小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿15篇
現(xiàn)如今,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
在這艷陽(yáng)高照,丹桂飄香的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)上,歡聚在這迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下。
從入學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)五星紅旗在空中,不知來(lái)來(lái)回回,反反復(fù)復(fù)飄過(guò)了多少次。我也不知道我在這個(gè)五星紅旗下站了多少次。這些都仿佛是本書(shū),記載著我們的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我又想起了那朗朗的讀書(shū)聲和那熟悉的聲音和面孔。我眼前又閃過(guò)了那個(gè)夏天我們熱火朝天的勞動(dòng),有趣的秋游,軍訓(xùn),和你追我趕的操場(chǎng)。
我記得,在我入學(xué)的第一天,早上媽媽把我送到這熟悉而又陌生的學(xué)校,我走進(jìn)教室,坐到自己的位置上,放心不下我的媽媽,時(shí)時(shí)刻刻站在門口看著我,可媽媽還是走了。媽媽走后,老師來(lái)了,老師面帶微笑,走進(jìn)了教室,看著我們這一張張陌生的小臉,一天的課程上完了,下課的鈴聲想起了,同學(xué)們飛奔出來(lái),被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的接走了,而我還在學(xué)校你媽媽早上告訴我,讓我放學(xué)之后自己回家,但我不敢面對(duì)著川流不息的汽車。我站在大門口等待著能不能有親人來(lái)接我,過(guò)了一會(huì)二,我看見(jiàn)了我的姐姐,姐姐把我接回了家,老師也放心了。往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,還有那伴隨著我經(jīng)歷了六年的母校說(shuō)一聲再見(jiàn),我要告別多彩的童年,進(jìn)入少年的時(shí)代,進(jìn)入新的學(xué)校,迎接新的團(tuán)徽的召喚!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!馬馳**家鄉(xiāng)夏意濃,夢(mèng)起三小學(xué)子志高遠(yuǎn)。今天,**三小全體畢業(yè)班學(xué)生、教師和家長(zhǎng)在這里隆重舉行20xx屆以“感恩母!獕(mèng)想在這里起航”為主題的畢業(yè)典禮。借此機(jī)會(huì),我想給即將告別母校,踏上全新學(xué)習(xí)旅程的320余名畢業(yè)生送上我們**三小全體師生最真誠(chéng)的祝福和期待!向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!向參加今天畢業(yè)典禮的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!
六年的童年時(shí)光,像一本厚重的書(shū),兩千多頁(yè)匆匆翻過(guò),學(xué)校、教師、家長(zhǎng)見(jiàn)證了你們從懵懂兒童成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年的每一步。這六年里,你們懂得了自強(qiáng)、自律、自主、自信,學(xué)到了很多文化知識(shí),養(yǎng)成了一個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)們,你們即將離開(kāi)**三小,學(xué)校不會(huì)忘記、老師們也不會(huì)忘記-----你們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的身 影、你們的歡歌笑語(yǔ)、你們勤奮上進(jìn)的精神、你們?cè)谌珔^(qū)及全國(guó)會(huì)議上的精彩表現(xiàn)。
你們即將離開(kāi)母校,就要從這里起飛,像雛鷹一樣展翅高飛,飛向美好的未來(lái)。在此,我想叮囑你們幾點(diǎn),送給在座的每一個(gè)孩子們。
一、健體
我不止一次說(shuō)過(guò):把體育作為學(xué)校的第一課程。體育教師要認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課、每一個(gè)間操課和活動(dòng)課!皷|亞病夫”的歷史絕不能重演。在這里,我也呼吁我們的家長(zhǎng),不僅要關(guān)心孩子的飲食、穿著、學(xué)習(xí)等方面,更要關(guān)注孩子的身體、孩子的視力,甚至孩子的心里健康問(wèn)題?茖W(xué) 研究表明:經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人,大腦皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性、靈活性和耐久力都會(huì)得到提高,靈活性提高了,反應(yīng)也就更快了。從人體活動(dòng)上看,表現(xiàn)出機(jī)靈、敏捷,它自然反映著大腦本體的敏銳、靈活,使學(xué)習(xí)和工作都處于最佳狀態(tài),并能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。把古希臘山頂?shù)膸r石上刻著的一段文字送給大家:“你想變得健康嗎?你就跑步吧!你想變得聰明嗎?你就跑步吧!你想變得美麗嗎?你就跑步吧!”
