辯論賽競(jìng)標(biāo)書(shū)
前言
辯論是融口才、邏輯、風(fēng)度、反應(yīng)能力為一體的語(yǔ)言上的戰(zhàn)爭(zhēng)，只要有語(yǔ)言上的交流，就會(huì)有辯論，唯有用辯論來(lái)表達(dá)自己的思想、情感，才能以達(dá)到與人交流、豐富思想的目的。管理學(xué)院即將舉行的辯論比賽，不僅給那些自信，喜歡表達(dá)的同學(xué)一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生間互動(dòng)，檢驗(yàn)一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)的合作精神。這次辯論賽也給了我們10級(jí)旅游管理二班一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，如果我們能夠抓住這次機(jī)會(huì)，我們將以最飽滿的熱情來(lái)迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，讓辯手們?cè)谧顑?yōu)質(zhì)的環(huán)境中談笑風(fēng)生舌戰(zhàn)群儒。
活動(dòng)主題
追溯辯論的起源，我們發(fā)現(xiàn)往往人們所談?wù)摰目傠x不開(kāi)“人”這個(gè)話題。關(guān)于人，我們總有說(shuō)不完的故事。因此本次辯論賽，我們提出了“以人為本”的辯論賽主題。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在這激烈的比賽過(guò)程中，每個(gè)辯手能展現(xiàn)出怎樣的才華，是我們最希望看到的。我們希望能重現(xiàn)仿佛如同1998年那場(chǎng)“人性本惡本善”的經(jīng)典國(guó)際大專(zhuān)辯論賽。讓我們管理學(xué)院的莘莘學(xué)子也能登上光輝的舞臺(tái)!
班級(jí)特色
輕輕的我們走來(lái)，伴著天使的舞步，帶著天使的笑容，在平凡中創(chuàng)造著奇跡，在奇跡中收獲自信—這就是我們——10級(jí)旅游管理2班，一個(gè)由58個(gè)人組成的大家庭。
我們的優(yōu)勢(shì)：
本班其他同學(xué)也分別在校、院、系或者不同協(xié)會(huì)任職，具備一定的協(xié)調(diào)和處理突發(fā)事件的能力。
我們的承諾：
我們承諾我們將竭盡本班的人力、物力，以完成辯論賽為首要工作。靈活應(yīng)變各種緊急措施，一切聽(tīng)從學(xué)院安排。如有異議，會(huì)及時(shí)向?qū)W院提出。積極與學(xué)院交流。不論是與本班個(gè)人利益還是班級(jí)利益有所沖突，我們會(huì)及時(shí)并院里協(xié)調(diào)解決，絕不影響辯論賽的舉辦。
但是千言萬(wàn)語(yǔ)不及小小的一個(gè)行動(dòng)，我們不能保證我們能夠完美的完成每一項(xiàng)工作，但是我們會(huì)虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出10旅2最大的.潛質(zhì)。我們會(huì)盡最大的努力，高效率、高質(zhì)量地完成承辦工作。班級(jí)的每一位成員都將懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和主人翁精神投入到工作中去!
工作細(xì)則
一、人員分工
1、本次我們以工作組的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)。其中分為現(xiàn)場(chǎng)工作組和后臺(tái)工作組。其中有4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工作組，每場(chǎng)比賽(尤其是初賽及復(fù)賽)每個(gè)賽場(chǎng)都由一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工作組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)該現(xiàn)場(chǎng)的工作。而后臺(tái)工作組分為宣傳工作組及外聯(lián)工作組，兩個(gè)工作組互相配合協(xié)作。
2、現(xiàn)場(chǎng)工作組負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序管理，人員簽到，評(píng)委接待以及各自賽場(chǎng)的布置。并且每個(gè)組由一名組長(zhǎng)全權(quán)把關(guān)，一名秘書(shū)負(fù)責(zé)及時(shí)通知，三名計(jì)分員、兩名舉牌員、兩名資料管理員，以及一名機(jī)動(dòng)人員，共八人組成。他們是本次活動(dòng)的核心力量。為保證每個(gè)賽場(chǎng)都能安穩(wěn)進(jìn)行，他們會(huì)竭盡全力。除此之外，每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工作組也將負(fù)責(zé)不同的工作
3、第一現(xiàn)場(chǎng)工作組負(fù)責(zé)賽前每一場(chǎng)比賽評(píng)委的邀請(qǐng)和聯(lián)系工作，以及賽后獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)工作。同時(shí)第一工作組將多分配兩名同學(xué)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)評(píng)委的賽前聯(lián)系工作。
第二工作組負(fù)責(zé)主席的招募和培訓(xùn)工作，以及各個(gè)班計(jì)時(shí)計(jì)分員的培訓(xùn)工作。
