2017初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞
畢業(yè)之際，我們學(xué)校充滿這個(gè)傷感、惆悵、無奈、無助;向往、興奮、憧憬、期待。下面是yjbys小編搜集整理的2017初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目!
2017初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞一
主持人：男女同學(xué)各一名，維語翻譯男女同學(xué)各一名
開場前：輕音樂，調(diào)節(jié)會(huì)場氣氛
開場：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩 珍藏母校情
開場:(視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長，學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!但是高中夢想還要起航!”)
播放完畢,主持人上場
女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男1：尊敬的各位家長，
女2：尊敬的各位來賓，
男2：親愛的同學(xué)們
男女1122合;這里是2015屆初三年級畢業(yè)典禮的現(xiàn)場!
女1：(10輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長 感恩 祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢想即將起航;成長 感恩 祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳，高中夢想即將起航。
男1：成長 感恩 祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，高中夢想即將起航;成長 感恩 祝福的六月，足跡延伸著無限美好的追求，高中夢想就要起航。
女2：所以六月的今天注定是個(gè)特殊的日子，
男2：是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂止)
漢11合：因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了，高中夢想即將起航! (鏗鏘有力,砸地有聲)
民22合(翻譯)：
女2：(音樂《追夢人》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。
女1：今天，爸爸媽媽將見證我們用汗水寫下永遠(yuǎn)，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠(yuǎn)的誓言。
男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著祝福，一起去追尋我們未完成的夢想。
(音樂《追夢人》停)
第一篇章 光陰的故事
女1：下面，就讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事
女翻譯2：
(下面播放視頻《光陰的故事》內(nèi)容：見證主要體現(xiàn)學(xué)生的“成長——變化——收獲”)
男1：成長 感恩 祝福，美好的畫面又把我們帶回到美好的記憶里。
女1：(《感謝有你》音樂起)在美好的記憶里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學(xué)
男2：在美好的日子里，有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)
女2：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華
到青春飛揚(yáng)，有我們一同飛揚(yáng)
的青春旋律。
男1：同學(xué)，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)
女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。
男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年內(nèi)涵充實(shí)，我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
男1：(17輕音樂起)有那么一群人，他們心細(xì)如絲，他們不計(jì)得失，他們在默默地為班集體做奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任的意義;工作重壓之下，他們始終保持著微笑，頂起班級的一片藍(lán)天;每次活動(dòng)都有他們無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥xxxx，下面有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_。
男翻譯2：
(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_時(shí)，音樂《掌聲響起來》音樂起)
女1：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞。
女2翻譯：
(輕音樂8)(胡正航老師頒獎(jiǎng)詞：如果說真誠的微笑可以融化堅(jiān)冰，那么她們足以融掉北極冰川;如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋 ;自謙而又自信，自勵(lì)而又自強(qiáng)，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務(wù)總是細(xì)心完成，她們一直是老師和同學(xué)們心目中的好干部。(輕音樂停)
女1：下面有請__欒校長____、_曹書記_為他們頒獎(jiǎng)(掌聲響起來音樂起)
女1：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。(有專人引導(dǎo)退場)(掌聲響起來音樂停)
男1：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長，但長不過不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼前翻過;他們鉆研刻苦，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象!
他們分別是麥xx，下面有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_。
男2翻譯：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)
男1：(上臺后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請坎xx老師為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男翻譯2：
(輕音樂10起，坎xx老師頒獎(jiǎng)詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會(huì)意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念是他們放飛青春的夢想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是XX中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是xx中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)
女2：下面有請張xx校長、艾xx校長、馮xx校長、熱xx主席為他們頒獎(jiǎng)(音樂《掌聲響起來》起)
女2：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們(頒獎(jiǎng)完畢，音樂《掌聲響起來》止)
女1：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)，獲得此項(xiàng)殊榮的同學(xué)分別是 阿xx，有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_!