二、感恩
“羊有跪乳之恩、鴉有反哺之義”。我們應(yīng)該感恩父母,感恩他們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心、感恩他們無(wú)私的疼愛(ài)、感恩他們?yōu)槲覀兊囊率匙⌒、讀書(shū)、成長(zhǎng)所付出的一切。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽,才能愛(ài)祖國(guó)”。
一個(gè)人如果連父母都不愛(ài),又怎能愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)?我們應(yīng)該感謝我們的老師,感恩他們六年的熱愛(ài)、六年的包容、六年的心血和汗水,是他們的辛勤付出,讓我們 一天天成長(zhǎng)為一個(gè)德智體全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。我們的宋長(zhǎng)輝主任,學(xué)校教導(dǎo)主任,擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)課,每天早晨七點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)班級(jí),輔導(dǎo)早到校的學(xué)生。我們的班主任老師,每天早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè)。我們所有任課教師,精心備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo)。正是因?yàn)橛幸慌@樣德才兼?zhèn)涞木式處,才成就了學(xué)生 的精彩,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量才會(huì)不斷提高。在今天這樣隆重的場(chǎng)合,我要向在座的老師并通過(guò)你們向全體教師鞠躬,感謝你們!我們應(yīng)該感恩我們的同學(xué),六年的共同學(xué)習(xí)、互相幫助、愉快玩耍。我們還應(yīng)感恩學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及為我們學(xué)習(xí)生活默默服務(wù)的人。從去年入冬開(kāi)始,學(xué)校提前了開(kāi)校門的時(shí)間,保證了因 家庭等原因早到校孩子能隨到校隨進(jìn)校,還有上放學(xué)時(shí)間維持校門口安全和秩序的學(xué)校保安,衛(wèi)生保潔的師傅等等。感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出,有了感恩之心,才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去回報(bào)家庭和社會(huì),對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。
三、習(xí)慣
中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉指出:“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”。習(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,如果是好習(xí)慣,將會(huì)終身受益,小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期。1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答說(shuō):“是在小學(xué)! “在小學(xué)里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小朋友們,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息,做了錯(cuò)事要表示歉意,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然,要相互團(tuán)結(jié),彼此互助,要始終保持一顆驚喜好奇的心,從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這樣。 ”這位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。我校制定的學(xué)生在校一日常規(guī)、好習(xí)慣三字歌,開(kāi)展的七星少年評(píng)選、班務(wù)分工負(fù)責(zé)、我定規(guī)矩我執(zhí)行等活動(dòng),歸根到底就是為了每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里,送大家一句話:養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來(lái)。
四、讀書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們,生命是打開(kāi)了再也合不上的畫(huà)卷。這幅生命畫(huà)卷究竟有多長(zhǎng),你我都無(wú)法控制。但有一點(diǎn)確信無(wú)疑,我們每天都在消費(fèi)生命,生命是減法。那有什么辦法可以讓我們獲得加法?讀書(shū)!你可以用讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)豐富你生命畫(huà)卷的色彩,飽滿你生命的寬度和厚度。幾年來(lái),學(xué)校著力打造書(shū)香校園,在每一層樓道設(shè)置了讀書(shū)吧,投資購(gòu)置了一批新書(shū),每年組織一次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),每年開(kāi)展一次“好書(shū)共享、校溢書(shū)香”捐書(shū)活動(dòng),每天早晨至少20分鐘的經(jīng)典誦讀,班級(jí)定期舉辦讀書(shū)交流、好書(shū)推薦活動(dòng)。我們欣喜的發(fā)現(xiàn),很多孩子養(yǎng)成了讀書(shū)、寫作的良好習(xí)慣。你們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)和你們的日記、繪本、讀書(shū)筆記、自己創(chuàng)作的詩(shī)歌、小說(shuō)獲得了專家、領(lǐng)導(dǎo)和廣大語(yǔ)文教師的好評(píng)。學(xué)校向你們表示祝賀!同學(xué)們,不管你中學(xué)學(xué)習(xí)壓力多么大,不管你將來(lái)做什么,你都不要丟掉母校給予你閱讀的習(xí)慣,定要把“我是一個(gè)永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)的人”當(dāng)做你的名片。請(qǐng)大家記住:書(shū)籍是傳承文明的載體,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路,不讀書(shū),你就沒(méi)有廣闊的視野,不讀書(shū),你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光,不讀書(shū),你人生的底色就沒(méi)有光彩。
想說(shuō)的話真的很多,今天就送大家四個(gè)關(guān)鍵詞,八個(gè)字:健體、感恩、習(xí)慣、讀書(shū)。
同學(xué)們,愿今天你們能以**三小為榮,更愿明天**三小能以你們?yōu)闃s。最后,讓我再次代表**三小全體師生祝愿你們——理想之舟在這里啟航,載著對(duì)未來(lái)的憧憬和暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪。祝福你們,也相信你們一定會(huì)一生平安,一帆風(fēng)順,學(xué)業(yè)有成,回報(bào)家庭和社會(huì)!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間就像離弦之箭,那么快,快得讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái),讓我們從無(wú)知的孩童變成了今天這些飽讀詩(shī)書(shū)的小學(xué)生,我們也即將從一名小學(xué)生成為一位初中生,從充滿稚氣的臉龐變成了成熟的面孔。這些巨大的變化,就像在一瞬間發(fā)生了。
六年的時(shí)光!產(chǎn)生了多么美好的記憶,而這些記憶,深深地刻在我們的心里,一件件都?xì)v歷在目,不容我忘卻……
我永遠(yuǎn)記得那一天,那是一個(gè)上午,我牽著媽媽的手,好奇地走進(jìn)這個(gè)神秘的校園,長(zhǎng)長(zhǎng)的旋梯、一排排色彩斑斕的宣傳欄、紅色的墻磚、綠色的欄桿,到處透露著陌生的氣息,我卻卻生生地跟在媽媽的后面來(lái)到一間教室,我掃了一眼門上的牌子,上面印著四個(gè)字“一年二班”,媽媽把我?guī)У揭粋(gè)座位上,至今我還記得,那是第五小組第二排的座位。我東瞧瞧、西望望,不知過(guò)了多久,一位滿臉微笑的女老師走上了講臺(tái),自我介紹,她就是我們班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,也是這六年來(lái)一直關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的李陽(yáng)輝老師。我從李老師字里行間感覺(jué)了親切,再望望這座校園,不知不覺(jué)親近了許多,就像我熟悉的家。轉(zhuǎn)眼之間我們就將小學(xué)畢業(yè)了。
給我親愛(ài)的母校,說(shuō)一聲再見(jiàn),六年的時(shí)光,她陪伴我幸福地度過(guò);六年的的歡聲笑語(yǔ),因她而起;六年的星星點(diǎn)點(diǎn),記憶猶新;六年的小學(xué)生活,將銘刻我的記憶。!我的母校,今天,我為您而感到驕傲,明天,我們將加倍努力,成為棟梁之才,您一定為我們而自豪。
給我敬愛(ài)的老師,說(shuō)一聲再見(jiàn),您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我銘記在心。您對(duì)我的期望,是我勇往直前的動(dòng)力,我不會(huì)辜負(fù)。您對(duì)我所付出的,我不會(huì)忘記。
給我親愛(ài)的同學(xué),說(shuō)一說(shuō)再見(jiàn),我們?cè)?jīng)的友誼,我怎能忘記,我一定珍藏在心中,讓她時(shí)時(shí)刻刻縈繞于心。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿4
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們:
大家好!
