畢業(yè)典禮的朗誦稿(經(jīng)典)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧,朗誦可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)典禮的朗誦稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)典禮的朗誦稿1
盛夏的江南,青山綠水見(jiàn)證萬(wàn)重回憶;
盛夏的江南,白墻黛瓦講述一段別離。
清風(fēng)拂過(guò)小蠡湖畔,楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。
——今天,我們?cè)诖思o(jì)念青春的節(jié)日!
斜陽(yáng)灑向曲水橋頭,湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。
——今天,我們?cè)诖俗T该篮玫拿魈欤?/p>
今天,我們,畢業(yè)了!
畢業(yè),如此熟悉的字眼。
小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場(chǎng)景浮現(xiàn),匯成我們成長(zhǎng)的詩(shī)箋。
曾經(jīng),再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。
而今,大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無(wú)聲息地來(lái)到了終點(diǎn)。
光影間,回憶斑斕。
還記得第一次聽(tīng)說(shuō)江大,憧憬千萬(wàn);
還記得第一次看見(jiàn)江大,春色滿園;
還記得第一次走進(jìn)江大,豪氣沖天;
還記得第一次漫步江大,往返流連;
光影間,思緒縈繞。
大學(xué),是獨(dú)自離家的火車(chē)票;
大學(xué),是電話那頭爸媽不住的嘮叨;
大學(xué),是獨(dú)立之精神,自由之思想;
大學(xué),將青春化成一場(chǎng)永遠(yuǎn)難忘的電影,主角是我與我的母校。
光影間,笑靨珍存。
百余載風(fēng)雨兼程,她沉淀了吳地繁華,培養(yǎng)了江南才俊,曲水流觴中自有乾坤。
這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn),一片冰心在玉壺的至善追求;
有厚德載物、隨意賦形,留得清氣滿乾坤的人文底蘊(yùn);
有在那最美好的年華搖身一變,張揚(yáng)萬(wàn)古風(fēng)流的青春氣質(zhì);
有在這最繁華的`一隅默默耕耘,化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。
光影間,思念成玦。
多想再去體育館,再去籃球場(chǎng),大汗淋漓,肆意歡悅;
多想再去圖書(shū)館,再去工作室,暢游學(xué)海,韋編三絕;
多想再去清明橋,再去四個(gè)食堂,感受,領(lǐng)略;
多想再去愛(ài)曉亭,再去赤馬咀,品悟,戲謔;
當(dāng)年的我們,好似稚嫩的樹(shù)苗,在此承接雨露恩澤。
現(xiàn)在,成為大樹(shù)的我們要與她道聲離別。
四年前,還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想,帶著些許懵懂面對(duì)別離。
從西北邊陲、從南國(guó)小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng),乃至異國(guó)他邦,我們告別家鄉(xiāng)與親人,在追逐理想的旅程中相聚于此。
在這里,我們遇見(jiàn)良師、結(jié)識(shí)密友、邂逅愛(ài)情,收獲青春的果實(shí)。
相聚離開(kāi),都有定時(shí)。
四年以后,在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場(chǎng)離別的儀式。
四年以后,在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。
江南雋秀,聚自五湖,散往四海。
此刻,你的腳下,便是新的家鄉(xiāng),你的身邊,便是新的親人。
離別的光影,滿溢不舍與留戀。
我從青澀到成熟的江大,我懷揣理想搖搖晃晃拼博過(guò)的江南。
我流著淚微笑過(guò)的江大,我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛(ài)戀過(guò)的江南!
難道,真的要離開(kāi)了嗎?
那些美好的過(guò)往真的就要抹去了嗎?
不,不,不是的,那四年在生命中刻下的痕又有誰(shuí)可以抽走!
那四年在生命中留下的印又有誰(shuí)能夠改變!
離別的光影,閃耀驕傲和期盼。
那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志,那個(gè)共同的名字是未來(lái)堅(jiān)定的支持。
母校是我們身后堅(jiān)定的依靠,江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。
讓我們?cè)俅魏俺鲇肋h(yuǎn)的口號(hào)——篤學(xué)尚行,止于至善”!
讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度,讓我們牢記最初的夢(mèng)想,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們的華章!
