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“合作與競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)更重要”辯論賽
辯論賽它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽，思維反應(yīng)能力的競(jìng)賽，語言表達(dá)能力的競(jìng)賽，也是綜合能力的競(jìng)賽。下面是整理的“合作與競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)更重要”辯論賽，歡迎大家參考！
競(jìng)爭(zhēng)方面
1、你們今晚到這里也不就是為了跟我方競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)出勝負(fù)，促使進(jìn)步。
2、你們?cè)趺唇忉寚?guó)家為什么要把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為重點(diǎn)，而不是合作能力？
3、請(qǐng)問對(duì)方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競(jìng)爭(zhēng)，如果是合作，那可是作弊哦！
4、現(xiàn)在國(guó)與國(guó)之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個(gè)人之間有很多所謂合作，但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成，從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會(huì)晤，每次合作是不是源于各國(guó)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的需要呢？是或不是？
5、每次的國(guó)際合作是不是促進(jìn)和適應(yīng)區(qū)域間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)？
6、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作，你認(rèn)為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？
7、美國(guó)和英國(guó)等國(guó)家合作起來攻打伊拉克，也能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展嗎？
8、假如一個(gè)封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？
9、現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請(qǐng)問對(duì)方辯友競(jìng)爭(zhēng)比合作哪一個(gè)更有利于效率與公平的實(shí)現(xiàn)呢？
10、我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會(huì)，更好的參與競(jìng)爭(zhēng)嗎？
11、現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，請(qǐng)問對(duì)方辯友，競(jìng)爭(zhēng)是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？
12、全球一體化的實(shí)質(zhì)是什么？實(shí)質(zhì)是給我們大家提供了一個(gè)更為廣闊、更為大的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我們的競(jìng)爭(zhēng)更為有序和更為規(guī)范。
13、獎(jiǎng)學(xué)金制度是不是通過競(jìng)爭(zhēng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？
14、競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)不是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的目的。但是我們必須要知道，您如何去得到鼓勵(lì)呢？
15、我們大家必須要知道，我們到底能不能加入WTO決定于什么。決定于我們能不能在談判桌上戰(zhàn)勝我們的對(duì)手。
16、請(qǐng)問社會(huì)上的惡勢(shì)力團(tuán)伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？伊拉克人民飽受美國(guó)帶給他們的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國(guó)合作嗎？
17、還有各國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競(jìng)爭(zhēng)嗎？難道各國(guó)選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？
18、我們?nèi)祟惖倪M(jìn)化就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的緣故，難道對(duì)方辯友認(rèn)為類人猿多在山洞里手拉手就會(huì)變聰明嗎？
19、90年達(dá)初，中國(guó)電信一家獨(dú)大，國(guó)務(wù)院特批，各個(gè)部門抽調(diào)精英組成中國(guó)聯(lián)通，同年成立中國(guó)移動(dòng)，與其競(jìng)爭(zhēng)，反觀如今的電信業(yè)可謂進(jìn)步明顯，用對(duì)方的觀點(diǎn)怎么解釋的通呢？
