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外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-02 15:28:35 畢業(yè)典禮 我要投稿

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿3篇

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿3篇

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  請(qǐng)?jiān)试S借此機(jī)會(huì)在大家面前最后一次鄭重的介紹我自己:我叫王艷云,畢業(yè)于浙江理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。在這里,我度過(guò)了生命中最美好的四年,和在座的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起生活;成為了老師們的學(xué)生,在你們的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。這是一場(chǎng)為期四年的盛宴。然而,縱有萬(wàn)般不舍,如今,這場(chǎng)盛宴終將結(jié)束了。

  一年一度的高考剛過(guò)去不久,但四年前的場(chǎng)景卻仍然歷歷在目。曾在人人上看到這樣一條狀態(tài):如果我們多做對(duì)或做錯(cuò)了那么幾道題,那么我們現(xiàn)在很有可能在不同的地方,認(rèn)識(shí)不同的人,有著不同的經(jīng)歷。但人生的際遇就是那么神奇,我們150個(gè)人組成了獨(dú)一無(wú)二的集體,我們成為彼此記憶深處最溫暖的回憶。

  有人說(shuō),大學(xué)是個(gè)豐富的熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩。在回學(xué)校的這趟車上,我閉上眼睛努力回想大學(xué)的四年。大一我們加入形形色色的社團(tuán)組織。我大一時(shí)是五個(gè)組織的干事。現(xiàn)在想起來(lái),我都無(wú)法理解,那時(shí)候的自己為什么有如此充沛的`精力;走過(guò)大二進(jìn)入大三,我們慢慢知道應(yīng)該學(xué)會(huì)思索未來(lái),知道了應(yīng)該確定一個(gè)自己愿意為之努力的目標(biāo),應(yīng)該找準(zhǔn)一條路并義無(wú)反顧的走下去。

  回首四年,我們收獲了什么?是詞匯量更大了,還是外語(yǔ)說(shuō)得更溜了?然而最重要的是,我們一直在朝一個(gè)更好的自己努力。我們學(xué)會(huì)了為自己的未來(lái)負(fù)責(zé),我們嘗試著獨(dú)立的規(guī)劃自己的人生。想想四年前的自己,我甚至覺(jué)得我連獨(dú)立的人格都沒(méi)有。對(duì)于那時(shí)候的自己,大學(xué),不過(guò)是社會(huì)和家庭為你設(shè)好的目標(biāo)。但是,同學(xué)們,在這幾年里,我們慢慢的成為一個(gè)更加獨(dú)立的,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑢W(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)更成熟的為人處世。也許有人會(huì)抱怨,經(jīng)過(guò)大學(xué)四年,我們忘記了如何解函數(shù)題,我們?cè)僖脖巢怀鰩资淄暾墓旁?shī),我們的知識(shí)水平相比高三那年簡(jiǎn)直相形見(jiàn)絀,但大學(xué)四年對(duì)我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)成卻有著不可替代的作用。因此對(duì)于這四年,我們常懷感恩之心。

  同學(xué)們,過(guò)了今天,我們的大學(xué)也將畫上一個(gè)完整的句號(hào)。這是結(jié)束,但也是起點(diǎn)。我們懷揣著各自的夢(mèng)想,踏上人生新的征程!独夏泻ⅰ返母柙~里曾唱到:青春如同奔流的江河,一曲不回來(lái)不及道別,只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。然而《中國(guó)合伙人》里有一句我最喜歡的臺(tái)詞,成東青說(shuō):夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。未來(lái)的這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng),我希望未來(lái)的我們,能夠永遠(yuǎn)像今天這樣朝氣蓬勃,充滿激情。還記得《致青春》里,鄭薇說(shuō)只有阮莞的青春的不朽的。但我卻認(rèn)為,有夢(mèng)想有激情的人,是永遠(yuǎn)都擁有青春的人。

  同學(xué)們,我們20歲相遇,24歲分開(kāi),在這段最燦爛的年華里,我們陪伴于彼此的左右。青春的記憶,有甜蜜也有苦澀,但正是各種滋味的交加,才讓青春的味道如此令人難忘。青春啊,她是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶里含著淚的微笑。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的同學(xué)們向各位老師表達(dá)最真摯的感謝,向各位同學(xué)老師們?cè)俚酪宦曊渲亍?/p>

  謝謝。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  又是六月梔子花開(kāi)的季節(jié),又是懷揣著夢(mèng)想分別的時(shí)刻。

  很榮幸,能代表全體在校同學(xué)向即將離開(kāi)母校,邁入高中生活的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們表示由衷的祝賀。