畢業(yè)典禮的朗誦稿2
xx年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……
a 未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩,而我們,從畢業(yè)的這一天起,便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。
b 明天是美好的,路途卻可能是崎嶇的。但無(wú)論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷。
c 畢業(yè),就像一個(gè)大大的句號(hào),從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
d 畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間過(guò)的好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……
a 一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天,我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點(diǎn)。
b 突然覺(jué)得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚,每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
c 再看一看吧……那赫然相對(duì)的男生樓,就在去年的這個(gè)時(shí)候,還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩,飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫。
d 插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪,記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路
a 路旁的女生樓,對(duì)男生來(lái)說(shuō),幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);
b 圖書(shū)館自習(xí)室的門(mén)還開(kāi)著么,考研時(shí)鏖戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子,如今應(yīng)該沒(méi)有什么人了吧。
c 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結(jié)果如何,它讓我收獲了很多……
d 一幕幕的`場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà),串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂(lè)和憂傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情!
a 來(lái)到這片校園之前,想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄(gè)生活就好像它折射的光:純凈而自由。
b 大一的時(shí)候,生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái),新鮮而燦爛,熱情而緊張。有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng),第一次加入社團(tuán)的好奇,第一次考試的緊張……
c 大二的時(shí)候,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長(zhǎng),旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù),夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食,也常常上bbs……
d 大三的時(shí)候,生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái),明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn),并要為此做出選擇:考研,還是工作。
a 大四的時(shí)候,生活變成了灰色。我們?cè)诟鞣N選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī),匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。
c 但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,
d 在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。
a 七月,我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣,把行李裝好了箱,一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn),整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓,變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。
b 記憶也同時(shí)從校園離開(kāi),收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子,那是我們的流金歲月,也是我們的寶藏。
c 自進(jìn)入七月以來(lái),我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說(shuō)再見(jiàn)。
d 但是,xx年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……
合 但是,xx年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……
畢業(yè)典禮的朗誦稿3
時(shí)光像流水般叮咚而過(guò),轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn),
我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個(gè)任性愛(ài)哭的小娃娃,已經(jīng)變成愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘,
從前那個(gè)頑皮愛(ài)鬧的小淘氣,已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們,快樂(lè)、健康、活潑、自信,我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的兒童,因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的希望。
可是當(dāng)我們想起那可愛(ài)的幼兒園,當(dāng)我們想起那親愛(ài)的老師。不知怎么,淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥,
也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了,
也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。
我們將告別這個(gè)童話的殿堂,我們將告別這快樂(lè)的`城堡,
我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),成為一名一年級(jí)的小學(xué)生
你要問(wèn)是什么讓我們成長(zhǎng),我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你:
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛(ài)心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛(ài)的關(guān)懷體貼我們,
感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)
---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
感謝您讓我變得落落大方,自信滿滿;讓我用動(dòng)聽(tīng)
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂(lè)器、五彩的蠟筆
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺(tái)
更感謝您讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)
教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢(qián)
--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛(ài)
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的阿姨,我從心里感謝你
最后,讓我們衷心的說(shuō)一句,老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛(ài)你
今天我要畢業(yè)啦!
最后一次站在這里發(fā)言,
和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.
再過(guò)幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,讀書(shū)、寫(xiě)字,多么神氣!
親愛(ài)的老師,我從心里感謝您!
三年前,我第一次來(lái)到這幼兒園,
樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
鞋帶自己系,圖書(shū)用品自己理,
還會(huì)唱歌、跳舞,畫(huà)畫(huà)、講故事,懂得了很多道理.
畢業(yè)典禮的朗誦稿4
有一種激情,恰同學(xué)少年,有一種情誼,叫心手相牽;
有一種承諾,叫同舟共濟(jì);
有一種幸福,叫如飲甘醇。
感謝你,親愛(ài)的同學(xué),課堂里我們比翼齊飛,也曾為一道幾何題面紅耳赤
賽場(chǎng)上我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)搶拼搏,也曾為一個(gè)球的判罰翻臉
我們一起偷偷給老師起過(guò)外號(hào)
我們一起偷偷摘過(guò)花園的梔子和臘梅
我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中PK
我們?cè)谡n堂傳過(guò)紙條
我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾
寫(xiě)作業(yè)時(shí)我給你看過(guò)我的答案
考試前你給過(guò)我正能量
不能忘記藝術(shù)節(jié)上,我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的'美感,永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù),記住歌詠比賽,我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過(guò)眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬(wàn)里花香。
朋友們,與青春有關(guān)的日子里,讓我們生如夏花,絢如朝霞。飛舞青春韶光逝,流金歲月憶華年。長(zhǎng)亭夢(mèng)晚,燈火殘 三年夢(mèng)過(guò),我們不是過(guò)客,我們永遠(yuǎn)在一起!