女翻譯2：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)
男1：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請駱xx老師為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞
男2翻譯：
(駱勇老師頒獎(jiǎng)詞：(輕音樂8走起)他們是朝陽里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性，無限的魅力，xx中學(xué)的驕傲!他們就是XX中學(xué)“2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生”!)(輕音樂停)
女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎(jiǎng)(掌聲響起來音樂起)
女1：(頒獎(jiǎng)完畢下臺時(shí))再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。(掌聲響起來音樂止)
男1：(輕音樂8起)這三年XX中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂;這三年XX中學(xué)的生活，我們過的充實(shí)而美麗;這三年xx中學(xué)的學(xué)習(xí)，我們流過眼淚，卻又伴著歡笑。XX中學(xué)的三年歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”XX中學(xué)為我們不斷注入的知識的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” XX中學(xué)培養(yǎng)了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂止)
女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長上臺接受我們?nèi)糁袑W(xué)子
最真誠的饋贈(zèng)!(______和____上臺贈(zèng)禮物)
女2翻譯：
(感恩的心音樂響起來)
女2：(欒校長退場，主持人聲音起)我們心懷感恩之心，走到哪里都是XX人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見證我們是若中人!(感恩的心音樂止)
第二篇章 收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心?老師)陪伴!
女2：也許，今天這不僅僅是一場畢業(yè)典禮。更是一場隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(1122民漢合)收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心闩惆?
男2：一千多個(gè)白晝與黑夜，三季春去秋又來，是誰服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長，舍小家，為大家，用父母般的慈愛，撐起一片片愛的港灣?是誰在我們跑操時(shí)陪伴在我們的左右?是誰在烈日下的操場一句句的叮嚀?還記得他們那浸著汗水的臉龐嗎?還記得他們在你摔倒時(shí)扶住你的有力的臂膀嗎?他們是誰呢?
(播放視頻主要體現(xiàn)班主任及任課老師們辛勤付出教學(xué)的《一路有你——班主任及課任老師》視頻)
女1：(輕音樂1走起)是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男1：他們就是我們可親可愛的的畢業(yè)班班主任群體及課任老師，(輕音樂止) 同學(xué)們，就讓我們用掌聲請出可愛可親的班主任及課任老師們吧!
男2翻譯：
(班主任老師上場)(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)
男1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅渭叭握n老師獻(xiàn)上最美的花兒!(音樂停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)(專人引導(dǎo)退場)
女1：他們在為我們默默地傳道授業(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學(xué)生。下面有請我們這些可愛的課任老師上臺!
女2翻譯：
(音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任教師上場)
女1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)(音樂停：最美的太陽專人引導(dǎo)退場)
第三篇章 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
男1：(輕音樂10起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢想。在我們成長的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。
女1：是的，他們就是我們最親愛的父母，今天，爸爸媽媽們也來到了現(xiàn)場，與我們一同分享著喜悅與快樂。讓我們牽著爸媽的手一起走進(jìn)第三篇章
(1122民漢合)：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
男2：親愛的爸爸媽媽，我們數(shù)不清您到底有多少個(gè)不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個(gè)白天匆忙地奔波，為我們的成長忙碌操心。
女2：今天的我們完成了初中學(xué)習(xí)的使命，在感受著成長的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛的爸爸媽媽，讓我們一起說：(輕音樂止)
(漢合11)爸爸，媽媽，你們辛苦了!
(民合22翻譯)
男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶!
播放視頻，(主要體現(xiàn)家長對孩子關(guān)愛關(guān)心)
男2：(輕音樂10起)爸爸媽媽，總會(huì)默默地在目光中讀懂我們; 爸爸媽媽，總會(huì)把愛在臂膀中傳遞給我們; 爸爸媽媽，總會(huì)在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女2：爸爸媽媽，請你們相信，我們不會(huì)辜負(fù)那深情的目光;爸爸媽媽，請你們相信，我們一定會(huì)在愛中努力成長;爸爸媽媽，請你們相信，在將來的高遠(yuǎn)的天空中，我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!(輕音樂止)
第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男1：時(shí)間過得真快，我們的青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女1：時(shí)間過得真快，回憶與思念在夢的云巔，依稀可見。
民漢1122合：下面讓我們共同走進(jìn)第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男2：(輕音樂8起)帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六月我們即將畢業(yè)，告別這美麗的初中時(shí)代，迎來想往的高中生活。
女2：帶著一千多個(gè)日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業(yè)，告別這值得回味的初中時(shí)代，迎來通向大學(xué)之巔的高中生活。
男1：我們知道，學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，初中畢業(yè)只是短暫的停留，此地只是萬里長征中的一小步，后面還有更長的路通向遠(yuǎn)方。
女1：我們知道，學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，初中畢業(yè)只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。(輕音樂止)
下面就讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽初三畢業(yè)學(xué)子為我們帶來的詩歌朗誦：《乘著歌聲的翅膀》(配輕音樂10起)
甲：看天空飄來的云伴著夢想，
.......................
