2014常州大學(xué)校長(zhǎng)新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭
浦玉忠校長(zhǎng)在2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)：足球與人生
今年夏天，對(duì)你們而言，高考已成為難忘的記憶。而對(duì)全世界球迷而言，巴西世界杯，卻是一道豐盛的精神大餐。我不會(huì)踢足球，但我喜歡看足球比賽。因?yàn)樗w現(xiàn)了力量和技巧的完美結(jié)合，更蘊(yùn)含了永不放棄、超越自我的奮斗精神。如果用足球賽場(chǎng)作比喻，現(xiàn)在的你們，就像是站在了人生的世界杯賽場(chǎng)。我們?cè)撊绾稳ペA得比賽呢?
大家都知道，踢球，是足球運(yùn)動(dòng)員的天職。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是大學(xué)階段的本職。除了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更為重要的是提升技能、增長(zhǎng)智慧和塑造價(jià)值。理工科的學(xué)生，要培養(yǎng)人文素質(zhì)，多讀些人文社科方面的書(shū)籍;文科學(xué)生，要培養(yǎng)工程素質(zhì),涉獵一些理工方面的書(shū)籍。讀書(shū)和不讀書(shū)，每天看起來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別，每月看起來(lái)差異也微乎其微。但如果每4年看來(lái)，那就是觀念的巨大分野。到10年后再看，也許就是一種人生對(duì)另外一種人生不可企及的鴻溝。
在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，最為重要的是要堅(jiān)持。我們知道，足球場(chǎng)上，需要球員們積極跑動(dòng)。90分鐘甚至120分鐘不停地跑動(dòng)，有可能毀于1分鐘的懈怠。人生又何嘗不是如此呢?著名作家格拉德韋爾在《異數(shù)》一書(shū)中說(shuō)：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。只要經(jīng)過(guò)1萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡。”他將此稱(chēng)為“一萬(wàn)小時(shí)定律”。我粗粗地估算了一下，如果你們每天堅(jiān)持投入8小時(shí)的勤學(xué)苦練，大學(xué)四年剛好是一萬(wàn)個(gè)小時(shí)。有了這一萬(wàn)小時(shí)的不懈努力，我敢肯定，在自我超越之路上，你們一定會(huì)有所建樹(shù)。
堅(jiān)持的背后有一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。本屆世界杯上，德國(guó)隊(duì)的施魏因施泰格滿(mǎn)臉是血，仍頑強(qiáng)拼搏;荷蘭庫(kù)伊特爭(zhēng)頂血染賽場(chǎng)，被稱(chēng)為荷蘭硬漢。生活中，每一個(gè)組織、每一種職業(yè)、每一個(gè)人都有他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大學(xué)的責(zé)任在于培養(yǎng)人才，學(xué)生的責(zé)任在于好好學(xué)習(xí)。學(xué)以修身才有意識(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)以明理才有信念對(duì)家庭盡責(zé)，學(xué)以增智才有能力對(duì)社會(huì)履責(zé)，常州大學(xué)更是將“責(zé)任”作為校訓(xùn)。
勇?lián)?zé)任，還必須遵守規(guī)則。本屆世界杯上，球星蘇亞雷斯“舌尖上的蘇神”這個(gè)惡意的犯規(guī)行為雖然在賽場(chǎng)上逃脫了裁判的眼睛，但是賽后的錄像仍然使他受到了禁賽9場(chǎng)的處罰。其實(shí)，人生也是如此，只有遵守規(guī)則，人生才能真正圓滿(mǎn);靠違反規(guī)則而獲利，只能得逞一時(shí)，最終必將會(huì)受到規(guī)則的處罰。
足球還是一項(xiàng)講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。德國(guó)隊(duì)依靠流暢的團(tuán)隊(duì)配合、精誠(chéng)的相互協(xié)作，最終舉起了大力神杯。人生的賽場(chǎng)也是一樣，大多數(shù)的事情都需要與他人協(xié)作完成。在學(xué)校，你可能需要和同學(xué)協(xié)作完成一組物理實(shí)驗(yàn)，也可能需要和學(xué)長(zhǎng)們一起完成一個(gè)競(jìng)賽題目。人生的協(xié)作無(wú)處不在，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在合作中踢好自己的位置、盡職盡責(zé)，不爭(zhēng)個(gè)人利益，既是對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的基本要求，也是合作能取得成功的根本保證。
