畢業(yè)典禮朗誦稿

時(shí)間：2024-05-30 12:09:51 畢業(yè)典禮我要投稿

畢業(yè)典禮朗誦稿（精華15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)典禮朗誦稿（精華15篇）

畢業(yè)典禮朗誦稿1

　　銘記母校校訓(xùn)，謹(jǐn)尊師長(zhǎng)教誨;

　　珍惜母校榮譽(yù)，弘揚(yáng)燕中精神。

　　協(xié)進(jìn)為本，精誠(chéng)至上;

　　惟情惟實(shí)，知微知彰。

　　志存高遠(yuǎn)，責(zé)任以行;

　　自強(qiáng)不息，追求卓越。

　　以聰明和才智奉獻(xiàn)社會(huì)，

　　以品格和精神影響他人。

　　實(shí)現(xiàn)成才的報(bào)國(guó)夢(mèng)想，

　　實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

畢業(yè)典禮朗誦稿2

　　盛夏的江南，青山綠水見(jiàn)證萬(wàn)重回憶；

　　盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

　　清風(fēng)拂過(guò)小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

　　——今天，我們?cè)诖思o(jì)念青春的節(jié)日！

　　斜陽(yáng)灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

　　——今天，我們?cè)诖俗Ｔ该篮玫拿魈欤?/p>

　　今天，我們，畢業(yè)了！

　　畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

　　小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場(chǎng)景浮現(xiàn)，匯成我們成長(zhǎng)的詩(shī)箋。

　　曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

　　而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無(wú)聲息地來(lái)到了終點(diǎn)。

　　光影間，回憶斑斕。

　　還記得第一次聽(tīng)說(shuō)江大，憧憬千萬(wàn)；

　　還記得第一次看見(jiàn)江大，春色滿(mǎn)園；

　　還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；

　　還記得第一次漫步江大，往返流連；

　　光影間，思緒縈繞。

　　大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車(chē)票；

　　大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的嘮叨；

　　大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；

　　大學(xué)，將青春化成一場(chǎng)永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的'母校。

　　光影間，笑靨珍存。

　　百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。

　　這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；

　　有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿(mǎn)乾坤的人文底蘊(yùn)；

　　有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬(wàn)古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；

　　有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

　　光影間，思念成玦。

　　多想再去體育館，再去籃球場(chǎng)，大汗淋漓，肆意歡悅；

　　多想再去圖書(shū)館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；

　　多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略；

　　多想再去愛(ài)曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

　　當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹(shù)苗，在此承接雨露恩澤。

　　現(xiàn)在，成為大樹(shù)的我們要與她道聲離別。

　　四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想，帶著些許懵懂面對(duì)別離。

　　從西北邊陲、從南國(guó)小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國(guó)他邦，我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

　　在這里，我們遇見(jiàn)良師、結(jié)識(shí)密友、邂逅愛(ài)情，收獲青春的果實(shí)。

　　相聚離開(kāi)，都有定時(shí)。

　　四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場(chǎng)離別的儀式。

　　四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

　　江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

　　此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，你的身邊，便是新的親人。

　　離別的光影，滿(mǎn)溢不舍與留戀。

　　我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過(guò)的江南��！

　　我流著淚微笑過(guò)的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛(ài)戀過(guò)的江南��！

　　難道，真的要離開(kāi)了嗎？

　　那些美好的過(guò)往真的就要抹去了嗎？

　　不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰(shuí)可以抽走！

　　那四年在生命中留下的印又有誰(shuí)能夠改變！

　　離別的光影，閃耀驕傲和期盼。

　　那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，那個(gè)共同的名字是未來(lái)堅(jiān)定的支持。

　　母校是我們身后堅(jiān)定的依靠，江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

　　讓我們?cè)俅魏俺鲇肋h(yuǎn)的口號(hào)——篤學(xué)尚行，止于至善”！

　　讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢(mèng)想，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們的華章！

畢業(yè)典禮朗誦稿3

　　甲：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾，

　　乙：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，心中就涌起無(wú)限的遐想。

　　甲：作為一名學(xué)生，

　　合：我深?lèi)?ài)著校園，深?lèi)?ài)著操場(chǎng)。

　　乙：作為一名學(xué)生，

　　合：我深?lèi)?ài)著老師，深?lèi)?ài)著課堂。

　　甲：講臺(tái)上一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，

　　合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著，

　　合：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　甲：我們喜愛(ài)每一個(gè)漢字，每一個(gè)成語(yǔ)，每一篇感人的文章，