丁：來吧，朋友!
乘著歌聲的翅膀
合：地平線上有你終極的微笑，
張開你的雙臂
讓我們即刻領(lǐng)有高中的生活!(節(jié)目演完，專人引導(dǎo)退場)
男2：(輕音樂7起)今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是最終的結(jié)束，而是嶄新的開始;就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，奔向高中的生活。
女2：今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是學(xué)業(yè)最終的目標(biāo)，而是高中求學(xué)的開始;就讓我們青春的生命之舟承載著嶄新的求學(xué)夢想，砥礪奮進(jìn)，揚(yáng)帆起航，奔向高中的生活。
第五篇章 流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
女1：不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在XX縣中學(xué)走過了一千多個(gè)日日夜夜。在此期間，我們XX中學(xué)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。去年九月的一天，朝陽沖破東方的云曉，把XX的大地鋪得滿天火紅斑斕，在XX縣委縣政府的高度重視和關(guān)懷下，XX中學(xué)與華山中學(xué)開展深度辦學(xué)交流活動(dòng)，從此學(xué)校的發(fā)展再一次步入了快車道，使得XX縣中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的巨變。(輕音樂止)
民漢1234合：下面讓我們一起走進(jìn)第五篇章 流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
男2：(輕音樂10起)XX中學(xué)，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛。
女2：XX中學(xué)，你永遠(yuǎn)是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護(hù)下發(fā)芽。
女1：聯(lián)合辦學(xué)后的XX中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次仰望你的時(shí)候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍(lán)天和白云，我想與你永遠(yuǎn)站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。
男1：聯(lián)合辦學(xué)后的XX中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次審視你的時(shí)候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，只有你是我在無遮攔天空下的蔭蔽!
女1：XX中學(xué)所取得的成績離不開辛勤的園丁，假如花園沒有了園丁，那么它只不過是一塊荒蕪的土地;假如我們沒有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績怎能取得如此輝煌?初三畢業(yè)，無論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋!下面我們請優(yōu)秀的高三老師對我們憧憬的即將開始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們!(輕音樂止)
男2翻譯：
女1：(輕音樂10起)從老師們的深情話語里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。
2017初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞二
主持人：女師：劉x
男師：王x
女生：蘇x
男生：陳x
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
一、 共同的回憶
男師：三年前，當(dāng)我們踏入初中的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。
女師：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。
男師：如果說我們當(dāng)初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。
女師：母校雖是寧靜的港灣，但我們終究要駛向浩瀚的大海;母校雖是安全的機(jī)場，但我們終究要飛翔廣闊的藍(lán)天。
男師：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于辛寨初級中學(xué)這個(gè)大家庭，我們即將為三年的初中生活畫上圓滿的句號。
女師：我們就要畢業(yè)了，滿載著多年采擷的累累碩果：我們就要分別了，滿載著母校師生的款款深情!
男師：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應(yīng)該為自己而自豪!為母校而驕傲!
女師：相聚情依依，離別情更長，難忘三年苦讀，我們流過汗，我們永無悔。讓我們共同回顧走過的歲月，銘記那些難忘的日子。
(播放《共同的回憶》)
二、 共敘師生情
男師：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅，一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。
女師：難忘同學(xué)請，難忘師生情，此時(shí)此刻，就讓我們彼此敞開心扉，把最想說的話說出來，讓離別之情盡情的流淌吧!
(學(xué)生主持)
男生：同學(xué)們，我們這一屆畢業(yè)生是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀円娮C了母校的誕生和發(fā)展，我們與母校共成長!
女生：我們這一屆畢業(yè)生又是遺憾的，因?yàn)槲覀兘裉煺f告別的時(shí)候，心底里還涌動(dòng)著那化不開的濃濃的母校情!
男生：是的，我們的.感動(dòng)，源于母校奇跡般的落成!
女生：我們的感動(dòng)，源于母校奇跡般的崛起!
男生：我們的感動(dòng)，還源于同學(xué)們奇跡般的融合!
女生：是的，一年前，我們相逢在陌生時(shí)，是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們!從此，我們一起沐浴著金色的陽光，我們一起建立了金子般的友誼!
男生：難忘初入校園時(shí)那一張張稚嫩的笑臉，帶著興奮、忐忑與羞澀，互相小心翼翼的觀察著，接觸著!
女生：難忘課堂上，你送給我的那個(gè)心有靈犀的眼神!
