畢業(yè)典禮的朗誦稿[精品]

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)典禮的朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)典禮的朗誦稿1

　　三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。

　　三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。

　　(合) 讓我們永遠(yuǎn)銘記這一方人杰地靈的圣土吧， 天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源

　　(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話，永恒的承諾。

　　(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者， 德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者 正在熱情地召喚著我們! 我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的.歌曲。

　　因?yàn)閻?ài)你，我用自己的赤子之心輝映著你。

　　因?yàn)閻?ài)你，我讓您的光芒熠熠生輝。 因?yàn)閻?ài)你 我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱， 我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌

　　畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。

　　全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!

畢業(yè)典禮的朗誦稿2

　　今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，

　　這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;

　　今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，

　　這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。

　　更多的是無(wú)盡的感激與感謝。

　　感謝偉大的安拉，選擇了我們，

　　我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……

　　感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，

　　帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，

　　給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);

　　感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，

　　注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……

　　回首

　　那一年，踏入校園，

　　簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，

　　頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，

　　失落、哀傷，

　　層層疊疊讓我心涼……

　　白菜、土豆，難以下咽，

　　水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，

　　多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

　　頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……

　　年輕，氣傲，

　　叛逆，反抗，

　　變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，

　　以及無(wú)聊的惡作劇……

　　心想著逃離，

　　主意欲留下，

　　一捧清泉，洗滌靈魂。

　　古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……

　　跪拜，敬畏，淚水流淌，

　　主啊!

　　只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

　　主啊!

　　只有你的喜悅才是我終生的'向往。

　　穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，

　　行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

　　瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。

　　點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，

　　從此，心中裝滿信仰，開(kāi)始啟航;

　　先輩圣道灑落滿天的星光。

　　照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……

　　齋戒，夜間拜，

　　幫廚，清掃，

　　我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，

　　還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，

　　認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，

　　幾許感謝，幾許感動(dòng)，

　　淺淺微笑的模樣。

　　永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

　　還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

　　咀嚼著家的味道，

　　老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

　　細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……

　　老師啊，你就像我們的親人，

　　校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

　　還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，

　　扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，

　　心都飛往信仰的殿堂。

　　還記得老師第一次的提問(wèn)響起，

　　驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，

　　腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

　　還記得，那一年壩塘的水干涸，

　　口渴難捱，焦慮異常，

　　還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

　　主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。

　　震雷轟響，大雨滂沱，

　　而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

　　讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

　　尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：

　　不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;

　　不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

　　讓我們滿懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!

　　讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

　　暖風(fēng)春暉

　　印在課桌蜿蜒的木紋上。

　　老師們辛勤耕耘的筆尖，

　　雕琢出人生信仰的路航。

　　今天，你也許會(huì)流淚，

　　可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

　　今天，我們分別了，

　　可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

　　遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間

　　接近了，唯一的篤信，

　　題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。

　　我們擁有未來(lái)，

　　從此 邁著不變的步履，

　　去播撒至真的信仰光芒。

　　我們擁有夢(mèng)想，

　　帶著老師深切的寄托，

　　去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。

畢業(yè)典禮的朗誦稿3

　　遷徙的大雁已在長(zhǎng)空排隊(duì)列行

　　報(bào)信的春花已綻放花蕾

　　親愛(ài)的同窗好友 我們?nèi)绱讼嘞�相�?ài)

　　分離只會(huì)讓我們的`心靠得更近

　　我們相逢在陌生時(shí) 我們分手在熟悉后

　　明天 我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置

　　朝霞般美好的理想 在向我們召喚

　　不必問(wèn)何日相會(huì) 我們?nèi)珜⒒钴S在祖國(guó)的大海

　　歲月的列車(chē)即將駛出青青校園

　　來(lái)不及多想 我們就要奔向遠(yuǎn)方

　　從五湖四海來(lái) 到天南地北去

　　不管走到哪里 不管在什么崗位

　　讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表

　　為母校的旗幟增輝添彩

　　南風(fēng)又輕輕的吹送

　　相聚的光陰匆匆

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)