今天我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)典禮,它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jī)合格,取得小學(xué)畢業(yè)資格。
同學(xué)們,你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的成功,也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要祝賀你們,也要感謝老師和家長(zhǎng)。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了,但不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人,提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能,要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能,你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快,才會(huì)取得更大的成功!
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生,這是一個(gè)新的飛躍,我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下,希望你們要走好自己的路。
下面我們齊讀一句話,并牢記心間,努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來(lái)”。
最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功,更輝煌。原大家;丶铱纯矗
謝謝!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿5
孩子們,時(shí)間過(guò)得很快,我想相較前段時(shí)間為畢業(yè)考努力而言,現(xiàn)在你們應(yīng)該輕松多了。老師首先要祝賀你們,獲得了自己愿意達(dá)成的成績(jī)。當(dāng)然還有個(gè)別同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意,老師希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能帶著一顆學(xué)習(xí)的心,隨時(shí)多方地學(xué),為自己的未來(lái),積淀出精美的,色彩斑斕的人生之卷。
在今天,你們即將畢業(yè)的神圣時(shí)刻,老師首先要說(shuō)的是謝謝您們。因?yàn)槟銈冄b飾了周老師的夢(mèng),記得剛和同學(xué)們接觸是在20xx年,那時(shí)老師在教音樂(lè)的時(shí)候,對(duì)我們班最大的感受就是大家很乖,同時(shí)感受到你們當(dāng)中的一些同學(xué)很敏感,個(gè)別同學(xué)在音樂(lè)的世界里居然唱不出歌,“人生如歌”你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò),老師當(dāng)時(shí)最大的感受就是我太不了解你們了。07年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,老師成了你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師,在這一年內(nèi),你們的數(shù)學(xué)成績(jī)有了大提高,并給全校老師留下了全校紀(jì)律最好的班級(jí)的印象,老師在年末總結(jié)里寫的是:我很高興能真正地走近你們的世界,但還要努力的是培養(yǎng)你們的個(gè)性,太乖并不是周老師所要的。
可能是老師有意放任的緣故,到了今年你們個(gè)個(gè)都活潑起來(lái)了,周老師高興地看到了你們的改變,但這也大大加大了老師管理的難度,特別在本學(xué)期老師覺(jué)得你們太會(huì)玩了,在畢業(yè)考的前一刻,還在球場(chǎng)上打著籃球,當(dāng)時(shí)老師感到,你們還是需要被管,因?yàn)檫不懂事。在畢業(yè)考的成績(jī)里,我看到大部分的男生的成績(jī)比平時(shí)都有所下降了,這是周老師感到遺憾的事。不過(guò),我們班的麗燕,在很早就送給老師一句話,笑一笑,沒(méi)什么大不了。你們總的表現(xiàn)還是很好的,昨天老師在教育網(wǎng)上看到了,我們班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)了,葉涵同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀干部,這些可以說(shuō)是我們的漂亮總結(jié)。
另外,老師請(qǐng)這次考的好的同學(xué),要總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),在初中里能表現(xiàn)更強(qiáng)的一面;請(qǐng)這次考不好的同學(xué),要反思自己,想想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正了,學(xué)習(xí)方法是否掌握了,也能去小結(jié)自己,爭(zhēng)取大的進(jìn)步,老師在成績(jī)單里給每個(gè)人寫了留言,希望對(duì)你們能有所幫助。
最后,老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑罴僮⒁獍踩^(guò)個(gè)平安的、快樂(lè)的,有意義的暑假。離開(kāi)學(xué)校之后更要記得,學(xué)習(xí)并不是最主要的,在今后的生活中,做一名有好的.思想品德的人,才是最主要的,這是周老師的心愿,也是全校老師們的由衷心愿。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
再過(guò)不久,我們就要離開(kāi)朝夕相處的老師與同學(xué);再過(guò)不久,我們就要離開(kāi)美麗的校園;再過(guò)不久,我們就要進(jìn)入新的學(xué)校,去迎接團(tuán)徽的召喚。但是,童年就像一朵朵散不去的彩云,縈繞在我們的心頭。今天,我們共同歡聚在這個(gè)艷陽(yáng)高照的日子里,共同傾訴小學(xué)生活中美好的回憶吧!