　　乙：我們喜愛(ài)每一個(gè)單詞，每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。

　　甲：高中部的天井，

　　合：有水有樹(shù)，蔥綠漂亮。

　　乙：高中部的走廊，

　　合：曲折有致，寬敞明亮。

　　丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，

　　合：既有魄力，也有膽量，

　　�。焊咧胁康睦蠋�，

　　合：知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，

　　乙：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。

　　丙：難忘啊，陳主任的大嗓門(mén)，響徹在高中部的回廊，

　　丁：難忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。

　　甲：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，

　　合：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

　　乙：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，

　　合：揮灑汗水，播種希望。

　　甲：我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，尋求大膽的夢(mèng)想，

　　乙：我們?cè)谶@里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，

　　合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長(zhǎng)，我們成熟了許多，我們充滿(mǎn)了力量。

　　甲：是花朵，就得開(kāi)放，

　　乙：是雄鷹，就得飛翔。

　　甲：現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，

　　合：我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。

　　甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，

　　合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的'地方。

　　甲：再見(jiàn)了，xx！

　　合：你是我成長(zhǎng)的地方。

　　乙：感謝你，xx！

　　合：你讓我懂得了肩上的分量。

　　甲：這里流動(dòng)的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生，

　　乙：這里不變的，

　　合：是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！

　　甲：在這即將離別的時(shí)刻，我們難以割舍，心潮激蕩，

　　乙：在這難以分手的時(shí)刻，我們有許多的話語(yǔ)要講。

　　甲：親愛(ài)的老師們，祝你們：

　　合：家庭幸福，身體健康。

　　乙：祝愿我們的母校：

　　合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！

畢業(yè)典禮朗誦稿4

　　是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?

　　是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?

　　(合) 是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

　　您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

　　您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……

　　(合) 感謝您，敬愛(ài)的老師，清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;

　　生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥

　　考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的'心

　　犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重

　　敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您

　　曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，今天變得太匆匆

　　我的冒犯請(qǐng)您原諒

　　我的倔強(qiáng)您別記心上

　　我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記

　　今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣

　　沒(méi)讓您徒增白發(fā)

　　我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)

　　沒(méi)讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住

　　您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

　　您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

　　我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高! 讓我再喊您一聲：老師——媽媽(主持人：讓我們大聲喊出來(lái)互動(dòng)：一班——九班)羅媽媽周媽媽王媽媽張爸爸楊媽媽石帥爸朱媽媽葉媽媽

畢業(yè)典禮朗誦稿5

　　六月，一個(gè)梔子花開(kāi)詩(shī)意般的季節(jié)，我們滿(mǎn)載著收獲喜笑顏開(kāi)。

　　六月，一個(gè)陽(yáng)光肆意油畫(huà)般的季節(jié)，我們滿(mǎn)載著祝福不舍離開(kāi)。

　　六月，一個(gè)依依不舍充滿(mǎn)情意的季節(jié)，我們即將離開(kāi)這里再次尋夢(mèng)。

　　我忘不了您，親愛(ài)的十九中，三年來(lái)您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。

　　我忘不了您，敬愛(ài)的老師，淘氣的`我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。

　　最難以釋?xiě)训倪€是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。

　　無(wú)論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友！

畢業(yè)典禮朗誦稿6

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)

　　歲月的流逝竟是如此的無(wú)聲無(wú)息

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)

　　年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀

　　今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無(wú)一人的操場(chǎng)，曾幾何時(shí)，我們一起穿梭漸行漸遠(yuǎn)的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。

　　今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛(ài)晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風(fēng)誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢(mèng)想。

　　今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習(xí)室，那一段黑暗的日子，我們?cè)缭绲刈闪艘慌牛瑓s又酣暢淋漓地睡了整整一上午。

　　今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過(guò)時(shí)間的脈絡(luò)，右手說(shuō)什么也不愿放開(kāi)回憶

　　記得四年前的那個(gè)金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

　　四年后的這個(gè)盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。

　　忘不了和我們一起入校的龔克校長(zhǎng)，大學(xué)四年總是能與他巧遇在學(xué)三食堂；

　　忘不了四季村的市場(chǎng)，讓生活的氣息在味蕾中綻放；

　　忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的`高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息

　　忘不了西南旱災(zāi)、玉樹(shù)地震，為他人送去關(guān)愛(ài)與溫暖的一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)臂膀；

　　四載風(fēng)華，幾多春秋，

　　隨著相機(jī)的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠(yuǎn)定格在了

　　那年

　　那月

　　那時(shí)

　　那刻

　　那一串留在天津大學(xué)的足跡

　　我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路，奢望那一切都能夠重新回來(lái)。

　　可當(dāng)我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫(huà)出的最美麗、最深刻的圖案。

