屆本科生畢業(yè)典禮講話稿
在學習、工作生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的屆本科生畢業(yè)典禮講話稿，歡迎大家分享。
屆本科生畢業(yè)典禮講話稿1
尊敬的各位家長、老師們、親愛的XX屆畢業(yè)生們：
大家上午好！
今天我們在這里隆重舉行XX屆本科生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，歡送5871名學子順利畢業(yè)。
在此，我謹代表母校向圓滿完成了學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀！
同時，向辛勤培育你們成長成才的各位家長和老師表示衷心的感謝！
另外，我要特別感謝在畢業(yè)十周年之際回到母校，并在今天畢業(yè)典禮上致辭的王xx校友，以及“偉淇助困基金”的捐設者陸xx先生！
同學們，每到校園梔子花開的季節(jié)，校園里就彌散著濃濃的離別情緒，有一種淡淡的傷感；昨天還覺得畢業(yè)是很遙遠的事，今天卻就在眼前了。
同學們，你們真的就要畢業(yè)了嗎？
是的，你們真的就要畢業(yè)了！
同學們，你們就要畢業(yè)了。這些年，
在三大的日子里，你們有著太多的歡笑與淚水、太多的付出與收獲，有太多太多的回憶：從幾年前的開學典禮到今天的畢業(yè)典禮，從第一堂課到最后一次班會……在三大經(jīng)歷的點點滴滴會讓你們終身難忘，而且隨著時間的推移，會在你們的腦海里越來越清晰。
在三大的日子里，你們曾栽下樹苗，表達綠葉對根的情誼；你們曾奮力奔跑，丈量“愛三大”的距離；你們用各種造型拍下畢業(yè)照，用“明星范”“女神范”兒見證青春與友誼。
在三大的日子里，我們一起在“四個全面”戰(zhàn)略布局下瞭望“一帶一路”的宏偉藍圖；我們一起為中國在亞投行上掌握話語主導權(quán)而歡欣鼓舞；我們一起在尼泊爾遭遇強震后獻出拳拳愛心；我們也一起為“東方之星”沉船事故悲慟祈福。
在三大的日子里，你們是親歷者，也是見證者，你們見證了xx大學的成長與快速發(fā)展：獲得博士學位授予權(quán)，建立博士后科研流動站，全面進入一本招生，躋身全國高校就業(yè)50強……這一切的一切讓我們對xx大學的明天越來越充滿信心。
同學們，你們就要畢業(yè)了。這些年，雖然母校一直都很努力，但仍有許多做得不好的地方：不給力的網(wǎng)速、比較少的校園文化景觀、功能還不完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室、還有些缺憾的生活設施，還不能親自為每一個有愿望的畢業(yè)生授予學位、撥正流蘇等等。作為校長，我要向同學們表達深深的`歉意。但請同學們相信，這些槽點，學校將會一一地努力解決，學校將會為你們的師弟師妹們提供更好的學習條件，營造更濃厚的學術氛圍，提供更多的名家講座、更廣泛的校級交流、更有含金量的就業(yè)信息……
我相信，有了你們的信任、支持與包容，xx大學的顏值將會越來越高，xx大學也一定會變成國內(nèi)外有影響力的“名校”，你們也會更加以母校而感到自豪。
同學們，你們畢業(yè)了，或許你們從此將告別純真的青春、幻想的時代，開始漫長的人生旅程。
我希望，在未來的日子里，無論遇到什么樣的處境，你們都要意識到自己身上的責任。
首先，你們要對自己負責。因為責任是一種自省自強，只有對自己負責，才可能對他人負責。對一名學生而言，勤奮學習也是一種責任。剛才代表你們發(fā)言的水利與環(huán)境學院的王xx同學就是這樣一個代表，他學習刻苦勤奮，取得了非常優(yōu)異的成績。還有，醫(yī)學院XX級的同學們，創(chuàng)造了47%的考研上線率，被稱為“最�？佳屑w”。
其次，你們要對家人負責。因為責任是道德的基礎，家庭的幸福來自于每個成員對責任的擔當和感恩的回報�！叭珖髮W生自強之星”、“全國孝親敬老之星”、電氣與新能源學院的黃愉婷同學從高中起就一直帶著癱瘓的母親上學，用愛與責任來延續(xù)她的生命。還有外國語學院的陳星宇同學，用10本帳記錄父母的點滴付出，沉甸甸的賬本和票據(jù)印證了他對親人的責任。