  在這充滿希望的六月,我們集會(huì)在這里,縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著難以釋懷的回憶與留戀。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)歷了四載春夏秋冬,幾度風(fēng)霜雨雪,你們終于走到了這個(gè)收獲的季節(jié)。你們的刻苦努力,頑強(qiáng)拼搏,給我們留下了深刻的印象。

  四年來(lái),你們的朗朗書聲在校園中回蕩,誦讀著青春的每一個(gè)篇章;四年來(lái),你們收獲著成功的喜悅,經(jīng)歷著遺憾的苦痛;四年來(lái),你們用自己的行動(dòng),感染著外國(guó)語(yǔ)一屆又一屆的學(xué)生。

  很多時(shí)候,我們?cè)驗(yàn)閲?yán)寒酷暑而心情浮躁,你們卻依然埋頭苦讀,全然忘記了炙熱的驕陽(yáng),凜烈的寒風(fēng)。才明白,種瓜得瓜,種豆得豆。有耕耘,才會(huì)有收獲。

  回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,不再風(fēng)雨不再憂。今天的歡聚,意味著新篇章的序曲;明日的離別,意味著新起點(diǎn)的相遇。生命中的四年,如同短暫的一瞬間。然而,中學(xué)的四年,卻鑄就了堅(jiān)實(shí)的基矗

  作為還在學(xué)習(xí)道路上的我們,將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏的精神。

  首先,愛(ài)上學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為自己的興趣。把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為有趣的事情,進(jìn)而減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。人們常說(shuō),興趣是最好的老師。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,不但收獲了知識(shí),而且會(huì)在學(xué)習(xí)中體味快樂(lè)。

  其次,習(xí)慣學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的`習(xí)慣。做到寫作業(yè)前先做知識(shí)回顧,從而提高作業(yè)完成的效果。課堂上,養(yǎng)成專注聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記的習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效率。

  第三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生活的技巧。學(xué)習(xí)是技巧性很強(qiáng)的事情,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要善于總結(jié)解決問(wèn)題的規(guī)律和方法,逐步找尋出一套適合自己的學(xué)習(xí)方式。

  第四,堅(jiān)持學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為自己的責(zé)任。責(zé)任是一生中最重要的東西,我們要清楚地認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是我們的工作,是必須完成的事情,我們要一直堅(jiān)持下去,讓學(xué)習(xí)成為生命中的一部分。

  老師曾告訴我們,興趣可以轉(zhuǎn)移,習(xí)慣可以改變,方法可以學(xué)習(xí),而責(zé)任比興趣更穩(wěn)定、更持久。

  相信,在不懈的努力下,我們的今后,也會(huì)像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣,散發(fā)出熠熠奪目的光芒。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體在校同學(xué)向你們表示衷心的祝愿。

  在這個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)充滿希望的時(shí)刻,愿你們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)旅途中,描繪出更加亮麗的風(fēng)景線。

  謝謝大家。

  XX級(jí)全體學(xué)生。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的全體畢業(yè)生同學(xué)們:

  大家下午好!

  很榮幸能有機(jī)會(huì)代表教師在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教師向所有的20xx屆研究生和本科生圓滿完成學(xué)業(yè)、成功而又光榮的畢業(yè)表示衷心的也是最為熱烈的祝賀!

  各位畢業(yè)生同學(xué),人生有許多重要轉(zhuǎn)折,大學(xué)是其中最重要者之一。幾年前我曾代表教師在外院20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,當(dāng)時(shí)發(fā)言的題目是“站在橋上賞風(fēng)景”。今天我發(fā)言的題目是“欣賞并創(chuàng)造橋那邊的風(fēng)景”。

  對(duì)于我們讀書上大學(xué)的人而言,大學(xué)生活真是太寶貴了。我覺(jué)得,人生可分成大學(xué)前、大學(xué)期間和大學(xué)后三個(gè)階段,大學(xué)前是此岸,大學(xué)后是彼岸,而大學(xué)則是溝通此岸和彼岸的橋梁或方舟。當(dāng)時(shí)我在發(fā)言中曾建議我們跨入大學(xué)這座理想而又浪漫的長(zhǎng)橋上的同學(xué),要學(xué)會(huì)欣賞長(zhǎng)橋上的風(fēng)景,欣賞人類浩瀚的知識(shí)海洋,欣賞美麗的花津校園,欣賞你的同學(xué)和老師;而今天,我們作為畢業(yè)生,已經(jīng)走過(guò)大學(xué)這座長(zhǎng)橋,即將進(jìn)入更加精彩更加蔚為壯觀的橋的那一邊。到了橋的那一邊,我們應(yīng)該如何為之呢?我想應(yīng)該要做下面三件事,那就是一、繼續(xù)學(xué)會(huì)欣賞,欣賞橋那邊風(fēng)景的精彩;二、還要學(xué)會(huì)忍耐,忍耐橋那邊風(fēng)景的無(wú)奈;三、更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造,創(chuàng)造橋那邊風(fēng)景更加美好的未來(lái)!