校園中的朗朗讀書(shū)聲時(shí)常漂浮,對(duì)我們的成長(zhǎng)付出心血的老師永世難忘,對(duì)我們的進(jìn)步有過(guò)幫助的同學(xué)揮之不去,對(duì)我們成長(zhǎng)的搖籃————我們美麗的校園時(shí)時(shí)掛念......
誨人不倦的老師,是您在我們淘氣的時(shí)候,耐心的教導(dǎo);是您在我們生病的時(shí)候,給予無(wú)微不至的關(guān)懷;是您那甜蜜的笑容,溫和的聲音,引人入勝的教堂,提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。老師,就是您,引領(lǐng)我們一步一步地邁向人生。老師,您就是為人民辛勤工作的春蠶,您就是點(diǎn)燃生命的蠟燭!
友善和睦的同學(xué)們,我永遠(yuǎn)也忘不了我們一起玩耍的快樂(lè),一起學(xué)習(xí)的努力,一起勞動(dòng)的汗水。今天,我們一道成長(zhǎng),互相幫助,互相鼓勵(lì),明天,我們便是戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手,一戰(zhàn)高下。也許,畢業(yè)后我們變成路人,但是,你們給我的最珍貴的禮物————真誠(chéng)的友情,我會(huì)珍藏在心里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不磨滅!
母校,您這個(gè)溫暖的大家庭,用陽(yáng)光雨露沐浴著祖國(guó)的花朵,您就是成長(zhǎng)中的一個(gè)家,今天我以您為榮,明天您以我為榮,我會(huì)更好地加油,報(bào)答您,報(bào)答祖國(guó)!
再見(jiàn)了,和藹可親的老師,天真活潑的同學(xué)們,美麗溫暖的校園,你們對(duì)我的教育與幫助,我感激不盡,唯有學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,才能作為我對(duì)你們的回報(bào)!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿7
我還記得一次家長(zhǎng)會(huì)。我們把湯老師精心為我們排練的舞蹈跳給家長(zhǎng)看,我很緊張害怕會(huì)出錯(cuò),各位家長(zhǎng)們坐在臺(tái)下,有的同學(xué)投來(lái)鼓勵(lì)、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒,找回了信心,開(kāi)始與同學(xué)們跳舞,這次我們贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
往事一件一件刻印在我的腦海里,記憶是一個(gè)鬧鐘時(shí)刻提醒著我們。
親愛(ài)的老師,同學(xué)們,六年的時(shí)光來(lái)去匆匆,我們將告別紅領(lǐng)巾告別童年,踏上多夢(mèng)的少年時(shí)代這趟列車。
再見(jiàn),哺育我這么久的母校,你讓我從無(wú)知的小孩變成懂事的少年。今天我為您所做的感到驕傲。
再見(jiàn),親愛(ài)的老師,您是那么神圣,為我們開(kāi)啟成長(zhǎng)的大門,我將把您放在我心中最偉大的地方。
再見(jiàn),我可愛(ài)的同學(xué)們,有你們?cè)谖业娜松还陋?dú)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳惶,每一個(gè)時(shí)光,讓我們的友誼持續(xù)下去,讓我們永遠(yuǎn)保留著這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的回憶!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:”
六年的小學(xué)活過(guò)去了,我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。對(duì)母校的依戀如潮水般在我的心中激蕩奔流,我怎能不留戀?怎能舍得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的母校?
夕陽(yáng)西下,暮色蒼蒼。小溪拍打著岸邊,拍打著五顏六色的鵝卵石,我隨手抓起一把石頭,扔向小溪,可是從前波紋蕩漾的溪面近日卻感覺(jué)平靜得像面鏡子,好像又回到那個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。
那天,天是那么藍(lán),空氣是那么清,陽(yáng)光是那么燦爛,一切都好像有人特意布置過(guò)似的。我穿著節(jié)日的盛裝,心里有說(shuō)不出的喜悅。就在這寬闊的大操場(chǎng)上,舉行了隆重的慶祝會(huì)。在一片咚咚的隊(duì)鼓聲中,我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,它是那么紅艷,像一團(tuán)火,在我的心中燃燒,把我的心融化了。我想:今天,我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,捧著獎(jiǎng)狀向老師報(bào)喜,我將是21世紀(jì)的棟梁,從此,我成為了一名少先隊(duì)員,我承載著祖國(guó)的希望。
如果我們是需要修剪的花草,老師就像是辛勤的園丁,如果我們是一只只渴望花粉的蜜蜂,老師就是充滿花蜜的花朵,如果我們是一棵棵植物,老師就是陽(yáng)光與雨露,老師的一生都在為我們服務(wù)。在這里,我要對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“老師,您們辛苦了!”
回憶著六年中件件往事,懷著惜別之情,我的眼眶濕潤(rùn)了,我再一次發(fā)出肺腑的呼喚:“別了,親愛(ài)的母校!再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!”