男生：難忘餐廳里，你遞給我的那個(gè)熱氣騰騰的饅頭!
女生：難忘宿舍里，你趴在我耳邊的竊竊私語!
男生：難忘操場上，你映入我眼簾的矯健身影!
男師：親愛的同學(xué)們!親愛的朋友們!請拉起你身邊的友誼之手，讓我們彼此真誠的說一聲：謝謝!(男生與女生、男師與女師握手)
女師：三年來，我們朝夕相處，難免發(fā)生過不愉快的事情，或許你曾無意間傷害過衣褲無辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學(xué)，今天，請你釋放心中的歉疚，走到他的身邊，握住他的手，真誠地說一聲：對不起!
男師：三年來，在你遇到困難的時(shí)候，總有一雙善良的手幫助過你;在你遇到煩惱的時(shí)候，總有一番溫情的話勸慰過你;在你遭遇失敗的時(shí)候，總有一顆善良的心同情過你!同學(xué)們，這都是我們生命中的貴人啊!不管他是你的老師還是你的同學(xué)，請你走到他的身邊，擁抱住他!(男師、男生后退一步，男生擁抱男師，女生擁抱女師)
女生：想說的話很多，可是這樣的時(shí)刻，這樣的場合，能留給你的，只有我默默地祈禱：珍重啊，朋友!留不住的時(shí)光把你我分離，請把我的感激留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻拖它問候你。我們是這樣年輕，我們還會(huì)在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時(shí)共同拾起幽綠的記憶，我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。
男生：不要忘記我們一起走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄的披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……一路相伴的，還有我們最親愛最辛苦的老師!
女生：在我們成長的過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。多少個(gè)不眠之夜，老師為我們計(jì)劃籌謀，學(xué)校工作人員為我們汗流浹背!我們的一次失誤帶給老師的事無數(shù)次的分析。當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，他們追著你催著你;當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們呵護(hù)你鼓勵(lì)你;當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他們糾正你原諒你。每一次長談后，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光?他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的有點(diǎn)瑕疵。為了我們的健康成長，他們?nèi)σ愿暗耐糇约旱牟⊥雌?hellip;…
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺，接受我們最真誠的敬禮!(學(xué)生代表向前一步，轉(zhuǎn)身初三老師上臺)老師，你們辛苦了!(全體學(xué)生起立，向老師鞠躬、獻(xiàn)禮。老師們接過禮物后，向同學(xué)們回禮)
女師：同學(xué)們，謝謝你們!三年來，是你們給了老師工作的激情，和生活的熱情，我們的生命以你們而精彩!在此，請你們接受老師真誠的謝意!
(教師代表劉娥致辭)
同學(xué)們，今天是一個(gè)難忘的日子。你們已經(jīng)圓滿完成了初中的學(xué)習(xí)任務(wù)!老師向你們表示最熱烈的祝賀!
時(shí)光如梭，歲月如歌，忙碌、緊張、充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們，推開記憶之窗，可曾記得一年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入了辛寨初中的懷抱，融進(jìn)了老師們的生活。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，你們與老師每天相伴，老師感謝你們!因?yàn)槟銈�，老師們的生活才變得如此充�?shí);因?yàn)槟銈儯蠋焸兊男膽B(tài)才變得如此年輕!
同學(xué)們，是辛寨初級中學(xué)的老師伴你們長大的，你們是在辛寨初級中學(xué)長大的!
往日的校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上留下了你們矯健的身影，照片上儲(chǔ)存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神，你們也會(huì)成為我們生命中永遠(yuǎn)銘刻的記憶!
同學(xué)們，辛寨初級中學(xué)記下了你們2012屆全體同學(xué)，同學(xué)們的心靈深處也打上了辛寨初級中學(xué)的烙印。
辛寨初級中學(xué)為有刻苦拼搏、積極進(jìn)取、樂觀向上的你們而驕傲!
辛寨初級中學(xué)為有勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的你們而自豪!
同學(xué)們，難忘課堂上的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘操場上的共同身影，難忘考前的眾志成城，然而時(shí)光易逝，初中的生活將成了美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
同學(xué)們，一年來，老師也許逼迫你交過作業(yè)，老師也許批評你不夠完美，老師也許命令你做過違心的事情。同學(xué)們，如果老師真的傷害過你的心靈，請?jiān)试S我們真誠地向你說一聲：對不起!如果你能夠理解老師的苦衷，還請你們接受我們真誠的謝意!
