以畢業(yè)典禮為命題作文
畢業(yè)對于每個(gè)人心情都是不同的,畢業(yè)意味著大家以后就要各奔東西了。下面小編帶來的是以畢業(yè)典禮為命題作文,希望對你有幫助。
以畢業(yè)典禮為命題作文1
時(shí)光似白駒過隙,華年如流水匆匆。驀然回首,又到了該說再見的時(shí)候,在臨別之際,我想在此感謝兩種人。
首先,感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂,是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,是你們的安慰與鼓勵(lì),在我們跌跌撞撞的成長路中給予我們向前的力量!曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語而開懷大笑,曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷,曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中,你們含辛茹苦,你們?nèi)蝿谌卧,雖然那時(shí)難以理解你呵斥下的良苦用心,難以理解你那似乎過分的嚴(yán)厲。但如今,請讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對您說聲“對不起”,讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲:“老師謝謝!你們辛苦了!”老師,你們雖默默無聞,我們卻永遠(yuǎn)記著,你是誰,為了誰!(停頓)
除了老師,我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年,有快樂的時(shí)光,也有不快樂的時(shí)光。是你們與我分享三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語,是你們在我頹廢是投來鼓勵(lì)期許的目光,是你們在我體育中考時(shí)不顧形象地大叫著為我加油,是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友!中考已經(jīng)過去了,幾家歡喜幾家憂,對于成功的同學(xué),我希望你們能再接再厲,在高中開辟新的輝煌。對暫時(shí)失敗的同學(xué),我更希望你們不要一蹶不振,而是奮起直追,證明一時(shí)的失敗不算什么!加油!十年之后,也許分道揚(yáng)鑣的我們會(huì)漸漸遺忘彼此的'笑顏,會(huì)漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶,不變的是曾經(jīng),不變的是我們在這所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友誼,“但愿人長久,千里共嬋娟!”
最后,祝愿我們的同學(xué)懷揣回憶,開辟未來。祝我們的老師,身體健康,事業(yè)有成。祝我們的母校,桃李滿天下,人才輩出!
以畢業(yè)典禮為命題作文2
時(shí)光荏苒,時(shí)間來去匆匆,一眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子,是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母!M(jìn)修附小。
早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個(gè)個(gè)神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊!
畢業(yè)典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動(dòng)人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了,只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天,離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴,上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福謝謝您從小到大對我的無私的愛
很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母!
以畢業(yè)典禮為命題作文3
今天下午,我們的暑假快樂作文班就要結(jié)束了。所以,我們在教室里開了一個(gè)畢業(yè)典禮。參加的有我們的同學(xué)們也有我們的老師。
主持人是張老師,也就是我們的作文老師。
今天的形式不是搞聯(lián)歡會(huì),不是做報(bào)告,不是發(fā)獎(jiǎng),而是做三個(gè)題目,但是,不是做英語題目,不是數(shù)學(xué)題目更不是語文題目。你想知道要做什么題目嗎那么你就看下去吧!
第一題是動(dòng)作二選一題。我們可以選“上肢”或“蹲堆”!吧现本褪鞘制脚e,接著將手貼在耳朵旁。然后來回做這個(gè)動(dòng)作!岸锥选笔菍⑹址旁谇懊,然后蹲下,站好,蹲下,站好,來回做。我感覺“蹲堆”就像僵尸似的!
接著,老師讓我們選動(dòng)作。我選了“上肢”,因?yàn)槲腋杏X“蹲堆”像僵尸。
老師開始讓我們做作了。第一個(gè)八拍做下來,我感覺不錯(cuò)。但是,到了第二個(gè)八拍時(shí),老師突然加速了。我實(shí)在是好累呀!但是到了第三個(gè)八拍時(shí),老師又減速了。唉,張老師呀,你真多變!都快把我累死了!
通過做這第一題,我總結(jié)出“簡單,堅(jiān)持和毅力”是這道題的主要關(guān)鍵詞。
第二題是“抓周”,聽到這道題,我眉開眼笑!老師說:“我會(huì)在每張小紙條上寫字‘中獎(jiǎng)’者,就是一個(gè)‘有’字,沒‘中獎(jiǎng)’,就是‘對不起’咯!”
老師把“周”放到我面前,讓我“抓”一個(gè),我就隨便挑一個(gè),然后,我便偷偷打開了“周”,并看了一下,我輕輕的“呀”了一聲,因?yàn)槠鹋稕]中獎(jiǎng)。老師還在這時(shí)刺激我的神經(jīng),說:“中獎(jiǎng)的有一盒巧克力!”獎(jiǎng)品竟然在我前面一個(gè)小朋友手里!唉!命好苦啊!
所以,我明白了,人不能靠運(yùn)氣!而是需要勤奮。
第三題是寫評語。老師讓我給許如意寫優(yōu)點(diǎn)。我寫的是:“許如意,你真幽默!你總愛在你的作文里面加一些比較有趣的詞語!”
這道題讓我明白了:善于向別人學(xué)習(xí)。
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