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鄭南寧校長2014屆畢業(yè)典禮的講話:讓生命在創(chuàng)造和磨難中綻放
鄭南寧校長2014屆畢業(yè)典禮的講話:讓生命在創(chuàng)造和磨難中綻放
親愛的同學(xué)、尊敬的各位老師、家長：
大家上午好!
在各位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，邁向未來的時刻，我向你們表示衷心的祝賀。剛才的畢業(yè)歌唱出了我們共同的心聲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢在這里發(fā)芽，我們都已經(jīng)長大。今天，各位同學(xué)伴隨著學(xué)業(yè)的進步和思想的成熟，就像美麗的蒲公英，隨著畢業(yè)的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，飛向未來。
看到你們洋溢著青春活力的臉龐，我不禁想起我的大學(xué)生活。我常常在想，大學(xué)為什么讓我們?nèi)绱嗣詰佟９ぷ饕院蟛怕靼琢�，大學(xué)為我們提供了創(chuàng)造、自由和寬容的空間。這個空間，傳遞著智者的神思妙想，培育著獨立思考和追求卓越的品格，交織著師生之間、同窗之間的深厚情誼。正是在這個空間，這所大學(xué)的歷史和文化點點滴滴融入到我們的生命之中，使我們的人格和信仰不斷成熟，獲得了思想的成長，心靈的浸潤，精神的淬煉。我想，這就是大學(xué)珍藏在我們心中的永恒記憶。
二十世紀(jì)法國著名的哲學(xué)家薩特認(rèn)為，人的“存在”，是一個從過去推向未來的，按照自己的意愿突破既定自我，實現(xiàn)新的可能的過程。薩特的這一觀點深刻地揭示了“人”豐富的生命內(nèi)涵。人，是通過創(chuàng)造來展現(xiàn)自己、成就自己的。在過往的歷史中，這一生命的真諦往往被遮蔽。在傳統(tǒng)社會里，由于物質(zhì)和文化資源的匱乏和絕對壟斷，導(dǎo)致創(chuàng)造歷史和改變世界的可能性只是在少數(shù)人手中。但是，同學(xué)們，今天我們非常幸運地生活在一個開放的、偉大的時代，創(chuàng)造成了我們這個時代的精神維度，成為我們每個人實現(xiàn)自我人生價值的主要途徑。也正因為如此，創(chuàng)造精神成了現(xiàn)代大學(xué)的文化特征。秉承創(chuàng)造，大學(xué)才能成為獨立思考、追求真理、引領(lǐng)社會發(fā)展的真正學(xué)府;秉承創(chuàng)造，諸位同學(xué)才能成為自己生活真正的塑造者，才有機會使自己成為創(chuàng)造歷史和改變世界的卓越者。當(dāng)然，如果你對自己的選擇始終懷有一顆熾熱的心，即便是在最平凡的工作崗位，你也能體會到一種創(chuàng)造的價值。
在從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會邁進的征程中，中國社會的諸多面相展現(xiàn)在世人面前。其中有驚喜、興奮和滿足，也有失望、無奈和焦慮。人生的價值和生命的意義在現(xiàn)實社會中往往容易被物質(zhì)和欲望所淹沒，初入社會的你們，容易變得無所適從，角色的轉(zhuǎn)換也許會讓你們感到措手不及，“事業(yè)的成功和愛情的美滿”，作為年輕人最祈望的人生兩件大事，也將非常現(xiàn)實地擺在諸位同學(xué)的面前。想必同學(xué)們考慮的問題會越來越嚴(yán)肅和沉重，心中對未來的期許也可能面臨種種困惑。的確，人生的過程有著許多不確定性，正是這樣的不確定性，才使得現(xiàn)實未必盡如人意，才帶來人們對希望的追求，這就是生活。
最近在網(wǎng)上看到幾則新聞，有一位父親因孩子未考上大學(xué)，竟然拉上全家去跳河;也有高中生因高考失利，而選擇輕生走向不歸之路。此外，現(xiàn)在每年都有一些大學(xué)生因各種原因迷失人生，而結(jié)束自己的生命。我，作為一個父親，對這些現(xiàn)象感到十分痛心;作為一個教育工作者，也在捫心自問，我們的教育究竟缺失了什么?為什么現(xiàn)在的年輕人，包括一些成年人，缺乏抗逆境的能力?為什么對生命如此漠視?如何學(xué)會應(yīng)對人生種種失意與挫折、苦痛與磨難，這也許是伴隨我們整個一生最難、也是最重要的一課。大學(xué)教育除了傳授知識和技能以外，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起生命教育的重任。但是，要獲得這個問題的最終解答，還需要同學(xué)們在漫漫人生路上去細(xì)細(xì)體驗和感悟。