畢業(yè)典禮的朗誦稿5
三中像是一片深深的港灣,我只是停靠在港灣的小舟 如果有一天我要去遠(yuǎn)航,我不會(huì)忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔,一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山,以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。
(合) 讓我們永遠(yuǎn)銘記這一方人杰地靈的圣土吧, 天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源
(合)夢(mèng)的奢華,光的瀲滟,不朽的神話,永恒的承諾。
(合)德陽(yáng)三中,這位走過(guò)五十華誕的智者, 德陽(yáng)三中,這位鑄造脊梁的`勇者 正在熱情地召喚著我們! 我如果愛(ài)你,絕不像攀緣的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你,絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
因?yàn)閻?ài)你,我用自己的赤子之心輝映著你。
因?yàn)閻?ài)你,我讓您的光芒熠熠生輝。 因?yàn)閻?ài)你 我們一定會(huì)在金色的秋天,再次回到您的懷抱, 我們一定會(huì)守在您的身旁,和您一起再創(chuàng)輝煌
畢業(yè)了,讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭:德陽(yáng)三中。滄海橫流,方顯英雄本色。眾志成城,彰顯赤子之心。
全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊:三中我愛(ài)你!
畢業(yè)典禮的朗誦稿6
遷徙的大雁已在長(zhǎng)空排隊(duì)列行
報(bào)信的春花已綻放花蕾
親愛(ài)的同窗好友 我們?nèi)绱讼嘞鄲?ài)
分離只會(huì)讓我們的心靠得更近
我們相逢在陌生時(shí) 我們分手在熟悉后
明天 我們要到生活的星圖上找尋自己的.新位置
朝霞般美好的理想 在向我們召喚
不必問(wèn)何日相會(huì) 我們?nèi)珜⒒钴S在祖國(guó)的大海
歲月的列車(chē)即將駛出青青校園
來(lái)不及多想 我們就要奔向遠(yuǎn)方
從五湖四海來(lái) 到天南地北去
不管走到哪里 不管在什么崗位
讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表
為母校的旗幟增輝添彩
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)
離別以后要彼此珍重
親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手
從今以后要各奔西東
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)
成長(zhǎng)的路上有你有我
四個(gè)春夏秋冬 四年寒暖輪回
一支溫馨美好的歌 我們共同吟唱至今
當(dāng)離別拉開(kāi)幃幕 讓我們握手再同唱一首歌
畢業(yè)典禮的朗誦稿7
教師:因?yàn)橛辛烁璩男▲B(niǎo),春天才歡騰起來(lái);因?yàn)橛辛巳缢脑鹿,夜色才溫柔起?lái)。我的孩子們啊,你們可知道,你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè)的音符,你們就是我黯淡長(zhǎng)夜里最皎潔的月華啊。
喜歡每個(gè)清晨,都有你們瑯瑯的書(shū)聲入耳;喜歡每一時(shí)刻,都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄!和你們(cè)谝黄饡r(shí),那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂(lè)的小魚(yú),暢游在那如水的清醇里,懷想著那份若即若離的美好。
。ㄉ鰣(chǎng))
男生:有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!
