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初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿

時間:2020-11-22 11:06:11 畢業(yè)典禮 我要投稿

初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿4篇

  導(dǎo)語:畢業(yè)季是收獲的季節(jié),也是離別的季節(jié),在眾多學(xué)校中都會有教師代表的精彩發(fā)言講話。以下是小編整理的初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿,歡迎參閱!

初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿4篇

  初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!六月的驕陽把滿園的濃綠萃取成收獲的笑臉,三年的努力把稚嫩的青春鍛造成拼搏的足跡。今天,我們迎來了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校20**屆初三畢業(yè)典禮。在此,我謹(jǐn)代表初三全體老師向順利完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向關(guān)心初三畢業(yè)班師生的領(lǐng)導(dǎo)及辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師們、班主任們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  光陰荏苒,歲月如梭,三年時光如白駒過隙,我們不禁慨嘆:時間去哪兒了?然而,不管我們能不能找到答案,時間終究是溜走了,不管我們愿不愿意,離別的日子,終究到來。

  此時此刻,許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前。三年前,你們稚嫩的肩膀背著重重的行囊,懷揣著的美美的夢想走進(jìn)東莞中松山湖學(xué)校的大門;三年前,你們頂著炎炎的烈日站軍姿,走正步,晶瑩地汗珠掛滿了臉,浸透了你們的衣裳,烈日灼傷著你們的嬌嫩的皮膚;三年前,你們就開始積極參加母校各類型的活動:體育節(jié)里,你們身輕如燕、奔跑如飛,你團(tuán)結(jié)、友愛,陽光,積極向上;在藝術(shù)節(jié)里,你們能歌善舞,多才多藝,你們的書法繪畫、你們嘹亮的歌喉、你們的小品,你們的舞蹈,為母校的藝術(shù)領(lǐng)域留下濃重的一筆!還記得嗎?那一個晚會,突然全校熄燈,在黑暗的舞臺上一位同學(xué)的身影不甘心放棄依然盡情的向大家舒展最美的舞姿,讓全場的觀眾們感動得落淚!在科技節(jié)上,你們的創(chuàng)意,更是為母校留下難以磨滅的印記,水火箭發(fā)射升空,造紙技術(shù)的再現(xiàn),你們的插花作品,你們的小發(fā)明,沸騰的雞蛋撞地球現(xiàn)場,所有這些活動讓我們流連忘還,科學(xué)創(chuàng)新的精神在你們幼小心靈中深深烙印。還有讀書節(jié)、校慶日,社團(tuán)活動中,三年以來,校園的每一個角落,到處都留下了你們的身影和精彩絕侖的表現(xiàn),孩子們,學(xué)校感謝你們,年級感謝你們,也請用熱烈的掌聲感謝自己,因為你們自身的努力和積極參與,讓自己茁壯成長,使自己變得更加睿智和堅強(qiáng)。

  當(dāng)然,三年前起,一千多個日日夜,我們的課堂,有了你們就充滿了活力和張力。早晚讀的時刻,教學(xué)樓里回蕩著你們朗朗地讀書聲,是那么優(yōu)美動人;晚自習(xí)時間里,寂靜的校園只聞蛙鳴蟲唱,透射出明亮燈光的教室里,是你們專心致志刻苦學(xué)習(xí)的身影;白天的課堂,你們神情專注的臉龐,渴求收獲知識的眼睛,時而靜,時而互動,時而喧鬧,你們的學(xué)業(yè)在你們良好的學(xué)習(xí)品行的引領(lǐng)下,成就豐碩的成果。記得嗎?兩年前為了地生中考,你們?nèi)橥度,在松湖校園里掛起自信中考的風(fēng)帆!兩個月前,你們的體育中考,因你們的頑強(qiáng)拼搏,在松湖大地上再次書寫你們的自信與剛強(qiáng)!當(dāng)百日誓師大會拉開中考奮斗的帷幕,當(dāng)我懸出中考倒計時牌,你們的腳步更加沉穩(wěn),你們的內(nèi)心更加堅毅,雖然你們嘴里還含著沒有來得及吞咽的早餐,但你們的課堂更加豐盈而有效,雖然中考剛剛結(jié)束,但我深信,因為你們的踏實努力,中考一定會獲得優(yōu)異的成績,祝福你們!孩子們!

