辯論賽活動方案

時間：2024-06-29 18:32:25 辯論賽我要投稿

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（經(jīng)典）辯論賽活動方案15篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的辯論賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

（經(jīng)典）辯論賽活動方案15篇

辯論賽活動方案1

　　一：活動簡介

　　首先，在民生，辯論是一種傳統(tǒng)。

　　在辯論中認識大學、讀懂大學、融入大學，進而，啟迪智慧、思辨天下、規(guī)劃人生。本次民生學院辯論賽旨在將這種精神傳遞，使民生輝煌延續(xù)!

　　具體安排如下：

　　10月09日下午2102教室舉行初賽第1~4場，10月10號舉行第5~9場

　　比賽活動由學生會組織，協(xié)會承辦，初賽比賽評委由學生會主席、干部以及07、08、09的最佳老辯手擔任，期間通過對比賽的點評和分析，對社員進行進一步的訓練和啟發(fā)，同時對社團進行更深層次的.宣傳，讓更多的人進入辯論賽的環(huán)境下，發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承河大的文化底蘊。

　　初賽賽程將于10月17日結(jié)束，進入復(fù)賽環(huán)節(jié);

　　晉級隊伍經(jīng)過一周準備之后，定于24日~30日進行復(fù)賽;

　　表演賽，屆時08xx以及09xx等老辯手將進行表演，定于10月21日比賽;

　　決賽隊伍將在11月6日進行最后角逐。

　　復(fù)賽和決賽屆時將請到各個隊伍隊員、學生會同學、團委同學、部分專業(yè)輔導(dǎo)員、團委負責人及相關(guān)專業(yè)老師到場觀摩、點評。

　　二：活動主題

　　我的大學，思辨天下。

　　三;活動目的

　　首先，通過本次辯論賽同學們可以用辯論啟迪智慧，以辯論結(jié)識賢良!辯論賽希望通過辯手的交流，讓大家了解大學、讀懂大學、規(guī)劃大學、認識人生。其次，在準備辯論賽的同時，使大學生的邏輯思維能力、口頭表達能力、賽場心理素質(zhì)、以及團隊的組織和協(xié)作能力得到全面的提高。最后，通過辯論賽這個平臺使同學們體會到河大的百年文化底蘊、思想積淀，真正踐行本次活動的主題“我的大學，思辨天下”，成為一名真正用心思辨的大學生。

　　四：面向全體

　　以團支部、班級為單位組隊，也可跨專業(yè)組隊。

　　五：活動時間：

　　xx年10月、11月。

　　六：比賽規(guī)則

　　賽制

　　實行四對四團體辯論賽

　　1，

　　初賽

　　每場比賽評出優(yōu)勝隊，在失利隊伍中評出一名優(yōu)秀辯手

　　2，

　　復(fù)賽

　　3，

　　總決賽

　　評出優(yōu)勝隊

　　辯論賽程序(由主持人完成)

　　1，

　　宣布辯題

　　2，

　　介紹參賽代表隊及所持立場

　　3，

　　介紹參賽人員

　　4，

　　參賽隊員自己介紹

　　5，

　　介紹比賽規(guī)則，評委及點評嘉賓

　　6，

　　比賽開始

　　7，

　　評委進行點評并宣布比賽結(jié)果

　　8，

　　比賽結(jié)束

辯論賽活動方案2

　　一、活動目的：

　　隨著xx大學xx學院“校規(guī)校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關(guān)校紀校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規(guī)的重要性，以及廣泛了解校紀校規(guī)的內(nèi)容。

　　通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規(guī)同時也讓學校了解學生們的思想動態(tài)，參考學生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立，哪些校規(guī)不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結(jié)合。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　三、活動地點：

　　主場：x大學x學院x樓某教室。(待定)

　　分場：x大學x學院x樓某教室。(待定)

　　四、具體活動方案：

　　主辦單位：xx大學xx學院委員會。

　　承辦單位：xx大學xx學院學生會。

　　比賽形式：以年級為單位。

　　五、參賽對象：

　　xx大學xx學院xx、xx、xx級學生

　　六、辯論主題：

　　見附表。

　　七、賽前準備：

　　1、在x月x號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。

　　具體評選方式：

　　a)各班均推選出一名選手。

　　b)各選手在3分鐘之內(nèi)進行簡單自我介紹及演講。

　　c)根據(jù)各選手表現(xiàn)，各年級最終選出4名參賽選手。

　　2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

　　3、邀請xx等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。

　　八、比賽流程：

　　由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經(jīng)過抽簽分為A、B、C組。

　　(一)具體比賽日程如下：

　　x月x日A組vsB組。

　　x月x日B組vsC組。

　　x月x日A組vsC組。

　　(二)具體比賽流程如下：

　　1、x致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

　　2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

　　3、攻辯時間共12分鐘：

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

　　4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。

　　自由辯論規(guī)則：

　　①如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的`辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