女生:有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;
男生:也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;
女生:還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
男生:老師啊,你自己卻說(shuō):
你最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;
你說(shuō)你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;
女生:老師啊,你自己卻說(shuō):
你只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;
你說(shuō)你只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容
師:每當(dāng)我/踏著晨光/走進(jìn)美麗的樹(shù)德,心中便涌起無(wú)限的暢想與激情,作為一名老師,我深愛(ài)著我的學(xué)生,我的講臺(tái)。
那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層/華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生/一步步走向/知識(shí)的殿堂。
教室里,書(shū)聲朗朗,猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。
琴房中,歌聲飛揚(yáng),那飛揚(yáng)的歌聲/猶如出征的號(hào)角/拍打著我的心潮。
一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……
男生:你的到來(lái)
是白云深處抖下的一陣?guó)澤?/p>
這樣的歡娛這樣的流暢
女生:你的到來(lái)
是大江浪花綻放的一簇新韻
這樣的雄渾這樣的奔放
老師:初次登上講臺(tái)
很緊張,也很激動(dòng)
但那幾十雙誠(chéng)懇的眼睛
溶化了我心中膽怯的冰
男生:喜歡聽(tīng)你行云流水般的講課
精辟的闡述,深刻的見(jiàn)解
猶如黑夜里一盞照明的燈塔
猶如風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)的彩虹
女生:喜歡與您傾吐心聲
前衛(wèi)的思想,獨(dú)特的眼神
猶如夏日里的一陣涼風(fēng)
猶如煩惱時(shí)的一曲古箏
老師:親愛(ài)的同學(xué)們啊
我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩
男生:敬愛(ài)的老師啊
您的太陽(yáng)點(diǎn)燃了我們火熱的情懷
老師:我的'靈魂滲透了你們的呼喚
女生:我們的豪邁系著您無(wú)私的奉獻(xiàn)
老師:樹(shù)德的桅桿懸掛著信念
信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞,鳳的翱翔
男女生:樹(shù)德的船艙裝滿自信
自信鑄就了錚錚鐵骨,挺立的剛強(qiáng)
教師:感謝你們,我親愛(ài)的同學(xué)
是你們,撥動(dòng)了我幸福的琴弦
是你們,和我一起譜寫(xiě)了和諧的樂(lè)章
師生合:感謝您,我敬愛(ài)的老師
是您,播種了我們快樂(lè)的種子
是您,陪伴我們長(zhǎng)成參天的大樹(shù)
師生合:唱吧!用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望
跳吧!用瀟灑的舞姿飛向歡樂(lè)的天堂
老師:讓所有的心靈都在零距離碰撞
男女生:讓所有的心靈都在零距離碰撞
師生合:讓所有的心靈都在零距離碰撞
畢業(yè)典禮的朗誦稿8
榮曜秋菊,華茂春松。
三年來(lái),在文的微醺中擺渡,只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來(lái)在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落,那是夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。
這歲月的'罅隙間眷戀著日漸雷動(dòng)的期待,不復(fù)羨年華清幽,我們渴望用這顆積蓄了無(wú)窮力量的心在社會(huì)的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。
未來(lái),我們以文為信仰?侦`如風(fēng),流淌如水,紛飛如櫻,璀璨如星。每一頁(yè)憧憬共同抒發(fā)了我們對(duì)未來(lái)充滿格調(diào)的渴望。
皎若太陽(yáng)升高霞,灼若芙蕖出綠波。文科生的我們,將以文科特有的兼容和寬廣,鑄就人生價(jià)值的不朽高峰!
畢業(yè)典禮的朗誦稿9
甲:每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂,無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾,
乙:每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂,心中就涌起無(wú)限的遐想。
甲:作為一名學(xué)生,
合:我深愛(ài)著校園,深愛(ài)著操場(chǎng)。
乙:作為一名學(xué)生,
合:我深愛(ài)著老師,深愛(ài)著課堂。
甲:講臺(tái)上一根根充滿靈性的粉筆,搭起了一層層樓梯,引領(lǐng)我們,
合:走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
乙:校園里一只只張著風(fēng)帆的小船,在這里積蓄力量,準(zhǔn)備著,
合:揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲:我們喜愛(ài)每一個(gè)漢字,每一個(gè)成語(yǔ),每一篇感人的文章,
乙:我們喜愛(ài)每一個(gè)單詞,每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。
甲:高中部的天井,
合:有水有樹(shù),蔥綠漂亮。
乙:高中部的走廊,
合:曲折有致,寬敞明亮。
丙:高中部的領(lǐng)導(dǎo),
合:既有魄力,也有膽量,
。焊咧胁康睦蠋,
合:知難而進(jìn),奮勇向上。
甲:忘不了啊,地理黃小超老師,把一張張地圖貼在了白墻,
乙:忘不了啊,數(shù)學(xué)葉亞珊老師,兢兢業(yè)業(yè),老當(dāng)益壯。
丙:難忘啊,陳主任的大嗓門(mén),響徹在高中部的回廊,
丁:難忘啊,一位位辛勞的班主任,循循誘導(dǎo),亦柔亦剛。
甲:三年來(lái),我們?cè)谶@里,
合:努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
乙:三年來(lái),我們?cè)谶@里,
合:揮灑汗水,播種希望。
甲:我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂(lè)趣,尋求大膽的夢(mèng)想,
乙:我們?cè)谶@里探索不滅的真理,描繪人生的篇章,
合:我們完善了人生,我們培養(yǎng)了特長(zhǎng),我們成熟了許多,我們充滿了力量。
甲:是花朵,就得開(kāi)放,
乙:是雄鷹,就得飛翔。
甲:現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了,
合:我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。
甲:但是,不管飛到哪里,xx高中部,
合:永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
甲:再見(jiàn)了,xx!