  首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)繼續(xù)欣賞。橋那邊的風(fēng)景比起橋上的風(fēng)景會(huì)更真實(shí),更美好,更值得我們?nèi)A情欣賞,因?yàn)闃蚰沁叢攀鞘澜绲臒o(wú)限,世界風(fēng)景精彩的無(wú)限。法國(guó)著名雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”可我認(rèn)為,羅丹大師的名言還不完善,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了美并不等于會(huì)去欣賞美,許多人是對(duì)美熟視無(wú)睹。正所謂“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。因此我要說(shuō),“對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,也不僅是缺少發(fā)現(xiàn),更重要的是缺少欣賞!弊顬橹匾氖菍W(xué)會(huì)欣賞,只有欣賞才會(huì)與美和精彩的風(fēng)景心心相印,融會(huì)貫通。希望你們畢業(yè)后學(xué)會(huì)繼續(xù)欣賞,欣賞橋那邊的世界,欣賞你的工作,欣賞你的職業(yè),欣賞你周圍的一切,欣賞你的上司、你的同事,欣賞你的家人。最后還要欣賞你自己。

  其次我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐,因?yàn)闃蚰沁咃L(fēng)景的精彩,有時(shí)是真實(shí)的,有時(shí)又是虛幻的,會(huì)叫你很無(wú)奈。我國(guó)著名美學(xué)大師我們安徽的朱光潛先生在其名著《談美書簡(jiǎn)》和《文藝心理學(xué)》中曾舉例說(shuō),小時(shí)候他總以為他家河對(duì)岸村莊的風(fēng)景很美,美過(guò)自己家鄉(xiāng)。有一天他懷著好奇心轉(zhuǎn)了很遠(yuǎn)的路來(lái)到河對(duì)岸,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)岸村莊也不過(guò)如此,平淡無(wú)奇,這就是著名的“距離產(chǎn)生美”的學(xué)說(shuō)。

  因此我們要學(xué)會(huì)忍耐,忍耐橋那邊或者河那邊風(fēng)景的無(wú)奈。這里讓我們記住普希金的那首哲理名詩(shī)吧,假如生活欺騙了你!(朗誦)“假如生活欺騙了你,不要憂傷,怒要憤慨。不順心時(shí)要克制自己,相信吧那快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。我們的心而向往著未來(lái),眼前卻總是令人悲哀。一切都是瞬間,一切都會(huì)過(guò)去,而那過(guò)去了的將會(huì)永遠(yuǎn)變得可愛(ài)!”(俄文朗誦。)

  再次也是最為重要的學(xué)會(huì)創(chuàng)造,創(chuàng)造橋那邊風(fēng)景新的更加美好的畫圖。風(fēng)景需要?jiǎng)?chuàng)造,世界需要?jiǎng)?chuàng)造,人類需要?jiǎng)?chuàng)造,我們偉大的中華更需要偉大的'創(chuàng)造!我們正在實(shí)現(xiàn)偉大的中華夢(mèng),中華夢(mèng)就是要?jiǎng)?chuàng)造新的偉大的中華輝煌。我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造,創(chuàng)造自己的業(yè)績(jī),創(chuàng)造自己的風(fēng)景,創(chuàng)造屬于自己也屬于家國(guó)的精彩和輝煌。這樣,“待到我們風(fēng)景都看透”(這是我們?cè)谧龅囊晃划厴I(yè)生使用的微信名)時(shí),我們就會(huì)有自己的新的風(fēng)景,我們就會(huì)有自己更加出彩的人生未來(lái)。

  我的結(jié)語(yǔ)是:欣賞橋那邊風(fēng)景的精彩;忍耐橋那邊風(fēng)景的無(wú)奈;創(chuàng)造橋那邊風(fēng)景更加美好的未來(lái)!

  順便說(shuō)一句,今年七月我也即將畢業(yè),你們是學(xué)業(yè)畢業(yè),我是教學(xué)畢業(yè)。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與我們的畢業(yè)生盈盈道別?晌矣X(jué)得我們都是畢業(yè)生,我愿意與你們一路同行。

  最后一首小詩(shī)獻(xiàn)給大家:

  我言汝輩皆英雄,考研就業(yè)橋上功。

  欣賞忍耐再創(chuàng)造,精彩人生樂(lè)此中。

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