　�、谧杂赊q論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

　　③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

　�、墚斠魂牭陌l(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。

　　5、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。

　　正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。

　　6、觀眾提問。

　　7、評分團進行評判，工作人員計分作統(tǒng)分工作。

　　8、請評委老師點評辯論賽。

　　9、x宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結(jié)果。

　　10、本場比賽結(jié)束，退場。

　　九、評判標準：

　　1、審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

　　2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)

　　3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了�；卮鹬泵鎲栴}，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

　　4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。(15分)

　　5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的優(yōu)美。(10分)

　　6、辯風比賽中尊重對手，尊重x、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(10分)

　　7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。(10分)

　　十、勝負判定：

　　1、最后得分為所有隊員分數(shù)相加取平均值。

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝。

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

　　4、根據(jù)各隊員分數(shù)的高低決定辯手人選。

　　5、每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

　　十一、獎項設(shè)置：

　　(一)團體獎：

　　辯論賽冠軍獎(一個)。

　　辯論賽亞軍獎(一個)。

　　辯論賽季軍獎(一個)。

辯論賽活動方案3

　　活動目標：

　　1、給與老師提供展示、鍛煉的機會，敢于在集體面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點，提高老師的臨場應(yīng)變能力、語言表述能力以及思維能力。

　　2、豐富教師業(yè)務(wù)學習的形式，以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學習中來，多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　3、通過辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學會用堅實的理論基礎(chǔ)來指導(dǎo)日常工作的開展。

　　時間：20xx年12月29日中午

　　地點：三樓舞蹈廳

　　主持與組織：彭艷

　　評委：陳園長、林桂云

　　辯論議題：

　　科學活動中，所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進行探索，而有一名孩子卻用瓶子東敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音，針對教學活動中出現(xiàn)的這個現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回集體活動中來還是任其這樣“個性化發(fā)展”存在。

　　正方觀點：制止孩子將他拉回集體活動中。

　　反方觀點：尊重個性化發(fā)展。

　　活動安排：

　　一、組隊

　　以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內(nèi)商定人員分工：一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀眾）。

　　二、議題揭示，辯手稍作思考3分鐘。

　　三、現(xiàn)場辯論

　　1、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時常不超過5分鐘）。

　　2、自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點進行現(xiàn)場自由辯論（時常不超過3分鐘）。

　　3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯（時間為各為2分鐘）。

　　4、總結(jié)陳詞：雙方四辯手進行總結(jié)性陳述（時間5分鐘），強調(diào)己方觀點與立場。

　　四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項：勝出方和最佳辯手一名。

　　評分標準：

　　1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　評分辦法：

　　1、審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的`難點是否具有有效的處理方法。

　　2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。

　　3、辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

　　4、配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

　　5、辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進行人身攻擊。

辯論賽活動方案4

　　主辦單位：長沙職業(yè)技術(shù)學院（南校區(qū)）系學生會學習部

　　承辦單位：長沙職業(yè)技術(shù)學院（南校區(qū)）系演講學社團

　　活動目的：誠實守信是做人的基本準則，是處理個人與社會、個人與集體、個人與他人相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是大學生全面發(fā)展的基石。開展有關(guān)誠信話題的主題辯論賽，以樹立和弘揚社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大同學樹立誠信意識，自覺遵守社會公德，充分展示當代大學生的精神風貌，努力形成人人講誠信，個個守公德的育人環(huán)境。辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

　　展現(xiàn)個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現(xiàn)“最佳辯手”夢的飛躍。

　　發(fā)掘人才：以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高演講學社等的實力及水平。

　　活動背景：進一步深化鞏固xx年長沙職院“誠信校園行”活動的宗旨。

　　辯論主題：

　　1. 善意的.謊言不利于誠信（正方）善意的謊言有利于誠信（反方）----選拔賽

　　2. 誠信比能力重要（正方）能力比誠信重要（反方）----預(yù)賽

　　3. 誠信是社會問題（正方）誠信是個人問題（反方）----決賽

　　比賽活動預(yù)時間：預(yù)賽: 4月20日12時30分始

　　預(yù)賽： 4月23日12時30分始

　　決賽： 4月25日12是45分始（頒獎典禮）

　　比賽活動地點： 長沙職業(yè)技術(shù)學院（南校區(qū)）教學樓3-1室

　　一．辯論賽規(guī)則

　　時間

　　提示：每位辯手限時3分鐘。

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則評委適扣團隊和個人得分。

　　陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。

　　開篇立論：由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　攻辯：（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　（2）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　�。�3）三輪攻辯階段完畢，由正反任何一辨為本隊作攻辯小結(jié)，限時4分鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　結(jié)辯：辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　計時原則：