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)同學(xué):
大家好!
聚也匆匆,散也匆匆;花開(kāi)花落總無(wú)窮,唯把母校藏心中。時(shí)光如水,歲月如歌,我們?cè)谌缢绺璧臍q月里,經(jīng)歷著酸甜苦辣,享受著生命一首首贊歌。今朝,我將邁出我的母校,告別已有六年回憶的母校。
永遠(yuǎn)也忘不了,我美麗的校園。春天,您用嫩葉裝點(diǎn)我們幼稚滑稽的童年。夏天,您用萬(wàn)條垂下綠絲絳的柳枝來(lái)輕拂我們的臉。秋天,您用清涼的風(fēng)迎接我們,又用清爽的葉送我們回去。冬天,您用雪來(lái)安撫我們純潔的心。是您,讓我學(xué)會(huì)規(guī)正自己;是您,讓我在美好的環(huán)境下生活、生長(zhǎng)。謝謝您,母校。
永遠(yuǎn)也忘不了,我敬愛(ài)的老師。是您耐心的教導(dǎo)我做人的道理,使我受益匪淺;是您,從“1+1”教起,是您,從一橫一豎教起,是您,從“ABC”教起,讓我漸漸懂得了高樓是從低層筑起,滴水能把石穿透的道理。謝謝您,老師。
永遠(yuǎn)也忘不了,我親愛(ài)的同學(xué),是你們?cè)诹甑纳罾餆o(wú)時(shí)不刻的陪伴我,在六年空白的回憶里是你們用五彩的畫(huà)筆勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷,為我無(wú)聲的童年增添了幾分悠揚(yáng)的歌聲,讓綠葉,在友誼里不再枯萎;讓友情,在綠葉里永遠(yuǎn)年輕。
再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了老師,再見(jiàn)了同學(xué),分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
在這艷陽(yáng)高照,丹桂飄香的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)上,歡聚在這迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下。
從入學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)五星紅旗在空中,不知來(lái)來(lái)回回,反反復(fù)復(fù)飄過(guò)了多少次。我也不知道我在這個(gè)五星紅旗下站了多少次。這些都仿佛是本書(shū),記載著我們的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我又想起了那朗朗的讀書(shū)聲和那熟悉的聲音和面孔。我眼前又閃過(guò)了那個(gè)夏天我們熱火朝天的勞動(dòng),有趣的秋游,軍訓(xùn),和你追我趕的操場(chǎng)。
我記得,在我入學(xué)的第一天,早上媽媽把我送到這熟悉而又陌生的學(xué)校,我走進(jìn)教室,坐到自己的位置上,放心不下我的媽媽,時(shí)時(shí)刻刻站在門口看著我,可媽媽還是走了。媽媽走后,老師來(lái)了,老師面帶微笑,走進(jìn)了教室,看著我們這一張張陌生的小臉,一天的課程上完了,下課的鈴聲想起了,同學(xué)們飛奔出來(lái),被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的接走了,而我還在學(xué)校你媽媽早上告訴我,讓我放學(xué)之后自己回家,但我不敢面對(duì)著川流不息的汽車。我站在大門口等待著能不能有親人來(lái)接我,過(guò)了一會(huì)二,我看見(jiàn)了我的姐姐,姐姐把我接回了家,老師也放心了。往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,還有那伴隨著我經(jīng)歷了六年的母校說(shuō)一聲再見(jiàn),我要告別多彩的童年,進(jìn)入少年的時(shí)代,進(jìn)入新的學(xué)校,迎接新的團(tuán)徽的召喚!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!今晚,我們?nèi)w老師和六年級(jí)即將畢業(yè)的同學(xué)們歡聚一堂,共同話別,舉行簡(jiǎn)單而又熱鬧的畢業(yè)典禮。剛才,聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言我很有感觸。今天,我們雖然在這個(gè)簡(jiǎn)陋的條件下聚會(huì),但明天從你們當(dāng)中一定會(huì)有出類拔萃的人才脫穎而出。盡管你們要離開(kāi)了,但你們?cè)谶@里度過(guò)了人生中最美好的童年。留下的是美好的回憶,帶走的是成長(zhǎng)的基石。昨晚,你們班主任讓我在這個(gè)典禮上說(shuō)幾句,我欣然接受了這個(gè)“命題作文”。但由于別的事情直到下午吃過(guò)飯后,我才坐在辦公室,靜下心來(lái)想了想跟同學(xué)們說(shuō)些什么。經(jīng)過(guò)思考,我想要站在引路人的角度,結(jié)合我的一些經(jīng)歷和感受,跟大家交流一下內(nèi)心的真實(shí)想法,作為一種希望和寄托吧!于是,我在手機(jī)上打了下面幾個(gè)關(guān)鍵詞。
1、祝福。
同學(xué)們,你們即將小學(xué)畢業(yè),步入中學(xué)的大門,在這里,我代表學(xué)校,向你們通過(guò)六年的學(xué)習(xí)順利完成小學(xué)學(xué)業(yè),達(dá)到畢業(yè)水平,表示熱烈的祝賀。也向六年來(lái)為你們成長(zhǎng)付出心血和汗水的老師表示衷心的感謝!同學(xué)們,現(xiàn)在雖然只是小學(xué)畢業(yè),但這也是你們?nèi)松砷L(zhǎng)路上的第一次重要時(shí)刻。千里之行始于足下,你們漫漫人生路將從此起航。
2、立志。
古人說(shuō)“不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。水滴石穿的故事大家都清楚,時(shí)間最柔軟的水為什么能夠穿破堅(jiān)硬的石頭,靠的就是鍥而不舍。古往今來(lái),多人偉人名人,之所以能夠成就一番事業(yè),不是靠的自己的天賦,但無(wú)一不是從小就有遠(yuǎn)大志向的。