　　最后的幾天時(shí)光，如果可以，一定要再和兄弟們?cè)偃セ@球場(chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，然后再去西門(mén)的小飯館吃一頓花生米越來(lái)越多、雞塊卻越來(lái)越少的宮爆雞丁，那或許會(huì)是我們最后一次一起醉酒。

　　如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風(fēng)吹來(lái)，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛(ài)。

　　如果可以，一定要再去二十三樓好好自習(xí)一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開(kāi)水罐，一同見(jiàn)證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡(jiǎn)陋青春。

　　如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會(huì)有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)。

　　流年似水，歲月如光，

　　生活是有力的印，

　　在我的身體里刻下了你永遠(yuǎn)的印章。

　　你教會(huì)了我們?nèi)绾卧诿悦r(shí)堅(jiān)定自我，

　　高大的槐樹(shù)作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。

　　你教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)成功和榮譽(yù)，

　　在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒(méi)有忘記以后的路還很長(zhǎng)。

　　學(xué)位帽飛向天空的那一刻，

　　關(guān)于人生和責(zé)任的問(wèn)題，再一次叩響我的心房。

　　朋友，你即將遠(yuǎn)行，帶上沉甸甸的行囊，一個(gè)人勇敢的奔向遠(yuǎn)方。

　　老師，我即將與您告別，再也不能每天走進(jìn)您的課堂。

　　親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你，

　　天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您，

　　學(xué)問(wèn)之繼，維賴(lài)于師，春種秋收，終得桃李芬芳。

　　親愛(ài)的母校，謝謝你，

　　沉潛內(nèi)修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真！

　　我用四年的時(shí)光，

　　從你寬廣的胸懷中學(xué)會(huì)執(zhí)著一生的理想，

　　懷揣北洋的信念，

　　帶著北洋的期望，

　　（合）揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

畢業(yè)典禮朗誦稿7

　　樹(shù)上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；

　　樹(shù)上的.葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方；

　　今天的我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結(jié)束的門(mén)檻。

　　朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽(yáng)光；

　　日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶；

　　晚霞里，是誰(shuí)依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰(shuí)的容顏，時(shí)光染白了誰(shuí)的黑發(fā)。

　　父親啊、母親��！雖然我們寸草心，難報(bào)三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛(ài)在，我們必定飛翔！

　　為夢(mèng)而戰(zhàn)，我們?cè)谝黄穑?/p>

畢業(yè)典禮朗誦稿8

　　學(xué)生一：習(xí)慣幕起幕落，總以為明天還很多。

　　學(xué)生二：沒(méi)想到，這笑臉，會(huì)讓我們難過(guò)。

　　老師一：習(xí)慣一起走過(guò)，沒(méi)想過(guò)你們不在的生活。

　　老師二：淚雨也是陽(yáng)光閃爍，是避風(fēng)的角落，全體

　　合：離開(kāi)，會(huì)成為最美的灑脫。

　　學(xué)生一：四年，想想成長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫。往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然仍是過(guò)去的四年。記憶絲毫沒(méi)有模糊，卻在更加清晰地展現(xiàn)。

　　學(xué)生二：四年的歲月像一部即將謝幕的電影——播放著我們的快樂(lè)和憂(yōu)傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情。

　　學(xué)生一：四年前第一次走進(jìn)校門(mén)的欣喜，第一次住進(jìn)集體宿舍的無(wú)眠，第一次走上學(xué)生會(huì)的競(jìng)選臺(tái)告訴大家，請(qǐng)相信我會(huì)做得很好，xx年第一次為了第二天的比賽而通宵工作到天亮

　　學(xué)生二：第一次沖上舞臺(tái)盡情地展現(xiàn)自己，第一次聽(tīng)到了掌聲，捧到了鮮花，第一次慶祝到很晚以至于進(jìn)宿舍，第一次憑著自己的汗水和努力掙到了錢(qián)。

　　學(xué)生一：四年中有太多的.第一次，每一次都發(fā)生著，改變著，每一次都是很努力才能做到，每一次過(guò)后都會(huì)興奮很久。

　　學(xué)生二：如今，所有的第一次都已成為過(guò)往，很多事情都已成為習(xí)慣，很多記憶已成為永恒，很多美好也都已定格。

　　學(xué)生一：習(xí)慣，原來(lái)我們有那么多的習(xí)慣。習(xí)慣輕松地走在學(xué)林路上，兩三個(gè)同學(xué)，有說(shuō)有笑；習(xí)慣中午在宿舍睡意正酣的時(shí)候，舍友一聲大叫，喊大家去上課；習(xí)慣周末相約一起去爬山，看誰(shuí)爬得更快更遠(yuǎn)；