  更為可貴的是,三年以來,你們以實際行動和真誠的心靈,與默默陪伴著你們的老師們、班主任們結(jié)下了深厚的師生情誼。你們懂得,在教師節(jié)的時候為老師們精心制作小小的祝福;你們也懂得,在老師聲音砂啞的時候,送上一盒潤喉片兒并且不忘記用便簽貼上一句溫馨的問候;你們也理解了,老師對你的批評,或溫柔,或嚴(yán)厲,那是恨鐵不成鋼的焦慮,是期待著你們將來走得更好的最深沉的關(guān)愛和負(fù)責(zé);孩子們,感謝你們的理解和愛,感謝你們平時見到我們時的一句句“老師您好”以及陽光燦爛的笑容!三年來,我真得沒有給你們什么,但是從你們身上感受到單純和愛的力量,感受到你們青春拔節(jié)時的艱韌與剛強(qiáng),感受到你們?yōu)樽非罄硐氲膬?yōu)秀品質(zhì)、在失敗面前永不言敗的精神信念,孩子們,你們是好樣的!

  可是,此時此刻,卻把我們推向離別的車站,我真想讓這個時刻停留,讓我們繼續(xù)大手拉著小手不要分開,讓我們多看看你們一眼,真的,不想三年來的陪伴就此煙消云散。但我知道,這只是我心中一個美好的期待,因為未來還有一個美好的世界留給你們?nèi)ラ_創(chuàng),去奮斗,去拼搏,我們不能太自私。我只希望,孩子們,在沒有我們陪伴的'日子里,別忘了在松湖母校留下的美好的印記。請記得小山上果實累累的荔枝林,雙飛亭、地理園、生物園;請記得一汪清澈的未名湖、牽動煙波的楊柳,以及風(fēng)雨球場前鋪滿紫荊花的路;請記得,我們在德育基地爬人墻、過電網(wǎng),腳踏同學(xué)的身體過人橋,和班主任在一起,我們哭,我們笑,我們的心凝聚在一起時的情景;請記得運動場上我們拼搏的腳印,在校園節(jié)日里永不放棄的多才多藝的身影;請記得在課室、實驗室、宿舍里、食堂中,無論是幸福的,還是悲傷的,無論是成功的,還是感到遺憾的,它們都是我們?nèi)松鷼v程中一道道美麗的風(fēng)景,是生命歷程中動人的青春故事;孩子們,記得校園內(nèi)的“孕育”雕塑嗎?你們就是含苞待放的花骨朵里孕育著的最璀璨的明珠!孩子們,在未來的路上,無論是陽光燦爛,還是風(fēng)雨交加,請牢牢記住母!傲⑸硪哉\,為學(xué)以真”的校訓(xùn)。孩子們,縱然有太多不舍,縱然我們滿含著熱淚,但還是請放下你們的依戀、收好你們的書包、裝滿信心、準(zhǔn)備出發(fā)!讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對理想的憧憬、對未來的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!我們相信,你們在未來定成為母校的驕傲!

  有詩所云:“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起;無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!蓖瑢W(xué)們,無論走到哪里,都不要忘了常回家看看,回家看看裝載著你們青春故事的校園,看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)與活力的母校!

  孩子們,縱有一萬個舍不得,我也不得不說:再見了,親愛的同學(xué)們!今天我們在這里相聚,明天你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方!

  最后,祝愿同學(xué)們在今后的人生道路上勇往直前,開拓進(jìn)取,一路順風(fēng),捷報頻傳!謝謝大家!

  初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  炎炎七月,是豐收的季節(jié)。今天,我們歡聚一堂,無限欣喜的迎來了20**屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。三年的時光匆匆而逝,我們初三所有學(xué)生都將踏上人生的另一個旅程,走向更精彩的青春舞臺!在此,我謹(jǐn)代表全體初三老師,向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意!

  在你們即將離開這熟悉而美麗的校園,準(zhǔn)備踏上新征程之時,請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。 同學(xué)們,請記。

  除了陽光和空氣是大自然賦予的,其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取,從今天起,試著珍惜時間、學(xué)會競爭,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。時刻以一種昂揚向上的精神風(fēng)貌,在人生最為關(guān)鍵的路上走好這幾步,相信你們的人生將會趨向充實豐盈。

  要把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。母校是你們?nèi)松膿u籃,是你們“夢開始的地方”,無論今后走到哪里都要銘記你們是明永中學(xué)的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的幫助,使我們每一位同學(xué)渡過了人生中珍貴的三年時光,所以你們要學(xué)會感

  恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門,為那些教過你們的老師送上一句祝福;再次走遍母校的每一個角落,讓母校成為你心中永恒的記憶。感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵與關(guān)懷……學(xué)會感恩,你就學(xué)會了處世、學(xué)會了為人!一個懂得感恩的人才是一個有修養(yǎng)的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任,你就會獲得圓滿的人生!

  再見了,同學(xué)們!我們期待著你們更大的進(jìn)步,期待著你們以后喜報頻傳。

  再見了,同學(xué)們!母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進(jìn)步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!

  最后,老師歡迎大家回來看看美麗的校園,尋找純真的初中時光,體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們的進(jìn)步,更祝福你們擁有一個美好燦爛的明天!