　　離別以后要彼此珍重

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手

　　從今以后要各奔西東

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)

　　成長(zhǎng)的路上有你有我

　　四個(gè)春夏秋冬 四年寒暖輪回

　　一支溫馨美好的歌 我們共同吟唱至今

　　當(dāng)離別拉開(kāi)幃幕 讓我們握手再同唱一首歌

畢業(yè)典禮的朗誦稿4

　　在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書(shū)聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無(wú)悔的目光，那本本作業(yè)在您的'額頭刻畫(huà)出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。

　　老師，如何用我的拙筆來(lái)勾勒出您的偉岸？

　　老師，如何用一詞來(lái)言盡我們對(duì)您的感謝？

　　如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，

　　道聲珍重，未來(lái)路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。

畢業(yè)典禮的朗誦稿5

　　終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)夏天。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)��?jīng)唱過(guò)的歌。我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，也有無(wú)數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

　　過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

　　讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。

　　這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。

　　在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。

　　但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的.道別。

　　我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼。

　　多年以后，我們會(huì)在某翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

　　所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

畢業(yè)典禮的朗誦稿6

　　六月，一個(gè)梔子花開(kāi)詩(shī)意般的季節(jié)，我們滿載著收獲喜笑顏開(kāi)。

　　六月，一個(gè)陽(yáng)光肆意油畫(huà)般的季節(jié)，我們滿載著祝福不舍離開(kāi)。

　　六月，一個(gè)依依不舍充滿情意的季節(jié)，我們即將離開(kāi)這里再次尋夢(mèng)。

　　我忘不了您，親愛(ài)的十九中，三年來(lái)您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。

　　我忘不了您，敬愛(ài)的老師，淘氣的'我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。

　　最難以釋?xiě)训倪�是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。

　　無(wú)論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友！

畢業(yè)典禮的朗誦稿7

　　教師：因?yàn)橛辛烁璩�的小鳥(niǎo)，春天才歡騰起來(lái)；因?yàn)橛辛巳缢�的月光，夜色才溫柔起�?lái)。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè)的音符，你們就是我黯淡長(zhǎng)夜里最皎潔的月華啊。

　　喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書(shū)聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄�！和你們�(cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂(lè)的小魚(yú)，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

　�。ㄉ�出場(chǎng)）

　　男生：有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　女生：有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

　　男生：也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；

　　女生：還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　男生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

　　你說(shuō)你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

　　女生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的.寒星；

　　你說(shuō)你只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容

　　師：每當(dāng)我/踏著晨光/走進(jìn)美麗的樹(shù)德，心中便涌起無(wú)限的暢想與激情，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。

　　那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生/一步步走向/知識(shí)的殿堂。

　　教室里，書(shū)聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。

　　琴房中，歌聲飛揚(yáng)，那飛揚(yáng)的歌聲/猶如出征的號(hào)角/拍打著我的心潮。

　　一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……

　　男生：你的到來(lái)

　　是白云深處抖下的一陣?guó)澤?/p>

　　這樣的歡娛這樣的流暢

　　女生：你的到來(lái)

　　是大江浪花綻放的一簇新韻

　　這樣的雄渾這樣的奔放

　　老師：初次登上講臺(tái)

　　很緊張，也很激動(dòng)

　　但那幾十雙誠(chéng)懇的眼睛

　　溶化了我心中膽怯的冰

　　男生：喜歡聽(tīng)你行云流水般的講課

　　精辟的闡述，深刻的見(jiàn)解

　　猶如黑夜里一盞照明的燈塔

　　猶如風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)的彩虹

　　女生：喜歡與您傾吐心聲

　　前衛(wèi)的思想，獨(dú)特的眼神

　　猶如夏日里的一陣涼風(fēng)

　　猶如煩惱時(shí)的一曲古箏

　　老師：親愛(ài)的同學(xué)們啊

　　我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩

　　男生：敬愛(ài)的老師啊

　　您的太陽(yáng)點(diǎn)燃了我們火熱的情懷

　　老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚

　　女生：我們的豪邁系著您無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　老師：樹(shù)德的桅桿懸掛著信念