　　1、比賽時，發(fā)言辯手起立為計時開始，落座為計時結(jié)束，其中自由辯論階段發(fā)言辯手落座即為另一方發(fā)言計時開始。

　　2、自由辯論階段，如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響整體評判結(jié)果。

　　3、時間

　　提示方法：在各階段中，若時間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達規(guī)定時間則連續(xù)響鈴以表示時間到提示。

　　4、未經(jīng)主持人批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。

　　在規(guī)定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則評委適扣個人分。

　　注意事項：

　　1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

　　2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場

　　3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

　　4、辯論賽活動中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩

　　5、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但盡量不要宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。

　　6、規(guī)程未盡事宜，另行通知。

　　二．比賽大致事項

　　1、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當代大學生的風采。

　　2.此次辯論賽具體活動形式分為選拔賽，預(yù)賽，決賽三種。首先在活動批下來之前，各班提供1-2名優(yōu)秀辯手，在演講學社培訓或預(yù)演，再在演講學社團中的選拔賽中選出6-8名辯手，隨機組建團隊參加決賽。

　　3、地點：長沙職業(yè)技術(shù)學院（南校區(qū)）教學樓3-1教室。

　　4、各隊代表就位，分成正方反方。各班可以請8名同學來觀看并互相交流學習。

　　5、策劃負責人宣布比賽開始，主持人按照規(guī)則進行比賽。

　　6、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述。

　　7、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答。

　　8、自由辯論。

　　9、觀眾提出建議，主持人總結(jié)。

　　11、系內(nèi)老師或評委代表發(fā)表總結(jié)性講話。

　　12、按順序離開現(xiàn)常

　　三．活動具體策劃安排

　�。ㄒ唬⑥q論賽程序（由主持人執(zhí)行）

　　1、開場白

　　2、隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓

　　3、比賽開始

　　4、點評嘉賓代表評析賽事

　　5、宣布比賽結(jié)果(包括最佳辨手)

　�。ǘ�、參賽隊員

　　汽車工程系系部各班委會在自己班選拔推薦一名以上辯論選手，交學習部負責人處，再組織培訓，再隨機組隊，準備參賽。

　　選手參賽要求：

　　(1)、每人自備一份關(guān)于主題稿件以便在選拔賽時讀稿或演講以便進入決賽辯論選手的資格，（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力，（3）普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好。

　　（三）、活動主要成員

　　活動主要負責人：尹小軍徐有緣大一各班學委

　　主持人：從演講學社選出

　　評委:系內(nèi)老師，系學生會團委干部：...

　　宣傳組：第一組：系團委宣傳部（海報宣傳）→時間安排：4月13日

　　第二組：... （廣播宣傳）→時間安排：一輪4月月13日二輪 4月16日

　　第三組：各班學習委員在班上宣傳 →時間安排：各班開班會或晚自習期間

　　第四組：學習部所有干事成員（班級宣傳） →時間安排：一輪4月9日二輪 4月16日

　　計時人員：第一組：...

　　第二組：...

　　第三組： ...

　　攝影員： ...

　　電腦信息音響員：...

　　分數(shù)統(tǒng)計員：...

　　活動會場紀律員：...

　　后勤組：所有系學習部干事...

　　四、評獎工作

　　獎項設(shè)置：

　　“長沙職業(yè)技術(shù)學院智者杯最佳辯手稱號” 1名（平均分數(shù)排名一名者）

　　“長沙職業(yè)技術(shù)學院智者杯優(yōu)秀辯手稱號” 2名（平均分數(shù)排名二三名者）

　　“長沙職業(yè)技術(shù)學院智者杯積極辯手稱號” 3名（平均分數(shù)排名四五六名者）

　　評獎要求：結(jié)辯時評委給每位辯手打分，100分制。去掉一個最高分去掉一個最低分，為一次總平均得分，最后平均得分數(shù)為此為辯手的最后得分。頒獎時間確定為第三組決賽比賽結(jié)束后。

辯論賽活動方案5

　　一、活動背景：

　　宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進各部之間的友好關(guān)系，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注社會風氣問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動時間：11月19.20日

　　三、活動地點：河北科技大學公教樓

　　四、活動主題：文明修身，你我同行

　　五、活動對象：環(huán)境科學與工程學院學生會成員

　　六、參賽辦法：

　　1、報名方式：以部為單位組隊，每隊4人（男女不限），各部部長將報名表于10月14日（星期五）前交環(huán)工學院辦公室。

　　2、參賽：抽簽決定對手、場次。

　　七、主辦方：環(huán)境科學與工程學院團委承辦方：環(huán)境科學與工程學院學習部

　　八、活動流程：

　　1、于10月12日抽簽決定對手、場次，確定辯題。

　　2、11月19日進行前三場比賽，20日進行后兩場，并頒獎。

　　九、比賽賽制

　　環(huán)節(jié)