真正的人生不可能沒有磨難。其實，同學(xué)們在求學(xué)期間大都有過不順心的經(jīng) 歷、挫折，甚至有心碎的時刻，但你們都堅強地成長起來。諸位同學(xué)還要有充分的思想準(zhǔn)備，去應(yīng)對今后生活和工作中將會出現(xiàn)的諸多的不完美和困難，甚至是不堪的磨難。面對挫折和磨難有兩種態(tài)度，消極的逃避會使人慢慢頹廢消沉下去，積極的面對卻能使人獲得智慧。經(jīng)歷了磨難才能使人傲然挺立，經(jīng)歷了磨難才能使人擁有生命的厚重，才更能使人深刻領(lǐng)悟生命的本質(zhì)。正如偉大的詩人泰戈爾所言，“只有經(jīng)過獄火的焚燒才能煉就創(chuàng)造世界的雙手，只有流過血的手指才能彈出人間最美的絕唱”。在人類近代史上，一些偉大人物，包括一些著名的思想家、科學(xué)家大都經(jīng)歷了某些痛苦的體驗，甚至瀕于絕望，但他們卻在悲痛和苦難中奏響了生命不屈的凱歌。那些經(jīng)歷對他們的生活和人生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
今天，我還想對那些因各種原因未能順利畢業(yè)的同學(xué)說幾句話。在我的腦海里始終忘不了與他們交流的情形，當(dāng)年他們與在座的同學(xué)們一樣優(yōu)秀，踏進大學(xué)的第一天也充滿著憧憬和信心，他們曾經(jīng)努力過，也渴望今天的畢業(yè)。但由于意志的懈怠和方向的迷失，他們帶著人生的懊悔渡過了大學(xué)時光。這是他們經(jīng)歷的又一種人生磨難。我多么希望他們不要沮喪放棄，樹立信心重新啟程。這里，我想講一個故事，08屆畢業(yè)的一位校友，在工作三年后給我來過一封信，信中寫到：“在校期間，因各種因素我患上心理疾病，學(xué)習(xí)成績下降，巨大的壓力使人痛苦不堪。后來在醫(yī)生、老師、同學(xué)和家人的幫助關(guān)愛下，我經(jīng)歷休學(xué)留級復(fù)學(xué)，逐步康復(fù)最終完成學(xué)業(yè)，回想起來坎坷頗多。母校曾是我學(xué)習(xí)生活和奮斗過的地方，是我珍惜和深愛的地方。感情的力量鼓舞我提筆書信，一是表達對母校深深的愛，二是建議學(xué)校對這個群體的同學(xué)給予更多的人文和個性化的關(guān)愛，讓具有時代特征的人文光輝在母校更加發(fā)揚光大。”這位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們，走出坎坷的困境需要周圍的幫助和關(guān)愛，但最根本的、也是最重要的，是自己的堅強應(yīng)對。同學(xué)們要記住，世上沒有一成不變的東西，沒有永遠(yuǎn)的成功更沒有永遠(yuǎn)的失敗，萬萬不可因為挫折和磨難而放棄信心和追求，要勇敢地去做最好的自己，讓生命在創(chuàng)造和磨難中綻放!
今天是我們大家都很高興的時刻，在同學(xué)們即將離開學(xué)校之際，本應(yīng)多講一些勉勵和美好的話，我卻談到生命，談到磨難，話題似乎顯得很沉重。但我想到各位同學(xué)真正的人生才剛剛開始，在未來的道路上，你不一定會成功，但一定會經(jīng)歷挫折和磨難。作為你們的一位年長的朋友，真切的希望你們在今后歲月的長河中經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗。
同學(xué)們，生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，它需要每一個人自己去經(jīng)歷。希望同學(xué)們能以思考立身，在不完美之中尋求創(chuàng)造，在磨難中去體驗有價值的人生，珍愛生命和生活，珍愛親人和朋友，珍愛祖國和人民。在自覺向上的追求中，將他人的幸福和社會的進步融入己身，讓自己的生命“日滔滔以自新”，始終自信地去成就有意義、有價值、有創(chuàng)造的未來，盡一己所能，為國家富強、民族振興、人類進步做出努力。
我真心祝福你們的未來幸福、光明!
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