第三工作組負(fù)責(zé)辯論賽辯題的命題以及每場(chǎng)比賽辯題的抽取工作。同時(shí)負(fù)責(zé)與院辯論隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，積極向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士尋求幫助。
第四工作組負(fù)責(zé)比賽相關(guān)道具的制作以及比賽場(chǎng)地相關(guān)事宜的協(xié)調(diào)工作。尤其是大活201的申請(qǐng)工作。
4、現(xiàn)場(chǎng)工作組的成員由組長(zhǎng)自己招募挑選，力求打造出一支團(tuán)結(jié)高效的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)。
5、后臺(tái)工作組分為宣傳小組及外聯(lián)小組。主要負(fù)責(zé)賽場(chǎng)外的其他事宜。
6、項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各個(gè)賽場(chǎng)間的巡邏及監(jiān)督。組織動(dòng)員全班參與活動(dòng)，積極與學(xué)院工作人員聯(lián)系。
二、職能劃分
組長(zhǎng)：各現(xiàn)場(chǎng)工作組的組長(zhǎng)需擔(dān)任所在場(chǎng)次比賽的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，一方面聽(tīng)從學(xué)院及總負(fù)責(zé)人的指揮，另一方面要統(tǒng)籌組內(nèi)各成員的工作，監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)，保證比賽的順利進(jìn)行。
副組長(zhǎng)兼秘書(shū)：協(xié)助組長(zhǎng)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)比賽選手班級(jí)及評(píng)委的通知工作，保證比賽的時(shí)間按時(shí)進(jìn)行。
計(jì)分員：賽前同時(shí)負(fù)責(zé)該場(chǎng)比賽的簽到工作，比賽進(jìn)行后即刻開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，在確保結(jié)果無(wú)誤的情況下將結(jié)果交由主席宣布。
舉牌員：比賽時(shí)協(xié)助各班計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)把握現(xiàn)場(chǎng)選手的演講時(shí)間及選手準(zhǔn)備材料的時(shí)間。并于比賽結(jié)束時(shí)，按照賽況為每位選手的演講時(shí)間一欄打分。
資料管理員：于賽前賽后均需負(fù)責(zé)管理每位選手的身份資料。在比賽現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)管理材料以及賽后的成績(jī)整理工作。
三、宣傳工作
1、宣傳組成員由班級(jí)宣傳組的原班人馬組成，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。前期主要負(fù)責(zé)比賽通知的制作，以及與各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系工作。
2、充分利用學(xué)院的微博系統(tǒng)，在決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)微博，形成選手和觀眾們的互動(dòng)。
3、決賽前，將組織制作一份宣傳展板及3份海報(bào)。海報(bào)將分別粘貼于校友樓宣傳欄，四坡宣傳欄及五坡宣傳欄。
4、撰寫(xiě)新聞稿，與相思湖網(wǎng)站聯(lián)系。將比賽內(nèi)容及結(jié)果上報(bào)至校園網(wǎng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、本次比賽，除團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)將獲得獎(jiǎng)勵(lì)以外，我們還將為每場(chǎng)得分最高的選手頒發(fā)最佳辯手獎(jiǎng)，為每場(chǎng)負(fù)方得分最高的選手將獲得優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)。同時(shí)，我們還設(shè)置了3個(gè)名額的優(yōu)秀主席獎(jiǎng)，優(yōu)秀主席獎(jiǎng)的評(píng)選將有學(xué)院方及承辦班級(jí)共同評(píng)出。
比賽流程
初賽：10月15晚上(星期六)、10月16下午(星期天)
復(fù)賽：10月23晚上(星期天)
半決賽：10月29晚上(星期六)
決賽：11月5晚上(星期六)
初賽
1、隊(duì)員入場(chǎng)
2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
3、主持人介紹參賽隊(duì)員
4、主持人介紹評(píng)委
5、主持人介紹比賽程序
6、比賽開(kāi)始
7、觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)
8、評(píng)委點(diǎn)評(píng)
9、主持人宣布辯論賽結(jié)果
10、辯論賽結(jié)束，合影留念
決賽
1、 隊(duì)員入場(chǎng)
2、 由班級(jí)派一名代表或全體為本班隊(duì)員加油助威(一分鐘以內(nèi))
3、 主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
4、 主持人介紹參賽隊(duì)員
5、 主持人介紹評(píng)委
6、 主持人介紹比賽程序
7、 比賽開(kāi)始
8、 觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)