　　環(huán)節(jié)解釋

　　參與辯手

　　時間

　　環(huán)節(jié)一

　　正方立論

　　正方對本方觀點進行闡述

　　正方一辯

　　3分鐘

　　環(huán)節(jié)二

　　反方立論

　　反方對本方觀點進行闡述

　　反方一辯

　　3分鐘

　　正方盤問

　　正方任一辯手對反方一辯進行盤問，反方一辯只準回答，不準反問；每次提問不超過20秒，每次回答不超過30秒

　　正方任一辯手

　　反方一辯

　　總時間：3分鐘

　　反方盤問

　　反方任一辯手對正方一辯進行盤問，正方一辯只準回答，不準反問；每次提問不超過20秒，每次回答不超過30秒

　　反方任一辯手

　　正方一辯

　　總時間：3分鐘

　　環(huán)節(jié)三

　　正方駁論

　　正方任一未發(fā)言辯手對反方進行反駁

　　正方任一未發(fā)言辯手

　　1分30秒

　　反方駁論

　　反方任一未發(fā)言辯手對正方進行反駁

　　反方任一未發(fā)言辯手

　　1分30秒

　　環(huán)節(jié)四

　　雙方攻辯

　　兩名雙方未發(fā)言辯手進行對辯，發(fā)言每次不超過20秒，由反方先開始發(fā)言

　　正方任一未發(fā)言辯手

　　反方任一未發(fā)言辯手

　　總時間：3分鐘

　　環(huán)節(jié)五

　　評委提問

　　評委向正反雙方各提一個問題

　　任一辯手

　　提問1分鐘

　　回答1分鐘

　　共4分鐘

　　環(huán)節(jié)六

　　自由辯論

　　正方四辯先發(fā)言，雙方交替發(fā)言

　　所有辯手

　　各4分鐘

　　共8分鐘

　　環(huán)節(jié)七

　　正方陳詞

　　總結(jié)陳詞

　　四辯

　　4分鐘

　　反方陳詞

　　總結(jié)陳詞

　　四辯

　　4分鐘

　　十、評判標準

　　1、團體部分：

　�。�1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。15分

　�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的`美感。15分

　�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。15分

　�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。15分

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。15分

　�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。15分

　�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。10分

　　2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

　�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風趣中寓見解。

　�。�3）臺風與辯風。

　�。ㄈ﹦儇撆卸�

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

　�。ㄋ模c評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

　　十一、獎項設(shè)定

　　（一）團體獎

　　1、辯論賽冠軍獎（一個）

　　2、辯論賽亞軍獎（一個）

　　3、辯論賽季軍獎（一個）

　　（二）個人獎

　　每場評選一名最佳辯手。

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

辯論賽活動方案6

一、比賽目的：

　　提升業(yè)務(wù)能力，拓展管理思維，豐富業(yè)余生活

　　二、比賽時間及地點：

　　20xx年7月20日~7月21日13：00~16：00公司三樓培訓教室

　　三、參賽對象：

　　20xx年銷售班學員或大區(qū)人員

　　四、參賽方式：

　　參賽隊伍：組建4支隊伍，每隊包括領(lǐng)隊1名，辯手4人；

　　五、辯論命題：

　　1、總代理要不要“控制”；

　　2、產(chǎn)品線是寬好還是窄好；

　　3、銷量更重要還是利潤更重要；

　　六、比賽方式：

　　1、本次比賽分為兩個階段，第一階段為半決賽，第二階段為決賽，每個階段前根據(jù)抽簽結(jié)果進行比賽；

　　2、提前由雙方領(lǐng)隊抽取比賽題目，比賽結(jié)果由評委當場評分，并公布成績；

　　六、比賽規(guī)則及評分標準

　　七、比賽流程：

　　八、評委構(gòu)成：

　　1、半決賽：公司科部級領(lǐng)導(dǎo)；

　　2、決賽：公司總助級以上領(lǐng)導(dǎo)

　　九、獎項設(shè)置：

　　1、本次比賽，根據(jù)16名選手最終平均得分情況，評出三名優(yōu)秀辯手，頒發(fā)價值200元的獎品及證書；

　　2、評出團隊冠軍（價值800元的'獎品）、亞軍（價值500元的獎品）并頒發(fā)證書；

　　3、所有參賽人員均有小紀念品；

　　4、費用預(yù)算：合計費用：20xx元

　　十、比賽組織

辯論賽活動方案7

　　一、賽制

　　三對三團體辯論賽，比賽由隊員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述，統(tǒng)一著正裝。