　　學(xué)生二：習(xí)慣課堂上聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候，悄悄拿出手機(jī)，瀏覽一下同學(xué)的狀態(tài)；習(xí)慣把機(jī)電之光看作一個(gè)節(jié)日，幾個(gè)月的緊張，只為比賽時(shí)秀一秀成果的榮光；習(xí)慣一邊抱怨著苦澀難懂的《電磁場(chǎng)》，一邊抱著書(shū)本一直鉆研到很晚。

　　老師一：習(xí)慣，原來(lái)我們有那么多的習(xí)慣。習(xí)慣早上剛進(jìn)辦公室就有同學(xué)來(lái)請(qǐng)假，習(xí)慣中午吃飯時(shí)同學(xué)突然打來(lái)詢(xún)問(wèn)的電話；習(xí)慣節(jié)日里你們發(fā)來(lái)的短信瞬間填滿(mǎn)手機(jī)的收件箱；

　　老師二：習(xí)慣開(kāi)例會(huì)前大家你言我語(yǔ)的喧囂，習(xí)慣同學(xué)外出比賽結(jié)束、考研張榜之后傳來(lái)的一份份喜報(bào)；習(xí)慣你們向我們述說(shuō)生活中的困難和苦惱。習(xí)慣了答疑解惑，習(xí)慣了心靈相交，習(xí)慣了我們的工作把你們緊緊圍繞。

　　學(xué)生合：當(dāng)這些習(xí)慣開(kāi)始以倒計(jì)時(shí)的形式宣告著它的結(jié)束，當(dāng)“再見(jiàn)”和“后會(huì)有期”將要從我們口中說(shuō)出，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們有了新的習(xí)慣，習(xí)慣懷念，習(xí)慣回憶。

　　學(xué)生一：回憶東校那新鮮、純凈、青澀的大一，回憶那一年我們一起遇上的甲流，那令人抓狂的封校，那令人遺憾錯(cuò)過(guò)的軍訓(xùn)；回憶那曾經(jīng)的好奇，想家的哭泣；回憶與好友的相遇相知，一碟花生，兩瓶啤酒，醉得昏天黑地。

　　學(xué)生二：回憶晚自習(xí)后荷花池邊一起大喊瘋狂英語(yǔ)，回憶高數(shù)課前幾個(gè)同學(xué)緊張地站在門(mén)口商量占座的策略，回憶離開(kāi)東校之后我們?cè)僖矝](méi)疊過(guò)的方塊被子，再也沒(méi)有拖過(guò)的光亮的地板，回憶水房前的一排排暖壺，都寫(xiě)著那句搞笑的“投壺掛全科”。

　　老師一：回憶你們初入大學(xué)校園時(shí)的迷茫，競(jìng)選學(xué)生干部時(shí)迫切得到鍛煉的渴望，回憶青年廣場(chǎng)前的每一次例會(huì)，回憶集體晚自習(xí)時(shí)你們埋頭學(xué)習(xí)的身影！

畢業(yè)典禮朗誦稿9

　　三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。

　　三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的.山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。

　　(合) 讓我們永遠(yuǎn)銘記這一方人杰地靈的圣土吧，天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源

　　(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話，永恒的承諾。

　　(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者，德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者正在熱情地召喚著我們! 我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。

　　因?yàn)閻?ài)你，我用自己的赤子之心輝映著你。

　　因?yàn)閻?ài)你，我讓您的光芒熠熠生輝。因?yàn)閻?ài)你我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌

　　畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。

　　全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!

畢業(yè)典禮朗誦稿10

　　榮曜秋菊，華茂春松。

　　三年來(lái)，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來(lái)在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。

　　這歲月的`罅隙間眷戀著日漸雷動(dòng)的期待，不復(fù)羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無(wú)窮力量的心在社會(huì)的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。

　　未來(lái)，我們以文為信仰�？侦`如風(fēng)，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁(yè)憧憬共同抒發(fā)了我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)格調(diào)的渴望。

　　皎若太陽(yáng)升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價(jià)值的不朽高峰！

畢業(yè)典禮朗誦稿11

　　教師：因?yàn)橛辛烁璩男▲B(niǎo)，春天才歡騰起來(lái)；因?yàn)橛辛巳缢脑鹿�，夜色才溫柔起�?lái)。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè)的音符，你們就是我黯淡長(zhǎng)夜里最皎潔的月華啊。

　　喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書(shū)聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄穑『湍銈冊(cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂(lè)的小魚(yú)，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

　�。ㄉ鰣�(chǎng)）

　　男生：有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　女生：有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