作為當代青年，你們更要對社會、對民族、對國家負責。因為責任也是一種家國情懷。77年前，為抗擊日本侵略者，高志航烈士肩負著中華兒女保家衛(wèi)國的責任，翱翔藍天，英勇殺敵，以身殉國，犧牲時年僅30歲，他就長眠在我校西校區(qū)的三顆香樟、桂花樹下。當我們在緬懷先烈、紀念忠魂的時候，也應該擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。
同學們，不僅你們要時刻意識到自己的責任，學校的老師也要意識到自己的責任，因為愛與責任是師德之魂，而老師的責任就是立德樹人。
18年前，學校師德標兵、藝術學院的蕭xx老師不幸患上腎功能衰竭（尿毒癥），每周3次、每次6個小時的血液透析，在他的身上留下了數(shù)以千計的針孔和早已變形硬化的血管。然而，蕭真老師始終在與生命和時間賽跑，心系三尺講臺，堅持教書育人，他把每一節(jié)課都當作最后一節(jié)課來上，不愿意留下一點缺憾。蕭xx老師的行為充分彰顯了一名教師崇高的責任和使命。
畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭大學的“80后”、經(jīng)濟與管理學院的徐xx老師為做好留學生的班主任工作，利用寒假自費赴局勢動蕩、內(nèi)部沖突不斷的孟加拉國進行跨國家訪，她克服了水土不服、交通不便等困難，深入了解學生的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷。徐xx老師說，一想到學生的父母把子女托付給了自己，心中便多了一份沉甸甸的責任。徐黎老師這種為學生負責的態(tài)度體現(xiàn)了對學生最深沉的愛。
在三大校園里，象蕭xx、徐xx這樣有責任心的老師還有許許多多。
同學們，請你們不要忘記，在未來的人生旅途中，你們不是純粹的個體，你們的肩上負有對自己、對家庭、對社會的責任，你們一定要勇于擔當、敢于擔責，為創(chuàng)造一個更美好的世界而奮力前行。
同學們，你們即將走出三大的校門，走向更廣闊的舞臺。
宇宙雖然很大，但靜謐的天宇，每顆星都會留下自己的軌跡。
世界那么大，我們都想去看看!
我相信，你們也一定會在未來的世界中找到屬于自己的位置。
同學們，畢業(yè)了，我們不說再見；三大，我們相約重逢！
衷心祝愿XX屆的畢業(yè)生鵬程萬里、事業(yè)有成！
屆本科生畢業(yè)典禮講話稿2
親愛的2011屆本科畢業(yè)生同學們：
今天，學校為你們舉行隆重的畢業(yè)典禮，不僅是對你們在過去四年中勤奮學習、砥礪品行、積極實踐、增進才干的成就表示祝賀，更是要為同學們以南開大學畢業(yè)生的身份踏上新的人生征程來壯行。站在新的起點，與其“致賀”不如“加勉”。所以，我想以自己學習南開先賢“公能”言行的體會致一“勉辭”，與畢業(yè)生同學們交流、共勉。
“允公允能，日新月異”是我們的校訓。我們這一代南開人不論走到哪里，不論從事什么，都要在新的時代條件下，在各自的.環(huán)境中，結(jié)合自身工作的任務踐行“公能”之校訓。
張伯苓先生說，“‘公’字最最要緊……‘公’字是最高的道德，‘公’字的涵義很多，諸位對于這個‘公’字務須特別注意” 。的確，“公”的涵義很多。我理解：
——要有“公”之志向。孫中山先生說“天下為公”，在今日之世界，“公”之志向就是維護世界和平、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展之志向；在今日之中國，“公”之志向，就是振興中華之志向。不可否認，人都有私心私欲，然而秉“公能”之精神的南開人，就是要尋找個人價值與人民利益的統(tǒng)一。不久前我收到一個“段子”，講“找”字加一撇就是“我”字，實現(xiàn)自“我”就是在尋“找”那一撇。我想，對南開人來說，這一“撇”就是“治國”、“強國”、“富國”，就是“服務中國”，振興中華。