　　二、辨題

　　本屆辯論賽以“與文明相伴，與道德同行”為主題

　　初賽辨題：金錢的追求與道德可以同行（正方）；

　　金錢的'追求與道德不可以同行（反方）

　　三、辯論賽程序（由辯論會主席執(zhí)行）

　　1、隊員入場2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員4、介紹評委

　　5、比賽開始6、評委點評7、觀眾自由提問，評委評分8、比賽結(jié)果

　　四、辯論程序：

　　1、正方一辯立論2分鐘2、反方一辯立論2分鐘

　　3、自由辯論（反方先開始）6分鐘雙方各3分鐘

　　4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

　　5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

　　每個階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以哨聲提醒；用時滿時，以哨聲終止發(fā)言；屆時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、陳詞規(guī)則

　　由正方一辯開始，對正方觀點進行論述，然后反方對反方論點進行論述。提倡即興陳詞，觀點清晰，論據(jù)詳實，語言豐富。

　　2、自由辯論規(guī)則

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累計時間照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　3、總結(jié)陳詞規(guī)則

　　先由反方發(fā)言，然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦或誦讀事先準備的稿件，適當扣分。

辯論賽活動方案8

　　一、活動主題

　　告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)

　　二、活動背景

　　坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學xx屆師范學院語教（-）班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

　　三、活動目的

　　為即將踏出校門的.xx屆師范學院語教（-）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！

　　四、活動形式

　　以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

　　五、活動地點

　　教室

　　六、活動時間

　　20xx年-月-日，晚上7：30

　　七、活動對象

　　xx屆語教（-）班全體同學

　　八、邀請嘉賓

　　老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委

　　九、活動流程

　　1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

　　2、活動第一環(huán)節(jié)：

　�。�1）熱辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-

　�。�2）朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：xx-

　�。�3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-

　　（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“�！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）

　　3、活動第二環(huán)節(jié)：

　�。�1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx

　�。�2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

　�。�3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx

　　（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

　�。�5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx

　　（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

　　4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束

辯論賽活動方案9

　　一、活動背景：

　　宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關(guān)系，開拓同學思路，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“做孝德少年”為宗旨，關(guān)注社會問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生的專業(yè)思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動階段：

　　第一階段宣傳發(fā)動(11月30日--12月7日）

　　五、六年級各班班主任組織學生學習辯論賽流程，并在班內(nèi)挑選選手。學生明確辯論主題后收集相關(guān)資料，做辯論準備。

　　第二階段組織實施（12月9日）

　　五、六年級以班為單位開展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊；（12月10日——12月28日）進行集訓。

　　第三階段辯論展示

　�。�20xx年1月10日——五年級；20xx年1月11日——六年級）確定辯題后，年組小隊抽簽決定正反雙方，在報告廳進行辯論展示。

　　三、活動地點：

　　四、活動組負責人：

　　總負責：張曉琴

　　組長：李紅副組長：劉進買吉慶陳曉燕

　　汪海玲張慧劉蓓胡杰曾輝

　　參賽班級：

　　五、六年級，以年級為單位組隊，組成正方反各2隊，每隊4人（男女不限）

　　五、比賽規(guī)則及流程

　�。ㄒ唬⿻r間

　　全場總計用時40分鐘：

　�。ǘ┝鞒�

　　1、開篇陳詞

　　正方一辯發(fā)言（立論）（ 3 分鐘）

　　反方一辯發(fā)言（立論）（ 3 分鐘）

　�。ㄗⅲ好糠疥爢T在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

　　2、攻辯

　　（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。

　　（每一輪攻辯階段為

　　2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

　　(2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。

　�。恳惠喒マq階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

　�。ㄗⅲ禾釂�、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當扣分）

　　4、攻辯小結(jié)：

　　正方一辯進行攻辯小結(jié)；（ 2分）反方一辯進行攻辯小結(jié)。（ 2分）

　　（注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余

　　10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

　　5、自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 8分鐘，雙方總計 16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的'記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　�。ㄗⅲ鹤杂赊q論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

　　6、總結(jié)陳詞

　　反方四辯總結(jié)陳詞；（ 3分鐘）

　　正方四辯總結(jié)陳詞。（ 3分鐘）

　　（注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

　　7、觀眾提問每方各3分鐘

　　觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。

　　六、評判標準

　　1、團體部分：

　�。�1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。

　　2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

　�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　�。ㄈ﹦儇撆卸�

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

　　七、評委：

　　五年級

　　汪海玲李華英倪清華胡玉鳳白露殷晶潔劉蓓六年級

　　陳曉燕方寶梅夏齊蘭陳媛媛余蘭周平張慧

　　八、獎項設(shè)定：

　　1、評出最佳團隊

　　2、最佳辯手2人；最佳風采選手3人。

　　3、評出的最佳6位辯手將組成校辯論隊，進一步訓練。

　　附辯題：

　　五年級辯題：開卷有益/開卷未必有益

　　六年級辯題：養(yǎng)成文明的行為習慣，自律重于他律/養(yǎng)成文明的行為習慣，他律重于自律

辯論賽活動方案10

　　辯論不僅可以提高學生的思維能力，豐富學生的課外知識，而且可以培養(yǎng)學生的團隊精神，鍛煉思維和表達能力。它散發(fā)著青春的活力，顯示出豐富的知識。

　　為積極響應(yīng)校團委加強學風建設(shè)，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的'號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內(nèi)部進行淘汰選拔。新學期伊始，我系特別計劃組織這次活動。