合:你是我成長(zhǎng)的地方。
乙:感謝你,xx!
合:你讓我懂得了肩上的分量。
甲:這里流動(dòng)的,是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生,
乙:這里不變的,
合:是“勤樸”的.校風(fēng),是崇高的理想!
甲:在這即將離別的時(shí)刻,我們難以割舍,心潮激蕩,
乙:在這難以分手的時(shí)刻,我們有許多的話語(yǔ)要講。
甲:親愛(ài)的老師們,祝你們:
合:家庭幸福,身體健康。
乙:祝愿我們的母校:
合:蒸蒸日上,燦爛輝煌,永遠(yuǎn)輝煌!
畢業(yè)典禮的朗誦稿10
學(xué)生一:習(xí)慣幕起幕落,總以為明天還很多。
學(xué)生二:沒(méi)想到,這笑臉,會(huì)讓我們難過(guò)。
老師一:習(xí)慣一起走過(guò),沒(méi)想過(guò)你們不在的生活。
老師二:淚雨也是陽(yáng)光閃爍,是避風(fēng)的角落,全體
合:離開(kāi),會(huì)成為最美的灑脫。
學(xué)生一:四年,想想成長(zhǎng),過(guò)起來(lái)卻是如此短暫。往昔依舊,眼前重復(fù)的竟然仍是過(guò)去的四年。記憶絲毫沒(méi)有模糊,卻在更加清晰地展現(xiàn)。
學(xué)生二:四年的歲月像一部即將謝幕的電影——播放著我們的快樂(lè)和憂傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情。
學(xué)生一:四年前第一次走進(jìn)校門(mén)的欣喜,第一次住進(jìn)集體宿舍的無(wú)眠,第一次走上學(xué)生會(huì)的競(jìng)選臺(tái)告訴大家,請(qǐng)相信我會(huì)做得很好,xx年第一次為了第二天的比賽而通宵工作到天亮
學(xué)生二:第一次沖上舞臺(tái)盡情地展現(xiàn)自己,第一次聽(tīng)到了掌聲,捧到了鮮花,第一次慶祝到很晚以至于進(jìn)宿舍,第一次憑著自己的汗水和努力掙到了錢(qián)。
學(xué)生一:四年中有太多的第一次,每一次都發(fā)生著,改變著,每一次都是很努力才能做到,每一次過(guò)后都會(huì)興奮很久。
學(xué)生二:如今,所有的第一次都已成為過(guò)往,很多事情都已成為習(xí)慣,很多記憶已成為永恒,很多美好也都已定格。
學(xué)生一:習(xí)慣,原來(lái)我們有那么多的習(xí)慣。習(xí)慣輕松地走在學(xué)林路上,兩三個(gè)同學(xué),有說(shuō)有笑;習(xí)慣中午在宿舍睡意正酣的時(shí)候,舍友一聲大叫,喊大家去上課;習(xí)慣周末相約一起去爬山,看誰(shuí)爬得更快更遠(yuǎn);
學(xué)生二:習(xí)慣課堂上聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候,悄悄拿出手機(jī),瀏覽一下同學(xué)的狀態(tài);習(xí)慣把機(jī)電之光看作一個(gè)節(jié)日,幾個(gè)月的緊張,只為比賽時(shí)秀一秀成果的榮光;習(xí)慣一邊抱怨著苦澀難懂的《電磁場(chǎng)》,一邊抱著書(shū)本一直鉆研到很晚。
老師一:習(xí)慣,原來(lái)我們有那么多的習(xí)慣。習(xí)慣早上剛進(jìn)辦公室就有同學(xué)來(lái)請(qǐng)假,習(xí)慣中午吃飯時(shí)同學(xué)突然打來(lái)詢問(wèn)的電話;習(xí)慣節(jié)日里你們發(fā)來(lái)的短信瞬間填滿手機(jī)的收件箱;
老師二:習(xí)慣開(kāi)例會(huì)前大家你言我語(yǔ)的喧囂,習(xí)慣同學(xué)外出比賽結(jié)束、考研張榜之后傳來(lái)的一份份喜報(bào);習(xí)慣你們向我們述說(shuō)生活中的困難和苦惱。習(xí)慣了答疑解惑,習(xí)慣了心靈相交,習(xí)慣了我們的工作把你們緊緊圍繞。
學(xué)生合:當(dāng)這些習(xí)慣開(kāi)始以倒計(jì)時(shí)的形式宣告著它的結(jié)束,當(dāng)“再見(jiàn)”和“后會(huì)有期”將要從我們口中說(shuō)出,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們有了新的習(xí)慣,習(xí)慣懷念,習(xí)慣回憶。
學(xué)生一:回憶東校那新鮮、純凈、青澀的大一,回憶那一年我們一起遇上的`甲流,那令人抓狂的封校,那令人遺憾錯(cuò)過(guò)的軍訓(xùn);回憶那曾經(jīng)的好奇,想家的哭泣;回憶與好友的相遇相知,一碟花生,兩瓶啤酒,醉得昏天黑地。
學(xué)生二:回憶晚自習(xí)后荷花池邊一起大喊瘋狂英語(yǔ),回憶高數(shù)課前幾個(gè)同學(xué)緊張地站在門(mén)口商量占座的策略,回憶離開(kāi)東校之后我們?cè)僖矝](méi)疊過(guò)的方塊被子,再也沒(méi)有拖過(guò)的光亮的地板,回憶水房前的一排排暖壺,都寫(xiě)著那句搞笑的“投壺掛全科”。
老師一:回憶你們初入大學(xué)校園時(shí)的迷茫,競(jìng)選學(xué)生干部時(shí)迫切得到鍛煉的渴望,回憶青年廣場(chǎng)前的每一次例會(huì),回憶集體晚自習(xí)時(shí)你們埋頭學(xué)習(xí)的身影!