曾國(guó)藩家書(shū)還是很多家庭教育的經(jīng)典著作,但是小時(shí)候的曾國(guó)藩天賦并不高,背東西很慢,有一次讀了多遍的文章還是背不下來(lái),害得梁頂小偷跳下來(lái)大罵,質(zhì)問(wèn)曾國(guó)藩笨成這樣,還讀什么書(shū)!古代頭懸梁錐刺股勤奮刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)的例子不勝枚舉。近代偉人毛澤東少年時(shí)就立下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山!钡闹鞠颉
周恩來(lái)“為中華之崛起”而讀書(shū)的故事更是激勵(lì)了多少人。正如毛澤東所說(shuō)的“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上!彼,作為你們,從小應(yīng)該有一種遠(yuǎn)大志向。樹(shù)立遠(yuǎn)大志向并不是說(shuō)就一定要去做大事,但至少要有一種擔(dān)當(dāng)。天下興亡匹夫有責(zé)。
我們每個(gè)人,應(yīng)該負(fù)起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。從大的方面說(shuō),是要做社會(huì)主義接班人,為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。往小的方面說(shuō),用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)改變家鄉(xiāng)面貌。我們都是家里的希望,父母供我們上學(xué)也很不容易,所以至少應(yīng)該要通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己人生命運(yùn)、改變家庭的面貌吧!這應(yīng)該是我們最起碼的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。古人說(shuō)“求上得中,求中得下”如果我們沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,將來(lái)恐怕連最起碼的改變自己命運(yùn)的都能以達(dá)到。
3、學(xué)習(xí)。
二十年前,我也跟你們一樣,小學(xué)畢業(yè)。時(shí)間真的很快。正因?yàn)槲液湍銈円粯樱际寝r(nóng)民的兒子,所以我更希望你們能夠好好讀書(shū),將來(lái)能夠跳出“農(nóng)門”、翻越大山。同在一片藍(lán)天下,和大城市的同齡人相比,我們?cè)缇洼斣诹似鹋芫上。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代,而我們依然被這大山重重包裹,相對(duì)閉塞。物競(jìng)天擇,適者生存。如果我們不能掌握更多的知識(shí),就不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展需要,就會(huì)被社會(huì)所淘汰。在這里,跟同學(xué)們分享一個(gè)故事。
曾經(jīng),有一個(gè)年輕的商人,在黑暗的山谷里走晚路。天非常黑,他迷路了,他找不到走出大山的方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái),他的頭發(fā)都立起來(lái)了。突然,他聽(tīng)到夜空中傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的,那聲音對(duì)他說(shuō):“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了,會(huì)有用的!彼械椒浅?謶,那聲音一遍又一遍地響起來(lái):“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的。”最后,那聲音幾乎在哀求了:“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧,天亮?xí)杏玫!彼耄疫是照做吧。
于是,他彎下腰,隨隨便便,撿了幾顆石子放在手里。就這樣,他的手里握著這幾顆石子,竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了,年輕的商人很想知道這手里拿的是什么?借著黎明微微透出的晨陽(yáng),他伸開(kāi)了自己的手掌,哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白,原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的,那個(gè)聲音是對(duì)他好。他開(kāi)始后悔,為什么不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望那座茫茫大山時(shí),他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。
大家聽(tīng)了覺(jué)得這僅僅只是一個(gè)故事嗎?想想看,如果你們?cè)趯W(xué)校里你不好好讀書(shū),將來(lái)有一天,你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天,有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,孩子們,當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū),當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,當(dāng)你在寫作業(yè),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,那是你爸爸媽媽的聲音,那是你老師的聲音,那是你親朋好友的聲音,他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的,孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的!”
