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ACCA考試復(fù)習(xí)：財(cái)務(wù)報(bào)告
財(cái)務(wù)報(bào)告
目的：經(jīng)過1.1的學(xué)習(xí)，掌握了財(cái)務(wù)報(bào)告中的基本技能，通過2.5的學(xué)習(xí)鞏固知識，理解更多的財(cái)務(wù)會計(jì)概念和原理。要求考生在實(shí)際工作中通過準(zhǔn)備和解析財(cái)務(wù)報(bào)告來應(yīng)用。
內(nèi)容介紹：自2001年12月啟用的新大綱在ACCA第二階段的考試中加入了有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的內(nèi)容，由1.1、2.5、3.6構(gòu)成一個(gè)從簡至繁、循序漸進(jìn)的關(guān)于財(cái)務(wù)會計(jì)的知識框架，從而改變了舊版大綱的不合理狀況——在第二階段無財(cái)務(wù)報(bào)告的考試科目但在第三階段卻有兩門與財(cái)務(wù)會計(jì)有關(guān)的科目。其中的2.5可以說是起到了承上啟下的作用，它要求學(xué)員在理解1.1中基本概念的基礎(chǔ)上達(dá)到對現(xiàn)行國際會計(jì)準(zhǔn)則較為全面的把握，并進(jìn)而為3.6中更高層面的要求——如對目前財(cái)務(wù)會計(jì)面臨的難題與發(fā)展前景等進(jìn)行討論及某些2.5中未做要求的準(zhǔn)則內(nèi)容——打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考察內(nèi)容：2.5的試題共計(jì)四道，限時(shí)三小時(shí)。第一題為關(guān)于合并報(bào)表的必答題，學(xué)員應(yīng)掌握IAS22、IAS27、IAS28及IAS31的基本內(nèi)容，諸如商譽(yù)的計(jì)算、少數(shù)股東權(quán)益及合并儲備的確定、公司間交易的抵消、聯(lián)營公司的處理及購買法與權(quán)益集合法的區(qū)別等等，不過該階段并不涉及間接控股、分次購并、處置等更為復(fù)雜的合并報(bào)表內(nèi)容。其余三題可由學(xué)員任選(四選三)，總的說來是要求學(xué)員具備對IAS基本內(nèi)容的理解。這一部分的題目類型或是根據(jù)若干資料編制財(cái)務(wù)報(bào)表，或是在一個(gè)大題中設(shè)幾道各自獨(dú)立的問題，不過殊途同歸，目的都是檢驗(yàn)學(xué)員對IAS的掌握程度。IAS36、IAS37、IAS38、IAS16、IAS40、IAS17、IAS33、IAS7、IAS11、IAS12等都是ACCAPaper2.5考試較為偏愛的準(zhǔn)則，另外理論方面也不可忽視，如實(shí)質(zhì)重于形式、收入確認(rèn)等內(nèi)容。
需要說明的是，ACCA考試與國內(nèi)考試的思路不同，ACCA更重視學(xué)員對全局的把握及其分析能力，因而也更為靈活。例如2.5決不會有做會計(jì)分錄的題目出現(xiàn)，而在國內(nèi)考試幾乎必不可少;又如2.5涉及財(cái)務(wù)分析的題目中財(cái)務(wù)比率的計(jì)算可以選擇不同方法，只要一致應(yīng)用且說明問題即可，分析重于計(jì)算，而國內(nèi)考試則一定會強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案。因此學(xué)員在備戰(zhàn)ACCA考試時(shí)要注意調(diào)整思路，選擇適應(yīng)ACCA要求同時(shí)也適合自己的復(fù)習(xí)方法。
審計(jì)與內(nèi)部復(fù)核(國際會計(jì)準(zhǔn)則系列)
目的：理解為了企業(yè)的控制和發(fā)展，審計(jì)過程和它在外部規(guī)定框架的應(yīng)用。
內(nèi)容介紹：課程2.6審計(jì)與內(nèi)部復(fù)核，是ACCA教學(xué)中涉及的第一門關(guān)于審計(jì)的課程。通過學(xué)習(xí)該門課程，學(xué)員不僅能了解審計(jì)程序，而且能從企業(yè)內(nèi)部發(fā)展與控制的角度探討大環(huán)境下的法規(guī)法律對企業(yè)審計(jì)的影響。在學(xué)習(xí)課程2.6之前，學(xué)員需要掌握第一階段課程1.1和1.2的基本知識點(diǎn)，以及課程2.1中對信息系統(tǒng)的基本介紹，課程2.5對于本門課程也有相當(dāng)大的輔助作用，如果學(xué)員能在掌握2.5中的各項(xiàng)會計(jì)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本門課程，將會有事半功倍的效果。
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