20、在體育比賽中，難道不需要競(jìng)爭(zhēng)來奪冠嗎？
21、如果不通過競(jìng)爭(zhēng)，如何選拔人才？
22、我國(guó)足球贏不過日韓，原因并不是缺乏合作意識(shí)，而是缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，難道對(duì)方辯友認(rèn)為只要合作就可以贏得比賽而成功嗎？
23、比賽是為了爭(zhēng)出輸贏，爭(zhēng)出輸贏不也是競(jìng)爭(zhēng)嗎？
24、競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)市場(chǎng)保持鮮活，保持公平與公正，那合作又如果促進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展呢？
25、人才可以通過競(jìng)爭(zhēng)來選拔，但是能夠通過合作來選拔嗎？
合作方面
1、任何競(jìng)爭(zhēng)都是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒有合作競(jìng)爭(zhēng)力從何而來？萬丈高樓平地起，萬事基礎(chǔ)最重要，顯然合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。
2、反駁：對(duì)方辯友今天參加辯論賽不正是為了與我們競(jìng)爭(zhēng)，一決高下嗎？辯論賽能夠順利進(jìn)行，我們要非常感謝對(duì)方辯友與我們的合作啊。（回到合作規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)）
3、競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是不是強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱？按照這樣的觀點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)的弱勢(shì)群體是不是應(yīng)該被犧牲、被淘汰了呢？
4、當(dāng)今社會(huì)區(qū)域一體化和經(jīng)濟(jì)全球化并行發(fā)展，世界各國(guó)相互依存加深，加強(qiáng)國(guó)際合作交流，勢(shì)在必行。請(qǐng)問對(duì)方辯友，這種情況下，競(jìng)爭(zhēng)如何凸顯自己的重要性呢？
5、全球化發(fā)展帶來一些世界性問題，諸如南北關(guān)系問題，人權(quán)問題，資源短缺，人口膨脹等，在這種情況下，競(jìng)爭(zhēng)又如何發(fā)揮更大作用呢？
6、《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？
7、請(qǐng)問一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻(xiàn)”；只強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，而不關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和前途”。何來的文明發(fā)展呢？
8、請(qǐng)問對(duì)方辯友，是不是部門為這次辯論在內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)出來的佼佼者，回答是，那么你可以先恭維他們，然后問對(duì)方，對(duì)方今天這么強(qiáng)，是不是來自于他們部門同事的合作，他們幾個(gè)辯手的合作呢？回答是，你就可以謝謝他支持你方觀點(diǎn)，合作是競(jìng)
爭(zhēng)的基礎(chǔ)了。萬事基礎(chǔ)最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高于競(jìng)爭(zhēng)�；卮鸩皇牵�(jìng)爭(zhēng)出來的是自己報(bào)名的，那你問他們?cè)诒荣惽笆遣皇且黄鹧芯康模F(xiàn)在是不是一起在合作和我們?cè)谵q論。你說在這個(gè)過程中，你們沒競(jìng)爭(zhēng)，但有合作，也充分應(yīng)證了合作高于競(jìng)爭(zhēng)�。�
9、競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，按照這種說法，在競(jìng)爭(zhēng)中的弱勢(shì)群體，那些生活在社會(huì)底層而默默付出的弱勢(shì)群體就該被淘汰嗎？請(qǐng)對(duì)方辯友回答我的問題，是或不是
10、螞蟻遇火是，它選擇的是合作逃生而非競(jìng)爭(zhēng)，這不正說明合作不競(jìng)爭(zhēng)重要嗎？
11、聯(lián)合國(guó)提出的四大教育支柱中，學(xué)會(huì)合作是很重要的一點(diǎn)，那么，為什么不說是學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢？
12、各國(guó)相互競(jìng)爭(zhēng)而致使二戰(zhàn)的發(fā)生，而各國(guó)的合作成立的反法聯(lián)盟則是結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)方有作何解釋
13、總觀古今中外，凡是在事業(yè)上有成的人不都是善于合作的典范嗎？
14、有些企業(yè)為了競(jìng)爭(zhēng)，最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖，甚至倒閉，這難道不是競(jìng)爭(zhēng)惹得禍嗎？