查看一下足球的歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的踢法一直在改革創(chuàng)新。從英格蘭隊(duì)依賴(lài)前鋒的長(zhǎng)傳沖吊，到巴西隊(duì)依賴(lài)中場(chǎng)的技術(shù)足球，再到德國(guó)、西班牙隊(duì)依靠團(tuán)隊(duì)的無(wú)鋒陣型，每一種新的技術(shù)都會(huì)推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的巨大進(jìn)步。大學(xué)的學(xué)習(xí)也不再是知識(shí)的記憶和積累，更著重于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。創(chuàng)新是什么，我想給大家講一個(gè)故事：18世紀(jì)末，英國(guó)曾雇用私人船只將國(guó)內(nèi)的大量罪犯海運(yùn)到澳洲。開(kāi)始的時(shí)候，英國(guó)政府按照出發(fā)時(shí)船載的人數(shù)付錢(qián)。船主為了多掙錢(qián)，總是裝到最大量，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途海運(yùn)，罪犯的死亡率很高。后來(lái)，英國(guó)政府按照活著運(yùn)送到澳洲的人數(shù)付錢(qián)，不僅死亡率大幅地下降，罪犯在船上的生活條件也得到了改善。創(chuàng)新的思維需要我們打破舊的思維模式，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。敢于質(zhì)疑是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的起點(diǎn)。中國(guó)古代稱(chēng)學(xué)習(xí)為學(xué)問(wèn)，就是要既學(xué)又問(wèn)。但敢疑不是亂疑，而是一種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、不唯師、不唯上、不從眾的批判性思維。
創(chuàng)新不是一句口號(hào)，更需要腳踏實(shí)地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一場(chǎng)足球比賽，好的球隊(duì)隊(duì)員平均需要奔跑10公里以上。不停地奔跑，獲得更多接觸球的機(jī)會(huì)，才是取勝的關(guān)鍵。任何事業(yè)的成功，無(wú)不是實(shí)干出來(lái)的。學(xué)工程的學(xué)生，不做設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不參加工廠實(shí)踐，如何能培養(yǎng)扎實(shí)的工程基礎(chǔ)?讀文科的學(xué)生，不博覽群書(shū)，不動(dòng)筆寫(xiě)作，如何能厚積薄發(fā)、文采斐然?“不積跬步無(wú)以至千里”，必須腳踏實(shí)地，一步一步堅(jiān)實(shí)地走來(lái)，才能最終走向成功的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種能力，是不斷超越自我的基石;堅(jiān)持是一種執(zhí)著，是不輕言放棄的內(nèi)心信念;責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，是追求卓越的不竭動(dòng)力;而規(guī)則，是一種約束，是不可逾越的人生邊界。在你未來(lái)的旅途中，你需要學(xué)會(huì)協(xié)作，你需要不斷創(chuàng)新，你需要腳踏實(shí)地。唯有如此，你們今后的人生才會(huì)有寬度、厚度和溫度。
同學(xué)們，我們今天談足球，是想借以類(lèi)比人生。但我們也要清晰地意識(shí)到：足球與人生是有差異的，足球場(chǎng)上可以接受平局，人生路上必須拒絕平庸;足球場(chǎng)上會(huì)有加時(shí)，人生路上沒(méi)有補(bǔ)時(shí);足球場(chǎng)上有替補(bǔ)，人生路上人人是主力;足球場(chǎng)上重結(jié)果，人生路上重過(guò)程;足球場(chǎng)上冠軍只有一個(gè)，人生路上個(gè)個(gè)都能成功。
同學(xué)們，賽場(chǎng)折射人生，人生亦如賽場(chǎng)，我衷心地希望大家，在大學(xué)賽場(chǎng)上，能踢出水平、踢出風(fēng)格、踢出精彩的人生!
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