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幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案「薦讀」

時間:2020-10-13 13:20:34 畢業(yè)典禮 我要投稿

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案「薦讀」

  在畢業(yè)典禮上或者過后,我們都會有一些活動,這些活動需要我們?nèi)ゲ邉,去寫方案,這個活動方案怎么寫呢?下面是小編搜集整理的幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案「薦讀」

  幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案

  設計意圖

  大班幼兒就要畢業(yè)了,他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感,留下對幼兒園生活的美好回憶,我們開展了“我的畢業(yè)DIY”主題活動,本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。

  活動目標

  1.在分享與交流過程中,能用自己喜歡的方式表達想法和感受。

  2.在小組活動中相互學習、共同合作,嘗試自主解決問題,獲得成功的體驗。

  活動準備

  1.物質(zhì)準備:幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。

  2.經(jīng)驗準備:幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。

  活動過程

  一、集體分享交流活動進程,激發(fā)幼兒參與活動的愿望

  師:請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進展情況,你們完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家?guī)兔Φ摹?/p>

  1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組:發(fā)現(xiàn)視頻看不懂,需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)

  2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組:前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地分配)

  3.紀念冊“美好的記憶”策劃組:前期選定了在園生活的照片,并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)

  二、各組明確任務,開展制作活動

  1.各小組明確任務分工。

  師:剛才工作組分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作計劃,小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。

  2.各組自由開展制作、互動。

  指導重點:教師觀察幼兒的活動過程,基于每組幼兒的'需要和特點,適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。

  師:你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?

  (1)宣傳片組:能通過多元信息、資料,介紹同伴和自己的活動。

  師:你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?

  重點:幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。

  (2)畫卷組:能自信地介紹自己的作品,表達自己的感受。

  師:你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?

  (3)紀念冊組:學會分工、合作,并借助同伴的力量完善收藏。

  師:你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?

  重點:抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢,幫助他們梳理和分析各自的收獲。

  三、集體分享,梳理經(jīng)驗

  1.各組分享“我的畢業(yè)DIY”。

  師:經(jīng)歷了這么久的準備,讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)

  指導重點:鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。

  2.自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。

  師:你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個多星期,老師為你們的堅持而驕傲,你們的作品真的很棒,寄托了你們的畢業(yè)心愿,寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。

  指導重點:鼓勵并支持幼兒間自由交流,分享各自的感受和建議。

  活動延伸

  1.進一步分享活動中的收獲,討論需要改進的地方,為繼續(xù)制作做好準備。

  2.回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程,和家人分享成功的體驗。

  說明:配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動,而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整,不完全與錄像一致。

  幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案

  一、活動目的

  1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。

  2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮,使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會,幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅,

  3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對小學生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強。

  二、活動準備:

  1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

  2、各畢業(yè)班以班為單位,做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒,識字游戲由學前班準備,各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。

  3、在活動場地做好布置,舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,由XX負責召集人員布置)。

  4、由XX老師和XX小朋友擔任主持人。

  5、給幼兒化妝,穿好演出服裝。

  6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長,在十七周星期三出通知邀請家長)。

  三、活動時間:六月二十九日

  四、活動過程:

  (一)主持人致辭。

  (二)園長致辭。

  (三)家長代表()發(fā)言。

  (四)小朋友代表XX發(fā)言。

  (五)教師代表XX講話

  (六)游戲和才藝表演

  1、表演

  (1)集體唱《畢業(yè)歌》

  (2)兒歌聯(lián)讀表演(由XX老師負責組織)

  (3)拍球表演(由XX老師負責組織)

  (4)歌曲聯(lián)唱表演(由XX老師負責組織)

  (5)識字游戲(由XX老師負責組織)

  (6)跳繩表演(由XX老師負責組織)

  要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  2、 “智力大沖浪”智力題搶答

  各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答,每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學期所學內(nèi)容選取后而定,比賽時所用道具由XX老師負責)

  3、幼兒故事續(xù)編:請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編,然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

  4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

  5、根據(jù)各班幼兒得分情況,讓幼兒設計獎項,然后頒獎。

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