　　男生：也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；

　　女生：還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　男生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

　　你說(shuō)你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

　　女生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；

　　你說(shuō)你只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容

　　師：每當(dāng)我/踏著晨光/走進(jìn)美麗的樹(shù)德，心中便涌起無(wú)限的暢想與激情，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。

　　那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生/一步步走向/知識(shí)的殿堂。

　　教室里，書(shū)聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。

　　琴房中，歌聲飛揚(yáng)，那飛揚(yáng)的歌聲/猶如出征的號(hào)角/拍打著我的心潮。

　　一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……

　　男生：你的到來(lái)

　　是白云深處抖下的一陣?guó)澤?/p>

　　這樣的歡娛這樣的流暢

　　女生：你的到來(lái)

　　是大江浪花綻放的一簇新韻

　　這樣的雄渾這樣的奔放

　　老師：初次登上講臺(tái)

　　很緊張，也很激動(dòng)

　　但那幾十雙誠(chéng)懇的眼睛

　　溶化了我心中膽怯的冰

　　男生：喜歡聽(tīng)你行云流水般的講課

　　精辟的闡述，深刻的見(jiàn)解

　　猶如黑夜里一盞照明的燈塔

　　猶如風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)的彩虹

　　女生：喜歡與您傾吐心聲

　　前衛(wèi)的思想，獨(dú)特的眼神

　　猶如夏日里的一陣涼風(fēng)

　　猶如煩惱時(shí)的一曲古箏

　　老師：親愛(ài)的同學(xué)們啊

　　我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩

　　男生：敬愛(ài)的`老師啊

　　您的太陽(yáng)點(diǎn)燃了我們火熱的情懷

　　老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚

　　女生：我們的豪邁系著您無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　老師：樹(shù)德的桅桿懸掛著信念

　　信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞，鳳的翱翔

　　男女生：樹(shù)德的船艙裝滿(mǎn)自信

　　自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強(qiáng)

　　教師：感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)

　　是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦

　　是你們，和我一起譜寫(xiě)了和諧的樂(lè)章

　　師生合：感謝您，我敬愛(ài)的老師

　　是您，播種了我們快樂(lè)的種子

　　是您，陪伴我們長(zhǎng)成參天的大樹(shù)

　　師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望

　　跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂(lè)的天堂

　　老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞

畢業(yè)典禮朗誦稿12

　　如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：是我們學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

　　我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的`挑戰(zhàn)。

　　我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

　　我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

　　我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

　　綠色的校園

　　我們喧鬧而來(lái)

　　年輕的胸懷

　　溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚(yáng)生命的光鮮

　　領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿(mǎn)載收獲的知識(shí)

　　期待新的學(xué)年

　　四季的校園

　　多彩的一年又一年

　　轉(zhuǎn)眼間

　　我們長(zhǎng)大

　　于是

　　帶著成長(zhǎng)的愉快

　　我們默默離開(kāi)

　　一片純潔的沃土上

　　孕育著我們對(duì)明天的希望

　　我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹

　　翱翔于這蒼穹之上

　　是你

　　讓我在人生中有了好的開(kāi)始

　　是你

　　激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

　　是你

　　助我成材，助我飛翔。

　　你教會(huì)了我

　　贈(zèng)人以鮮花，手留余香

　　你教會(huì)了我

　　增人以微笑，心留愉悅

　　今天

　　我要將最美的鮮花

　　今天

　　我要將最甜美的微笑

　　贈(zèng)予你

　　我最親愛(ài)的學(xué)校

　　我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

　　一條大路旁，記得有座小學(xué)堂。

　　清晨傳來(lái)讀書(shū)聲，瑯瑯：

　　人人都是真棟梁。

　　任憑風(fēng)雨狂，天南地北自翱翔。

　　而今含淚望故鄉(xiāng)，茫茫：

　　何日向你訴衷腸？

畢業(yè)典禮朗誦稿13

　　南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。

　　今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，(男合) 一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。

　　(女合) 一起眺望初三年的'美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程

　　(合) 三中啊! 我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的玉蘭花，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

　　(合) 我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。

　　在你的臂彎里，在你的綠陰下，(合) 每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

　　難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。

　　不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)

　　最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。

　　猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。

　　記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。

　　猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。

　　(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

　　(男合) 感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

畢業(yè)典禮朗誦稿14

　　在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書(shū)聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無(wú)悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫(huà)出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。

　　老師，如何用我的拙筆來(lái)勾勒出您的`偉岸？

　　老師，如何用一詞來(lái)言盡我們對(duì)您的感謝？

　　如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，

　　道聲珍重，未來(lái)路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。