畢業(yè)典禮的朗誦稿11
(于)南風(fēng)輕輕吹送,時(shí)光總是匆匆。
(侯)今天,我們站在這里,
(左)不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌,
(姜)不是為了書(shū)寫(xiě)那迷惘惆悵的詩(shī)文,
(左)今天我們站在這里,
(姜)站在畢業(yè)的門(mén)檻上,
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光,一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅;
(女合)一起眺望高中三年的美好生活,一起踏上我們嶄新的人生路程。
(侯)有一種激情,恰同學(xué)少年;
(姜)有一種情誼,叫心手相牽;
(于)有一種承諾,叫同舟共濟(jì);
(左)有一種幸福,叫如飲甘醇。
(合)感謝你,親愛(ài)的同學(xué),
(姜)藝術(shù)節(jié)上,我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;
(左)體育節(jié)上,我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù);
(侯)科技節(jié)上,我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
(于)我們流過(guò)眼淚,卻伴隨著一路歡笑;
(女合)我們踏著荊棘,卻聞到萬(wàn)里花香。
(男合)九年磨劍,六月試鋒。
(姜)我們相信,
(男合)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
(于)我們堅(jiān)信
(男合)一分耕耘一分收獲。
(左)三年的初中生活,
(于)是我們一生最美麗的時(shí)光,
(侯)是我們一生最珍貴的回憶,
(姜)我們綻放最燦爛的笑容。
(侯)是誰(shuí),把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
(左)是誰(shuí),將我們前行的希望高高托起?
(于)是誰(shuí),循循善誘,諄諄教誨?
(姜)是誰(shuí),默默無(wú)聞,孜孜以求?
(合)是我們的老師,我們可敬的領(lǐng)路人。
(于)您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;
(侯)您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng);
(姜)您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢;
(左)您不是畫(huà)家,卻為我們描繪最絢麗的圖景……
(合)感謝您,敬愛(ài)的老師!
(侯)您一聲細(xì)心的叮嚀,讓我如沐春風(fēng);
(于)您一個(gè)善意的眼神,讓我倍感溫馨;
(姜)您一個(gè)溫情的微笑,讓我勇氣倍增;
(左)您一次有力的'攙扶,讓我?jiàn)^起前行。
(女合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨,
(男合)我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
(合)母校呵,
(侯)我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地;
(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;
(左)我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉;
(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(姜)我已用了三年的時(shí)光,
(合)感受你的滄桑,品讀你的輝煌。
(女合)在你的臂彎里,在你的綠蔭下,
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
(于)猶記得,實(shí)驗(yàn)室里積極探索的身影;
(姜)猶記得,小花園里那一簇清新的綠意;
(侯)猶記得,教學(xué)樓里燈火依稀;
(左)猶記得,籃球場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。
(侯)感謝你,這一片青春的土地,
(女合)接納我們年輕的足跡,萌發(fā)我們最初的啟迪。
(左)感謝您,母校八一中學(xué),
(女合)為我們搭建廣闊的舞臺(tái),為我們鋪設(shè)光明的前景。
(侯)母校您這位智者,正在熱情地召喚著我們。
(于)曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想;
(左)綠樹(shù)映紅墻,每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
(姜)欲窮千里目,更上一層樓。
(左)我們一定會(huì)在火紅的六月,
(其他合)交一份滿意的答卷;
(左)我們一定會(huì)在金色的秋天,
(其他合)再次回到您的懷抱。
(左)我們一定會(huì)守在您的身旁,
(其他合)和您一起再創(chuàng)輝煌!