——要有“公”之操守，即要有公德心、公益心、正義感，維護公共利益、公共秩序、公共衛(wèi)生，維護大局、維護集體、服從公意、維護正義、做事公道、堅守原則、誠實守信。
——要有“公”之襟懷，這就是“不以物喜，不以己悲”之襟懷。坦坦蕩蕩，光明磊落，勇于擔當，“負責任，肯犧牲，沒有名利之思，不作意氣之爭，什么事都以國家為前提”。這方面最好的榜樣，就是我們敬愛的周恩來學長。
同學們，“公”之志向、操守、襟懷，不是夸夸其談，是要實行的，要“在實處下功夫，要硬干、苦干、窮干”。為此，秉公之心，一定要輔以為公之能�！澳堋钡暮x也很多，我理解：
——要“能”學習。同學們已經(jīng)讀過不少書，但還是不夠，要“活到老，學到老”。學習要有好的學風和態(tài)度。周恩來說，“必須堅持‘知之為知之，不知為不知’的老實態(tài)度，不懂決不要裝懂，但是必須由不懂變?yōu)槎�，這就要靠善于學習，不僅要向書本學習，更要向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習。特別是要繼續(xù)學習如何做人，學會識人之長，知己之短，隨時準備堅持真理、修正錯誤，做到“知不足而后學”，“知明而行無過”，不斷匡正自我、充實自我、升華自我。
——要“能”吃苦。同學們可能覺得大學生活很“苦”，其實真正的“苦”還在后頭。大家都希望“順利”、“幸�！�，我以為“順利”、“幸�！辈⒎强陀^狀態(tài)，而是主觀感受。做好吃苦耐勞經(jīng)受挫折的思想準備，就容易得到“順利”、“幸�！钡母惺堋Ｐ写笾颈亟�(jīng)大難。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，種種的失誤和失意，甚或失戀和不幸，受人誤解遭人猜忌，甚或領導不賞識、同事不支持，加之三災八難五癆七傷，更不要說票子少房子小，諸如此類不一而足。我們南開人統(tǒng)統(tǒng)不怕，能勇敢樂觀地面對一切、忍受一切，“剛毅堅卓”，“所以動心忍性，增益其所不能”。
——要“能”合作。面對困難，固應率己當先，但也要善于協(xié)作、依靠群體。張伯苓先生早就將“通力合作、互相扶持”舉為南開教育宗旨。他并不希望南開學生“潔身自好”、“鶴立雞群”，而是將“樂群”作為南開人的重要品格。他說，“經(jīng)多方觀察，始覺中國至深之病，實不在個人之沒有能力，而在個人缺乏合作精神”。而要“通力合作、互相扶持”必先互相尊重。周恩來說，“要得到人家尊重，首先要尊重人家”。尊重他人不是強裝的，必須能識人之長、容人之短，必須設身處地、換位思考，必須懂得“己所不欲，勿施于人”。
同學們，一千五百個日子匆匆而過。這四年，你們在南開園中，取得了許多新收獲——新知識、新才干、新經(jīng)驗、新朋友；你們在南開園中經(jīng)歷了許多大事件——汶川地震、北京奧運、新中國成立60年和建校90年；你們在南開園中，也有著各種各樣的“小故事”。毋庸諱言，你們在南開園的生活中一定還有許多不如意、不滿意，希望你們把批評意見留下來，幫助我們改進工作。畢業(yè)時節(jié)是感恩時節(jié)�，F(xiàn)在，讓我們感恩。感恩父母親朋，感恩曾經(jīng)的老師同學，感恩幫助我們的各界人士，感恩南開園中數(shù)以千計曾為你們服務的人們，他們之中不僅有教師、有輔導員、有機關干部、有實驗技術人員，還有保安員、炊事員、宿管員、保潔員、售貨員、財會員，有動力維修、校園綠化、體育設施等方方面面的工人師傅。我建議，讓我們一起以熱烈的掌聲向他們致以衷心的感謝，并希望他們今后做得更好！
同學們，今天你們畢業(yè)了，今后你們的路更長、困難更多、責任更重。四載南開學業(yè)，一生公能品格。我和全校教職員工衷心希望并堅決地相信，同學們定能秉公盡能，守正創(chuàng)新，以“實干”向世人昭示巍巍我南開之精神！
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