　　信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞，鳳的翱翔

　　男女生：樹(shù)德的船艙裝滿自信

　　自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強(qiáng)

　　教師：感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)

　　是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦

　　是你們，和我一起譜寫(xiě)了和諧的樂(lè)章

　　師生合：感謝您，我敬愛(ài)的老師

　　是您，播種了我們快樂(lè)的種子

　　是您，陪伴我們長(zhǎng)成參天的大樹(shù)

　　師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望

　　跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂(lè)的天堂

　　老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞

畢業(yè)典禮的朗誦稿8

　　有一種激情，恰同學(xué)少年，有一種情誼，叫心手相牽;

　　有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

　　有一種幸福，叫如飲甘醇。

　　感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤

　　賽場(chǎng)上我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)搶拼搏，也曾為一個(gè)球的判罰翻臉

　　我們一起偷偷給老師起過(guò)外號(hào)

　　我們一起偷偷摘過(guò)花園的梔子和臘梅

　　我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中PK

　　我們?cè)谡n堂傳過(guò)紙條

　　我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)我給你看過(guò)我的答案

　　考試前你給過(guò)我正能量

　　不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的'美感，永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

　　我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。

　　朋友們，與青春有關(guān)的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長(zhǎng)亭夢(mèng)晚，燈火殘 三年夢(mèng)過(guò)，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!

畢業(yè)典禮的朗誦稿9

　　師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望

　　生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，

　　師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無(wú)畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書(shū)山。你用飽滿的精神將各種知識(shí)疊加。

　　生：智慧真誠(chéng)編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤(rùn)

　　師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢(mèng)想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е�巨大的成就感，走向金黃的秋天。

　　生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺(tái)，我躁動(dòng)的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е�青春的�?mèng)想，走向火紅的夏天。

　　師：花開(kāi)花又落，你我一同把生活欣賞，真誠(chéng)與智慧將你我相連，我們彼此激勵(lì)共同進(jìn)步，

　　生：秋去春又來(lái)，你我一同為生命化妝，友誼與知識(shí)將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，

　　師：是誰(shuí)晨誦早起驚落了花間朝露？是誰(shuí)壯志凌云問(wèn)鼎蒼穹？是你呀，我的孩子

　　生：是誰(shuí)輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰(shuí)廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師

　　師：是誰(shuí)和我共同欣賞春花秋月的魅力，書(shū)寫(xiě)生命的方程式，是你呀，我的`孩子

　　生：是誰(shuí)和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫(huà)卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

　　師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)來(lái)，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

　　生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開(kāi)啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

　　師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，怕我閑下來(lái)的深深的失落。

　　生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，怕我有對(duì)你太多的眷戀。

　　師：讓我們手牽著手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的無(wú)限真情，說(shuō)一聲珍重，

　　生：讓我們心連心，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說(shuō)盡三年積淀的厚重感激，說(shuō)一聲謝謝，

　　齊）昨天相逢如詩(shī)，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。

　　師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

　　珍重啊，孩子

　　生：謝謝了，老師

　　師：再見(jiàn)了，我的孩子

　　生：再見(jiàn)了，我的老師

　　齊）再見(jiàn)了，我的朋友們

　　畢業(yè)典禮配樂(lè)詩(shī)朗誦

　　——師生頌（師生互贊）（配樂(lè)：阿爾罕布拉宮的回憶）

　　師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望

　　生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂

　　師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，

　　生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，

　　齊）怕我對(duì)你有太多的眷戀。

　　齊）相逢如詩(shī)，離別如歌。

　　生：明天我背負(fù)你期許的目光

　　師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子

畢業(yè)典禮的朗誦稿10

　　這個(gè)六月注定是一個(gè)藍(lán)色的季節(jié)

　　因?yàn)槲覀兙鸵�畢業(yè)

　　擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別

　　曾經(jīng)天真的以為四年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)

　　可竟然就這樣匆匆而過(guò)