15、現(xiàn)在大多是家庭都是獨(dú)生子女，特別缺乏合作意識(shí)，在不培養(yǎng)合作精神而培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神，那我們的社會(huì)會(huì)變成一個(gè)什么樣子的局面呢？
16、我方承認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的積極性，但是單靠一個(gè)人的力量，能否達(dá)到你的目標(biāo)呢？
17、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南說：“不論今后選擇什么職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與他人合作相處”而不說學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，難道這不正式說明合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要嗎？
18、美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授把合作列為成功的九要素之一，而沒有競(jìng)爭(zhēng)，這不正是說明合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要嗎？
19、正是因?yàn)橛袊?guó)共的合作，才有我們現(xiàn)在的社會(huì)，難道對(duì)方認(rèn)為，當(dāng)時(shí)國(guó)共競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)發(fā)展嗎？�；鶗�(huì)的建立就是為了，大陸與臺(tái)灣可以更好的合作與交流。
20、競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)不會(huì)促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？
21、我國(guó)的“神舟五號(hào)”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？
22、“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。這不正是說明了合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要嗎？
23、最簡(jiǎn)單的故事就是一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃，這不正說明合作的重要性么。
24、任何競(jìng)爭(zhēng)都是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒有合作競(jìng)爭(zhēng)力從何而來？萬丈高樓平地起，萬事基礎(chǔ)最重要，顯然合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要
25、WTO之前很多人在競(jìng)爭(zhēng)，但情況是你一提高關(guān)稅壁壘，我也提高關(guān)稅壁壘，大家都不要得到好處。但是通過合作，大家都降低了關(guān)稅壁壘，你得到你的好處，我也得到我的好處。這不是更好嗎？
26、當(dāng)今社會(huì)區(qū)域一體化和經(jīng)濟(jì)全球化并行發(fā)展，世界各國(guó)相互依存加深，加強(qiáng)國(guó)際合作交流，勢(shì)在必行。請(qǐng)問對(duì)方辯友，這種情況下，競(jìng)爭(zhēng)如何凸顯自己的重要性呢？
27、全球化發(fā)展帶來一些世界性問題，諸如南北關(guān)系問題，人權(quán)問題，資源短缺，人口膨脹等，在這種情況下，競(jìng)爭(zhēng)又如何發(fā)揮更大作用呢？
28、競(jìng)爭(zhēng)帶來的相互遏制和消耗以及對(duì)社會(huì)資源的擠占和浪費(fèi)等問題如何解決如何改進(jìn)
29、學(xué)生會(huì)成立的各個(gè)部門，團(tuán)結(jié)協(xié)作，正是有了它們相互見的合作，才越做越好，難道這不是說明合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要嗎？
30、商城沒有永遠(yuǎn)的敵人，當(dāng)今社會(huì)，我們需要的是多贏和雙贏，這不就是說明了在當(dāng)今社會(huì)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。
合作與競(jìng)爭(zhēng)辯論賽攻辯
一、開場(chǎng)陳述
主持人：尊敬的評(píng)委、各位觀眾，大家好！今天我們聚集在這里，是為了探討一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題——合作與競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)更重要？在這個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們不禁要思考：是合作的力量更能推動(dòng)我們前進(jìn)，還是競(jìng)爭(zhēng)的壓力更能激發(fā)我們的潛能？接下來，讓我們聽聽正反雙方的觀點(diǎn)。
二、正方立論（合作更重要）
正方一辯：尊敬的評(píng)委、各位觀眾，我方認(rèn)為合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。首先，合作是社會(huì)發(fā)展的基石。無論是在科研、教育還是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，合作都是推動(dòng)創(chuàng)新和進(jìn)步的關(guān)鍵因素。通過合作，我們可以共享資源、知識(shí)和技術(shù)，避免重復(fù)勞動(dòng)和浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)共贏。