畢業(yè)典禮的朗誦稿12
今天,我們即將畢業(yè),站在這里,心潮澎湃,
這并不是畢業(yè),而是我們奮斗的開(kāi)始;
今天,我們多么不舍,亦有幾多憂傷,
這并不是離別,我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉,選擇了我們,
我們?nèi)绱诵疫\(yùn),踏上了求知的道路……
感謝親愛(ài)的老師,如慈母似親人,
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài),
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親,
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……
回首
那一年,踏入校園,
簡(jiǎn)陋的房舍,荒蕪的院落,
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想,
失落、哀傷,
層層疊疊讓我心涼……
白菜、土豆,難以下咽,
水土不服,蚊蟲(chóng)叮咬,
多少委屈,多少思鄉(xiāng),
頓時(shí)化作淚,汩汩流淌,一行行……
年輕,氣傲,
叛逆,反抗,
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞,爭(zhēng)吵,
以及無(wú)聊的惡作劇……
心想著逃離,
主意欲留下,
一捧清泉,洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng),浸潤(rùn)心房……
跪拜,敬畏,淚水流淌,
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍,蓋頭飄揚(yáng),
行走在彎彎的亭廊,跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng),響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡,記錄書(shū)寫(xiě),散發(fā)真知的芬芳,
從此,心中裝滿信仰,開(kāi)始啟航;
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心,在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……
齋戒,夜間拜,
幫廚,清掃,
我們共同生活,我們一起成長(zhǎng),
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié),
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你,
幾許感謝,幾許感動(dòng),
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗,
咀嚼著家的味道,
老師,阿孃,為我們做出可口的飯菜,
細(xì)細(xì)品嘗,回味綿長(zhǎng)……
老師啊,你就像我們的親人,
校園啊,你就是我的第二故鄉(xiāng)……
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材,
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字,
心都飛往信仰的`殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起,
驚惶地站起來(lái),緊張、靦腆與羞澀,
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得,那一年壩塘的水干涸,
口渴難捱,焦慮異常,
還記得,我們一同祈禱,一同盼望,
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響,大雨滂沱,
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……
讓那感恩的淚啊,肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō):
不感謝少的人,就不會(huì)感謝多的;
不感謝人的人,就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說(shuō):萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲:珍重,老師!
暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖,
雕琢出人生信仰的路航。
今天,你也許會(huì)流淚,
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;
今天,我們分別了,
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了,只是時(shí)間
接近了,唯一的篤信,
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái),
從此 邁著不變的步履,
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想,
帶著老師深切的寄托,
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
畢業(yè)典禮的朗誦稿13
銘記母校校訓(xùn),謹(jǐn)尊師長(zhǎng)教誨;
珍惜母校榮譽(yù),弘揚(yáng)燕中精神。
協(xié)進(jìn)為本,精誠(chéng)至上;
惟情惟實(shí),知微知彰。
志存高遠(yuǎn),責(zé)任以行;
自強(qiáng)不息,追求卓越。
以聰明和才智奉獻(xiàn)社會(huì),
以品格和精神影響他人。
實(shí)現(xiàn)成才的`報(bào)國(guó)夢(mèng)想,
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
畢業(yè)典禮的朗誦稿14