9、 有獎(jiǎng)問(wèn)答，向觀眾提問(wèn)一些趣味問(wèn)題(腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎或其他)，緩解緊張氣氛。
10、 評(píng)委點(diǎn)評(píng)
11、 主持人宣布辯論賽結(jié)果
12、 辯論賽結(jié)束，合影留念
特殊情況預(yù)備方案
每一場(chǎng)精彩無(wú)比的辯論賽背后都有一個(gè)足夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)為比賽的順利進(jìn)行而保駕護(hù)航，我們的團(tuán)隊(duì)不僅在整體上對(duì)比賽的流程和賽制做了大局的規(guī)劃，更是從細(xì)節(jié)深處對(duì)賽前的各種準(zhǔn)備工作及突發(fā)狀況制定了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，以下是我們針對(duì)辯論賽賽前的預(yù)前準(zhǔn)備工作的簡(jiǎn)單介紹。
一、賽前布置工作
(1)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置工作：在預(yù)賽中賽前兩個(gè)小時(shí)開(kāi)始賽場(chǎng)的布置工作，按小組分組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制去負(fù)責(zé)每一次的比賽;在決賽則是爭(zhēng)取更多的時(shí)間(暫定五個(gè)小時(shí))去完成會(huì)場(chǎng)的布置。
(2)邀請(qǐng)?jiān)u委:遵循公平公正的原則擬定好一份評(píng)委的邀請(qǐng)名單和另外一份備份名單，并按照擬定好的名單向老師發(fā)送邀請(qǐng)卡，并在賽前一天確定好可以出席的評(píng)委名單，如果原來(lái)擬定的名單上有老師不能按時(shí)出席應(yīng)立刻按備份名單向其他老師發(fā)出邀請(qǐng);另一種情況是在比賽前短時(shí)間內(nèi)受邀請(qǐng)的老師遇到突發(fā)情況不能到場(chǎng)的情況，此時(shí)我們將安排現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)工作人員立即向備份名單上的老師發(fā)出口頭邀請(qǐng)以保證比賽的順利進(jìn)行。
(3)工作人員:a、對(duì)計(jì)分計(jì)時(shí)人員的培訓(xùn)(邀請(qǐng)辯論隊(duì)內(nèi)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn));b、對(duì)辯論主席的培訓(xùn)(基本要求、現(xiàn)場(chǎng)控制能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力);c、在賽前組織各個(gè)班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，以便領(lǐng)隊(duì)能夠和參賽選手的溝通，以保證比賽現(xiàn)場(chǎng)良好的秩序。
(4)比賽規(guī)則：針對(duì)去年出現(xiàn)的更改比賽規(guī)則引起選手不適應(yīng)的情況，本次比賽將事先發(fā)放比賽規(guī)則，并組織一次專(zhuān)門(mén)的賽前比賽規(guī)則說(shuō)明會(huì)。
二、現(xiàn)場(chǎng)控制
(1)中間環(huán)節(jié):a、對(duì)于前后安排在同一地點(diǎn)的賽事的對(duì)接工作，由現(xiàn)場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)做好清場(chǎng)及嘉賓入席等工作;b、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)工作(比如說(shuō)在點(diǎn)評(píng)完畢和分?jǐn)?shù)出來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的空隙時(shí)間段內(nèi)可增加“講故事”、“說(shuō)笑話”等環(huán)節(jié)以避免冷場(chǎng)現(xiàn)象)
(2)賽場(chǎng)秩序:在預(yù)賽中，每個(gè)賽場(chǎng)分配兩名工作人員，其職責(zé)為維護(hù)賽場(chǎng)秩序及簽到工作;在決賽中，現(xiàn)場(chǎng)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)動(dòng)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
(3)記錄工作：由班級(jí)派出喜愛(ài)攝像的同學(xué)(自愿報(bào)名)在賽前、賽中、賽后用一張張精美的相片記錄下比賽的精彩瞬間及我們的勞動(dòng)成果。
三、賽后工作
(1)記錄工作:對(duì)比賽成績(jī)等各項(xiàng)文字資料及影像、圖文資料的記錄，將資料分類(lèi)整理保存。
(2)上述工作：制定相關(guān)的規(guī)則(譬如說(shuō)何種情況符合上訴要求，何種情況應(yīng)不予以受理上訴請(qǐng)求)，并成立上訴小組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)辯論賽的上訴工作。
(3)賽后宣傳工作：主要是以出板報(bào)的形式對(duì)此次的辯論賽進(jìn)行公布，以展示我們學(xué)院積極向上的精神與樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)的學(xué)風(fēng)。
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