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初中辯論賽活動(dòng)總結(jié)
辯論賽鍛煉我們口才和探討追求真理的一種大賽，小編今天就為大家準(zhǔn)備了初中辯論賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。
初二(4)班主題班會(huì)
“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友利與弊”辯論賽活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)目的
身心正在發(fā)育的我們，成長(zhǎng)中面臨著諸多困惑，比任何時(shí)候都渴望真誠(chéng)的友誼。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)幾乎滲透到社會(huì)的各個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑?中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友，好還是不好?介于以上共性問(wèn)題，初二(4)班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織開(kāi)展了“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友，好還是不好”辯論賽，意在通過(guò)辯論，幫助大家澄清是非，學(xué)會(huì)正確選擇良友健康成長(zhǎng)。
二、準(zhǔn)備工作
1、黑板布置：初二(4)辯論賽：中學(xué)生網(wǎng)上交友，好?不好?
正方：中學(xué)生網(wǎng)上交友利大于弊
反方：中學(xué)生網(wǎng)上交友弊大于利
2、組隊(duì)：正方、反方 雙方辯論手各4名，各方確定1、2、3、4號(hào)辨論手，整理好主要的觀點(diǎn)
3、成立評(píng)判團(tuán)小組：由班長(zhǎng)組織班委或由各小組推薦四名同學(xué)，商定評(píng)分細(xì)則(提供參考方案)，
最后要評(píng)出勝出方和最佳辯手和最佳風(fēng)度獎(jiǎng)、最佳觀眾獎(jiǎng)
4、準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品十份到十二份 (勝出方每人一份，最佳辯手一份，最佳風(fēng)度獎(jiǎng)一份，最佳觀眾獎(jiǎng)一至二份)：請(qǐng)班長(zhǎng)落實(shí)，如鉛筆、橡皮之類
5、計(jì)時(shí)員兩名：到規(guī)定時(shí)間，請(qǐng)吹哨或搖鈴或提醒“時(shí)間到!”
6、辯論賽場(chǎng)地布置：
三、辯論賽程序
1、開(kāi)場(chǎng)白：
----主持甲：同學(xué)們都知道在我們生活中網(wǎng)絡(luò)幾乎無(wú)處不在。要查資料，上網(wǎng);要玩電腦游戲，上網(wǎng);要聊天，上網(wǎng)。對(duì)了，你家可以上網(wǎng)吧?
---主持乙：-當(dāng)然可以。
----主持甲：那你上網(wǎng)一般都干些什么?
---主持乙：我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，上網(wǎng)聊天……
----主持甲：那你一定交了不少e-friengs吧。
----主持乙 ：對(duì)啊，在網(wǎng)上，你可以和她聊很多東西，而且我的網(wǎng)友很有趣。
----主持甲：可是有不少人因?yàn)樵诰W(wǎng)上交了損友而成績(jī)一落千丈或?qū)W壞，那么網(wǎng)絡(luò)交友好還是不好呢?讓我們趕緊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)吧。
主持乙：我們今天辯論賽的辯題是：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友是好還是不好。正反辯論雙方同學(xué)及評(píng)判團(tuán)成員都已上場(chǎng)：我們的正方辯論隊(duì)是由朱佳玥、蔡晨、陳可風(fēng)、劉曦月組成。反方辯論手是由單天擇、馮顏、顧正陽(yáng)、傅義組成。評(píng)判團(tuán)由呂老師、劉老師、單老師和王老師組成。
2、宣布辯論規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�、� 辯論程序分為三個(gè)階段：陳詞階段、自由辯論階段和總結(jié)陳詞階段，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)陳述觀點(diǎn)
② 辯手答辯時(shí)一是要面向?qū)Ψ睫q手或觀眾，吐詞清楚，聲音響亮，二是要觀點(diǎn)清楚，陳述盡可能做到有理有據(jù)，三是尊重他人發(fā)言，不可以對(duì)對(duì)方進(jìn)行人生攻擊，違者請(qǐng)?jiān)u委酌情扣分。
③觀眾請(qǐng)保持安靜，做文明觀眾
④評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分團(tuán)體和個(gè)人兩方面，満分分別為10分
優(yōu)勝團(tuán)體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
項(xiàng)目(5項(xiàng)) 評(píng) 分 依 據(jù) 滿分(10分)
辯論技巧 辯手語(yǔ)言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性。 3分
內(nèi)容 論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)。 1分
風(fēng)度和幽默感 辯手的表情、動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感。 1分
自由辯論 各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)。 3分
整體合作 全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。 2分
最佳個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
項(xiàng)目(2 項(xiàng)) 評(píng)分依據(jù) 滿分(10分)
論 陳詞是否流暢，說(shuō)理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否得當(dāng)。 5 分
辨 提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體。 5 分
3、辯論賽開(kāi)始
�、偈紫仁钦措p方陳詞，每位辯手時(shí)間是3分鐘：正方一辯首先發(fā)言，接著由反方一辯發(fā)言，依此類推，每位辯手發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。
(1) 正、反方一辯發(fā)言
(2) 正、反方二辯發(fā)言
(3) 正、反方三辯發(fā)言
�、诂F(xiàn)在是自由辯論時(shí)間：每隊(duì)各8分鐘。請(qǐng)注意：正反雙方辯手的發(fā)言次序、時(shí)間、次數(shù)不限，但是整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)8分鐘。
準(zhǔn)備好了嗎?正方、反方計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)開(kāi)始。
�、蹠r(shí)間到!現(xiàn)在是總結(jié)陳詞階段，正反雙方各推一名代表進(jìn)行3分鐘的總結(jié)陳詞
(1)反方4辯總結(jié)陳詞
(2)正方4辯總結(jié)陳詞
主：時(shí)間到!
大家都已看到，雙方辯手滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，讓我們大飽了眼福和耳福，整個(gè)比賽緊張激烈卻又不乏幽默與詼諧。
4、辯論結(jié)束。評(píng)判團(tuán)打分，觀眾點(diǎn)評(píng)。老師評(píng)判、頒獎(jiǎng)
主： 現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員打分
借此時(shí)間，我們請(qǐng)各組派出一個(gè)代表，對(duì)本次辯論作一句話的點(diǎn)評(píng)：觀眾點(diǎn)評(píng)
主：最后我們請(qǐng)老師對(duì)這次辯論賽進(jìn)行評(píng)判，宣布辯論的結(jié)果并頒獎(jiǎng)：
老師評(píng)判
老師宣布辯論結(jié)果 ：勝出的為 反方代表隊(duì)，最佳辨手正方4辨劉曦明。
老師頒獎(jiǎng)
5、主持人宣布辯論賽結(jié)束：初二(4)班“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友好還是不好”辯論賽到此結(jié)束，謝謝參與!
四、活動(dòng)意義
因?yàn)槭浅醮谓M織辯論賽，雖然還有些稚嫩;加之同學(xué)們還剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)議論文寫(xiě)作，在利用論據(jù)論證觀點(diǎn)方面還不夠典型、精當(dāng)。但在師生精心準(zhǔn)備下，整個(gè)活動(dòng)，活躍了同學(xué)們的思維和身心，幫助同學(xué)們分辨了是非，懂得了抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的必要性，拓展了同學(xué)們視野，踴現(xiàn)出了一批能說(shuō)會(huì)道的班級(jí)“辯論超手“，整個(gè)活動(dòng)還是實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，取得了圓滿成功。
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