飲不完的離愁在七月前結(jié)束
把身影一次次留在水院的校門(mén)前
膠片中像那年初來(lái)時(shí)
沉重的行李依然沉重
當(dāng)火一般的熱情在血流中奔騰的時(shí)候
啊朋友莫要驚慌
這就是青春的腳步和生命的'召喚
他們沒(méi)有丟下什么除了值得回憶的四年時(shí)光
他們也沒(méi)能撿起什么一段愛(ài)情或者一段芳香
像那年你初來(lái)時(shí)懵懂少年舊日故鄉(xiāng)
畢業(yè)典禮的朗誦稿15
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)
歲月的流逝竟是如此的無(wú)聲無(wú)息
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)
年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀
今天,我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無(wú)一人的操場(chǎng),曾幾何時(shí),我們一起穿梭漸行漸遠(yuǎn)的青春,躺在草地遙讀夜的深邃。
今天,我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛(ài)晚湖么,霞光初照的清晨,我們迎風(fēng)誦讀,激起一陣陣波光粼粼的夢(mèng)想。
今天,我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習(xí)室,那一段黑暗的日子,我們?cè)缭绲刈闪艘慌,卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。
今天,我們畢業(yè)了,左手輕輕捋過(guò)時(shí)間的脈絡(luò),右手說(shuō)什么也不愿放開(kāi)回憶
記得四年前的那個(gè)金秋,我們叫囂著緣分,在同一片天地相聚。于是,有了同桌的`你,有了睡在我上鋪的兄弟。
四年后的這個(gè)盛夏,我們相擁著道別,告訴彼此不要哭泣。一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間,我們已散落在未知的兩地。
忘不了和我們一起入校的龔克校長(zhǎng),大學(xué)四年總是能與他巧遇在學(xué)三食堂;
忘不了四季村的市場(chǎng),讓生活的氣息在味蕾中綻放;
忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊,龍飛鳳舞的高數(shù)筆記,四處搜羅的小道消息
忘不了西南旱災(zāi)、玉樹(shù)地震,為他人送去關(guān)愛(ài)與溫暖的一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)臂膀;
四載風(fēng)華,幾多春秋,
隨著相機(jī)的“咔嚓”聲響,我們燦爛的微笑永遠(yuǎn)定格在了
那年
那月
那時(shí)
那刻
那一串留在天津大學(xué)的足跡
我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路,奢望那一切都能夠重新回來(lái)。
可當(dāng)我回頭的時(shí)候,看到的,是我四年的青春在我記憶中刻畫(huà)出的最美麗、最深刻的圖案。
最后的幾天時(shí)光,如果可以,一定要再和兄弟們?cè)偃セ@球場(chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽,然后再去西門(mén)的小飯館吃一頓花生米越來(lái)越多、雞塊卻越來(lái)越少的宮爆雞丁,那或許會(huì)是我們最后一次一起醉酒。
如果可以,一定要再去求是亭坐坐,再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色,微風(fēng)吹來(lái),是若即若離的青澀,這或許是我們最后一段淡淡的青春,純純的愛(ài)。
如果可以,一定要再去二十三樓好好自習(xí)一次,那一間間燈火通明的教室,和在走廊盡頭的開(kāi)水罐,一同見(jiàn)證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡(jiǎn)陋青春。
如果可以,一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后,再也不會(huì)有人和你搶著曬被子,幫你收衣服,也不再會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)。
流年似水,歲月如光,
生活是有力的印,
在我的身體里刻下了你永遠(yuǎn)的印章。
你教會(huì)了我們?nèi)绾卧诿悦r(shí)堅(jiān)定自我,
高大的槐樹(shù)作響的葉子,如澎湃的浪,把我的心重新變得激昂。
你教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)成功和榮譽(yù),
在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中,我沒(méi)有忘記以后的路還很長(zhǎng)。
學(xué)位帽飛向天空的那一刻,
關(guān)于人生和責(zé)任的問(wèn)題,再一次叩響我的心房。
朋友,你即將遠(yuǎn)行,帶上沉甸甸的行囊,一個(gè)人勇敢的奔向遠(yuǎn)方。
老師,我即將與您告別,再也不能每天走進(jìn)您的課堂。
親愛(ài)的同學(xué),謝謝你,
天南海北,聚散于此,齊眉比肩,珍惜相知是緣。
親愛(ài)的老師,謝謝您,
學(xué)問(wèn)之繼,維賴于師,春種秋收,終得桃李芬芳。
親愛(ài)的母校,謝謝你,
沉潛內(nèi)修,厚積薄發(fā),血脈相承,砥礪踐行求真!
我用四年的時(shí)光,
從你寬廣的胸懷中學(xué)會(huì)執(zhí)著一生的理想,
懷揣北洋的信念,
帶著北洋的期望,
(合)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
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