因此,莫等閑,白了少年頭。那么該怎么樣學(xué)習(xí)呢?首先,應(yīng)該向書(shū)本。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是學(xué)好各門功課。其次,還要向身邊的人學(xué)。向老師學(xué),不僅向老師學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是向老師學(xué)習(xí)做人。還有要向父母學(xué),父母是我們的第一任老師。還要向同學(xué)去學(xué)。三人行必有我?guī)熝伞V灰覀兩朴趯W(xué)習(xí),就總能在別人身上找到閃光點(diǎn)。他山之石,可以攻玉。善于學(xué)習(xí),才能提高自己。日本就是一個(gè)非常善于學(xué)習(xí)的民族。在唐朝時(shí)派遣大量留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí),后來(lái)慢慢發(fā)展超過(guò)了我國(guó),最后幾次侵略我們國(guó)家。
4、做人。
我們每一個(gè)人就來(lái)不一定都能成才,但我們每個(gè)人必須都要成人。如何做人,怎樣才能做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人呢?那就是要學(xué)會(huì)“修身”。古人是非常重視修身的,所以才會(huì)“吾日三省吾身”。并且把修身當(dāng)做做人最基本的一種修為,不管你身份如何,因此,《大學(xué)》中才說(shuō)“自天子以至于庶人一是皆以修身為本”。做人,不僅是一門學(xué)問(wèn),更是一種藝術(shù)。《紅樓夢(mèng)》里邊秦可卿的房間有一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”,可以說(shuō)很準(zhǔn)確。做人,最起碼應(yīng)該做到善良、感恩。中國(guó)傳統(tǒng)文化中,大部分都是“善”的文化?梢哉f(shuō),善良是做人的根本。其次,至少應(yīng)該知道感恩。
在與人交往中,我們應(yīng)該總中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取智慧。有人說(shuō),讓人舒服,是交往的最高境界。這就是孔子說(shuō)的“己所不欲,勿施于人”。與人交往的更高境界,應(yīng)該是“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。我們與人交往如果能夠成就他人,那就是“大善”了。其實(shí),這就是合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。未來(lái)的社會(huì)發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),需要的是團(tuán)隊(duì)力量,靠個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已過(guò)去了。所以,不會(huì)合作、不具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人,就是將來(lái)被淘汰的人。
今天,啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多,也是我的一種責(zé)任使然吧。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),增添一點(diǎn)動(dòng)能。最后,我想用一句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的交流發(fā)言。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!苯裉斓漠厴I(yè),不是休止符,而是進(jìn)行曲。愿你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地走好人生的每一步,用自己的勤奮和努力去彈奏出人生的七彩樂(lè)章!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《今天,我畢業(yè)了!》。站在這里,我代表全體20xx屆的畢業(yè)生向我們的母校道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧,縱然有些喜悅,也掩不住回憶與留戀。這六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月、1900多個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫,似乎彈指一揮間,但很多東西確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里,無(wú)法抹去……
六年前,我們?cè)鞘裁炊疾欢男『⒆印W(xué)習(xí)“a、o、e”的時(shí)候,經(jīng)常靠記憶去拼拼音;學(xué)習(xí)“1、2、3”的時(shí)候,也曾為簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算弄得一頭霧水。如今呢?在掌握小學(xué)階段基本知識(shí)的同時(shí),我們的理解能力、綜合素質(zhì)也得到了提高,能夠領(lǐng)悟了古人的文言文,也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的山峰上努力攀爬。這些成績(jī)除了自身的努力,學(xué)校的奉獻(xiàn)不是更多嗎?
學(xué)校不僅像一位親切的導(dǎo)師,更像一位無(wú)微不至的母親:今后的路還很漫長(zhǎng),我想對(duì)母校說(shuō),假如我能搏擊藍(lán)天,是學(xué)校給予我騰飛的翅膀;假如我能戰(zhàn)勝海浪,是學(xué)校給予我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬,是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈(zèng)人玫瑰,手留余香;學(xué)校告訴我有志者事竟成;學(xué)校告訴我失敗是成功之母;學(xué)校告訴我誠(chéng)信是為人之本……
今天,我畢業(yè)了。我要對(duì)所有的老師們、同學(xué)們,乃至這里的一草一木道一聲:再見(jiàn)了!再見(jiàn)了,我的老師!再見(jiàn)了,我的同學(xué)!再見(jiàn)了,王寨小學(xué)!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿13
老師,同學(xué)們:
大家好!
我是一名很普通的即將要從學(xué)習(xí)了六年的母校離開(kāi)的畢業(yè)生,今天,我站在畢業(yè)典禮的講臺(tái)上,和我這六年的小學(xué)時(shí)光道別,和一起學(xué)習(xí)生活六年的老師,同學(xué)們告別。
經(jīng)歷了考試的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這一年的路,我走得辛苦而快樂(lè),這六年的生活,我過(guò)得充實(shí)而美麗,我流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。
六年的時(shí)光,只是彈指一揮間,很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:茂盛的大樹(shù),寬闊的操場(chǎng),明亮的教室……我們一定還記得在教室和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦地學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和難題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝T谶@段生涯里,我更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。
老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母!白孕抛詮(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘幾年的收獲奔赴八方,在初中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),原來(lái),畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞梁,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無(wú)奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
時(shí)光荏苒,讓我們?cè)诟鎰e了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯之后,仍然攜手一起努力,為自己的未來(lái)奮斗,為報(bào)答母校的栽培而拼搏!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿14
尊敬的程校長(zhǎng)、洪校長(zhǎng),各位家長(zhǎng)、同學(xué)們大家:
上午好!
告別無(wú)憂無(wú)慮的童年歲月,我們有這許多**學(xué)校美好的記憶:忘不了,首屆創(chuàng)造教育夏令營(yíng)的小金魚(yú)、小白兔和大松樹(shù);忘不了,生活老師手把手教我們吃飯、穿衣;忘不了,語(yǔ)文老師教我們點(diǎn)橫豎撇捺;忘不了,數(shù)學(xué)老師的變化多端七巧板,有趣的雞兔同籠問(wèn)題;忘不了,英語(yǔ)老師第一次教我們abcd的情景,與外賓交談的緊張感;忘不了,琴棋書(shū)畫(huà);忘不了,球曲泳舞;忘不了,教室里的朗朗書(shū)聲;忘不了匯報(bào)演出;忘不了,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);忘不了,生病時(shí),老師送醫(yī)院的情景;忘不了,做錯(cuò)事時(shí),老師的諄諄教導(dǎo)!