　　活動主題

　　走近大學生辯論賽

　　一、活動目的

　　豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。

　　組織x院辯論隊。

　　二、活動對象

　　對于新生，每個專業(yè)有兩個小組。

　　三、活動時間

　　xx辯論賽錄像3月6日即舉辦辯論賽觀影學習交流會

　　學校食堂張貼海報，宿舍樓、教學樓張貼海報，學習部城市學院下班后前來宣傳活動。

　　報名前，我們將利用晚上自習時間在城市管理學院每一各班進行宣傳，并組織每一各班在多個教室舉行辯論賽。

　　xx在收集了每節(jié)課的參賽者名單后，他們將講解辯論賽的相關(guān)知識，以便在比賽中更好地發(fā)揮作用。

　　抽簽3月8日

　　評委培訓3月12日晚自習

　　第一周的13號和15號每天有兩場比賽

　　復(fù)賽第五周16號進入復(fù)賽的班級抽簽，22號復(fù)賽兩場先后進行

　　決賽第六周23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠

　　四、活動地點

　　教學樓五、比賽評委

　　1、輔導(dǎo)老師、城市管理學院了團總支學生會主席團共四名

　　2每班學習委員進行公開評議，共9人，按照少數(shù)人多數(shù)的原則，共一票。

　　六、活動流程

　　初賽各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

　　復(fù)賽晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

辯論賽活動方案11

　　一、活動背景：

　　激情飛揚，辯出自我

　　二、活動目的：

　　1、為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

　　2、通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平。

　　三、賽制：六隊六公開賽

　　四、規(guī)則及程序：

　　1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

　　2、辯論賽的環(huán)節(jié)：

　�。�1）開篇立論（共用時8分鐘，每方用時4分鐘）由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

　�。�2）攻辯（共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi)）

　�、儆烧⒎措p方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。

　�、诠マq由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

　�。�3）自由辯論（共用時16分鐘，每方限用時8分鐘）

　�、僭诳倳r間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時下限。

　�、谟烧�，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方對原的時間用完為止。

　�、郛斠环桨l(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次；第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到。

　�、芤环桨l(fā)言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完。

　�、蒉q論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的.摘要加強論據(jù)。

　　⑥自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。

　　（4）總結(jié)陳述（共用時10分鐘，每方用時5分鐘）

　�、僬轿遛q總結(jié)陳詞。

　�、诜捶轿遛q總結(jié)陳詞。

　　（5）主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

　　五、抽簽事宜

　　第一條。初賽：在月日確認辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）

　　第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

　　第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

　　第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

　　六、評分細則（個人分數(shù)）

　　1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點的說服力和邏輯性強。（50分）

　　2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

　　3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

　　4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)（10分）

　　七、注意事項

　�。�1）參賽隊伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

　�。�2）嚴禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。

　　（3）比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權(quán)。

　　八、比賽期間

　　各領(lǐng)隊負責與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應(yīng)準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。

辯論賽活動方案12

　　一、活動宗旨

　　辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團隊合作精神。激發(fā)同學們探索真理、追求知識、博學雄辯，促進同學們在競爭中弘揚民主團結(jié)精神，展現(xiàn)莘莘學子的素質(zhì)風采，增進校際之間的交流和友誼。

　　二、比賽時間地點

　　20xx年1月31日(星期日)在xx大學華西醫(yī)學院演播大廳

　　三、參賽要求：

　　1、各參賽隊請準時到達比賽現(xiàn)場，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

　　2、各參賽隊及啦啦隊要遵守賽場秩序，遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評委評判。

　　3、各校參賽代表隊隊員統(tǒng)一著校服.