  初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇3

親愛的同學(xué)們:

  沐著風(fēng),浴著雨,迎著晨曦,伴著群星,我們相攜走過了三年難忘的初中生活,在今天這個特別的時刻,我代表初三所有任課教師,對即將踏上中考戰(zhàn)場的你們表示最衷心的鼓勵與祝福!

  此時此刻老師的心情同大家一樣,既想早日結(jié)束這辛苦而又單調(diào)的初三生活,又不忍在眨眼間彼此分離,將三年來的喜怒哀樂全都化作無盡的回憶。

  三年前的九月,你們帶著天真和稚氣來到這里,在學(xué)校的操場上接受了升入初中的第一個考驗----軍訓(xùn),老師依然記得你們在烈日下,汗水涔涔但站得筆直的軍姿,依然記得軍訓(xùn)匯報表演時各班響亮的口號,整齊的陣容,規(guī)范的動作,依然記得一周的軍訓(xùn)后一個個被太陽曬得黝黑的面龐,那一刻你們的表現(xiàn)讓所有老師動容:你們很棒!

  同學(xué)們,我們是幸運的,我們一起在康杰二中接受著先進(jìn)的教育理念,享受著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,汲取著豐富的知識營養(yǎng)。這里校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心同學(xué)們的全面發(fā)展,健康成長,詩歌朗誦賽提高著同學(xué)們的人文素養(yǎng),歌詠比賽陶冶著大家的精神情操,英語口語大賽,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,元旦聯(lián)歡豐富著同學(xué)們的校園生活,春秋季運動會健全著同學(xué)們的體魄、心智。每一項活動的舉辦無不滲透著校領(lǐng)導(dǎo)們的精心籌劃、辛勤付出,無不流露著他們對我們的拳拳愛心,殷殷期盼。

  你們是幸福的,三年來,老師和同學(xué)們一起同甘苦,共榮辱。作為老師的我們“憂你們而憂,樂你們而樂”。因為你的遲到,老師也曾橫眉冷對;因為你的懈怠,老師也曾陪你加班加點;因為你的貪玩,老師也曾苦口婆心;因為你的進(jìn)步老師也曾笑逐顏開。也許你厭煩老師的嘮叨,也許你反感老師的批評,但是在這里,我想請你們能理解老師們“恨鐵不成鋼”的心情,請你們能理解老師們渴望你們立志成才的心愿!

  面對中考,老師有太多的心里話想說,有太多的叮囑想再重復(fù)。希望你們養(yǎng)好身體,養(yǎng)足精神;希望你們放下包袱,輕裝上陣;希望你們少些自滿與膽怯,多點謹(jǐn)慎與自信;希望你們能在初三結(jié)束時繼續(xù)堅持嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī),在師生分別時,將過去的恩怨化作彼此一個會心的微笑;希望你們在即將離別母校的時刻,能為集體再盡一次義務(wù),再獻(xiàn)一次愛心,再把教室收拾得整潔一些,再能隨手撿起地上的紙屑。希望你們把好的思想,高尚的品質(zhì),留給康杰校園,留給老師同學(xué)。

  初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!首先,我很榮幸能站在這里發(fā)言,向陪伴我整整三年的全體九年級學(xué)生告別和祝福。時光飛逝,我們或許期待、或許不舍,6月它終于來了,你們畢業(yè)了。

  三年前的9月,你們滿懷希望地來到了正陽中學(xué),從此,我們便開始了交集。回首這三年,你們肯定是歡笑和淚水并存,既有努力過的成功,又有遭遇挫折的失敗,但不管怎么樣,它始終是我們青春期里美好的三年。

  三年來,你們在這里獲得知識、建立了友誼、脫去了稚氣、贏得了自信、磨礪了意志就這樣你們一步一步地成長、進(jìn)步,老師為能見證你們的成長而高興。

  三年來,我們師生之間也建立了一種和諧的關(guān)系。我已經(jīng)習(xí)慣了你們那一張張可愛的笑臉、那一句句“老師好”,還有有時候的頑皮。三年來,我感謝你們中有人喜歡我,有人鞭策我,感謝這一切美好時光。

  同時,由于老師的稚嫩,還不能做到足夠好,甚至有時把最糟糕的一面展現(xiàn)了出來,也請求同學(xué)們的諒解。三年來,也許你們方反感過老師的批評、嘮叨,埋怨過老師的嚴(yán)厲和無情。但我相信,這些可能會隨著人去樓空也一起煙消云散吧,只剩下懷念和珍惜。

  今天,你們畢業(yè)了,即將踏上新的征程。中考過后,無論你們選擇升學(xué)還是就業(yè),我都希望你們能在人生的大舞臺上抓住每一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,在人生的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越好。但我更希望你們能做一個有責(zé)任感的人、自尊自信、積極樂觀、熱愛生活的人,永遠(yuǎn)都要心存美好,去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美,不斷努力做最好的自己、最美的自己。

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