一刀”。我們反方“傷痕累累”,正方也“身負(fù)重傷”,但我們還在拼命反擊,等待最后一秒鐘。

  總結(jié)辯論的時(shí)間到了,我們反方的幾位“戰(zhàn)士”還不過(guò)癮,說(shuō):“胡老師,就再辯一分鐘吧……”可時(shí)間到了就是到了,沒(méi)有改動(dòng)的機(jī)會(huì)。正方的張曉琪又冷靜地開(kāi)始她的發(fā)言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯……”聽(tīng)著聽(tīng)著,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到胡老師判定哪方勝負(fù)的時(shí)間了,不由得心怦怦直跳。等到張曉琪和呂文豪說(shuō)完,胡老師開(kāi)始她的總結(jié)發(fā)言:“同學(xué)們,這次辯論賽我覺(jué)得大家表現(xiàn)都很好,兩方不分勝負(fù)!薄芭九九尽敝v臺(tái)下傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。

  這是我的第一次辯論賽,一次用口和舌當(dāng)武器的激烈戰(zhàn)斗!

難忘的辯論賽作文14

  今年4月的一節(jié)班會(huì)課上老師說(shuō):“下個(gè)星期的班會(huì)上,我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’,請(qǐng)同學(xué)們收集好材料!碑(dāng)時(shí)我們特別興奮。

  等了一個(gè)星期,終于到了班會(huì)課,老師說(shuō):“正方坐在1、2組,反方坐在5、6組!钡任覀冏龊米唬蠋熡终f(shuō)道:“第一個(gè)環(huán)節(jié),選擇各方的主辯手一名和互辯手三名!蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué),互辯手是YY、WW、BB同學(xué),正方的主辯手是AA同學(xué),互辯手是JJ,KK,EE同學(xué),而老師就是主持人。

  選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了,由各方主辯手發(fā)言首先,由正方發(fā)言:“……(兩方的發(fā)言都忘了,就不說(shuō)了)。”正方發(fā)言完畢之后,由我方發(fā)言:“……!

  兩方發(fā)言后,就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié),由雙方的互辯手發(fā)言,還是由正方發(fā)言,先是JJ先發(fā)言,然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈,時(shí)間也過(guò)了一大半,這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了,可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子,老師怕家長(zhǎng)擔(dān)心就說(shuō):“同學(xué)們今天的.辯論賽結(jié)束了,結(jié)果是反方勝利,因?yàn)榉捶缴瞄L(zhǎng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣,只要你能管好自己就可以了,下面,下課!

  這一場(chǎng)辯論會(huì)真精彩!

難忘的辯論賽作文15

  星期六的下午,我們作文班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”辯論賽。由于是第一次接觸辯論賽,所以我又好奇又膽怯,追不及待地想一探究竟。

  在比賽開(kāi)始之前,教室的空氣中彌漫著冷峻、嚴(yán)肅的氣氛。我們通過(guò)猜拳來(lái)判定正反方,——我是正方的一員!耙晦q誰(shuí)當(dāng),二辯呢?”,“三辯我來(lái)吧”激烈的討論聲在教室里回響……過(guò)了五六分鐘中以后兩組都選好了辯手,而不想上臺(tái)的我也被他們硬拖了上去。

  比賽開(kāi)始了,現(xiàn)從一辯開(kāi)始發(fā)言,我方辯手原想以古文打頭陣,讓他們啞口無(wú)言,結(jié)果對(duì)方辯只手輕松應(yīng)對(duì),反倒對(duì)我們提出了問(wèn)題。我作為二辯手,乘載著全隊(duì)人的希望,我慢吞吞地站起來(lái)。一臉茫然地環(huán)顧四周,半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái),最后還是在同學(xué)們閉上眼睛后才說(shuō)了幾句名言。坐下后,我心中很是羞愧,怕自己拖累大家,所以我在心中自言自語(yǔ)道“到下一輪的自由辯論,我定要為組爭(zhēng)光!”

  自由辯論環(huán)節(jié)到了,每組辯手都迫不及待躍躍欲試,一個(gè)個(gè)勢(shì)在必得的樣子。自由辯論的前一個(gè)部分,我們正方都是被反方壓著打,一點(diǎn)兒還手的余地也沒(méi)有留。對(duì)方劉一諾同學(xué)是位悍將。而且句句在理,每當(dāng)他一舉手我就默默為我們組擔(dān)憂。這一回劉一諾同學(xué)開(kāi)始舉實(shí)例:“如果小孩讀了金庸的武俠小說(shuō),不自覺(jué)模仿怎么辦?那這樣盲目開(kāi)卷,還對(duì)我們有益嗎?”一諾同學(xué)剛說(shuō)完,呂紅藝同學(xué)便乘勝追擊說(shuō)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)情:“有一次,一個(gè)小男孩因沉迷武俠小說(shuō)中劫匪的`片報(bào),而蒙面上街用水果刀實(shí)施搶劫這著實(shí)令人震驚!庇脕(lái)輔助一諾同學(xué)。這時(shí)我開(kāi)始泄氣,因?yàn)槲覀兘M似乎沒(méi)人能找到此句的漏洞。忽然,我旁邊小澤同學(xué)站了起來(lái),我好像找到了勝利的依靠。

  沒(méi)想到振澤同學(xué),越講越離譜,越講越偏向反方觀點(diǎn),就這樣,我們最后的希望也沒(méi)滅了……最后結(jié)果可想而知。

  通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,我懂得了:讀書(shū)時(shí)要加以選擇不能盲且開(kāi)卷,同時(shí)我也明白了尊嚴(yán)與榮譽(yù)是自己爭(zhēng)取來(lái)的。這次我因膽小與怯懦錯(cuò)失良機(jī),所以下次我定要準(zhǔn)備充分,勇敢向前沖,加油,再接再厲!

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