同學(xué)們，你們就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了，讓老師再送你們一程，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，當(dāng)你們面對比初中更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷的時(shí)候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校的老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!同學(xué)們，請記住，無論你們走多遠(yuǎn)，最牽掛你們的，使我們;最關(guān)注你們的，還是我們!
最后，祝同學(xué)們金榜題名，學(xué)業(yè)有成!
(學(xué)生主持)
男生：臨別依依，千言萬語!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到哪里，我們都是老師優(yōu)秀的孩子!老師我們愛您!
女生：俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。
(男女生合)：親愛的爸爸媽媽，雖然現(xiàn)在的我并不那么完美，但是，請你們放心，以后我一定更加勤奮。因?yàn)槟銈兊膼蹠?huì)一直支持我，那將是我最大的動(dòng)力，我一定會(huì)努力拼搏，用最好的成績報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!
男師：請全體同學(xué)向參加畢業(yè)典禮的家長代表，深深鞠躬，感謝他們。
男生：老師們、同學(xué)們，離別在即，我們有說不完的話、道不盡的情。“散在離職求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”!無論走到哪里，臨朐縣辛寨初級中學(xué)永遠(yuǎn)是我們的家，讓我們把最珍貴的紀(jì)念留在這里!
女師：現(xiàn)在由同學(xué)代表向母校捐贈(zèng)紀(jì)念石。(白校長、劉校長接受禮物)無論多少年之后，我們再回到母校，都會(huì)再看到這份永恒的紀(jì)念。(校長致禮，全體師生歡迎)
(白校長致辭)
親愛的同學(xué)們：你們好!朝夕相處，今將離別。別離，意味著人生又一次新的出發(fā)。作為校長，我希望你們在今后的日子里，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，只有學(xué)習(xí)才能成就未來;把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，就學(xué)會(huì)了處世、做人;把誠信當(dāng)成一種實(shí)力，誠實(shí)守信是一種品德，更是一種實(shí)力和信心的象征。
同學(xué)們，臨朐縣辛寨初級中學(xué)，只是你人生旅途中小小的驛站，但這里承載著我們共同的感動(dòng)，銘刻著你我共同成長的足跡，孕育著輝煌人生的希望。今后，不論你走到哪里，不論你在哪個(gè)領(lǐng)域，母校將始終為你而驕傲!母�？倳�(huì)用深情的目光為你祝福!我和你的師長們一道等候你們的佳音!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)昌達(dá)，人生幸福!
男師：謝謝白校長，白校長的話語重心長，請同學(xué)們銘記在心。我們要像校長期待的那樣，做一個(gè)自信、頑強(qiáng)、有責(zé)任感、成功的人!
女師：下面隆重邀請白校長為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。(背景音樂響起，學(xué)生以班為單位上臺，任課教師列隊(duì)向?qū)W生表示祝賀)讓我們以熱烈的掌聲對大家的畢業(yè)表示祝賀!
下面有請畢業(yè)生代表宣讀畢業(yè)誓詞。
男生：我們從校長手中接過畢業(yè)證書的同時(shí)，也接受過了全校師生的美好祝愿，我們的心情萬分激動(dòng)。請同學(xué)們起立，舉起你們的右手，跟我宣誓:
今天我向?qū)W校莊嚴(yán)宣誓：
我將永遠(yuǎn)銘記恩師的教誨，
永遠(yuǎn)不忘母校的囑托，
崇尚科學(xué)，追求真理，
遵紀(jì)守法，誠實(shí)做人，
用自己的青春和熱血，
譜寫人生壯麗的詩篇，
用自己的智慧和汗水，
報(bào)效祖國和人民，
我們將時(shí)刻牢記：
我是辛寨初級中學(xué)的畢業(yè)生，
今天我以母校為榮，
明天母校為我而驕傲!
結(jié)束語：
男師：同學(xué)們，初中的經(jīng)歷只是你美麗人生中的一個(gè)小小的驛站，五年、十年、二十年……無論多久，母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們!
女師：辛寨初級中學(xué)2012屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束。祝我們的學(xué)校日新月異!祝老師們事事順心!祝同學(xué)們前程似錦!
【2017初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞】相關(guān)文章：
初三畢業(yè)典禮主持詞11篇02-21
初三畢業(yè)典禮主持詞8篇01-27
初三畢業(yè)典禮教師寄語01-03
【精】初三畢業(yè)典禮發(fā)言稿01-24
2017畢業(yè)典禮策劃方案模板08-22