　　4、各校在1月29日前提交參賽隊員名字，注明分別為第幾辯手。

　　四、評委

　　評委共18人，分別由9個組的9名家長代表和9名學生代表組成。評委名單請組長在1月29日前提交給蘭媽媽。

　　五、辯論賽主持人

　　張書琪、尹昊楠、莊景天、沈若鴻

　　六、辯論賽題目及參賽隊分組安排

　　辯論一組：七中嘉祥外國語學校PK成都實驗外國語學校

　　正方嘉祥隊：西式快餐好

　　反方實外隊：西式快餐不好

　　辯論二組：成都外國語學校PK成都實驗外國語學校西區(qū)一隊

　　正方成外隊：網(wǎng)絡(luò)對中學生的影響利大于弊

　　反方實外西區(qū)一隊：網(wǎng)絡(luò)對中學生的影響弊大于利

　　辯論三組：成都實驗外國語學校西區(qū)二隊PK成都七中初中部

　　正方實外西區(qū)二隊：成長過程中，家庭影響大于校園影響

　　反方七中初中部隊：成長過程中，校園影響大于家庭影響

　　辯論四組：西川棕北聯(lián)隊PK四七聯(lián)隊

　　正方西川棕北聯(lián)隊：住校比走讀更有利于學生成長

　　反方四七中聯(lián)隊：走讀比住校更有利于學生成長

　　七、賽制

　　1、比賽共四場，每場分為開篇立論，攻辯階段，自由辯論階段，總結(jié)陳詞四個階段;

　　2、辯論細則

　�、贂r間提示

　　辯論階段，用時滿時記時員提醒終止發(fā)言。記時員提醒后，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

　　②攻辯

　　攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。

　�、圩杂赊q論

　　正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即另一方發(fā)言開始的記時標志。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言。在積極交鋒的自由辯論階段對重要問題回避交鋒兩次以上的一方進行扣分，對于雙方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　�、� 總結(jié)陳詞

　　辯論雙方應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;不顧現(xiàn)場辯論情況，背誦事先準備的資料，適當扣分。

　�、蒉q論時間規(guī)定

　　八、評判并頒獎

　　①每場比賽結(jié)束后由18個評委打分，去掉兩個最高分，去掉兩個最低分后以平均分計算。

　　②經(jīng)過評委打分決出團體一、二、三等獎。

　�、弁ㄟ^大眾評委投票選出最佳辯手3名。

　　辯論賽比賽細則二1.正方一辯陳述立論(3分鐘)

　　2.反方一辯陳述立論(3分鐘)

　　3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　7.正方一辯進行攻辯小結(jié) (1分30秒)

　　8.反方一辯進行攻辯小結(jié) (1分30秒)

　　9.自由辯論(雙方各5分鐘)

　　10.反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

　　11.正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

　　12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)

　　辯論賽細則

　　1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當。

　　3.開篇立論。立論要求以事實為依據(jù)，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。

　　4.攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權(quán)終止一方超時的提問或答辯。

　　(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設(shè)定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發(fā)言。

　　(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6.結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體形式進行總結(jié)陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的.問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質(zhì)疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。)

　　比賽須知

　　1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設(shè)有計時器進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。

　　2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

　　3.每場比賽各組隊員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊自行決定。

　　4.各參賽隊務(wù)必在比賽開始前半小時內(nèi)到達賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

　　辯手要求

　　每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問六個環(huán)節(jié)。

　　辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)

　　1.代表隊入場

　　2.主持人入場

　　3.介紹參賽代表隊及所持立場

　　4.介紹嘉賓

　　5.辯論賽主席入場

　　6.主席宣布辯論賽開始

　　7.宣布比賽規(guī)則

　　8.辯論賽

　　9.觀眾自由提問時間

　　10.評委評分

　　11.點評嘉賓評析發(fā)言

　　12.宣布比賽結(jié)束

辯論賽活動方案13

　　一、活動目的

　　鍛煉學員的銷售思維意識和應(yīng)對能力；

　　體現(xiàn)學員的團隊精神和專業(yè)素質(zhì)。

　　二、辯題

　　正方：NEW—NEW比EX—NEW好做反方：EX—NEW比NEW—NEW好做

　　三、時間地點

　　6月17日（周一）下午16：00—17：00培訓教室

　　四、人員分工

　　五、辯論賽規(guī)則

　�。ㄒ唬┺q論流程

　�。ǘ┍荣愐�

　　1、陳詞階段：

　　觀點清晰，論據(jù)詳實，語言豐富，深入淺出；結(jié)合實戰(zhàn)工作和實際情況，充分發(fā)揮擺事實講道理的優(yōu)勢；

　　2、自由辯論

　　每個隊員回答力求簡潔明了；切忌答非所問或不知所云。

　　3、總結(jié)陳詞

　　應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié)；提倡即興陳詞。

　�。ㄈ┰u分規(guī)則

　　1、團體得分項目及分值分配：

　　3、扣分：在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規(guī)則的，例如發(fā)言超時，均會酌情扣分。因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

　　4、團隊勝負判定

　　四個單項得分的'總和，為有關(guān)隊的“總計得分”參賽兩隊中“總計得分”高的一隊取勝如果兩隊得分相同，則由評委另行投票，決定勝負。

　　5、正方隊和反方隊各評出最佳辯手一名

辯論賽活動方案14

　　一、活動意義

　　辯論是一項可以提高思維辯論能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊意識,鍛煉表達思維的活動.開展此項活動,可以使同學們更好地融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神.所以希望通過本次比賽豐富同學的課余生活,為社聯(lián)內(nèi)部各部門和各協(xié)會之間提供一個互動的平臺.