正方二辯：其次，合作有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。在合作過程中，人們需要相互信任、理解和支持，這有助于增進(jìn)彼此之間的友誼和信任，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，面對(duì)社會(huì)問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距等，合作是找到共同解決方案的關(guān)鍵途徑。
三、反方立論（競(jìng)爭(zhēng)更重要）
反方一辯：尊敬的評(píng)委、各位觀眾，我方堅(jiān)持認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要。首先，競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)個(gè)體潛能。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，人們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和贏得優(yōu)勢(shì)。這種壓力能夠推動(dòng)個(gè)人不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
反方二辯：其次，競(jìng)爭(zhēng)有助于優(yōu)化資源配置。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，資源會(huì)流向更高效、更有競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)域和企業(yè)，從而提高資源的利用效率。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)還能夠打破壟斷和特權(quán)，促進(jìn)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，為消費(fèi)者提供更多優(yōu)質(zhì)、實(shí)惠的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、自由辯論環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)，正反雙方將圍繞合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性展開激烈的辯論。雙方可以就對(duì)方的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑和反駁，也可以引用事實(shí)、數(shù)據(jù)和案例來支持自己的觀點(diǎn)。
五、總結(jié)陳詞
正方總結(jié)：通過今天的辯論，我們可以看到合作在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的重要作用。雖然競(jìng)爭(zhēng)有其積極意義，但過度競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)和社會(huì)分裂。因此，我們應(yīng)該更加重視合作的力量，通過合作實(shí)現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展。
反方總結(jié)：雖然合作在某些方面確實(shí)具有積極作用，但競(jìng)爭(zhēng)才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)鍵動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也能夠優(yōu)化資源配置，提高市場(chǎng)效率。因此，我們應(yīng)該更加重視競(jìng)爭(zhēng)的作用，通過競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。
六、評(píng)委點(diǎn)評(píng)與宣布結(jié)果
在評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和宣布結(jié)果環(huán)節(jié)，評(píng)委將對(duì)雙方的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并指出雙方在辯論中的優(yōu)點(diǎn)和不足。最終，評(píng)委將宣布獲勝方，并鼓勵(lì)雙方在未來的辯論中繼續(xù)提高自己的思辨能力和表達(dá)能力。
通過以上流程，我們可以看到一個(gè)完整的“合作與競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更重要”辯論賽的過程。在辯論中，雙方需要充分展示自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，同時(shí)也要注意尊重對(duì)方、保持禮貌和理性。通過這樣的辯論，我們可以更深入地了解合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性，并思考如何在實(shí)際生活中平衡好兩者的關(guān)系。
人們通過競(jìng)爭(zhēng)取得更大的成功辯論
周五上午第二節(jié)課下課后，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