　　還記得初見(jiàn)時(shí)的矜持

　　軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的口號(hào)依然在我們的耳邊回響

　　還記得那些球場(chǎng)上的身影

　　湖邊野炊的歡歌

　　還有那些形形色色的比賽

　　我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……

　　我們有過(guò)苦悶也有過(guò)彷徨

　　我們有過(guò)歡樂(lè)也有過(guò)悲傷

　　我們?cè)�高談闊論，�?mèng)想在天際飛翔

　　我們?cè)�共同努力，只為了曾�?jīng)的夢(mèng)想

　　我們也曾氣餒，可最終都沒(méi)有放棄希望

　　再看一眼吧

　　這可愛(ài)的地方

　　我們的記憶

　　灑滿這里的`每一個(gè)角落

　　這里的一切

　　都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)：

　　喧鬧的寢室

　　靜默的圖書(shū)館

　　不菲的食堂

　　還有鳥(niǎo)鳴清脆的后山

　　綠松林中松子香

　　從此以后

　　清晨的朝陽(yáng)

　　不再照耀匆匆的腳步

　　夜晚的清輝

　　不再見(jiàn)證浪漫的時(shí)光

　　就讓這一切都過(guò)去吧

　　我們已有了新的向往

　　走過(guò)青澀的歲月

　　我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節(jié)

　　跨過(guò)獨(dú)木橋的小路上

　　通往的是廣闊的原野

　　我們是魚(yú)

　　就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)

　　我們是鳥(niǎo)

　　就不會(huì)依戀清澈的海洋

畢業(yè)典禮的朗誦稿11

　　南風(fēng)又輕輕的吹送，

　　相聚的光陰匆匆。

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)， 離別以后要彼此珍重。

　　綻放最絢爛的`笑容，

　　給明天更美的夢(mèng)。

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手， 從今以后要各奔西東。

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，

　　成長(zhǎng)的路上有你有我。

　　不管相逢在什么時(shí)候，

　　我們是永久的朋友。

　　鳳凰花吐露著艷紅，

　　在祝福你我的夢(mèng)。 當(dāng)我們飛向那海闊天空， 不要彷徨也不要停留， 不管歲月有多長(zhǎng)久， 請(qǐng)珍惜相聚的每一刻。 不管多少個(gè)春夏秋冬， 我們是永久的朋友， 我們是永久的朋友。 初中

畢業(yè)典禮的朗誦稿12

　　飲不完的離愁在七月前結(jié)束

　　把身影一次次留在水院的'校門(mén)前

　　膠片中像那年初來(lái)時(shí)

　　沉重的行李依然沉重

　　當(dāng)火一般的熱情在血流中奔騰的時(shí)候

　　啊朋友莫要驚慌

　　這就是青春的腳步和生命的召喚

　　他們沒(méi)有丟下什么除了值得回憶的四年時(shí)光

　　他們也沒(méi)能撿起什么一段愛(ài)情或者一段芳香

　　像那年你初來(lái)時(shí)懵懂少年舊日故鄉(xiāng)

畢業(yè)典禮的朗誦稿13

　　銘記母校校訓(xùn)，謹(jǐn)尊師長(zhǎng)教誨;

　　珍惜母校榮譽(yù)，弘揚(yáng)燕中精神。

　　協(xié)進(jìn)為本，精誠(chéng)至上;

　　惟情惟實(shí)，知微知彰。

　　志存高遠(yuǎn)，責(zé)任以行;

　　自強(qiáng)不息，追求卓越。

　　以聰明和才智奉獻(xiàn)社會(huì)，

　　以品格和精神影響他人。

　　實(shí)現(xiàn)成才的報(bào)國(guó)夢(mèng)想，

　　實(shí)現(xiàn)中華民族的'偉大復(fù)興!