　　二、活動時間

　　初賽4月27日

　　復(fù)賽5月4日

　　決賽5月11日

　　三、活動對象

　　社聯(lián)5個部門,15個協(xié)會所有成員,每個部門及協(xié)會需至少出一個由4人組成的團隊參加比賽.

　　四、活動流程

　　1.初賽。根據(jù)抽簽分組結(jié)果進行比賽，10支獲勝隊伍進入復(fù)賽。（到時根據(jù)報名人數(shù)分2-3場同時進行）

　　2.復(fù)賽。10支隊伍根據(jù)抽簽分組結(jié)果進行比賽，4支獲勝隊伍進入決賽。

　　3.決賽。4支隊伍根據(jù)抽簽分組結(jié)果進行比賽，角逐出冠亞季軍。

　　五、比賽流程

　　1.主持人開場白

　　2.介紹評委及嘉賓

　　3.介紹比賽流程

　　4.介紹參賽隊伍及其所持立場

　　5.辯論流程

　�、倭⒄撾A段

　�。�1）正方一辯開篇立論，3分鐘

　　（2）反方一辯開篇立論，3分鐘

　　由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確闡述己方的立場。

　�、隈g立論階段

　�。�3）反方二辯駁對方立論，2分鐘

　�。�4）正方二辯駁對方立論，2分鐘

　　這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。

　　③質(zhì)辯環(huán)節(jié)

　�。�5）正方三辯提問反方

　　一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，每次回答問題的時間不超過30秒。

　�。�6）反方三辯提問正方

　　一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，每次回答問題的時間不超過30秒。

　�。�7）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

　�。�8）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

　　這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的.三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方每次回答問題的時間不超過三十秒。由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。

　�、茏杂赊q論

　�。�9）自由辯論

　　正反雙方的八位辯手都要參加，總共有10分鐘的自由辯論時間。在這個環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊員團結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

　�、菘偨Y(jié)陳詞

　　（10）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

　　（11）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

　　針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立場

　　6.比賽結(jié)束,評委遞交評分表,并評定結(jié)果

　　7.嘉賓點評（決賽）

　　8.公布結(jié)果

　　六、報名方式

　　各部門協(xié)會負責人于 4月8日晚11點前交至社聯(lián)辦公室

　　負責人:沈同學 13218820208 周同學 15262238607

　　七、獎項設(shè)置

　　1.每場比賽由評委選出最佳辯手兩名，分別來自兩支隊伍

　　2.在最后決賽時，由評委選出冠亞季軍。

辯論賽活動方案15

　　秋意已濃，轉(zhuǎn)眼間新生已經(jīng)邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受礦大人文底蘊、尋找礦大人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐�！稗q論”作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是礦大人身上不可缺少的特質(zhì)。為了給新生自我展示的機會，為了“辯論”作為一種文化在礦大的傳播和發(fā)展，我們特傾情奉獻第二屆資源學院“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

　　此次“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽從十月中旬開始準備，于十一月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰(zhàn)賽兩部分同時開始，預(yù)計延續(xù)一個月的時間。

　　一、賽會組織機構(gòu)

　　主辦單位：資源學院團委、學生會、新聞傳播中心

　　承辦單位：資源學院組織部、學建部、記者站

　　策劃組組長：王軍鵬

　　籌備組副組長：吳江濤、秦軻、孫清鐘

　　籌備組成員：劉良志、張華、李昊、于立業(yè)、李伍、陳鑒、戴金水、聶平、雷嵩、徐珠春、徐海東、牟敏杰

　　顧問組成員：付微、李亮、王強、周霞、邢雪、韓秋、翟勝麗

　　二、賽會宗旨

　　新學期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進“辯論”這一文化在礦大的傳播和發(fā)展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質(zhì)，展示大學生的卓越的精神風貌，展現(xiàn)資源學院風采，為校園文化建設(shè)貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的真正魅力。

　　三、活動目的`

　�、佟⒋龠M“辯論”文化在礦大的傳播和發(fā)展，引發(fā)學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在礦大的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設(shè)和大學生精神文化構(gòu)建努力，

　�、凇⒃鰪娡瑢W們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們?nèi)谌氲郊w中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進步;

　�、�、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度;

　�、�、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領(lǐng)，肩負強國富民的歷史使命;

　�、荨⒄故敬髮W生精神面貌，對學院內(nèi)外展現(xiàn)資源學院風采;

　　⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

　　四、賽會時間安排：

　　(詳見附件六)

　　籌備時間：xx年10月16日—xx年11月4日

　　xx年10月29日：專業(yè)表演賽

　　比賽時間： xx年11月4日—xx年12月2日