辯論賽的主題是：人們通過競(jìng)爭(zhēng)還是合作取得更大的成功？
當(dāng)我看到這個(gè)辯題后，我的頭腦中第一閃現(xiàn)出的是：這咋辯論��？這不是共存的嗎？社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)來激發(fā)斗志，也需要合作來取得勝利，把某一方說的太絕對(duì)都不行。每個(gè)辯論賽的辯題都是兩個(gè)極端，每一方都有利有弊。但因?yàn)槭寝q論，只能將我們這一方的優(yōu)點(diǎn)說到極致，把對(duì)方觀點(diǎn)貶低到極致。我也只能這樣了。
我們左邊四列是正方，我們的辯方是通過競(jìng)爭(zhēng)取得成功；右邊四列是反方。我是正方主辯，支若菡是我方結(jié)辯；謝知原是反方主辯，劉柏良是反方結(jié)辯。李朝樂為計(jì)時(shí)員（實(shí)際上在開始辯論后誰也不按時(shí)間來說），趙若汐是主持人，王老師為我們?nèi)啼浵�，記錄下每個(gè)人的精彩話語。每方都有十個(gè)自由發(fā)言人，又選出幾個(gè)評(píng)委和觀眾，辯論賽就轟轟烈烈地開始了！
我心中有些緊張，手腳發(fā)涼，腿微微顫抖，喉嚨也又干又澀。我趕忙大口喝了好幾口水，深呼吸幾次后，才放松下來，開始我方陳詞。
雙方主辯發(fā)言完畢，自由發(fā)言開始！
我本以為大家有可能會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的反應(yīng)，但結(jié)果大相徑庭：這一方剛說完，另一方就急忙站起來，滔滔不絕說自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行的如火如荼，并且漸漸聞到了火藥味。
辯論逐漸進(jìn)入白熱化，簡(jiǎn)直都不像是在陳述觀點(diǎn)，而是像吵架了，誰也不讓誰。有好幾次，我都想站起來，結(jié)果已經(jīng)有人搶先了，我就無奈的坐了下去。
我們這一方的同學(xué)，那可是準(zhǔn)備充分，氣場(chǎng)十足，都是搶著發(fā)言；反方顯得有點(diǎn)氣勢(shì)微弱，完全只有主辯一個(gè)人在搏我們一大群人。真有點(diǎn)像三國(guó)演義里面的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。
反方主辯在說話的時(shí)候頭歪著，眼睛斜著說話，語氣尖銳刺耳，似乎根本就沒有把我們放在眼里，用十分輕蔑的語氣闡述觀點(diǎn)反駁我們，感覺到她的威懾力。
經(jīng)過一節(jié)課的辯論，這一話題算是結(jié)束了，我們迫不及待的問評(píng)委結(jié)果是怎樣？哪方獲勝？結(jié)果，評(píng)委們只顧著看比賽了，完全忘記了手中的打分表，王老師只好出來做個(gè)總結(jié)，宣布我們兩方都獲勝。其實(shí)我也是這樣想的，競(jìng)爭(zhēng)與合作本來就是兩種互相關(guān)聯(lián)的成功手段，缺一不可。
我們還意猶未盡，想再來一次，王老師就從語文書中又選了一個(gè)話題：不可以說謊可以講善意的謊言。我們現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，每個(gè)人手中都沒有資料，就看誰的反應(yīng)能力強(qiáng)，誰的口才好。
這次我們是反方，也就是可以講善意的謊言，那邊是正方，這場(chǎng)辯論感覺比剛才那一次有資料準(zhǔn)備的辯論還要激烈，我也感覺到自己的思維比前一次更敏捷，這真是一種奇怪的反應(yīng)。
這場(chǎng)辯論賽更加讓人爭(zhēng)得面紅耳赤，變得“殺氣騰騰”。王嘉樂甚至和反方大吵了起來。有好幾次我感覺我的心中騰起憤怒的火苗，特別想站起來和他們吼兩句，有一兩次，我都快哭出來了，因?yàn)槲矣X得反方說的哪句話都有瑕疵，每個(gè)理論都有漏洞——不，簡(jiǎn)直每句話都沒有道理！可我就是不知道怎樣去反駁他們，那種難受的感覺只有親身經(jīng)歷過的人才能知道。
這場(chǎng)辯論下來，每個(gè)人都嗓子沙啞，精疲力竭，累得大口大口直喘氣。
評(píng)委都看呆了我們的辯論，到最后只是胡亂打了打分，草草宣布正方獲勝，我方有些失落。王老師趕忙出來救場(chǎng)說：“仍舊是兩方打平�！蔽覀冞@才稍稍有些平靜。
辯論賽結(jié)束后，我回想了一下整個(gè)過程，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有兩個(gè)不足之處：第一，跑題。辯論需要針對(duì)這個(gè)問題，去闡明自己的觀點(diǎn)，但我們不知道為什么總是說著說著就跑了，與問題背道而馳。我在辯論賽中明顯的感覺到了兩方已經(jīng)說偏了，想站起來把它再給拉回來，可每一次我剛站起來，就有人已經(jīng)發(fā)言了，我就悻悻地坐下去。第二次，我及時(shí)把這個(gè)話題拐了過來，可是正方又繼續(xù)跑了，唉，我也真是服了。
第二點(diǎn)，是最嚴(yán)重的一點(diǎn)——人身攻擊。我在辯論賽開始的前一天晚上搜索過辯論賽應(yīng)該注意什么。其中有一條就是說一定要針對(duì)這個(gè)問題來辯論，而不是針對(duì)某個(gè)人，我們同學(xué)辯論的缺點(diǎn)就是說著說著就開始指向某個(gè)人了，開始人身攻擊，讓每個(gè)人心里面都很不舒服，我有好幾次沖動(dòng)，想要站起來，以其人之道還治其人之身，可終歸平復(fù)了下來：他們不守規(guī)則，對(duì)別人大喊大叫，我要站起來與別人吵，不也成了對(duì)別人的攻擊了嗎？再者說，如果我站起來吵，題不就跑得更偏了嗎？所以，我就抑制住心中的怒火，告誡自己：冷靜冷靜。任憑他們吵來吵去。
通過這次辯論賽，我認(rèn)為自己應(yīng)該再多一些知識(shí)儲(chǔ)備，并且鍛煉自己的反應(yīng)能力，提高自己的辯論水平。
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