親愛(ài)的同學(xué)們,你們是幸運(yùn)的。入學(xué)時(shí),你們趕上了學(xué)校踐行創(chuàng)造教育;進(jìn)入高段,趕上學(xué)校的“健身心—八會(huì)”課程的開(kāi)設(shè),畢業(yè)時(shí),正好是《**學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。
告別童年的故事,續(xù)寫青春的夢(mèng)想。小學(xué)學(xué)段學(xué)業(yè)的完成,這是你們求知路上的一個(gè)小站,接下來(lái)多彩的中學(xué)生活將在不遠(yuǎn)處等著你們。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智!笔堑,我們國(guó)家正處在飛速發(fā)展的階段,需要各方面的人才。10后的你們是國(guó)家建設(shè)的生力軍,祖國(guó)美好的藍(lán)圖需要你們?nèi)ッ枥L。
親愛(ài)的同學(xué)們,千里之行,始于足下。報(bào)告廳外的紅果樹(shù)正枝繁葉茂,希望大家以紅果樹(shù)精神勉勵(lì)自己,勤奮學(xué)習(xí),強(qiáng)身健體,持續(xù)發(fā)展,不斷超越。
最后祝各位家長(zhǎng)事業(yè)有成,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿15
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!在這激情的六月,我們歡聚一堂以“依依惜別母校情”為主題演講比賽的方式來(lái)慶賀畢業(yè)典禮,同學(xué)們用優(yōu)美的詩(shī)文來(lái)感恩母校、感恩老師、暢談?dòng)亚,為我校的雛鷹展翅壯行,這是同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之際獻(xiàn)給母校、老師、同學(xué)們最好的禮物,在此我代表學(xué)校謝謝你們用智慧和真情為母校又舉辦了一次詩(shī)文的盛宴!這將給大家留下美好的回憶。
同學(xué)們,今天站在這里,看著一張張熟悉、陽(yáng)光的笑臉,老師要說(shuō)一句謝謝你們!六年前,你們帶著稚氣,攜著童真,睜著一雙雙好奇的雙眼,投入到xx小學(xué)的懷抱。六年中,校園里,撒下了你們的歡歌笑語(yǔ),留下了你們求知的足跡。六年里,是你們用勤勞的小手將校園打掃得一塵不染,用朗朗讀書(shū)聲讓校園充滿生機(jī),舞臺(tái)上有你們精彩的表演,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們矯健的身姿,愛(ài)心捐助現(xiàn)場(chǎng)你們雙手奉獻(xiàn)出的一顆顆愛(ài)心,櫥窗里有你們的書(shū)畫(huà)、小報(bào)、美文、活動(dòng)的照片,是你們給校園帶來(lái)五彩繽紛,讓校園充滿生機(jī)和希望。
同學(xué)們,你們?cè)谶@里經(jīng)歷了生命的成長(zhǎng),飽嘗了進(jìn)步的喜悅,將來(lái)你們無(wú)論走到哪里,從事什么職業(yè),“在你回憶起學(xué)校的鈴聲和你的課桌時(shí),在回憶起教科書(shū)和肅穆的課堂時(shí),要讓那激動(dòng)和崇敬的感情一輩子保留在你的心里。在長(zhǎng)大成人之后路過(guò)學(xué)校時(shí),你們要摘下帽子,帶著愛(ài)戀和感激的深情,懷念在學(xué)校里度過(guò)的歲月!蔽易YR你們即將順利地完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù),從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程!在此,我們要向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的師長(zhǎng)們表示真誠(chéng)的敬意!正是老師們的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn),才使我們共同迎來(lái)了充滿喜悅的收獲季節(jié)。請(qǐng)大家一起站起來(lái)說(shuō)一聲:敬愛(ài)的母校,謝謝您!尊敬的老師!謝謝您!親愛(ài)的同學(xué),謝謝你!我相信參加今天畢業(yè)典禮的每個(gè)人,都會(huì)記住今天這一難忘時(shí)刻的。
同學(xué)們,你們雖然小學(xué)畢業(yè)了,但這只是你們?nèi)松拈_(kāi)始,在祝賀的同時(shí),和你們的家長(zhǎng)一樣總少不了一些叮囑。昔日里,大家在這里晨誦旭日,午讀經(jīng)典,暮省晚霞,學(xué)會(huì)求知做人做事,健康快樂(lè)成長(zhǎng),在今后的成長(zhǎng)路上,老師
仍然希望你們與書(shū)香相伴,與經(jīng)典同行,做終身讀書(shū)人,認(rèn)認(rèn)真真、專心致志、持之以恒,“誠(chéng)勤立達(dá),奠基未來(lái)”,“今天,你們是桃李芬芳,明天你們是社會(huì)的棟梁。”
同學(xué)們!詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起,無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你連在一起”我要說(shuō):無(wú)論你們走多遠(yuǎn),xx小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的港灣!我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)!靜候你的佳音!
謝謝大家!
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