畢業(yè)典禮的朗誦稿14

　　xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……

　　a 未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。

　　b 明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的。但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　c 畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

　　d 畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……

　　a 一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。

　　b 突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

　　c 再看一看吧……那赫然相對(duì)的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫。

　　d 插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路

　　a 路旁的女生樓，對(duì)男生來(lái)說(shuō)，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);

　　b 圖書(shū)館自習(xí)室的門(mén)還開(kāi)著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒(méi)有什么人了吧。

　　c 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……

　　d 一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情!

　　a 來(lái)到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪�是白色的，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。

　　b 大一的時(shí)候，生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……

　　c 大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食，也常常上bbs……

　　d 大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：考研，還是工作。

　　a 大四的時(shí)候，生活變成了灰色。我們?cè)诟鞣N選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的.詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。

　　c 但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，

　　d 在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　a 七月，我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。

　　b 記憶也同時(shí)從校園離開(kāi)，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

　　c 自進(jìn)入七月以來(lái)，我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說(shuō)再見(jiàn)。

　　d 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……

　　合 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……

畢業(yè)典禮的朗誦稿15

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)

　　歲月的流逝竟是如此的無(wú)聲無(wú)息

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)

　　年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀

　　今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無(wú)一人的操場(chǎng)，曾幾何時(shí)，我們一起穿梭漸行漸遠(yuǎn)的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。

　　今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛(ài)晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風(fēng)誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢(mèng)想。

　　今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習(xí)室，那一段黑暗的日子，我們?cè)缭绲刈�成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。

　　今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過(guò)時(shí)間的脈絡(luò)，右手說(shuō)什么也不愿放開(kāi)回憶

　　記得四年前的那個(gè)金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

　　四年后的這個(gè)盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。

　　忘不了和我們一起入校的龔克校長(zhǎng)，大學(xué)四年總是能與他巧遇在學(xué)三食堂；

　　忘不了四季村的市場(chǎng)，讓生活的氣息在味蕾中綻放；

　　忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息

　　忘不了西南旱災(zāi)、玉樹(shù)地震，為他人送去關(guān)愛(ài)與溫暖的一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)臂膀；

　　四載風(fēng)華，幾多春秋，

　　隨著相機(jī)的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠(yuǎn)定格在了

　　那年

　　那月

　　那時(shí)

　　那刻

　　那一串留在天津大學(xué)的足跡

　　我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路，奢望那一切都能夠重新回來(lái)。

　　可當(dāng)我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫(huà)出的最美麗、最深刻的圖案。

　　最后的幾天時(shí)光，如果可以，一定要再和兄弟們?cè)偃セ@球場(chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，然后再去西門(mén)的小飯館吃一頓花生米越來(lái)越多、雞塊卻越來(lái)越少的宮爆雞丁，那或許會(huì)是我們最后一次一起醉酒。

　　如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風(fēng)吹來(lái)，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛(ài)。

　　如果可以，一定要再去二十三樓好好自習(xí)一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開(kāi)水罐，一同見(jiàn)證了我們一起瘋狂、一起奮斗的`簡(jiǎn)陋青春。

　　如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會(huì)有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)。

　　流年似水，歲月如光，

　　生活是有力的印，

　　在我的身體里刻下了你永遠(yuǎn)的印章。

　　你教會(huì)了我們?nèi)绾卧诿悦�時(shí)堅(jiān)定自我，

　　高大的槐樹(shù)作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。

　　你教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)成功和榮譽(yù)，

　　在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒(méi)有忘記以后的路還很長(zhǎng)。

　　學(xué)位帽飛向天空的那一刻，

　　關(guān)于人生和責(zé)任的問(wèn)題，再一次叩響我的心房。

　　朋友，你即將遠(yuǎn)行，帶上沉甸甸的行囊，一個(gè)人勇敢的奔向遠(yuǎn)方。

　　老師，我即將與您告別，再也不能每天走進(jìn)您的課堂。

　　親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你，

　　天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您，

　　學(xué)問(wèn)之繼，維賴(lài)于師，春種秋收，終得桃李芬芳。

　　親愛(ài)的母校，謝謝你，

　　沉潛內(nèi)修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真！

　　我用四年的時(shí)光，

　　從你寬廣的胸懷中學(xué)會(huì)執(zhí)著一生的理想，

　　懷揣北洋的信念，

　　帶著北洋的期望，

　�。ê希�揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

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